为天空着色作文

为天空着色作文 篇1

“最初的梦想紧握在手上，最想去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达”我们不能放弃最初的梦想要坚持不能半途而废，林语堂说过：“梦想无论怎样模糊，永远埋藏在我们心底使我们的心境得不到宁静，直到梦想成为事实为止;像种子在地下，需要雨露的滋润，伸出地面，寻找阳光。”梦想对与我们中学生而言，就是目标，就是我们学习的动力。有梦想就有了对明天的追逐与渴望，就对未来充满希望与美好。

梦想，其实它有时是非常容易，但也有困难的时候，我的梦想就很简单，虽然它看起来简单，他也需要我的努力拼搏，我的梦想就是当一名幼儿园老师，刚开始我认为幼儿园老师很容易就能当上的，但是经过我的调查后，他需要一系列的手续以及考试，我有时在想：我的梦想是渺小的，它可以让我伸出手就能触摸到，但它有时也是庞大的，让我找不到梦想的边缘在哪?我有时也想过放弃过，但我一直坚信：我一定可以成功，我既然喜欢它，我就要努力拼搏，争取实现这个梦想，他就是我学习的动力，可以让我在学习想要放弃时振作起来，让我看到明日温暖的日光。

梦想就像一个指南针，为我们指明方向;梦想又像一双翅膀，插上它飞到任何自己想去的地方，但它更像一架桥，通往心仪已久的殿堂，一首歌唱道：“梦想是神奇的营养催使我开放”人生的道路上不是一帆风顺，而是处处充满挫折，但梦想可以在你心灰意冷是重新鼓起斗志，我相信终有一天梦想会实现的。

俗话说得好：“不想做将军的士兵不是好士兵。”让我们一起努力奋斗，实现自己的梦想吧!

为天空着色作文 篇2

每个人心中都有一个梦，我又何尝不是呢？

每个人都会为了心中的梦去奋斗，去努力，去拼搏，我也会如此。邻居家有个小孩，很可爱，有事没事都要跑到我家，问：“哥哥，上学好玩么？”“这个是什么呀？”“那个是什么呀？”他总是把我当成他的偶像，他说我知道很多知识，很想电视里那些知识分子，很厉害！可是，就是这么个天真的孩子，却……去年的一个夏天，一场车祸无情的夺去了他的双眼，那天晚上，手术室外，全都是为她祈福的人们，我独自在走廊徘徊，我不相信，老天会这么不眷顾这个孩子。

手术完了，医生保住了他的生命，但他的双眼却永远失明了。此后，我没回到家，总会在楼下的小花园看到他和他的妈妈，他们正在用耳朵来听这个世界，他仿佛也“看”到我回来了。叫了一声“哥哥”我心里一愣，答了一声，看着他现在的模样，笑容依然，但总是少了点什么，不禁心里一痛，眼角湿润了。他还是和以前一样喜欢问我问题：“哥哥，我的眼睛会好么？”“好了还和以前一样大么？”“好了就可以上学了么？”我不禁抬头看了看小孩的妈妈，她只是点了点头，随后便捂住了嘴躲在了一边。我说：“会呀，会呀，一定会好的！

"顿时我觉得真无奈，这么大的一个国家，连一个失明也只不好，我看着他依旧灿烂般的笑容，我真的好想是一个医生，医治好他的眼睛，让他重获光明。从那之后，我的心中变萌发了一个梦，不是别的，就是成为一名医生，成为一名可以医治好失明的医生，成为一名救死扶伤的医生，成为一名医治万恶的医生。那便是我心中的梦。

