陪读心得体会

▣ 陪读心得体会怎么写

阅读可以启迪智慧,润泽心灵；阅读也是一种能给我们和孩子带来无限乐趣的亲子活动。在亲子共读的过程中,我和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以后的日子里我们会继续大手牵小手，每天坚持陪孩子一起阅读，使孩子们与书为友，以读为乐，在阅读中健康快乐地成长！

▣ 陪读心得体会怎么写

高质量的阅读既能使孩子增长知识、开阔视野，又能使孩子学会思考、善于交流。孩子信任的是父母，享受的是父母的陪伴。所以，阅读一定是陪伴孩子成长的必修课。父母可以把自己穿越回童年，清空自己的成熟认知，以孩子同龄人的心态陪伴孩子阅读，感受孩子的喜好，倾听孩子的心声，和孩子一同慢慢长大！

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作为一名家长，个人觉得园里开展的读书活动和交流图书活动都特别的好，交流图书可以节约读书成本，有效实现资源共享，而读书活动可以让孩子们受益一生。都说21天可以养成一个好的习惯，孩子从刚开始的抗拒敷衍，到现在的主动要求和专注，就是对这句话好的证明，开展读书活动不仅让孩子收获了好的读书习惯，而且在无意中也增加了亲子互动的时间，让孩子能有机会在爸爸妈妈的引导下徜徉在知识的海洋。如果不能让孩子的身体一直在路上，就让我们一起带着孩子在知识的路上一直行走下去吧。

▣ 陪读心得体会怎么写

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。多读书可以使人增加知识，而培根说过：“知识就是力量”。阅读是人生大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

作为父母我们深知陪伴孩子阅读的重要性，但是宝贝太小了，一开始我们只是买来一些卡片，教给宝贝去认识各种水果，蔬菜，动物，汽车，工具等等。没想到你可以在很短的时间内将上面的东西记住。爸爸欣喜之余又给你买来了一些睡前小故事之类的书来读，爸爸妈妈读了许多故事给你听，比如：乌鸦喝水，孔融让梨，曹冲称象，狼来了，凿壁借光，王冕画荷花等等。直到有一天，爸爸突发奇想说：“泽泽，我们给你讲了这么多故事，你可以把它们也讲给爸爸妈妈听吗？”然后你用那稚嫩的小声音讲了一个又一个小故事给我们听，没想到你竟然能够把故事的大概意思都讲出来，我们真的又惊喜又诧异，你这么个小人也会讲故事啦！之后我们又买来更多种类的书，比如儿童版<十万个为什么>、《恐龙世界大百科>、《故事大王》、《中华成语故事》等等。哪本书你都感兴趣，你不仅要我们读给你听，还要自己看书，当你一页页翻书时，妈妈问你在看什么，你一本正经的说：“我在看图画呀！”这认真的小模样别提有多可爱了！所以，不管有多累，只要你愿意爸爸或者妈妈一定会在睡前给你读几页书，当然，每晚入睡前的之后一个节目一定是园长妈妈讲故事。

宝贝，我们愿意陪伴你一起读书，和你一起徜徉在知识的海洋里，一起快乐，一起成长！

▣ 陪读心得体会怎么写

通过这次的亲子阅读，我和我的宝贝一起学到了更多书籍里的知识，我的宝贝比较喜欢一些科学类的书籍，如《十万个为什么》其中一段小插曲：为什么狗在夏天总是伸出舌头来，这时候宝贝好奇的说：妈妈为什么啊，快给我讲答案啊！我跟着书籍上的讲解。因为散热。狗狗的汗腺长在舌头上，所以当天气炎热时，狗狗会伸出舌头来散热，排出汗液并带走热量。当我把答案讲出来的同时，我意识到了今天也和宝贝一起学习了一个知识点。慢慢的积累越来越多的知识点。书籍的选择有各式各样，主要以孩子喜欢为主，培养孩子的主动阅读意识。

一天晚上，我准备睡觉，这时我发现宝贝拿了一本绘本，已经在床上等着我了，我知道这一刻我再累再想睡觉，也得提起十足的精神来，因为我看到的是她每一天对一件事情的坚持与喜欢，更是每天里的这个时间是属于我和宝贝的亲子阅读快乐时刻。我也很开心她能够每天学习坚持的再做一件事情，也很荣幸参与她的成长，见证了她的变化，从被动阅读到主动阅读，也在不止不觉中把阅读当成一种习惯，一天当中不可缺少的一部分，当然今天也是我和宝贝一起坚持阅读打卡的第27天啦。

