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感恩团日活动总结(精华9篇)
怎么动手撰写一篇实用的范文呢？具备文档写作能力是在学习和工作中取得成功的关键之一，我们常常缺乏编写文档的灵感和思路，编辑为大家准备了这篇有关“感恩团日活动总结”的文章。
回归中学课堂
我中文系09语文教育2班团支部积极响应合肥师范学院“感恩教育”主题团日活动，认真组织，将此次活动落实到位，前往了肥东凯悦中学，服务于中学教育，培养了当代团员青年的乐教奉献和回报社会的精神。为中学生带来新的知识，让他们对大学有一个初步的了解。宣传党建工作，使初中生对党有了更清晰的认识，提高了他们对党的积极性。
同时，加强了师范院校与中学的联系，让学生深入教育一线，充分体现了专业特色，提高了职业技能，培养了当代团员青年的乐教奉献和爱心感恩精神。现将活动总结如下：
一、 活动时间
20xx年x月x日
二、 活动地点
肥东凯悦中学
三、 参加对象
合肥师范大学中文系2009级语文教育二班全体成员及肥东凯悦中学部分师生
四、 活动内容
1培养当代大学生的奉献精神，体验基层教学条件，提高吃苦耐劳的素质。2深入中学课堂，与中学生面对面，与他们交流各种生活常识，并加以推广
良好生活习惯的养成。
三。讲解各种科普知识，增强对社会发展的认识。
4解释国家教育政策，让他们对未来有一个初步的想法。
5引入中国共产党，提高中学生的思想意识。
五、 活动过程
1.我们确定了叶xx，顾xx，郑xx，邵xx，魏xx，李xx，尹xx，梅xx，傅
xx、郑xx十名同学为此次活动的学生代表，4月x日早晨乘坐公交车，
前往肥东凯悦中学，由李亚玲带队。
2在肥东凯悦中学教务处徐校长的安排下，确定了9（5）班等4个班
level是我们所在的班级，时间定在10:40-11:35。
3.将我的班级分为四组，每组2-3名学生。叶xx、郑xx、郑xx在一组
9（5）班作为活动的焦点小组。
4.其他学生被分成三个班级。
5. 各小组的活动标题均为“春暖凯悦”，把感恩之情带入中学课堂。
6在同班班主任的指导下，到指定教室开展活动。
7同学们向他们讲解党的历史知识，引导他们热爱党。讲述贝多芬的成
长故事，激励他们刻苦学习。还为他们讲述传统文化等知识，扩大他们的知识面。
8同时，我们还指导他们学习方法，激励他们为理想而努力学习
学习，教会他们学会自立，引导他们学会如何与人相处，帮助他们树立正确的价值观。
9返校后，活动成果以海报形式展示，扩大影响力，让学生了解水平
的教学现状，鼓励同学们服务基层。
六、 活动评价
1. 此次活动取得了一定成绩
1) 全班同学积极响应，关注中学教育，了解基层教育现状。
2) 十位学生代表尽职尽责，为凯悦师生展示了积极向上的当代大学生
形象，让社会对我们放心。
3) 走出校门，接触社会，扩大了我班同学的视野，培养了社会实践能
力。4) 活动形式充分体现专业特色，紧扣“感恩教育”主题，围绕师范技
是的，提高我班学生走上讲台的能力，了解当代中学生的思想动态。
5) 向...
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感恩团日活动总结16篇
一． 活动背景：
三年前，5月12日14时28分，以汶川为中心的**区地动山摇，顷刻间，大地到处烟尘滚滚、断壁残垣，人间天堂变成地上炼狱。五一二日地裂崩，周年悲祭十万魂。我们深切祈祷，祈祷逝去的同胞一路走好，我们怀着希望，希望幸存的人们能忘却黑暗与硝烟，忘却悲伤，在光明中勇敢地生活，将生活延续。
汶川重生了，灾区不再是一片废墟，让我们学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，感恩生命和我们拥有的一切。愿生者坚强。
二、活动目的：
本次活动是由我支部承办的以“感恩奋进”为主题的纪念5.12汶川大**3周年的活动，目的在于为在汶川大**中死去的同胞进行悼念，默哀，并庆祝如火如荼的重建工作，感恩生命，积极奋进。
三、活动之前的准备：
（一）、准备教室
（二）、邀请嘉宾
（三）、重温团歌
四、活动基本情况
活动分为五个部分，具体流程如下：
1、团支书介绍活动背景。
2、全体起立默哀3分钟。
3、**5.12**当时的**、**。
4灾区目前的**和**。
5、同学交流**后的感想。
6、集体合唱感恩歌曲。
7、总结。
五、活动的效果
（1） 场地布置别有用心，在这样的氛围下**多节**、多件**，把学生带回512的悲情氛围。现场气氛严肃有序。
(二)加强了同学们的感恩意识，使同学们清楚地意识到今后应该积极奋进，努力学习，让自己的生命更有意义。
六、存在问题及建议
问题：平时对于时政关注不够，大家在看“两会”知识时理解不是很到位。
建议：今后多关注时事。
总结：何佳欢
时间：2011.05.17
为了使同学们更加深刻的懂得感恩、懂得珍惜、懂得回报，也要懂得付出，11月28日电0805-6班团支部开展了“感恩的心感谢有你”主题班会
首先，活动的理念新颖，突破了思维的局限性。我们都知道，感恩教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，每位同学在成长过程中都得到了很多关爱和帮助，都有值得感恩的人和事。传统的感恩教育强调父母和家庭的重要性，强调大学生应该理解和欣赏父母。
上学期在组织“感恩父母”主题团日活动的时候就发现：“感恩父母”不能孤立存在，它应当与感恩身边的人和事衔接起来，这样才能构成一个完整的感恩教育体系。于是我们就适当做了一些调整，在活动中结合过去一年的实际情况，以感恩老师、同学、烟大为契机，将感恩教育与建班一周年联系起来，引导同学们学会感恩、真心感恩、主动感恩。
从活动效果和氛围来看，这一目标基本实现。
其次，活动组织完善，调动了学生的积极性。在团支部总协调的前提下，将全班同学分为若干小组：让有写作能力的同学写文字材料，让有电脑特长的同学制作幻灯片，让懂摄影摄像的同学拍照、拍dv片，让有宣传经验的同学写设计宣传板、制作海报，让有表演天分的同学排演了手语舞蹈和话剧，让沟通能力强的同学负责联系老师、争取院团委和学生会的支持。
这样真正做到了全班总动员，让所有同学都参与其中，乐在其中，学在其中，在同...
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