爱在我心作文

爱在我心作文 篇1

前几天,我们在语文课上，学习了“爱国”这个单元.我回家后告诉了爸爸。爸爸对我说：“爱国是社会主义核心价值观的一部分，爸爸的单位也在组织大家学习，非常重要，所以你可要好好儿学哦!”可是我有点听不懂，什么是社会主义核心价值观?今天，我和爸爸一起看电视时，看到一则公益广告，是关于社会主义核心价值观的，才明白，社会主义核心价值观有24个字：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。只要做到这几点，就是践行了社会主义核心价值观。

看着电视广告中那鲜艳的五星红旗，我想起了每当我们升国旗的时候，大队辅导员都要带领着我们在国旗下宣誓。“东二的荣辱，我的责任!”当这振奋人心的口号响彻校园的上空时，我明白了，爱学校，爱班级，这就是热爱祖国啊。我要严格遵守誓言，在今后的学习生活当中，争做一个热爱集体的好学生。

我们从小就要不说谎，守信誉，说话一定要算数。比如我借了别的同学的课外书，约定好哪天归还就必须在当天还了，这是我给自己定的不成文的规定。老师说，能够诚信做人，就是在为班级争光。

慢慢地，我明白了，热爱祖国不是一句口号，我们的一言一行中都体现着爱国。比如文明，和谐，友善，它们都在我们身边。有，我看见了一个二年级的同学摔倒了，我急忙跑过去，扶起他。原来，他的腿不方便，以前动过手术，跑的时候一不小心就摔倒了，我以友善的言行安慰了他。自从发生了这件事以后，我就以助人为乐为目标，既帮助了他人，自己也收获了快乐，还给其他同学做了一个好榜样。

原来，大人们所说的社会主义核心价值观就在我们身边，它时刻给我们指引着方向，教我们做一个爱祖国、爱他人的好孩子。

爱在我心作文 篇2

我家在农村，爸爸在外打工，妈妈在家照顾我，日子过得并不富裕却很温暖，很和睦。

因为要上学吗，起得很早，妈妈来不及给我做饭，就在家准备了一些牛奶，早上热一热给我喝。

但是，我却发现每次喝牛奶的时候妈妈都不喝，我便问妈妈"您为什么不喝呀?“妈妈笑了笑：“你喝吧，妈妈在你没起床的时候已经喝过了。”我半信半疑的喝完剩下的牛奶，上学去了。在以后的每个早晨我都能喝到一杯牛奶。但是我产生了新的疑问，妈妈为什么在我喝完牛奶后总是把盛牛奶的杯子拿到厨房哪?这次，白话文还是清晨，我带着疑问偷偷跟妈妈到了厨房，只见妈妈把暖壶里的水倒入牛奶杯中晃匀了，然后喝下。我看着这一切，明白了，原来妈妈为了省钱一直都是喝的杯中的残渣呀，我惊呆了，这时妈妈发现了我，解释说:"我看这杯中还有些剩的，就兑了喝的，不是你想的那样的。“我说：”别解释了，我什么都明白。“说完，我们母子俩抱在了一起。

在这里，我想说:"谢谢妈妈。妈妈辛苦了。”同时，我想告诉天下所有的有父母的人，一定要善待自己的父母，不要忘了，是他们给了我们生命，是他们把我们养大。记住：父母恩三世难保。

爱在我心作文 篇3

自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动着我们的心灵。看当今社会建了许多敬老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心父母抛弃的孩子能过上正常人的生活，度过快乐的童年。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨通过希望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童重返校园……《孔融让梨>这个故事更是家喻户晓，作为祖国的未来，我们一定要继承和发扬前辈们尊老爱幼的优良品质。