在这里我想说各位家长朋友们我们一起努力，每天坚持至少抽出15-30分钟时间陪着孩子一起阅读，15-30分钟成为孩子的期待。也是拉近亲子关系更近一步的和谐纽带，让我们一起坚持吧。

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近发现了一件有意思的事，自从xx幼儿园开展“幼儿阅读活动”后，孩子回家就很少提要看电视了，吃饭的时候也很少问大人要手机了。更多的是缠着爸爸妈妈给她讲绘本故事。渐渐地，孩子居然能自己讲完一个完整的故事。这真是一个了不起的进步，我心里不由得为她骄傲起来。

我自己幼儿园的记忆很淡了，只记得那时回家除了玩泥巴，也只剩下问爷爷奶奶要吃的了。那时爸妈都在外打工，爷爷奶奶都要干农活，更不会给我买故事书了。偶尔借到几本破破旧旧不知何时何地流传下来的小人书，我总会乐此不疲地翻来覆去看上好几遍。由此可见，那时有图画的故事书对孩子的吸引力非同一般。现在，内容新颖丰富配上精美的图画，绘本对孩子的吸引力就更大了。4、5岁的孩子刚刚进入幼儿园接触外界，平时幼儿园老师悉心照顾和教导，帮助他们学习成长，回家后绘本就是他们自我主动学习，家长主动参与孩子成长过程的好途径。家长们可以通过亲子阅读活动对孩子价值观的初步形成进行正向干预，帮助孩子们在绘本阅读中汲取精华，在润物细无声中了解对与错、善与恶、美与丑等，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。同时，孩子也能在亲子阅读中一定程度上获得主动学习主动思考的能力。

每天放学回家后，孩子要爸爸妈妈讲绘本故事，除了是她喜欢听故事外，更多的是喜欢爸爸妈妈把她拥在怀里陪着她的暖暖感觉吧。不是把她一个人丢在一边看电视，不是把手机丢给她让她看动画片玩游戏…不是让她一个人！自己想想，我们给予孩子的除了吃饱穿暖好像其它的也没有多少，陪孩子的时间可比陪同事的少。所以以后在家，放下自己手中的手机，多陪孩子看看绘本故事书，多陪孩子玩玩游戏，多陪孩子聊聊天吧。

“陪伴”是孩子在人生路上成长好的动力，而“亲子阅读”就是那把启动钥匙！多陪陪孩子看看绘本，给他们讲讲故事，我想收获的不仅仅是孩子会自己讲故事了，而是更多更多……

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在幼儿阅读中让我感触很深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让这十五分钟成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前、周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。

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阿根廷作家博尔赫斯曾说过：“如果世界上有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”书籍宛若良师益友，凝结前人智者数千年的智慧、经验与精华，读一本好书，宛如与智者沟通，与高人对话，与前人交流。书籍对于我们非常重要，所以对于孩子如何阅读，如何养成阅读的习惯成为应该去了解或者探讨去的话题，接下来会分几点分享一下我与詹洛亲子阅读的感受和拙见。

首先要让阅读成为一种习惯。随着科技的进步，获取知识的途径也越来越多。与其说是亲子阅读的感悟，不如说是与孩子共同学习共同成长的过程。日积月累的读书习惯，成就的是端庄的气质，出口成章的才华，深厚沉淀的文化底蕴，以及安之若素、宠辱不惊的淡然，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”读书从来都不是一蹴而就的，而是长期的坚持，让坚持成为一种习惯，这不仅是孩子应该的坚持的作为家长更是应该坚持，很多时候不是孩子不能坚持而是家长不能坚持，当然，我就是那个家长没有坚持的例子。我记得詹洛在不到一周岁的时候就开始接触绘本，最开始的时候应该是《小鸡球球》系列，小孩对于这种触摸书是没有抵抗力爱不释手，读了一遍又一边，每次到一看到书或者到点就会去拿给我们给她读。到后来接触电子打卡，因为她比较晚讲话，所以会给我自己一个任务就是每天晚上陪她打卡，陪她说话，让她有足够的词汇量，后面由于有二胎宝宝我就很少有精力去陪伴阅读，但是由于有之前的习惯，她会自己要求我们陪她学习，也会自己去打卡学习，所以习惯的力量还是非常大的，养成习惯以后就觉得读书是生活中的一部分。

