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学前班实习周记(通用13篇)
在平平淡淡的日常中,日志是一个汉语词汇,需要认真地为此写13篇日志了。相信许多人会觉得日志很难写吧?以下是小编帮大家整理的幼儿园实习日志,希望对大家有所帮助。
今天是去幼儿园实习第一天,按照实习计划第一周,我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。
早上进班,我按计划去熟悉幼儿,我跟很多小朋友打招呼,问他们姓名,他们几乎都能很友好的回答我,除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说:“你好,小朋友,你叫什么名字?”结果她在我下巴上掐了一把,力气还真不小,而且眼睛里带了几分敌意,但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍,可发现这并不起作用,因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把,还说了一句:“掐死你!”
我一时不知该怎么办,心想她可能觉得我是陌生老师,不够熟悉不够亲切,于是就想“微笑”着对她吧,笑容或许可以使她感动,使她喜欢我。可是我每次朝她笑一次,她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句:打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被袭击。
中午午餐时间我去分餐具走到她身边,结果她把脚踩在我脚上,还使劲的来回碾几下,“真坏!早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上,现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着,但我只是笑着对她说:“小宝,小勺给你。”
午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友,她和我说:“不给你吃饭。”我笑着说:“我吃过了。”她听了似乎不解气,又说:“我今天带了很多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小朋友说:“这么大了要人喂,真丢人!”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过,而其他小朋友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口,可是她似乎不爱吃面条,吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。
过了一会儿,我发现小宝还没回来拿小凳子,一看她正紧张的在地上“拾面条”。原来她不小心把面条倒地上了,正用小勺把地上的面条往碗里勺,这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说:“小宝,需要老师帮忙吗?”她停下来,看着我说:“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后,她似乎很高兴,也很感激的看着我。
饭后我在清理教室,小宝很高兴的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴,我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时,她又给我很多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。
这件事让我感受到只要你真心爱幼儿,宽容地对他们,他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。
转瞬之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感受很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教化岗位工作实习这段时间自己体会和心得:
一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作实力。
在学前教化岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动...
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学前班周记(汇集十三篇)
时间飞逝,不知不觉又过了一周。经历这一周,我们的阅历得到了丰富。现在的你,或许正在思考周记的内容,却又无从下笔。以下是小编整理的幼儿园实习周记,希望能为大家提供一些灵感和帮助。
我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求,听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况,也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。
在实习第一周,我了解到:这个班的幼儿比较好动,平时纪律较差,班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂,家长们对于这种情况也颇有微言,认为班上老师管理不力。面对这种情况,我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天,我脑袋里一直回旋着这些问题,我总在想:假如我是孩子,我最希望得到老师什么?
假如是我的孩子,我最希望老师怎样做?思索的`结果,我想,这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面,于是,在又一轮的思索后,一个想法在我脑中出现了。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔地痛苦起来,正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的'青春你也不会得到真正的生命。”
今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束。暑假是这样,生活也是这样。
在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的`舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心...
