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师德师风建设自查报告集锦
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说起师德，我们都知道师德的重要性，十年树木百年树人，讲的也正是这个道理。当教师不是单纯的传授知识，而是以德育人，这也是新时代精神对新四人教师的基本要求。作为新时期的人民教师，师德师风建设不能停止步前，师德师风建设需要永远走在路上。
如何作为一名合格的人民教师，如何成为新时代要求下的四有教师，我们需要不断的开展批评与自我批评，不断提升思想认识的境界与高度，以充盈的知识积累教书，以良好的师德风范育人。
我教书20年了，我认为我在道德和作风方面都做的很好。从走上教师工作岗位以来，我能严格遵守党纪国法，严格遵守劳动纪律，严守师德规范，从未有过吃、拿、卡、要以及从事有偿家教的行为。二十年来始终满腔热情地从事本职工作，在学校这个“清水衙门”从来就没想着升官发财，唯求爱好和才华的展现以及内心的慰藉和平静。
正是基于此，无论是校内还是校外，无论是一线教师还是学校领导。从一个普通市民、一个大学生、一个人民教师、一个共产党员的角度，自觉要求自己的言行，展示自己的文明素质。xx年我竞聘担任副校长、调任偏远的高桥中学以来，我同样也是以一颗平常心对待自己工作岗位的变化，性格心底那份纯净朴实始终如一，对生活和工作的执著有增无减。
尽管如此，在此次师德师风建设学习活动中，结合沣东新城师德师风建设学习读本——《让美绽放》，我仍觉得自己在许多地方亟需改进和提高：
一、心气浮躁急于求成
尽管自己也爱学习和思考，在教学管理上好点子也不少，但每当自己的好主意好办法没有得到有效贯彻落实时就表现得有点“愤愤然”——尽管这种情绪“不怒于色，不形诸语言”，下属不易觉察，但我还是觉得这种急躁的性格要不得，今后还需通过不断学习、反思和工作的磨练来改善。我觉得做领导“稳”“准”“和”“新”四字应是最高标准，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力。
二、教学交流活动组织不够
教学是学校工作的重中之重。作为主管学校教学的副校长，我觉得这一年无论是对内和对外教学交流活动方面还是组织的有点少——这一直也是高桥中学作为偏远的农村学校的一个弱项。做为副学区长协助学区长主管学区常务工作可能工作多了点，不积极组织教学交流活动既有自我减负的考虑，也有不想过多通过交流活动干扰常规教学活动的考量。
但是在信息时代，交流和信息应该是最大的资源和有效的学习方式，应该受到重视和珍惜。所以，今后一方面要调整思维和思想，另一方面要有序有效的安排教学交流活动，积极为一线老师们提供展示、交流和提高的平台。
通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更...
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