亲子阅读不要去限制时间，不要把阅读只放在睡前，任何时间都可以进行阅读，把一些书放在经常可以随手拿到的地方，可能一起坐在沙发上随手拿起一本书就开启了亲子阅读之旅。如果只把亲子阅读的时间放在睡前会让孩子觉得我只有睡前才读书讲故事的，而且在把阅读时间定在睡前，孩子会越读越兴奋一直要求读不肯去睡觉。所以，我们都会约定好睡前只能讲两个故事，讲完就必须关灯睡觉。睡前阅读是非常好的习惯，不过要把握时间。

给孩子树立一个好的榜样，榜样的力量是非常大的，近期我们会经常到书店或者图书馆学习，当孩子看到我们和周边的人都在学习，这种外部的因素也会激发孩子想去学习。而且大人就像一面镜子，孩子也在复刻家长的行为和习惯，如果家长每天都沉迷于手机想要叫孩子去学习也是不大现实的，就像螃蟹走路一样，螃蟹爸爸妈妈都是横着走的一直叫螃蟹宝宝要竖着走也是不可能的。

不要把读书视为对孩子的惩罚方式。读书应该是自律的行为，不是家长或者老师给予的任务，千万不要孩子做错了什么事说罚她去读书，这样孩子就会觉得读书是一件痛苦的事情，要让孩子明白读书它不总是痛苦的，但也不总是快乐的。在4-5岁孩子的世界里，让他们尽量地感受书是有趣的，我们一起阅读会背一些东西，但是孩子有时候接受能力和耐心没那么好，那么这时候詹洛就会撒娇耍赖了，我通常是会让她找一本她喜欢的书，然后跟她说我们把手上的书读完，我们就读她喜欢，我也不知道这种方法对不对，但是在她身上大部分时候会遵守。

阅读与现实相结合，其实现在绘本都是教小孩行为习惯，有些时候我们一直说教不如把孩子不好的习惯与书相结合然后一起去谈论要如何做才是正确的。给我记忆很深刻的是，之前詹洛偶尔会有打人的情况发生，然后我们就读了一本绘本叫做《手不是用来打人的》，我发现了她打人的情况，我就没有直接打她或者骂她，我们读了这本绘本之后我就会问她手是用来干什么了，她会回答：写字、画画、吃饭……然后我就说还有打人，她就说不行，手不是用来打人的，几次之后几乎没有出现打人情况。

以上，是我在亲子阅读中的一些些小感受和小总结。读书应该每个人一生都在做的事情。现如今读书不只为一张文凭、一项技能、一个机会，不应只有功利世俗的意义，更多的是为心灵的洗涤与灵魂的跃升，书中自有人生问题的答案，书籍给人予智慧和勇气。

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古人说“读书破万卷，下笔如有神”。我很赞成，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在孩子小时候，亲子阅读尤为重要，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，一方面为父母创造与孩子沟通互动的机会，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格，带来更多的关爱、智慧、希望，能促进孩子增强求知的渴望。

我们家有很多图书绘本，从孩子很小的时候就开始共读，不管是生活自理能力，或者是人生道理，还是社交问题，种种都可以通过绘本来轻易让孩子去学习跟了解到，远远比大人说教，大条道理来得好。

我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新一代。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持亲子共读吧!

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亲子绘本阅读是一种高质量陪伴的方式，对幼儿的身心成长具有特殊的意义。