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最新学前班实习周记
第一周:
本周是我开始学前教育实习的第一周,心情既激动又紧张。实习的第一天,我早早来到了幼儿园,映入眼帘的是一群活泼可爱的孩子和忙碌的老师们。园长热情地接待了我,并为我介绍了幼儿园的基本情况和日常工作流程。
在接下来的日子里,我主要观察了老师们的教学活动,并参与到了一些简单的辅助工作中。我注意到,学前教育不仅仅是教授知识,更重要的是引导孩子们养成良好的行为习惯和学习兴趣。我也开始尝试与孩子们互动,虽然开始时有些拘谨,但孩子们的天真无邪很快让我放松下来。
第二周:
经过一周的适应,我逐渐融入了幼儿园的工作节奏。本周,我开始尝试参与一些教学活动的设计和实施。在老师们的指导下,我设计了一些简单的游戏和活动,旨在帮助孩子们提高动手能力和团队协作能力。
在实践中,我深刻体会到了学前教育的复杂性和挑战性。每个孩子都有自己的个性和需求,如何根据他们的特点进行有针对性的教学,是我需要不断学习和探索的。同时,我也感受到了与孩子们相处的乐趣,他们的每一个进步都让我倍感欣慰。
第三周:
本周,我重点关注了家园共育方面的工作。我参与了家长会的筹备和召开,与家长们进行了深入的交流和沟通。通过了解家长们的期望和建议,我更加明确了学前教育的重要性和方向。
同时,我也积极参与了家长们的亲子活动,观察到家长们在孩子们成长过程中的重要作用。我意识到,学前教育不仅仅是幼儿园的责任,更需要家长的.参与和支持。
第四周:
经过前三周的实习,我对学前教育有了更深入的理解和认识。本周,我开始对自己的实习经历进行反思和总结。我思考了自己在教学活动中的优点和不足,并寻求老师们的建议和意见。
同时,我也开始尝试提出自己的一些想法和建议,希望能够为幼儿园的教学工作贡献自己的力量。通过反思和提升,我更加明确了自己的职业方向和发展目标。
第一周:初识幼儿园与孩子们
第一周,我踏入了幼儿园的大门,开始了我的学前教育实习生涯。对于我来说,这是一个全新的领域,充满了挑战与未知。
刚进入幼儿园,我被园内的氛围所吸引。老师们热情洋溢,孩子们天真无邪,充满了活力和好奇心。我首先参观了各个班级,观察了老师们的日常教学活动,尝试理解学前教育的教学方式和方法。
在这一周中,我主要负责辅助老师进行一些日常的工作,如准备教具、布置教室等。虽然只是些小事,但我从中感受到了学前教育工作的细致与琐碎。
与孩子们的初步接触也让我感到既兴奋又紧张。我努力保持耐心和亲切,尝试与他们建立起良好的关系。
第二周:深入了解教学活动与孩子们
进入第二周,我开始更加深入地参与到幼儿园的教学活动中。
我观摩了老师们的教学过程,学习了如何引导孩子们进行各种游戏和活动。我逐渐理解到,学前教育不仅仅是教授知识,更重要的是培养孩子们的兴趣和习惯,帮助他们建立正确的世界观和价值观。
在这一周中,我还有机会亲自尝试组织一些教学活动。我设计了一些简单的游戏和手工活动,引导孩...
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我们在学习、工作、生活中常常会收到各种评语,评语的目的是帮助我们了解自己的不足之处,明确努力的方向。评语的重要性不言而喻,它可以促进我们的成长与进步。相信许多人会觉得评语很难写吧,以下是小编帮大家整理的学前班周评语,欢迎阅读与收藏。
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我们美美班在这四月的春天开展了许多丰富多彩的活动,为也四月的美图添画上了精彩的一笔!
四月我们去春游了,在美丽的户外,小朋友们欢快的在油菜花田地里飞奔,就像一只只在天空翱翔的小鸟。找到自己的好朋友一起在美丽的油菜花地里留下合影,这也是幼儿园最后一学期美丽的回忆。本月我们还开展了家长半日活动,在这一天,也同时参加了园部组织的大班早操比赛,在爸爸妈妈的面前,小朋友精神面貌更好了。在晨间游戏时间,小朋友与爸爸妈妈一起做起了亲子游戏,小朋友都说和爸爸妈妈玩游戏真开心。家长半日活动开展的很顺利,也得到了家长的好评,我想我们会继续加油争取做的更好。
本月我们开展了两个主题活动《大自然的语言》、《从头到脚》。在《大自然的语言》主题活动中,本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。在为幼儿提供体验和想象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。通过开展两个星期的教学活动,小朋友从各个领域中认识了各种气象符号,在半日的春游活动中,切身的去寻找藏在大自然里的秘密。两个星期的教学活动开展还是比较成功的。在《从头到脚》的主题活动中,我们认识身体的各个外部器官还有身体内脏,通过了教学活动,我们了解到身体上的每一样东西都是非常重要的,懂得如何去保护、爱护它们。
好雨知时节,当春乃发生。幸福的四月即将结束,让我们一同期待精彩的五月吧!