为天空着色作文 篇3

不要再去为了那些一直不存在的东西执迷，往往投入的东西越多，得到的越少，人总是太晚明白，明白时才觉已是错过。

不要再去为了别人的不理解而苦恼，因为每个人都是一个独立的个体，不理解是难免的，走自己的路，让别人说去吧。

不要再去为了曾经而烦心，都过去了，当你走远点的时候会发现，曾经的小伤小痛算什么，也不过是过眼云烟。

要去学会体贴别人，因为以后的事谁又会预知呢，我们是同途的路人，循着同一个归宿。

要学会乐观，当你对生活露出笑脸，你会发现曾经的海不见了，看见的是一个比海更广阔的世界。

一切都是缘，是非因果，万事皆空。悲欢离合，一笑而过。

生活不是煎熬，生活是需要人去享受，需要人去了解的。未来并不远。

所谓的伤悲也不过是快乐在和我们躲猫猫，一时找不到那名叫快乐的小妖而已。

看那。头顶的那片天，灰蒙蒙的，童年的湛蓝不见了。

可是就算不见了，又能如何呢，这是一个忙碌的世界，懂得享受生活的`人并不多。

还记得小时候那些关于王子和公主的童话吗，其实故事的最后，王子并没有遇见公主。

可是这些小伤悲在小时候都会被埋藏，只有长大了，才看见了那片浮云，可是谁还会在未来这些小幼稚而哭泣。

童年后的我们，看透了太多，遇见了太多，多愁善感被抛弃在学习工作之后。我们都忙碌到不想再感伤一刻。

或许吧，再见了，曾经的王子们。还有那迷失行途的公主们。

再见了，那关于童年的纸飞机。

天依旧是晴，谁也不会为谁再停留。

为天空着色作文 篇4

我的梦想起源于一本小说，名叫《海客》，这是一客，用信息技术手段打击非正义的行动，但由会触碰到一些人的利益，于是购买潜艇，消失在大海之中，这本书引起来我对信息技术极大的好奇，于是我的梦想有了第一个颜色，名字叫“好奇”，但由于一直没有机会接触到这个领域，这个梦想就像是一颗在严寒之中的种子，永远不会发芽似的，渐渐被人遗忘。

步入初中，在技术选修类课程中居然有一门“趣味编程”课，这不正是我梦寐以求的一个机会吗？我想都不想，赶紧选中了这门课程，梦想这个种子，终于迎来了春天，它突破坚硬的外壳，长出来第一个绿芽，仿佛在向全世界宣布：“嗨，我在这儿！”我的梦想也有了第二个颜色：希望。

到了初二，我们有了一定的逻辑基础，老师便开设了一个信息竞赛课程，之前的“趣味编程”只要是以“趣味”为主，我们还是套用别人写好的模版，也几乎没有算法，而到了竞赛课，则要求我们掌握真正的计算机语言，难度一下提升了一大截，而且时间紧迫，我们需要在一年半的时间内由“没听过”到“精通”，只能用课余时间练习，于是那段时间不仅课内任务重，每周还要有一天练习到晚上9点。梦想这颗嫩芽，正在经历一次脱变，但所谓“玉不琢，不成器”相信我的梦想终有一天能长成一棵参天大树，所以梦想的第三个颜色，叫做“艰难”。

种子，只有突破严寒，迎来春天，才能生根发芽，被世人所看到；毛虫，只有经历蜕变，化为蛹，才能成为蝴蝶，被世人所赞美。追求自己梦想的过程中，有欢笑，也有艰难，但无论如何，为梦想着色，它都会成为你人生旅途上，最值得珍藏的，最闪耀的那颗明珠。

为天空着色作文 篇5

小小少年，很少烦恼，无忧无虑，乐陶陶每当听到这熟悉的旋律，我便会想到童年的欢乐。在池塘里游泳，在树上摘果，在地上打滚而现在，再也没有童年的欢乐和无忧无虑。

怎么回事？只考了90分？父亲阴冷地问到。我全身冰凉、麻木。今天在劫难逃。这次的语文测验，不知怎么搞的，只考了84分。一向和蔼的父母变得阴森、可怕。我不管怎么惭愧，都无济于事。爸爸又开始对我进行老革命传统教育：现在不好好读书，长大后就跟不上时代的步伐，被时代所淘汰。从今天开始，再不准玩了，也不准看电视！我似乎被当头一棒。不能玩在我心中久久地回响，眼前似乎一片漆黑。玩是孩子的天性，我也不例外，叫我怎么办呀！

坐在书桌前，一本本书好像变成了一副副脚镣，紧紧地套住我。让我失去了自由，失去童性。泪珠滴在书上，模模糊糊。让人头疼的题死缠我不放，脑侧一阵阵隐疼，眼睛再也支持不住，慢慢地闭了下去。

一天的生活是那样的枯燥、乏味。除了上课，就是做题。要有半天玩的时间，那可真是铁树开花——十年一见呀！最幸福的时光就是爸爸出差，妈妈有事。那时，我就像一只刚出笼的小鸟，在公路上疯狂的奔跑、嬉戏。望着蓝蓝的天空，我多想在天际遨游。