今年开学不久，妈妈不小心被车撞了，爸爸怕耽误我的学习没告诉我。放学后，我像往常一样早早回到家，奇怪妈妈怎么还没回来呢?这时舅妈来了，她着急地拉着我并告诉我。这如晴天霹雳，顿时泪水夺眶而出。我三步并作两步跑到了医院，看到病床上躺着昏迷、伤痕累累的妈妈，亲人们撕心裂肺地哭，我禁不住嗷啕大哭起来。最终在医生的及力抢救下妈妈终于醒了，我破涕为笑，心想：男儿有泪不轻弹，我不能让妈妈看到我的脆弱，我要让妈妈看到我勇敢的一面，这样妈妈就会好得快。说到做到，立刻行动我边给妈妈讲学校开心的事，边给妈妈按摩，还不时地擦去妈妈额头豆大的汗珠，妈妈夸我长大懂事了。住院期间，我们的病房充满欢声笑语，还和其他病友打成一片，只要他们需要，我都能主动帮忙，连隔壁白发苍苍的老人都说我讲文明、懂礼貌是他们的“开心果”呢。

孟子说的好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女就应该这样，不管在哪里，只要有需要帮助的人，我们都会尽全力帮助。我希望大家携起手来，相互帮助，都能尊老爱幼，让我们的社会更加美好!，让我们的明天更加辉煌!

总之，每一次充满爱心的行动，每一次尊老爱幼的行为，虽然看起来微不足道，甚至毫不起眼，但只要我们坚持不懈，必将起到榜样的作用，在无形中可以感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲密，人间将到处充满爱。

爱在我心作文 篇4

世界上到处都有真理和真爱。如果你找不到爱情的瞬间，让我们放大生活中的几个爱情场景。

老师的爱。经过十年的努力学习，每个学生都必须努力学习。在这十年的艰辛历程中，有老师一直陪伴着我们成长。老师们每天都和我们一样例行公事，每天早上我们都要早起为新的一天做准备。一些老师不得不提前给学生上阅读课，每天晚上陪我们直到自学结束。

他们回家后必须照顾孩子。他们把和孩子在一起的时间变成和同学在一起的时间。尽管如此，他们仍然努力工作，默默无闻地为我们做出贡献。如果老师是红烛，我们就是照亮我们未来的人。如果老师是园丁，我们就是浇灌和培育的花朵。如果老师是工程师，我们就是由灵魂塑造的人；教师是世界上伟大、高贵、高的头衔。因此，我想诚恳地对老师说：教师你学习很努力，但我想我们不会让老师失望的。我们必须在高中入学考试和大学入学考试之后演奏一首胜利之歌，这样这首歌才能在学校里传唱。在十年的寒窗苦读之旅中，还有一些更重要的伙伴学生。每天我们并肩战斗，一起睡觉。在学习中，我们一起进步。在生活中，我们一起进退。我们是团结的，我们有爱，我们一起支持着班级的蓝天，我们见证着彼此一点一点的成长。学生们积淀的情感比山高，比地厚。在这个和谐的家庭里，我们很幸福。这段完美的青春时光将让我终生难忘。

如果你被别人爱着，你是幸福的。当你为他人而爱你时，你会更快乐。那么我认为我是这个班上快乐的人。

爱在我心作文 篇5

我想每个人都知道，世界上简单，单纯的爱，是我们的妈妈给的，我不知道你们是怎么想的，但是我认为，母亲是上帝派来保护我们的天使，让我们不受到任何伤害，我的妈妈就是这样的。

记得有，下雨天，我还在学校打扫卫生，而我并没有想到妈妈会在外面等我，到我出来时，看见了妈妈，心了很高兴，但我并不知道妈妈已经感冒了，而她还是把自己的雨衣让给了我，让我不受雨淋，而妈妈还是冒着雨挺险而出，回到家了，我看见妈妈的身上全都湿了，我的心里，有说不出的难过，难过中还带着一种心酸……

还有，这件事让我深深地印在了脑子里。那是一个星期六，我正在玩耍，不小心可找了下巴，直流血，正当我要回家时，妈妈来了，看见了我这样，慌忙扔下菜，打车去了医院，来到医院，医生说要缝五针，我害怕极了，抱着妈妈说：“妈妈，我害怕。”，而妈妈却说：“没事的，一点不疼”，我听了妈妈的话，躺到了床上，而妈妈扶着我的胳膊，只觉得胳膊上有一滴滴眼泪流了下来……