日月如梭、光阴似箭、不知不觉四月份的各项工作就结束了,本月我本着对孩子负责、对家长负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间,拓展幼儿的发展空间,使幼儿在园内玩好、学好、吃好。想一想本月的一点一滴,有颇多感慨,有付出也有收获。现将本月工作做一下几点总结:
一、教学方面
1、在唱歌方面我们学习了歌曲《两只老虎》,通过这节课的学习,让幼儿初步感受一下歌曲的诙谐、有趣的特点,学习用自然的生意演唱歌曲,并按歌词和节拍自编简单的表演的动作,改编歌词,体验创编的快乐和兴趣。
2、在音乐游戏方面我们学习了《猴子》,让幼儿听音乐做猴子的各种动作,并根据此游戏创编其他动物的动作来做游戏,引导幼...
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学前班周记七篇
在日常生活和工作中,我们的任务之一就是教学,反思意为自我反省。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园老师反思周记,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、实习目的。
幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解和热爱。
二、实习任务。
(一)了解幼儿园教师的全面工作。
1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求
2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况
3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动
4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动
(二)学习全面独立带班
1、幼儿的一日生活护理及教育
2、组织和指导幼儿的各项教育活动
3、对幼儿进行有针对性的个别教育
4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境
5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通
(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录。
1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求
2、教案为事先制订的教育活动方案
3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析
三、实习过程。
(一)建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖。每天我的指导教师都带领我站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏。在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制,只参与游戏,进行指导。
(二)根据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,并根据幼儿的发展和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。在给予了情境和角色的情况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了,同时也能赋予这个角色一定的情感。
(三)主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会,我进行了精心准备。家长会开始前,我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力,学习能力等,并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结,并对家长的支持给予感谢。这次家长会,由于准备充分,得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。
(四)适当放手,让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,一定要让孩子自己去做。只有这样,孩子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平时自由散漫,不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候,他依然呆呆的坐着,等着老师来帮他穿。同时加以适当的鼓励,他们会...
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风儿轻轻地吹拂着,小草们探出了尖尖的脑袋,花儿们张开小嘴倾吐芳香。我们学校举行了第三届校园才艺大赛,这也是我期盼已久的一件大事。
才艺大赛的海报张贴出来后,我便一直勤奋练习,中午练、晚上练、周末练……终于等到了22号那天,我怀着激动而又紧张的心情来到了比赛场地——舞蹈房。
我们先参加了才艺大赛的开幕式,随后,就开始了第一场声乐比赛。只见低年级的小选手们一个接着一个上台演唱,很快就到我了。听到主持人报到我名字时,我心里像有只小鹿在“砰砰”乱撞。我走上台去,简短地向大家做了自我介绍,便开始了我的演唱。我一边唱,一边舞着扇子,手在不住地抖着,似乎感觉到自己的歌声也在抖。不一会儿,当看见评委们都频频点头并向我投来赞许的目光时,我心头的那块石头总算落下了,紧张的心情也平复了。悦耳的歌声在比赛现场缭绕。一曲唱完,我微笑地向大家深深地鞠了一躬。顿时,全场爆发出雷鸣般的掌声。下场后,听到主持人报“徐韵璐9.95分”时,我欢呼雀跃。终于,我以优异的成绩夺得了声乐类第一名。
第二天,我再接再厉,上场时不再像第一天那样紧张,又以一曲优美的古典舞获得了舞蹈比赛第一名。回到班级,我把这个得舞蹈比赛第一名的消息告诉好朋友,她们都和我抱成一团,笑呀跳呀,可激动了。
我感谢这次才艺大赛,让我这朵艺术之花展现出自己独特的风采。我更爱,让我体验到成功的喜悦。
实习周记一
第一周之前,我们都在见面会上和全体老师见过面了,清楚的了解到自己所在的班级,并从之前在这里实习过的同学中了解到我所在的班级——中一班,是幼儿园的明星班级,因为班级里有一对三胞胎,有一对龙凤胎,还有一对双胞胎,并且非常可爱。
尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。
实习周记二
为期xx周的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方,比如在语言方面,语言的表达能力不强,综合概括能力欠缺。语速、语调,语感掌握还不够好,语言不够童化,与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面,专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥,教学游戏活动不够新颖。因此,回学校后,我们要继续认真学习教育教学理论知识,加强专业知识的学习,认真探索幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础。
从总体来说,这次实习使我感悟到教与学的真正内涵,也让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,也让我深感站在教育的...