可是美好时光就是会很快逝去。我不知你们是不是和我一样。但是，我认为这样是错的.。逼孩子学习就正如逼犯人就范。这样只会让孩子对学习的看法更加虚伪。让孩子在逼供似的学习环境下，试问，孩子会学好吗？我的心声，不，是天下所有孩子的心声，希望大人们能够听到，还我们一个欢乐的时代，还我们一颗天真、欢乐、无虑的童心吧！

窗外下起了暴雨，树儿被打得啪啪响，像是在为我鸣不平；池塘的鱼儿跳起水面，讲述着我们孩子的心声。我想大声地对老天说一声：你不公平！

11岁的天空会越加宽广。

为天空着色作文 篇6

梦想是一个人的精神支柱，更是一个国家，民族的精神支柱，一个人，一个国家如果没有梦想的支撑，那么这个人或这个民族就会沉沦、颓废下去，我们要坚持不懈，持之以恒，努力奋斗，为我们的梦想，着上最绚丽的色彩，使梦想的花朵在这个初春，悄悄绽放。

不忘初心，砥砺前行，我永远忘不了红军长征中的艰难困苦，他们为了实现“中华民族的伟大复兴梦”努力的着色，当时红军第五次反围剿失利，中国共产党为了保存实力，开始了四万五千里的长征路，“路漫漫其修远兮，红军长征何时到尽头”面对艰难的长征路，红军并没有放弃，而是以心塑梦，以足远征，为我们新中国带来了新的署光，红军长征的胜利，为我们中华民族的复兴“梦”着上了富有生机的一笔色彩。

前年，荣获诺贝尔医药学奖的屠呦呦团队，以自己的切身实践和艰苦奋斗的精神，诠释了自己的“梦想”。那年疟疾大发，在越南、老挝等地因疟疾而死亡的就超过总人口的四分之一，屠呦呦看到人民为疟疾病所折磨的痛苦神色，她心里就树立起了为疟疾病人造福的“梦”，她历经磨难，风餐露宿，终于，功夫不负有心人，她在青蒿中成功提取了青蒿素，为疟疾人减轻了痛苦。她为自己的梦想，涂上了最丰富的色彩。

“青春――现在是用来努力的，将来是用来回忆的。”在中考即将来临的日子里，我会以心塑梦，以足远征，走好现在自己的“长征路”我会像屠呦呦一样，把自己的努力埋没在汗水中，把自己的青春挥洒在梦想之中。

为梦想着色，要用心去上色，要用行动来实现，古人云“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行。”大概说的就是这个道理。

为天空着色作文 篇7

春雨过后，天空出现一道彩虹。在收拾房目的过程中猛然发现一张画卷。纸上一个小女孩手握粉笔，后下的同学们目不转睛。看着看看，总觉得铁了什么，于是我拿上画笔与颜料为这张画卷涂色。希望有朝一日，也能梦想实现，站上讲台。

我愿为画卷涂上红色，那般鲜红正是代表自我对教师的热爱与敬祟。看我那一颗跳动着的赤热之心，即使面对枪林弹而丝毫不会动摇，它仿佛面对着重重考验，却稳稳地安定在我的身体之中。

我愿为画卷涂上金色，讲台上的书本与月学们眼中散发的光芒都是金灿灿的，我仿佛带领着全班同学在知识的海洋中畅游、视海草为一条条语法公式，视小鱼为一个个鲜活的文字，而同学们眼中闪耀着的渴望与追求，也让我的梦想插上坚实的翅膀，我仿佛听到他们在呼唤带领他们的我：“老师，我要学！”

我愿为梦想画卷涂上绿色，画卷中绿色的粉笔仿佛可以直冲天际，用自身为同学们谱写一条条公式，窗外绿茵茵的景象，正是我与同学们共同奋斗与努力的见证。在那暴雨直冲刺的日子里我们依旧坚持探索与努力，实践出真知，不论暴风狂雨，都有我们的足迹。一条条公式为我们铺路，一个个字符为我们欢呼。正如海伦？凯勒双目失明，双耳失聪，却能用笔记录生命的绿色，用双手诠释绿色代表的希望。那一个个文字正在她的面前铺出绿油油的路径。绿色，是努力与奋斗的象征。

各种五彩斑斓的色彩，让画卷变得生动而灵巧。画中的小女孩仿佛真的实现了愿望，春风吹拂画卷哗然而起，太阳火红的光芒折射出金光，它如一个舞女般在空中旋转，跳跃。手拿画板的我看着鲜活的画卷，微笑，闭上了眼……

梦想的画卷需要我们用期待与奋斗去涂色，画色点点，悠然心间。为梦想着色，我期待它的实现……