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画杨桃课件6篇
教案课件是老师每一堂课都需要的重要辅助工具。好的教案课件应该具备以下几个方面的特点： 1. 简洁明了：教案课件应该以简洁明了的方式呈现教学内容，避免过多的文字和图表，以免让学生难以理解和注意力分散。 2. 结构清晰：教案课件的结构应该清晰明了，按照教学顺序排列，内容之间有明确的链接和过渡。这样可以帮助老师更好地组织教学过程，避免遗漏或重复。 3. 图文并茂：教案课件应该包含适量的图文内容，以加强学生对课堂内容的理解和记忆。可以通过插入图片、图表、动画等多媒体元素来丰富教学内容，提高学生的参与度和兴趣。 4. 重点突出：好的教案课件应该能够突出重点和难点，将重要的知识点、例题和思考题等以突出的方式呈现，引导学生的注意力和思考的方向。 5. 灵活运用：教案课件应该灵活运用，可以根据不同的教学需求进行调整和修改。老师可以根据学生的反馈和教学效果来对课件进行优化和改进，使其更加符合实际教学需要。 总之，好的教案课件应该是简洁明了、结构清晰、图文并茂、重点突出、灵活运用的。只有具备这些特点，教案课件才能真正发挥辅助教学的作用，帮助老师提高教学效果，让学生更好地理解和掌握知识。希望本文能够为您提供思路和创意。
1教学目标
1、理解课文内容，引导学生了解由于老师的仔细观察，善于分析而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要实事求是，一切从客观存在的实际出发。培养学生细心观察，独立思考，善于从事物中得到启发，进行认真分析和判断的能力。
2、练习“不像……而像……”、“不要……要……”说话。
3、熟读课文。
4、拓展谈话，说说从生活中明白的道理，促进感悟。
2情感、态度与价值观
1、通过课文的学习，懂得同一个事物从不同的角度看会有所不同，要相信自己的眼睛，看问题或做事要实事求是。
2．培养学生学习去尊重他人的多元理解，设身处地地去看待事物。
3教学重点
抓住重点词句理解课文内容，体会人物形象。
4教学难点
明白从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实。
5教学过程
5.1第二学时
教学活动
活动1
【导入】一：复习导入
1、检查上次课生字词情况。
2、课件出示课题：这节课我们继续学习《画杨桃》，齐读课题。
3、谈话引入：通过上节课的学习，我们知道了在一次美术课上，作者我把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，那么我为什么会把杨桃画成五角星呢？老师又是怎样对待的呢？这节课我们就重点来研究上节课提出的这两个问题。
活动2【讲授】
二、逐段深入理解课文。
师：指名读课文第一自然段，其他同学边听边理解，你从中体会到了什么？（板书父亲：是……就……不要）
师：“想当然”是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？
师：出示“神情严肃”、“和颜悦色”。强调肃的笔顺。这两个词都是课文中描写老师神情的词语，图画课上什么是让老师神情严肃起来呢？
生：自由读2—12自然段，想一想。
生：“我...
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