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半日活动设计方案(锦集十篇)
组长：xx校长
组员：xx主任、xx辅导员及各班中队辅导员
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
三、活动主题和宣传口号
活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩
宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；
爱护我们的环境；解放孩子的`嘴巴，使孩子会说；
解放孩子的双手，使孩子会玩；
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛……每班x幅作品必须在5月x日前上交大队部。
3、6月1日上午8：00---10：00进行全校庆六一文艺节目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20开展校园趣味运动会：
项目：
运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组；
团结向前：两人绑腿跑，每班五组；
板凳运人：年级每班男女各五人；
单腿跑：班级内男女各x人；
拔河比赛：单双数班对抗赛。
五、注意事项
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的表现，熟悉幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。
活动内容：来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。
一、来园接待、桌面游戏（7：30——8：20）
活动地点：小班教室
活动内容：分组桌面玩具
二、晨间户外活动（8：20——9:00）
活动地点：操场
活动内容：亲子玩沙包
活动目的：
1、抛沙包：把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。锻炼幼儿的手臂力量和动作的协调性。
2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。
3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部力量。
三、早操、晨谈（9:00——9：40）
活动地点：操场
活动内容：花穗操、模仿操
活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天。
四、亲子游戏（9:40——10:55）
（一）区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多
活动目的：
1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，乐意与家长一起愉快地游戏。
2、练 查看详情>>
半日活动设计方案精华
根据你的要求，笔者为你收集了一些有用的资料“半日活动设计方案”。唯有在工作上提前预备方案，才能顺利达成工作目标，当计划要执行某项工作时。我们应该根据需求制定可行的方案，方案是进行活动的书面计划，具备内容条理清楚、步骤明确的特点。请注意以下内容仅供参考，不一定绝对可靠！
宁波宝韵**幼儿园戴翯妍
问候时间：点名游戏（10分钟）
1、 问候：
2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小怕怕的孩子，家长不要担心，要用友好的语言鼓励宝宝参加活动，
家庭延伸：平时在家可以教宝宝一些简单易懂的歌曲或童谣，让宝宝在接下来的活动中能多了解一些信息。
动态时间：亲子锻炼（5分钟）
目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。
家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光：活动环节一（10-15分钟）
活动目标：
l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。
2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。
活动准备：
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程：
l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”
4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。
5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。
6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。
家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。
休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）
家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。
快乐时光：活动2（10-15分钟）
活动目标：
1学习基本的粘贴方法，培养孩子良好的粘贴习惯。
2通过亲子合作，增进亲子关系。
活动准备：
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程：
1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什么？”
2展示成品葡萄，介绍制备工具，讲解示范生产方法。
三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。
4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。
5家长和孩子们展示他们的作品。
6、 ...
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