一、亲情携手，营造亲子阅读氛围。

家长首先要成为爱读书的人，家长在阅读过程中的用心陪伴，良好的阅读环境。

家庭亲子阅读角的创设：

1.儿童视角选择物品。

2.鼓励孩子参与布置。

3.灵活转换阅读空间。

二、顺应兴趣，选择亲子阅读绘本。

1.为孩子匹配适龄的读物。

2.考虑孩子的个性特点和实际兴趣。

3.参与绘本漂流。

3至4岁：单页单幅故事短小，色彩鲜艳，形象大而有趣，内容贴近儿童生活，文字口语化且语句重复。比如《好饿的毛毛虫》。

5至6岁：画面文字情节较丰富，满足想象力。比如《爷爷一定有办法》。

三、多维互动，探寻亲子阅读策略。

1.提前研读绘本。绘本包括封面环衬、扉页、正文、封底。比如《彩虹色的花》。

2.亲子互动交流，在亲子阅读时，孩子、父母和绘本三者之间产生互动，并以孩子为中心展开。

3.创设游戏情境，角色装扮。

四、阅读延展，丰富亲子阅读体验。

1.亲子阅读日记。

2.亲子自制绘本。

3.亲子作品收藏。

亲子阅读是增进亲子感情，每个绘本孩子都有不一样的感受和体验，给孩子提供更多的机会和空间，自主去选择，大胆去表达。

通过此次学习让我了解到更多亲子阅读的技巧和方法，接下来在陪伴女儿的过程中进行运用。

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我是大一班李xx妈妈，今天借助咱们这个平台分享一下关于孩子阅读绘本的一些成长。孩子从小班开始接触绘本，我们才发现绘本阅读的好处和收获。首先，可以增进父母与孩子之间的情感，拉近亲子关系。其次，可以增强孩子的语言能力和想象力。那么，我们一开始最主要的就是培养孩子阅读的一个兴趣和习惯，好的习惯可以提高孩子阅读的能力，读的越多，能力就越强。

兴趣是重点，陪伴很关键。

在这个大家庭中，我们遇到的每位老师也都是非常的负责任，从一开始的了解亲子阅读到现在的坚持阅读也有两三年的时间，我们也都是一直陪孩子坚持着。咱们幼儿园一直进行着每周的漂流绘本，对我们也提供了帮助，我们也可以去图书馆借或在网上买一些合适孩子年龄段的书，如好习惯的养成或者一些励志故事这类书。我很多时候在孩子睡觉时还会给她听电子版的故事，比如喜马拉雅这个软件，不管是古诗还是故事，也都非常全，也非常好。现在我发现孩子的进步就是想象力丰富了，每次我做饭或者空闲的时候她都会过来跟我聊天，自己创编故事给我听，又或者拿着绘本自己想象故事情节给我讲，我觉得这也是她明显的进步。

阅读永无止境，希望我们父母和孩子都能坚持下去，坚持阅读，保持一个好的习惯。

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其实小朋友们的成长过程中，父母的陪伴是至关重要的，但是大家可能因为工作、家庭琐事等原因，陪伴的时间越来越少，自从20xx年耿xx踏进了xxx幼儿园的大门，亲子阅读也就开始了，无形中增加了我们和孩子的陪伴时间，今年是耿xx在幼儿园的第三个年头，她的变化是有目共睹的。

通过亲子阅读可以让孩子们爱上读绘本，对读绘本越来越感兴趣，一开始我分享绘本的时候，小朋友们都是在忙着自己的事情，根本没有安静的坐下来听我讲，慢慢的我就换了一种方式，我会有高低起伏、或疑问、或高兴、或难过、或激动等等情绪在里面，哎，我发现他们会被我吸引，会被绘本的小故事吸引，有了想知道接下来发生什么的渴望，慢慢的他们会安静的坐在我旁边听我讲、会抢着给我讲、会一直不停的提问题、会在我读完绘本的时候针对这个小故事做一个自己的认知总结，比如这样做是不对的，我们应该学习小蜗牛不放弃的精神等等，直到现在姐姐和弟弟每天都抢着推荐今晚打卡的绘本，甚至有一天我想偷个懒，他俩都会一直追着我到被窝里也要把绘本讲了再睡觉；读绘本不仅增加了孩子们的知识面，就在语言表达上也是有很大帮助的，就通过芳芳老师最近分享的看图讲故事，我明显觉得耿xx的表达思路是非常清晰、有逻辑、还会主动添加修饰词，以及图片小故事要带给我们什么道理等等；现在我们的绘本打卡已经变成了姐姐弟弟是主讲人，而我变成了小听者，他们会自己挑选想分享的绘本，然后讲给我听，而我也很乐意做他们的听众。

阅读贵在坚持，激发孩子对阅读的兴趣就要从小培养好的阅读习惯，所以我们不能懈怠，阅读是我们和孩子获取知识、启迪智慧、涵养道德的重要途径，可以让孩子们得到思想启发，树立崇高理想；阅读很简单，简单到一个台灯一把椅子就好，读书也很艰难，你要拒绝很多诱惑，放下很多急功近利的想法，播下种子，静等花开，给阅读一个轻松的起点，送孩子一个快乐的童年，孩子们养成阅读的好习惯，离不开我们家长的陪伴。

