追求梦想的演讲稿
这个网络文章对于“追求梦想的演讲稿”给予了我们更加深刻的理解，感谢您的关注，希望您会喜欢我的创作。我们应该认识到，空想只是对自己梦想的一种不负责任的态度，真正实现梦想的必经之路是实践。当我们面临即将演讲所带来的压力时，提前准备演讲稿可以帮助演讲者更好地应对突发状况，然而演讲稿的重要性远不及演讲者本身。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自电子信息工程学院的辅导员李欣悦，今天我站在这里，内心是忐忑的，因为我所做的，是与大家一样的工作。因此，今天，我想与您分享我和辅导员的梦想。
当我在20xx年第一次踏进安大的校门时，我没想到我会在这里生活一辈子；当我在20xx年迎来我的第一批学生时，我不认为他们带给我的远远超过我给他们的；当我在20xx年成为母亲时，我不会想到我追求的梦想会再次扬帆起航，目标更加明确，意志更加坚强。
与其说是对我六年学生工作的总结，不如说是对我和学生一起成长的回顾。这其中，有过温馨，有过紧张，有过惊喜，也有过悲伤……是酸甜苦辣之后的回味无穷与沁人心扉。学生走了一批，又来了一批，而我亦在改变，与他们同行同成长。
在与学生打交道的过程中，我们会感觉到在这个充满**与物质的时代，学校不再是一方净土，社会上一些不良的风气也在我们身边悄然显现。是选择沉默和放纵，还是坚持公平正义？我选择了后者。
曾有学生质疑我的坚持：“老师，你的思想已经过时了，现在谁不是为自己？”这一刻，我更加意识到，作为一名辅导员，如果我们不能净化自己的心灵，养心立德，又何以要求学生，更无法把学生带得更高更远。
在我追寻梦想的道路上，我也有幸遇到富有内涵、极具人格魅力、给予我前行力量的各位恩师，他们再难也会坚持，再好也会淡泊，再差也会自信，再愤青也会向学生传递正能量。这些都深深地感染着我，我也跟着他们的脚步，奋勇向前，把这种正能量传播给更多的学生。
在追求梦想的路上，我也一直困惑——我是应该严格要求学生，还是应该爱学生？曾经我以为对学生严厉，让学生惧怕的老师才是好老师，但渐渐地我意识到严格没有错，但我忽视了亲和的重要性。记到一位恩师曾说过：
“做思想政治工作要润物细无声”。我终于知道自己要做的不仅是个严师，更是一个贴近学生、关爱学生、有人格魅力的辅导员，亦师，亦友，亦父母。这样，学生们就愿意接近你，爱你，和你分享快乐和悲伤。
虽然“90”后被普遍认为是个性极强、对辅导员挑战极大的一个群体，但在我看来，他们身上的特性可以正向看，也可以负向看，关键在于引导。心理学的研究让我知道没有好坏之分；社会学的背景也教会了我尊重不同的观点。在所带的三届学生中，我都遇到了个性强、有自我主张的学生，我其实非常欣赏他们的个性，即使会遭遇他们无心地“顶撞”，我也会包容，耐心引导。
我也提醒自己，作为一名辅导员，既不能吝惜赞扬，也不能恶语中伤，要保护好学生个性中向上的部分，尽量削弱个性中消极的...
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