心得体会模板

心得体会公文范文模板 篇1

7月26日至28日,甘肃省秘书学会在省委党校举行了第33期全省公文知识培训班。本次培训的授课教师主要由长期从事秘书写作研究的教授和国家机关办公室的负责人组成，他们以深入浅出的方式，将复杂的公文写作知识用通俗易懂的语言传授给我们，让我受益匪浅。以下是我对公文写作及如何提升秘书工作的几点认识，如有不足之处，恳请各位领导同事指正并给予宝贵建议。

通过中办电子学院的姬瑞环教授的授课，我对公文写作的流程有了更深入的理解。在写作过程中，首先要做好准备工作，接受拟稿任务后进行思考，围绕主题收集材料，构思总体框架并拟定写作提纲。在正式起草文稿时，要注意纵向和横向的比较。在起草时，要设计好开头和结尾，合理安排主题结构，确定表达方式。需要提醒的是，接受写作任务后要迅速行动，根据提纲有条理地进行写作，联合发文时需做好协调工作。为提高文稿的准确性、鲜明性和简练性，必须审稿并进行修改，主要关注主题、观点、数据等。通过实践发现，改稿时有几种较为可行的方法：拟稿人读改，一边大声朗读便于发现问题；请同事协助修改，共同讨论；冷处理，将文稿放置一段时间后再修订。

在语言运用方面，公文写作要牢记四个要素：准确性（概念清晰，讲究分寸，符合语法，规范要素)，鲜明性（观点明确，标题使用得当，褒贬分明，段落中心突出)，简练性（提炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分明），得体性（符合文体要求，书面语言规范，术语使用适当）。

在公文写作时应掌握的原则包括：领导意图是立意的依据和思维的出发点，应从领导的角度（包括理论与政策的高度、全局视野、未来预判、现实考量、实践经验及上下结合）思考问题，从而提高思维水平。此处提到的思维方式包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维和模式化思维。在公文写作过程中，要明确自己的角色定位，以“受领导之命，代机关立言”为信念。公文内容要符合行文逻辑，平时需加强基础训练，要多阅读国务院公报及人民论坛等权威理论刊物。

日常工作中涉及较多的是领导讲话稿的撰写。省人大常委会办公厅的吕发成副主任在讲话稿的撰写方面给予了全面的指导。讲话稿可以分为六类：主题报告，主要领导在大会上的讲话，主持词，致辞，说明性发言和学习会、座谈会上的发言。撰写时要注意以下关键点：充分理解活动性质，抓住活动主题，了解听众特征及其需求，明确讲话者的角色定位与风格。讲话稿撰写需要处理好理性与感性的关系，深入与浅出的比例，共性与个性的平衡，庄重与幽默的分寸感。

吕主任还针对提升写作能力提出了几点建议：一是优化知识结构，基础知识、专业知识和边缘知识三方面相辅相成。基础知识涉及文学、历史、哲学等；专业知识包括秘书学、文书学和写作学；边缘知识则涵盖社会学、行政学、心理学等。特别提到高效写作的九种能力表现，如观察力、判断力、思维能力等。我们要在业余时间中多积累，增强各方面的能力，在实践中锻炼提升，通过广泛阅读和多方面交流来不断充实自己。

在进入办公室之前，我对秘书工作的理解相对简单，以为主要是为领导撰写材料。但在培训班的第一课中，姬教授指出，秘书工作包括办文、办会、办事三个方面任务，强调通过日常工作的锤炼提升这三个方面的能力，成为能写作、能发言、能执行和能应对的多面型人才，这是每个文秘人员应努力的方向。

短短几天的培训让我受益匪浅，对今后工作与生活都有很大帮助。接下来，我将以此次培训为动力，将理论运用到实践中，向同事请教，不断提升自身工作能力。

心得体会公文范文模板 篇2

近日，我有幸参加了中国秘书工作研究会举办的20xx年度浙江省公文知识培训。作为一名理工科学生，我对公文写作的要求并不十分清晰。以往我总是依赖模仿，每次写作时常常查阅相关制度和现有文件，简单复制，缺乏深刻理解。因此，这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会，反映了我在公文写作方面的不足，同时也为我今后的工作指明了方向。经过培训，我对提高公文写作能力总结为以下几点感受。

一、公文写作能力提升的“五个多”

（一）多学习公文处理相关法规。

公文的格式在政府部门中有明确的规范，因此我们在公文写作时必须遵循《党政机关公文处理条例》和《党政机关公文格式》，了解新规定中的15类公文，明确各类文种的功能和适用范围，通过实际工作不断学习与应用，逐步掌握。

（二）多阅读规范程度较高的文件。

为积累素材，增强信息库，我们要充分利用各种学习渠道。除了书籍、报刊和网络，要特别重视研读高质量的范文，例如市人民政府公报，它们提供了大量的规范化文件，有助于厚积薄发，通过模仿、追赶，再逐步超越。

（三）多学习古代散文，尤其是古代公文名篇。

公文写作是一种传统文化，实际出现公文的痕迹可以追溯到三国时期。我国古代著名的公文作者为我们树立了楷模，例如诸葛亮在《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”，李密《陈情表》的“日薄西山，气息奄奄”等，现代则有XXX、周恩来和邓小平等革命家起草的公文，继承并发扬了古代公文的语言艺术。

（四）多从各类文件中发现问题。

要培养眼勤，勤看各类文件，识别问题，从而更好地解决各种情况。高质量的综合性材料需要大量素材的积累，而这些又为写作提供了良好的基础。

（五）多向文秘高手请教，注重实践。

需要做到耳勤，积极倾听文秘专家的意见和建议。在准备撰写综合性材料时，应与领导和同事进行深入沟通，完成后再认真听取反馈进行修改，通过不断的交流提升自己的写作技能和水平。

二、公文写作时应保持“非我”心态

与一般写作不同，公文写作往往需要从某个群体或组织的立场出发。表达的内容是代表单位的信息，而非个人观点。因此在写作时，应关注所代表单位的立场和意图，特别是在撰写请示、函件和报告时，应了解本单位与收文单位的关系，以便选择合理的文体和措辞，这样才能确保文稿准确、得当。

举例来说，给领导草拟文件时，一定要先确认他的意图，否则可能会反复返工，增加工作难度。在撰写报告和请示时，也需根据实际情况选择最合适的文体，以免因细节疏忽引发的错误。

在课堂上，祝老师通过许多实例强调了公文写作的角度转换的重要性。

三、公文写作要追求朴实风格

公文写作应注重真实，文字要简明扼要，不追求华丽的修饰。公文是一种应用型文体，必须与实际工作和生活紧密相连，作为信息传递的工具，因此需遵循各类公文的格式要求，避免错误现象。

虽然培训学习已结束，但要实现“坐下能写，站起能讲，遇事能办，问策能对”仍需长期积累。我会在今后的工作中，将所学理论知识与公文写作实践结合，边工作边学习，不断提升自己的公文写作能力，为本单位做出更大的贡献。