亲爱的家长朋友们，我们何其有幸把宝贝们送到了xxx幼儿园，有这么负责任的园长和老师们引领着我们去学习、去成长督促着我们去阅读、去陪伴，让我们一起和孩子们继续在书的海洋里畅游吧，相信不光宝贝们会越来越爱绘本，家长朋友们也会有想翻开一本书丰富自己的冲动，阅读真的是充满魔力的一件事情。以上就是我的分享，感谢大家的聆听。

▣ 陪读心得体会怎么写

读书是一件快乐的事情。和孩子共读一本书我收获的不仅仅是知识，还有因为陪孩子畅游在这些全新奇的世界里，由于一个共同的话题所引发的情感上的共鸣。你会发现她和你贴得很近很近，这是我也是我们每个家长所渴望得到的，是我们的收获。

我家孩子是从三岁多开始接触图书的，刚开始以图片为主的绘本，自己看图片，我给她读汉字。平时在家我尽量坚持与孩子一起阅读。读到搞笑的故事我们会笑得前俯后仰，读到伤感的故事她会主动跟我分享感悟。阅读丰富了她的知识,激发了她的求知欲、探索自然奥秘的兴趣。一本优秀的绘本足以影响一个孩子的成长。

亲子阅读中我觉得这些细节应当注意：

1.重复讲述对于幼儿来说至关重要，孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和深入的理解，我们要不厌其烦。

2.要给孩子制造一个安静舒适有读书氛围的阅读环境。

3.要真正乐意陪孩子阅读，不是应付形式，要始终保持一个乐于阅读的心情。

这些就是我对亲子阅读的理解以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会。

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观看了直播课后，觉得自己作为家长在亲子共读中还有很多欠缺的地方。亲子共读不能只是流于形式，通过共读，我们家长可以和孩子共同学习，这为家长创造了与孩子沟通的机会，分享读书带来的乐趣。通过共读还可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心，亲子共读恰恰是给了我们家长一个和孩子沟通、交流的机会，边读边聊，我们可以知道孩子当天在幼儿园的表现，也可以了解他们近期的动态……

近几年校园阅读、亲子共读成了热潮，市场上适合幼儿阅读的绘本也越来越多，幼儿阅读还是以图画为主，绘本图文并茂，承载着丰富的信息，对幼儿语言、智力、个性、社会性和道德、审美及创造力等方面的发展具有积极又重要的促进作用。幼儿在阅读的过程中确实能学到很多知识，孙芃霖一直都在读小脚丫系列的绘本故事书，其中有行为习惯、文明礼仪、生活安全，不过他也总能给我惊喜，在《排队》绘本中，他学会了排队，去超市的时候，他会对我说：“妈妈，我们不能插队，要排队！”虽然绘本封面上的那些字，他不认识，但题目却总能记得很清楚，而且一字不差。讲的次数多了，有些绘本，他自己也能完整得讲下来。作为家长，由于白天工作忙，有时总想敷衍了事得带着他读完，在读的过程中，他总有各种各样的问题，他甚至连插图上图画是绘本中描写的哪个画面都要研究，我这个时候总会催促他认真听，不要打岔。但是，通过观看讲座，我才发现，其实这是一个好现象，是我在扼杀孩子的想象力和观察力……

在今后的亲子共读中，我会多一些耐心，把阅读的方式多样化，蒋教授所讲的提问讨论法、想象阅读法、角色扮演法、艺术创造法等方式，也会不断尝试用在我们的亲子共读中！

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今晚我和睿宸小朋友阅读的绘本是《雪姑娘》，内容介绍的是在一个寒冷的冬天，大地到处都给厚厚的雪白的雪覆盖，雪花从天上飘下来，轻轻地落在枝头，像是白色的花朵，孩子们在比赛堆雪人，一对老夫妻微笑地看着孩子们堆雪人，因为两位老人没有女儿，看到雪地里堆雪人的孩子们很开心也很希望自己有一个洁白滚圆的宝贝女儿，于是老公公就团了一个雪球带回家放在盒子了，摆在一排花盆的旁边，春天到了，一排排杨树开始发芽，突然有一天窗台上盒子里传来稚嫩的声音：“阳光暖洋洋的，把我晒醒啦！”，老夫妻走前一看，原来是一位圆滚滚、皮肤雪白、笑容可爱的雪姑娘。老夫妻高兴极了，感谢上天赐予他们的宝贝女儿，随着时间推移，雪姑娘也好像在跟春天的花儿比赛，很快就长大了。天气慢慢地越来越热，雪姑娘也没有以前活泼了，突然有一天，雪姑娘消失了，夫妻俩伤心地大哭，当他们正在难过伤心时，空中飘来了雪姑娘的声音：“爸爸妈妈别伤心，我们冬天再见！”。

