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高中教务处工作总结

更新时间:2025-02-09
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高中教务处工作总结精华七篇

高中教务处工作总结

教务处涉及学校教学的各个方面,确保学校教学活动的顺利进行和质量监控。以下是小编为大家整理的高中教务处工作总结(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中教务处工作总结 篇1

本年度,教育处工作紧紧围绕“群众路线,教育立市,三年提升”这一主线,规范工作程序,加强作风建设,促进学校内涵发展和品牌提升。一年来,教育处得到了学校领导、各处室及全体教职工的大力支持和帮助,顺利并有效地完成了各项工作任务,现总结如下:

(一)班主任工作:

1、加强班主任培训,提高班主任的个人素养和教育管理水平,激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学、与日俱进。

2、加强班主任的继续教育工作:

(1)每周年级组组织班主任培训一次,内容为班主任常规管理。每月教育处组织班主任培训一次,内容为:班主任工作的方法与途径,使班主任进一步明确职责,提高教育理论水平,不断提高教育教学质量。

(2)开展教育科研,提高班主任的科研意识与水平。

3、加强班主任工作的常规管理,实施班主任的老带新的工作,优化班主任队伍,提高班主任的管理水平。

4、落实各级骨干班主任的培训工作。

(二)主题教育:

9月为行为规范教育月,10月为 “文明校园”活动月。

11月为学习方法教育月,12月爱国主义教育月

(三)学生工作与班级管理

1、进一步搞好“自主自律示范班级”的管理。

2、实施德育管理制度,狠抓学生常规管理。

3、健全学生会组织和学生自主管理体系,搞好学生干部的培训,抓好值周班的工作,让学生参与升旗仪式、课间操、眼保健操、卫生检查、考勤及课堂纪律等常规工作的管理,培养学生自我管理、自我约束的能力和领导能力。

4、加强艺术教育,认真组织学生合唱团、舞蹈队、军乐队等学生艺术团训练,丰富校园文化,陶冶学生的情操,促进学生素质的全面发展。

5、认真组织“学校运动会”,培养学生的参与意识和竞争意识,增强班级凝聚力,帮助学生树立正确的集体荣誉感。

6、精心组织好每周一次的升旗仪式,对学生进行行为规范教育、爱国主义教育、爱心教育和学习方法指导。

7、搞好贫困学生的帮辅工作,合理使用好外来帮辅资金,使我校贫困学生都能安心完成学业。

8、搞好家长委员会的相关工作,组织召开家长会,搞好家访,促进学校教育和家庭教育的有机结合。

9、完善和实施《贵阳一中学生奖励制度》,培养学生的荣誉感。

10、实施《贵阳一中违纪学生处罚条例》,培养学生的.纪律观念。

11、搞好学生参加城镇居民医疗保险的工作

12、开展学法指导:

13月为学习月,国旗下的讲话和主题班会的内容将围绕这一主题展开。

(四)卫生工作:

1、加强食品卫生的管理,确保食品安全。

2、开展健康教育与宣传,办好健康小报,培养学生良好的饮食习惯,增强学生对常见病的预防能力。

3、搞好“特殊疾病学生”的管理与教育、预防传染疾病。

4、狠抓学校卫生常规管理、培养学生良好的卫生习惯、增强学生的劳动观念和公德意识,净化、美化校园环境。

高中教务处工作总结 ...

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高中教务处工作总结优选十四篇

高中教务处工作总结

时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,不妨坐下来好好写写工作总结吧!好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教务处工作总结(精选14篇),希望能够帮助到大家。

高中教务处工作总结 篇1

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,实施素质教育,规范办学行为;注重教师的师德建设,促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化,规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施,促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度,深入实施素质教育

1、每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课,备课至少应超前三课时。教案一律书写,不能打印。

2、各类型的课都要备,如:语文有作文指导、讲评,实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析,试卷分析写在《学习工作手册》上(但不计算教学反思篇数),另外还要交一份到学校;非统考学科(术课),各年级按照学科安排教师备课,并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3、按要求进取撰写教学反思,养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思,写在《学习工作手册》上。

4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记,把听课意见或提议写在听课本上,听课、评课记录少于100字为无效;积极参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理,监控教学过程

1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外,还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师,评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师,其他则为“合格”或“不合格”。

2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来,听各学科、各年级的课,了解教师上课、备课、作业批改等情景,并及时和上课教师交换意见。

3、继续实行巡岗制度,加强课堂教学巡查,主要检查课程计划执行情景、教学秩序情景,了解教学常规落实情景和课堂教学中存在的问题,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导,养成良好习惯

1、进取引导教师将新的教学观念转化为教学行为,注重学生的学习方法和学习习惯的培养,切实减轻学生的课业负担,向课堂四十分钟要成绩。

2、布置作业要精选习题,难易适当,做到有利于学生知识的理解和巩固,有利于学生主动学习,有利于学生学习成绩的提高;

班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范,使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3、结合“四项活动”要求学生写好规范字,书写整洁、规范,养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写提高快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4、任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生...