世界上的妈妈，都是以一张大大的手掌，来保护我们，让我们健康，茁壮成长，我想对您说：“妈妈，我会爱您”。

爱在我心作文 篇6

爱是我生活中能给我动力的能量;是让我感动的原因;是我下定决心努力认真的……爱，我的生活无处不在。有爱，世界才会和谐，美好。

记得那是一个四川慈善活动，那个活动是我的叔叔开展的。由于我的声音甜美，有时四川人，我和妹妹就荣幸成为活动中的主角。那天天气晴朗，活动的地点在物美超市肯德基店旁边，虽然经过练习，但我的心还是怦怦地跳。尤其是在这个人多的地方。平常我胆子挺大的，但在众目睽睽之下，上台表演，我还真没尝试过。但我一想，为四川遇难的同胞筹集捐款活动，有什么关系，都是为四川人出一份力，筹集更多善款。于是，我的爱带着我走上舞台，大声朗诵诗歌。那一刻，我心里充满激动，我帮了四川同胞一把，我为他们出了一份力!

爱是我生活中能给我动力的能量;是让我感动的原因;是我下定决心努力认真的……爱让我放开一切去做好事。爱是每个人基本的情感。

爱在我心作文 篇7

每个人的心里都有爱。爱是伟大每的!它像阳光，照在每个地方，发出无私的光芒。

母爱是无私的。有，我发烧了，妈妈知道后，二话没说，赶忙带着我去医院。在出租车上，妈妈一直紧紧地抱着我，脸上露出焦急的神情。来到医院，妈妈跑来跑去，又是挂号，又是交钱，累得满头大汗。直到得知我没事，才露出欣慰的笑容。妈妈的爱让我永远幸福。

父爱是严格的。有，我把作文写好了，可是我自认为写的一点也不通顺，我真害怕爸爸会打我，于是，我把作文藏起来了，可还是被爸爸发现了。爸爸并没有骂我，而是语重心长的对我说：“小时候就骗人，长大怎么办?以后不许这样了！”我点了点头。

师爱是赞赏的、鼓励的。自信少一点，让我在很多时候就胆小一些。有一天，我参加了班级的故事会，老师就发了一条短信给我爸爸，说我讲得很好。对我的每一个优点，老师都给予肯定，让我越来越相信自己。老师，谢谢您！您的教诲，就像缕缕阳关、滴滴雨露，温暖、滋润了像我一样的颗颗幼苗。

友爱是温暖的。有，我生病了，同学们这个帮我抄回家作业，那个帮我做值日，忙的热火朝天。这就是友爱吧。

在我们身边，到处充满着爱，比如还有：感动中国的志愿者到边远山区去支教，义务鲜血，捐款等等。让爱在我们每个人心中生根、发芽，如果我们多关注、多发现一点周围的爱，如果我们都能多做一些力所能及的事，如果我们人人都献出一点爱，社会将变得更加和谐、美好。

爱在我心作文 篇8

从小到大，因为每天早上睁开眼看到的是母亲，晚上和上眼前看到的还是母亲，我认为父亲是陌生的。可是自从我还没开始记忆时唯独记得那件事以后知道原来他们其实很关心我，只是不善表达罢了。

因为那时还没有记事，所以在我的脑海里只是模模糊糊地记得——那天晚上我们一家三口吃完饭，那时正是灯火通明的夜晚，两边的灯一闪一闪地格外漂亮，我把开着类似面包车一样的车载着我们回家，而我呢，也许是因为两边漂亮的灯卖力地闪着，我也高兴得像一只猴子一样不停的上窜下跳，妈妈关心地说了句：“小心，不要跳了，当心摔着。”难得出来，我哪能放过这次疯的机会，妈妈也拿我没办法，只好随我。