亲子阅读可以促进和小朋友的亲子交流、互动，通过介绍绘本的故事情节，让小朋友充分发挥想象力，增加阅读量，开阔阅读视野，了解更多有趣新鲜的事物，带着问题去探讨故事情节。可以让小朋友养成阅读的习惯，喜欢阅读。为今后写作、朗读铺垫基础。这就是我的亲子阅读分享，谢谢大家。

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自从有了女儿，我就希望能够陪伴她成为一个爱读书会读书的女孩。所以当幼儿园开展亲子阅读的时候，我从心里感到高兴。而今，亲子阅读已经进行了一段时间，我也有一些小小心得。

首先，想让孩子爱上读书，建立爱读书的家风是根本之道。所谓言教不如身教，要让孩子敬畏学问，有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。亲子阅读就是一种很好的方式，以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长。

其次，把亲子阅读变得美妙，让孩子爱上读书。亲子阅读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，然后才是汲取知识的手段。所以想让孩子爱上读书，建立爱读书的家风是根本之道。

再次，固定亲子阅读的时间，便于习惯的养成。周一到周五，我和宝宝读书的时间是在晚上，窗外也已经安静下来，我们坐在窗前，伴着月亮，享受静谧的读书时光。周末的时候，读书时间安排在吃完早餐之后，伴着外面的鸟语花香一起读书，是一件很美妙的事。

书是门窗，希望宝宝以书为媒，能够看到更多不能用脚步丈量的世界；书是翅膀，希望宝宝以书为伴，能够飞上山巅一览远方。书是阳光，希望宝宝与书相约，心胸宽广无谓悲伤。

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由于工作的关系，我并不能做到每一天陪女儿阅读，但我每星期至少能陪孩子三四次共读，自从开始亲子共读，在与女儿的一同阅读，一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，因为女儿会问很多为什么，问的问题都是不知道怎么回答她，似乎解释太多也只是在那懵懂的点头，我女儿才四岁，接受任何事物都是最初的开始，所以我们做家长要细心认真的引导孩子，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷。

行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话。读书就是心灵的旅行，书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们，陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！

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带弟弟一年以来，我发现他的阅读兴趣越来越浓，从玩书到慢慢的看书，进而阅读书，他的成长和进步，让当姐姐的我倍感欣慰。

在和弟弟共读过程中，我深深感悟到：阅读贵在坚持，而激发孩子的兴趣，保护孩子的求知欲是重中之重，家长还得以身作则，和孩子一起阅读，教给孩子阅读的方法，并对孩子的表现给予及时评价和鼓励。

涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。

▣ 陪读心得体会怎么写

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在幼儿园老师的教导之外，家长也要培养孩子良好的阅读兴趣和习惯。

爱读书、知勤奋；家长要一起跟宝贝共读，在温和的灯光下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴，让阅读真正走进孩子心灵深处。

读书月这段时间，我与宝贝一起制作了一本小图书——名字叫《七色花》。这本书的色彩和动物都非常的生动；这个七彩花，它就像彩虹一样有着七种不一样的花瓣；重要的是它的坚强，它的无私奉献，它的每朵花瓣都能够借给每个需要的动物，后它给风吹倒了，但是在来年的春天它又是一朵坚强美丽的七彩花。我跟宝贝读完这本书之后，我们就一起把这故事制成了一本小书，虽然不是说特别好，但是她能够从中体会到读书的乐趣，而且她还能自己动手去制作这本小书；那么她就能体会得到这种快乐。那么就会很有兴趣地去阅读。

在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间陪我们的孩子！但其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着孩子阅读15至30分钟就已经足够了。

通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比，孩子的阅读能力和理解能力有很明显的提高。当孩子想看这本书而你刚好没空陪时，那你平时30分钟的陪读就起到作用了，她虽然认识书中的字不多，但是孩子能通过看图画来表达自己的语言并结合自己所认识的字来创编这本书的内容。

▣ 陪读心得体会怎么写

首先感谢专家给我们带来的关于亲子绘本阅读指导策略专题讲座，通过学习让我更加清晰地认识到亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式，不仅仅是因为书籍本身，更多的是有父母的陪伴,“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，从此让读书变成一件很快乐的事情。