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高中教务处工作总结范文

教务处工作总结
高中教务处工作总结

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高中教务处工作总结 篇1

1.班级调整顺利,各年段与班级准备工作充分,班级调整方案合情、合理,学生与家长基本没有反弹;

2.学生缴费工作基本完成;

3.各班进行了开学大扫除;

4.不少班级已经按照学校政教处的布置,出了开学第一期的黑板报;

5.在第一次的班会上,大部分班级能按照政教处的布置,开好“新学期,新进步”的主题班会。但有个别班级没有开班会,让学生自习做作业。我们在这里重申,每周一次的主题班会是德育工作的主阵地,不得侵占。要按照政教处关于主题班会的规范要求在黑板上写好主题;准备好材料;在《班主任工作手册》上做简单的记录;

6.高二、高三年的段长提早到校,认真组织好年段的早读;

7.初中部段长在开学初积极帮助其他有家庭困难的班主任做好缴费等具体工作;

8.高一年在开学第一周就召开2次班主任会议,认真部署开学后的各项事宜,使年段工作很快走入正轨;同时,在第二周周一,就认真做好仪容仪表的检查工作;

9.大部分的班级都已做好《中学生素质教育手册》的回收工作;

10.绝大多数的班级都已做好教务处要求的班级生员统计与流生情况核实;缺课学生的家校电话访问落实工作;

11.全部班级已经上交政教处《寒假致家长一封信》的回执回收工作(该回执等同于学生的社会实践调查);

12.高三年段配合生管和政教处做好美术文化补习生的接待与住宿安排学习关怀工作;

13.下课时间学生在楼道、走廊抽烟大幅减少;

14.初中部、高一年的眼保健操管理不错。当堂课的老师能负责任地看管好本班上课学生的眼保健操。但高二有个别学生眼保健操时跑出来没有做操;

15.个别学生早上第四节没有请假跑到小卖部没有上课。请各班健全请假手续;

高中教务处工作总结 篇2

一、坚持不懈抓教学常规,促进教风转变。

本学期市县教研室开展了职业学校教学常规检查考核工作,借这一东风,教务处组织全校教师进一步认真学习了市局颁发的职业学校教学管理及职业学校教师教学常规两个文件精神,并且针对个别教师在日常工作中存在的一些问题,提出整改要求,同时还在平时工作中进行抽查,使得教学常规真正落到实处。同时,根据检查要求做好各项材料的整理工作,按时接受了县教研室的检查考核和验收,我校教学常规工作得了县教研室领导的肯定,也给我们在检查中发现的一些材料提出了规范要求,我们将进一步做好这项工作,在下学期初迎接市局的职业学校教学常规检查。

二、深化教学改革,提高教学质量

1、教考分离是我校本学期教学改革的一大举措,这一工作在原有的基础上很好地进行了连续和完善。教务处学期初即把本学期所开设的课程进行了分类,一类为期末参加市教研室组织的会考课程,一类为校组织的样...

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高中教务处工作总结合集

教务处工作总结
高中教务处工作总结

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高中教务处工作总结【篇1】

本学期是高中教务工作最为繁重、任务最为艰巨的一个学期,尽管如此,高中教务全体成员任劳任怨、勤奋工作,较为圆满的完成了学校下达的各项任务。现总结如下:

一、认真做好并圆满完成了高三年级以高考为核心的相关工作。

三月份

月初,我们召开了高三年级备课组长会,讨论并制定和实施高考二轮复习计划,重点解决了怎样复习和复习什么的问题、解决什么问题和怎样解决问题的问题,尽可能提高课堂复习效率,要求科任老师切忌照本宣科,同时制定了尖子生的增分计划落实到具体的人并做好跟踪。

3月底,高中教务完成了高三学生高考体检军检的各项工作。带队老师要本着对学校和学生高度负责的态度,关心爱护学生,并将体检当中出现的问题及时通报给学校领导。

中旬,连续两次召开高三年级考试成绩分析会,邀请相关领导参加。给高三年级老师鼓劲、加油;让学生紧张起来、兴奋起来;让全体老师动员起来、精神高度集中起来;上下一致、团结一心,打好高考这场关键性的翻身战役。同时制定了详实的尖子生的增分计划,并落实到专人负责执行。两个半月的努力,我们换来了丰硕的成果。

整个三月到5月下旬,高中教务督促并跟踪高三年级各备课组要协调本学科的进度,要求各位老师们要多研究考纲、多思考问题,学生的配套练习要跟上,专题练习和综合练习要同步进行,为适应性考试的成功和高考的成功打下良好的基础。