可是在这时也许是上帝爷爷故意给我一个“坐在车上不能乱跑”的教训，在我们的车的前面的那辆车突然停了下来，我爸也因为没有防备，冷不防地踩了一个急刹车，而在后面玩的我被急刹车摔到前面，撞到了车前的一排按钮。

我一下被这突如其来的事情吓了一条，然后本能地大哭起来，妈妈也从刚才的事反应过来，立马跑过来关心地问我有没有事。

而爸爸呢，满肚子的怒火，停车，冲下车，动作一气呵成，跑到面前那辆车的车主那里，把他拉下车，破口大骂(虽然这个举动不大文明，但是人真的发火的时候就管不了这么多了)我看这情形就差点没打起来了，这是警察来了，他问老爸是怎么回事，他把事情告诉警察，警察问那车主为什么要把车停下，她说要看路牌，“看路牌不是这么看的呀，他那么一急刹车，把我女儿都给撞哭了。”老爸忍着怒火说。接着我看到的就是那车车主连连向老爸道歉，这时我走下车对老爸说我没事，老爸才放下心来，警察对那车车主说以后不准再这样看路牌，“是是知道了”他马上附和道。

虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱只是欢乐一种表达的方式而已。他们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵深处的一种实实在在的爱!

爱在我心作文 篇9

我有一个好妈妈，有时对我很好，但有时会训斥我，但在我生病时会照顾我。

一天晚上，我上楼时，感觉脚像针扎了似的，脚不敢落地了。就告诉了妈妈，当时都十点半多了，但是妈妈还是给我熬了擦药水泡脚。

妈妈端上来热腾腾的水时，我都快睡着了。“来，快来泡泡草药水，很舒服的”妈妈说。“太热了，加点凉水吧或者凉会再洗，可以吗？”我说。妈妈说“不行，药里不能放凉水，不然就会不起作用了。”

妈妈端在床前，用右手先蘸蘸热水，然后轻轻地拍在我的脚上，就这个样子一下一下的，我的脚也很舒服。这时我看见妈妈的手也烫红了，也忍着，腿也蹲酸了，我递给妈妈一个板凳，说：“妈妈，您休息一会吧，我自己洗吧！”妈妈说：“没事，孩子，趁着水热，赶紧泡泡，一会水就凉了。”

妈妈您辛苦了，我爱你。

爱在我心作文 篇10

生活就像一道亮丽的彩虹，五光十色，色彩丰富。人们的爱之心就好比是给彩虹颜色的太阳。一句问候，一杯暖茶，就是给别人最温暖的举动。

我们学校的校门口，有一位摆摊的老奶奶，卖些包饺、饺子、南瓜饼什么的。晴天还好，一到雨天，那位老奶奶又要照顾锅中的小吃，又不能让自己淋湿，别人来买东西总是把那把又大又重的伞夹用脖子和肩膀夹起来，很是辛苦，而且会夹得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同学一起回家。同学经过老奶奶的小摊时，停了下来，要买一个包饺和一个南瓜饼。同学很是自然地帮老奶奶举着那把伞，老奶奶很感激地说了声：“谢谢你啊。”“不用谢。”同学笑着说。老奶奶也咧开嘴笑了，露出了参差不齐的牙齿。那位老奶奶肯定是暖在心里啊！

我八岁的时候，有一天放学，我看见校门口有一位老人在乞讨，他的双腿已经断了，跪在一块活动板上。我看了看，心中很是怜悯。于是，我将省下的一元早餐钱放在了那位老人活动板上那破败的一只放钱的口杯里。那位老人一看，忙双手合十，对我鞠了一个躬。我的泪水在眼眶中打转转——一位比我年长的长辈竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和礼仪啊！我慌忙快步走开，眼眶已经红了。我走开后不久，还是忍不住回头去看那位跪在活动板上的不能自由活动却已年过六旬的老人。