查看详情>>学前班周记(实用五篇)
今天好工具范文网为大家精心筛选的是一篇关于“学前班周记”的文章。周记是一种特别的方式,它帮助我们记录想法和表达情感,相信在我们的学生时代,大家应该都接触过写周记吧。通过写周记,我们可以更好地明确自己的生活目标。希望我分享的故事能够对您有所启发!
学前班周记
本周,我们学前班的小朋友们度过了快乐而充实的一周。在老师的引导下,他们进行了丰富多彩的活动,学习了各种知识,也培养了许多良好的习惯和品质。
语言和认知能力的提高
我们的老师通过多种方式帮助小朋友们提高语言和认知能力。他们鼓励孩子们发表自己的想法和观点,让他们了解到自己的声音和观点都是有价值的。同时,老师还定期进行唱歌、说故事、游戏等活动,以帮助孩子们更好地理解语言和认知概念。在这些活动中,小朋友们学习了遵守规则、跟随指示等重要技能。
动手能力的培养
学前班的小朋友们非常喜欢进行小手工活动。这些活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力,还可以帮助他们培养耐心和自我控制能力。本周,小朋友们一边跟随老师的指导,一边制作简单的手工艺品,如纸飞机、帽子、折纸等。孩子们感到非常有趣和有成就感,并通过这些活动学习到了各种材料和工具的名称和使用方法。
身体和情感的发展
运动是孩子们健康成长的一个重要部分。学前班的孩子们每天都会进行一定的体育活动。在这些活动中,他们通过游戏、舞蹈和轻柔的体操锻炼身体,提高协调能力和身体控制能力。此外,老师还定期进行各种情感教育活动,帮助孩子们学习如何尊重他人、以及如何表达自己的情感需求。
学堂风光
本周,我们的学前班非常热闹。一天,孩子们进行了彩绘活动,他们在空白的画布上用各种不同的色彩画出了自己喜欢的图案。此外,我们也进行了“感恩”教育活动,让孩子们认识到家人和朋友们对自己的重要性,并帮助他们表达感激和爱。
在本周的学习过程中,小朋友们收获了很多,也成长了很多。我们期待着下周的课程,相信孩子们会更加充满活力,更加踏实地向前迈进。
学前班周记
本周,我在学前班老师的带领下度过了快乐而充实的一周。在这里,我与小伙伴们一起学习、游戏和成长,每天都充满了欢声笑语。
周一早晨,我们在老师的带领下开始了一天的学习。我们首先进行了语言课程,老师引导我们学习拼音和认识汉字。我们用小黑板写下了一些简单的字母和汉字,通过画图和指认的方式,让我们能够更好地掌握汉语发音和字形。接着,我们进行了英语课程,老师用生动有趣的英语歌曲教我们认识字母和数字。我特别喜欢学英语,每当唱起英文歌曲时,我不禁跟着舞动起来。
下午的时候,我们进行了数学课程。老师给我们分发了一些简单的算术题,要求我们用手指和计数棒来解答。通过这样的游戏方式,我们不仅学会了简单的加法和减法,还培养了我们的专注力和数学思维能力。之后,老师引导我们进行手工活动,让我们动手创作一些小手工作品。我用彩纸和胶水做了一枚漂亮的折纸风车,我觉得自己像魔术师一样,制作...
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