一、父母要创造书香环境，在家里给孩子布置一个小小的空间用来陪伴孩子阅读，言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，尽可能做到多和孩子一起看书，家长要有意识地带孩子来到读书的地方，拿起一本书，将孩子搂在怀里，一起阅读，一起体验，引导孩子爱上阅读。

二、选择合适的绘本，选择绘本要顺应孩子的年龄特点，孩子的阅读有一个循序渐进的过程，一开始阅读画面要简单，情节要单一，绘本应以图画为主，少量的文字，凭借图画让幼儿接受信息。有了一定的阅读经验后，画面可以丰富些，主人公关系可以复杂一些，留有猜测、转折的情节。

三、引导孩子读绘本，绘本中的图画部分大多是知名插画家的作品，他们运用各种手法来塑造故事情节，图画有个人风格，画面精美、图与图之间能呈现独特的叙事关系，“图画语言”非常生动、丰富、有趣、贴近生活，它所传递的信息幼儿比较容易理解。孩子认识图形的能力从小就开始慢慢养成，虽然不识字，但已经拥有了一定的读图能力。家长在陪孩子阅读绘本时首先引导孩子读图，让孩子尝试着先看图讲述，不识字的缺陷恰恰给予他们无限的诠释和想象的空间。这样以孩子为主的阅读方式，能让孩子体验到阅读的成就感。

四、多维互动，探寻亲子阅读策略，家长在陪孩子阅读绘本时，注意要运用夸张的表情、抑扬顿挫的音色、生动的语言、形象的手势，这样很容易就会引起幼儿的注意力，从而对阅读产生兴趣。孩子也常常会要求家长反复阅读自己喜欢和熟悉的那些读物。初，幼儿会被精美的画面、丰富的色彩或喜爱的人物形象所吸引，忽略画面所表现的情节内容，可是通过第二次、第三次或更多次的阅读，他们就会对画面的场景、角色的动态、语言、情节与画面之间的联系产生兴趣，幼儿正是通过多次的阅读来感受、体会和理解故事内容的。读书的时候要多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节讲述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。家长在孩子理解了绘本内容后，可以创造条件，引导孩子表演、创造绘本，丰富绘本阅读的形态，作为绘本阅读的延伸，巩固孩子的审美情趣、创新能力。还可以指导孩子一起动手布置表演的场景，选择制作道具，分配角色……通过表演游戏再现绘本内容，将动作语言与绘本语言链接。在日常生活中，家长要有意识地使用绘本中的语言，引导孩子灵活地运用绘本语言，在反复地运用中将绘本语言内化，丰富孩子的词汇。

作为家长的我们，在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，我们一定要坚持做到每天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。同时也很感谢幼儿园给我们搭建这么好的学习平台供家长们学习，让家长和孩子一起不断成长不断进步，在阅读中慢慢探索慢慢品味书籍给我们带来不一样的体验。

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自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验;对于我们家长来说，是不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级短短的时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了老师的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。

昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。

每次家长会更关注的是一段时间的.心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。

以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解。通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。家长参加会议，想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。

今后，我们各位家长将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。

▣ 陪读心得体会怎么写

“啊？什么，要让我们自己举办家长会。”听到这个消息，同学们的嘴都张成o型。为了能让自己的社团比别的社团更加出色，歌社、舞社、棋社、球社都使出浑身解数，各自准备了精彩的节目。准备在家长会上大显身手。

“叮叮叮……”随着3点钟的下课铃响起，家长会开始了，一种紧张而又激动的气氛凝聚在教室的上空。在程慧超和侯佳泽的组织下，各个社团分别向家长汇报了同学们在校的情况。并列举了某些同学的优点及缺点。我们舞社还把学习态度认真的及不认真的同学的作业本做成PPT，在电脑上放给各位家长看，促进家长让自己的.孩子学习别人的优点。

家长会上精彩的时刻到了，那就是才艺大比拼。各个社团纷纷表演自己的拿手绝活，有唱歌的，有吹萨克斯的，有表演魔术的，有弹吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”非常的幽默滑稽，逗得大家哈哈大笑，教室里的气氛达到了x潮。

这次家长会并不像以前那么严肃，而是以同学们精彩的才艺表演为主。此次家长会让许多家长大饱眼福，家长会取得了圆满成功。这次家长会让我们懂得了：家长会其实是展现自己风采的舞台，只要有自信，就一定会成功。