这时，一个衣着妖艳、打扮华贵的女子从那位老人面前经过，厌恶地看了老人一眼，加快步子，挎着了马路。还有一些不懂事的小孩们，偷偷指着老人嘻嘻哈哈，指手画脚。我心里很难受：这些小孩难道不知道爱心是什么？这些小孩难道不懂“关爱”这个词是什么意思？还有那位衣着妖艳的妇女，难道不懂“同情”的正确释义？难道一个伸手的动作，一句关切的问候都不知道该怎么做？这是在令人气愤！

听过这样一个故事：在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天，震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。

但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。救援人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着……更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天的理由和希望。这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：《这就是母爱》。

爱别人，爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱。

[解析]

这是一道命题作文。

结合所给材料，加以分析确定作文的方向，材料一“爱人者，人恒爱之”说明爱是相互的；材料二提到的是母爱，或者范围再大点可以理解为亲情；材料三说的是对自然界中动植物的爱；材料四中是一种对周围其他人的爱。围绕这四个方向，可以任意选择一个，也可以利用片段的形式综合到一篇文章中。

确定中心后，结合中心选材。这类文章最适合选择生活中的材料，自己经历的，这样才有真情实感。重点放在“爱”别人后或被“爱”之后的感受上。

美的力量

古代的“余音绕梁，三日不绝”说的是音乐美；四大美女“沉鱼、落雁、闭月、羞花”则讲的是视觉美；陶铸的“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”则使人感受到了心灵美。这就是美，超越了思想，穿越了时空，我们无时无处不感受到美的力量。

河北有一首民歌，讲的是孟姜女哭倒了千里长城，这自然是夸张的手法，但它却折射出音乐美的力量。“朋友，你见过黄河吗……”一首《黄河大合唱》激起了多少英雄儿女对祖国的赤诚之心。贝多芬的《命运交响曲》又奏出了多少人心中的呐喊——我是不会向命运屈服的。小提琴协奏曲《梁祝》，则是奏出了恋爱男女心中的纯情美，听了使人如痴如醉。听，这就是美的力量。

徐悲鸿的马为人耳熟能详，他的马给人以“遥看群息动，伫立待奔雷”之感，更有“山河百战归民主，铲尽崎岖大道之平”之意味。被称为“神秘的微笑”的蒙娜丽莎，给人一种神秘莫测的千古奇韵，那梦幻般的妩媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自画像，则有“似诉平生不得志”之意。希腊神话的普罗旺斯则是英俊潇洒，风度翩翩，迷倒众多女神。米开朗基罗的大卫雕塑通过健美的肌肉线条，凝聚的目光传达着作者对这位英勇少年的赞美。站在敦煌飞天的的壁画前，我自豪，13亿中国人在今天终于实现了飞天的梦想，茫茫宇宙也留下了中国人的脚印。欣赏着T台上模特儿展示的华美的丝绸服装，我的思绪飞向茫茫大漠，我仿佛看到了古丝绸之路上满载丝绸和瓷器的驼队在穿越时空，这条风沙漫漫的古道把古老的中国文化传向世界。看，这就是美的力量。

我曾思索过什么是心灵美。我想，像越王勾践那样卧薪尝胆，发愤图强是一种心灵美；像诸葛亮那样鞠躬尽瘁，死而后已是一种心灵美；像徐本禹那样不求名利，把青春献给西部农村教育事业是一种心灵美；像汶川大地震中的救灾英雄那样，不顾个人安危，全力抢救伤员是一种心灵美……再多的言辞也无法描绘出心灵美的全部，但你可以用心感受出它给你的冲击与震撼。

美是一种力量，一种不可抗拒的力量。是美的力量让我们明辨出善与恶，是美的力量使我们感受到情与感。拜美所赐，我们心中不再孤独；拜美所赐，我们心中充满光明。

【解析]

此文是半命题作文。物理学认为，力是能改变物体的原有运动状态和方向的原因。其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。所以，我们可以写“真、善、美的力量”、“梦想、信念和真理的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”，可以写“勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、“眼睛的力量”、“阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等。所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……

确定写作对象时，要注意以小见大。写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人。要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，主题的深刻。

【点睛】

半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。