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家长进课堂发言稿实用
在现今日常生活与工作中，越来越多的情境要求使用发言稿。通过对发言稿语言的推敲与探索，可以提升语言表达的能力，增强语言的感染力。你了解如何撰写出优秀的发言稿吗？以下是小编为大家搜集的家长座谈会发言稿，欢迎大家分享。
尊敬的老师，各位家长，同学们：
大家下午好！
我是x的家长，首先感谢学校老师给予我这次这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子们的成长教育，我感到十分荣幸。今天在这里也借此机会，让我代表在场的各位家长们对各位老师的辛劳和对孩子们的无私教育表示衷心的感谢！
接下来，我想提个问题在坐的各位家长们，你们认为学生的任务是什么呢？
在思考问题的同时，大家看到了这个很重很重的书包里装的都是有关孩子们的学习课本材料相关辅导书练习册之类，还有看不见的一些，比如家长们的叮咛，父母的爱，爷爷奶奶的关心同学的看法，可见同学们背的不仅仅是一个书包，他们背得其实就是他们的生活。
那么，回到前面的问题，学生的任务是什么呢？很多家长心里的答案肯定都是一样的，那就是学习，这就是家长错误的思想和理念。我认为学生的根本任务就是学会生活。学校就是一个小小的社会，他们现在就是青春少年还没有成熟到可以到现实社会中去生活去实现自己的梦想，去管理自己的人生，那么，学校就是这样一个帮助他们管理自己，实现梦想的一个场所。是一个会锻炼自己能力，发现自己潜能和学习各方面知识的象牙塔。我们的孩子，六年后考入大学和走进社会，他们都得离开我们身边，他们今天学到的知识，以至于他们今天考试的成绩，对今后他们的生活会影响多少呢？不用我说，每个家长都是过来人，谁还会记得你初一那次考试的成绩和排名，相反他们在中学阶段学到的世界观，人生观学到的为人处世的道理和随机应变的`能力学到的，学校开放自主、个性的理念，才是伴随他们成功的利剑。
我清楚的记得孩子们第一天上课时冷老师说的一些话：成绩好的同学我不会优待，成绩差的同学我也不会看不起我，我看中的是你是否在进步。每个孩子都是天使，都有其自身的优点，学习成绩好坏的差别，也许是学习习惯的差别和学习方法不同的问题。学习成绩差的同学呢？也许是内心没有真正意识到知识的重要性。刚才跟大家说了，我的教育理念，接下来谈谈大家再教育中应注意的环节。
首先，习惯养成和学习兴趣的培养。
放手让孩子独立学习，独立生活，自主消费，这些看似简单的问题，其实做起来也挺难的。所以培养孩子们的有计划性、独立生活能力，让他们学会分配自己的时间适应学校的节奏，这很重要。
今天是我们初中阶段的第一个家长会。很多孩子们的家长可能会想，冷老师今天肯定会说，期中考哪位同学有没有考好啦，老师会怎么说啦？老师说的会不会让我们没面子啦。
其实孩子们现在的成绩好不好，不是大问题，但是一个孩子要是失去了学习兴趣和信心，那问题就大了，其实我们有很多家长都会拿自己孩子的成绩跟那些成绩好孩子做对比，包括我自己也是这样的，时间长了，...
查看详情>>课堂节发言稿通用
世界上最强大的力量无疑是心灵的力量。为了让演讲更加顺利，演讲稿起着至关重要的作用，它能够帮助演讲者更加注重演讲内容的深度和广度。那么，如何撰写一篇出色的演讲稿呢？如果你对于“课堂节发言稿”的相关信息感兴趣，请参考下方提供的资料。这些材料仅供参考，欢迎大家认真阅读！
各位领导和老师们大家好：
首先感谢教管中心给我们提供了这个交流学习的机会。其次，感谢领导对我们教学工作的肯定。
站在这里感到惭愧，因为我没有好的教学方法，更没有教学经验。
接下来，我会向老师们汇报一些我平时教学中特别注意的实践。如有不当之处，请批评指正。
一、做好教学日常工作，提高教学质量
1．加强基础教学，注重能力培养
基础是能力的基础。在数学教学中，要树立抓基础是基础、抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学、基本技能的训练和各项能力的培养。很多学生在基本问题上失分，在基本操作上犯错，这就要求我们在平时的教学中加强概念教学，在学好概念的基础上引导学生掌握数学规律，注重学生技能的培养。能力，在教学中稳扎稳打，不仅教给学生知识，更注重揭示获取知识的思维过程、解决问题思路的探索过程，以及解决问题方法和规律的概括过程。
2.认真分析每个单元测试的结果，尽量缩小类之间的差距
每次测试后，我将测试题分为几类。统计，其中选择题为一个统计点，填空题为一个统计点，答题分为若干个统计点。对年级每个问题的分数进行统计分析，可以反映不同班级之间的差异，找出高分班的教学经验，有效弥补我的教学盲点。也是为了在批改试卷的时候能知道该怎么做，有效提高课堂效率。
3.落实优生优补措施，认真做好分类推进工作
为了保障优秀学生的学习积极性，我在日常教学中进行教学。在此过程中，根据教学进度，为部分有余力的学生适当安排一些难度稍大的课题。引导尖子生克服浮躁、成绩不佳等浮躁倾向，打好基础，努力培养综合灵活运用所学??知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外阅读材料，拓宽他们的知识视野，培养他们的自学能力。
根据学习困难学生的特点，我首先帮助他们树立学习数学的信心，比如在课堂上刻意提出一些比较简单的问题，答对后及时表扬。布置作业时，采用分级要求，对有学习困难的学生适当降低要求，视情况给予适当提示。如果遇到实在不知道的问题，可以推迟作业，但必须及时向老师寻求指导。我们还通过心与心的交谈，及时了解他们在学习中遇到的困难，尤其是克服他们对数学的恐惧。
第二，重视考前复习工作，进一步提高教学质量
我这次能取得更好的成绩，除了做好日常的教学工作之外，当然，复习期间的工作也很重要。不传授技巧、方法，不采取有效措施，绝对不可能在有限的两周时间内把一本书复习好。因此，在复习阶段，我抓住了“精讲”环节，注重引导学生消化概念和公式；注重关注学生的知识不足和疑难问题；注重新旧知识、新问题与旧问题的比较，连贯地解决复杂抽象的问题；注重解题方法的延...
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