四月

在适应性考试之前,高中教务就召开专门会议进行详细的工作分工和布置,并在校领导的直接领导下成立了适应性考试会务组、后勤保障组、服务组负责考试的各项工作,考试期间,各项工作的开展是有序的,是得到校领导和区教育局相关领导认可的。

适应性考试成绩出来之后,高中教务专门组织高三全体教师召开成绩分析会,找不足、找差距,并确定后期复习方向和重点要解决的问题,老师要精讲,学生要精练。同时在4月8日下午召开高三年级全体师生的高考动员大会,给高三学生加油,给全体老师鼓劲。,取得了明显的提升士气,鼓舞干劲力争上游的作用。同时针对学生临考前出现的诸多心理问题,和政教处的心理辅导老师联系,对学生进行必要的心理疏导,减轻学生的心理压力。

五月

20日之前,我们继续进行习题强化训练,同时高中教务尽量收集各种考试信息,及时整理分类并传达给老师。同时督促班主任完成学生档案要求填写的各项任务,及时交给高中教务分类整理。

20日之后,进入学生高考复习的最后一个阶段,查漏补缺阶段。高中教务督促班主任老师在加强对学生的日常管理的同时,要求班级创摄各种有益于学生缓解紧张的学习和精神压力的环境,使学生能够轻松备...

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高中教务处个人工作总结(实用5篇)

个人工作总结
教务处个人工作总结
高中教务处个人工作总结

我的工作职责既包括常规的教务管理工作,也有临时的项目策划和执行。我深知,我在工作上的每一次尝试和突破,都离不开我自身的专业素养和敬业精神,也离不开团队的支持和配合。然而,工作中也会遇到一些困难和挑战,如怎样更好源和教学资源,如何处理突发状况,如何平衡各方利益等。

高中教务处个人工作总结(篇一)

工作总结是一个绝佳的机会,它能让我们重新审视自己在工作中的成就、表现和改进空间,而我有幸在高中教务处这个各种挑战与机会并存的岗位上工作,经历了许多,也积累了许多,今天我将就这段工作经历做一个总结和回顾。

我要感谢我的工作,它教会我细心。高中教务管理工作极为琐碎复杂,涉及学校的教学计划、教学安排、考试与评分、教室及设备管理等诸多方面。任何一处疏忽和错误,都可能对学生和教师产生不利影响,因此,我必须每日准确无误的完成行政和教务工作,在这里,我学会了用一颗细心的心去对待工作,处理事情。

这份工作培养了我的决策能力。作为教务处的一员,我需要协同其他教师,安排学生课程、编排教学计划,或在面临决策时,我需要从学校和学生的最佳利益出发,行遂职责,做出最为合理可行的决策。通过这样的挑战,我的决策能力得到了一定的提升,我也学会了怎么在压力下作出明智的选择。

我也对此份工作有所批判,特别是关于沟通能力的培养。教务处的工作,涉及到学生、教师、家长等各方,而每个人的需求和期望并不总是相同,因此,如何在确保得当的信息传达同时维护好各方的利益,我认为是一门艺术。这方面我有过一些挫折和困扰,但也恍然大悟,发现沟通不仅是说和听,更多的是理解和尊重。

对于未来,我还有许多改进的空间。比如在信息化管理方面,我还有很多需要学习的地方。现代的教务管理越来越依赖信息技术,而我在这方面的技能还需要提升。我也希望能够深入研究教育政策和教育规划,以便做出更有利于学生和学校发展的决策。

结语,我感到,找到我工作的意义并不难,重要的是怎样去践行它。我在高中教务处的工作是对我的考验,也是我的机遇,让我不断超越自我。我坚信,只有用心,才能无愧我的工作,我将继续秉持这份信念,奉献我的智慧和热情,为校园的和谐与繁荣添砖加瓦。

总的来说,我想以一个我在教务处工作中经常提醒自己的话结束这篇总结:“不忘初心,方得始终”。希望自己在未来的工作中,始终保持初心,前行在提升自我、服务他人的道路上。

高中教务处个人工作总结(篇二)

在可回顾的一年中,我作为一名高中教务处的工作人员,面对着一系列的挑战与困惑,我们在不断的尝试与纠错中成长,教务处的工作虽然琐碎,但却涉及到了教学管理的整体运行。以下是我对于一年工作的总结与反思。

管理上的创新与改革,是我今年工作的重点。考虑到教学质量是高中教务的核心,我们不仅需要管理好教师,还要关注学生的发展。因此,我引导教务处与教师,学习者共同参与到教学管理中,旨在完成以学生发展为中心的教学管理协同体。例如,我们在学生出勤,成绩,获...

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