“自我管理可以被最简单地定义为一个发展流程.在此流程中,教练们持续地觉察自身特有的认知,行为、视角和情绪体系,并且通过该流程发展出一套持续增强的能力来管理自己在教练过程中对客户的服务。教练活跃地参与这个流程的意义在于,它迫使他们和客户在同样内省和学习的空间里互动,从而有可能实现自我领悟。”
何谓管理教练,实际上,刚才提到的那些成功的体育教练运用的许多训练技法和技能原理都来自于心理学,特别是运动心理学。而企业管理教练就是将体育教练的技术、技巧、方式和原则运用在企业和组织管理中,使企业管理更为有效的管理工作。
教练按其目的和内容可分为绩效教练、技能教练、生活教练、心态教练、导师式教练。绩效教练关注被教练者的工作绩效,以改进工作和提高绩效为主要目的。技能教练重视对被教练者传授新的技能,教其掌握要领并跨越学习的障碍。生活教练强调让被教练者保持生活和工作的平衡,帮助其学会恰当处理家庭关系、朋友关系、工作与休闲关系。心态教练着重被教练者的心态开导和调节。导师式教练则包括多个方面内容,具有综合性的特点,既有技能方面,也有心态和生活方面。传统意义上的教练是指师傅带徒弟,比较重视技能的传授。现代意义上的教练更强调心态的教练,把自己当作被教练者的一面镜子,由于心态的教练比较软性,因而难度明显增加。从低层员工到高层员工,企业教练的重点逐步从技能教练转向心态教练。
“教练是一个应用型学科,这一点常常被人们误读为理论和证据并不重要。而事实却是,我们都在理论的指导下行事,我们所用的证据也是对理论的具体度量。在这方面,教练跟其他社会科学的应用领域没有什么两样。fay(1996)曾经概括性地说过,错误的二元论(例如:对个体和社会进行同等水平分析,把个体要么看作应负全责,要么看作社会的产品、意义与原因;还有人们经常提到的主观性和客观性)对社会科学的进步没有起到过有益的作用。实用主义文化所主张的就是一个错误的二元论。实用主义文化就是教练发展历史进程中的一个人工制品。我们必须继续前进,重整教练认识论的框架,使这个框架能够促进教练这个学科的发展、鼓励其从业者努力前行。”
去参加教练技术培训时,我打算做一家公司与人分享心灵成长,还没有想清楚。有人劝我去参加培训,也就去了,虽然之前接触过一些参加过的人,听他们满口说好,但是他们人显得很硬,有点强人所难之类的感觉,但我还是决定去体验。
非常庆幸的是,我在前一年就有所突破,决定在参加任何培训之前归零,把自己当傻瓜,因此我发现,我在教练技术中收获巨大。
我在教练技术二阶段中找到了一直缺乏的`激情,当我真的不那么永远保持冷静,激情澎湃时,我发现我可以立刻感染他人,即时互动,这种感觉真的很美妙。
归零是收获多大的关键,这个课程老师很重要,老师放下小我,大家会受益很多。但自己更重要,如果心是封闭的,有时的确会学得更执着。
作为明阳天下拓展公司的工作负责人的说,团队教练需要能够对被培训者移情,表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。团队教练要能够聆听,提出能激发热情的适当的问题,经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是,团队教练必须愿意进行坦诚的交流,能够清楚地识别出不受欢迎的行为,而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。
案例:1、前瞻的能力培训意味着行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。如,我们如何达到某个目标或改变某种行为?被培训者会如何对待新观点?团队教练不能只是停滞在培训开始时的状态,或是陷入对情感、目标的关注或对失败的.害怕中。如果被培训者最初是不成功的,好的团队教练能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。团队教练相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。
案例:2、控制的能力改变有时是痛苦的。不管最终的结果和益处如何,被培训者经常抵制改变,害怕他们在这一过程中会失去一些东西。培训是与发展、成长和变化相关的,团队教练显示出的献身精神和毅力,以及关注于目标和行动计划的控制力,将最终带来其所期望的持久的行为变化。
案例:3、把握职业界限的能力培训不是对所有人都有效的灵丹妙药,不是所有人都适合被训练。选择被培训对象和建立团队教练和被培训者之间的“良好配合关系”十分重要。一些人也许不适合学习和改变,所以团队教练对他们也许不是最有效的方式。培训不可能对所有的人都是好东西,没有任何一个团队教练无所不知或可以帮助所有人。好的团队教练通常能够意识到他们的能力和局限。
案例:4、诊断问题并找出解决方法的能力团队教练应该收集被培训者的有关资料,以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得,但一个成功的团队教练会拥有一些特定的素质,这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息,诊断被培训者的问题所在,或提出令人振奋的解决办法。这些素质:真正了解所询问的问题;意识到什么是“错误”以及应该做什么;将理论运用于实际环境的能力;创造性能提供新的观点和新的视角;独特的和新奇的解决问题的能力。
根据滁州分公司的统一要求,为了提升区域营销部经理的能力,4月份我通过中移网大学习了《教练式管理》这一教材。
教练是众多管理角色中的一种,教材中说到,要以教练技术建立一种新的领导模式。之前在大家的认知中,领导一般分为家长型、顾问型。家长型的领导,可以执行公司的指令、效率好、受控制、能定出公司长远目标和策略,但是缺点是比较强势,听不进不同意见。顾问型的领导,能够传授经验,帮助员工更快上手、掌握工作、减少错误、高效达标,但是缺点是一旦出了问题就找方法,不用负责任,限制员工的个人发展。教材中另外说到了,领导模式还有教练型及心理医生型,对照以上几种类型,我自己可能偏家长型的多一点。
教练式的管理是指管理者以教练为内在身份的管理模式,在管理中充分运用教练技术,主要是三个方面:
1、引导员工或者团队进行思考;
2、促使员工发现自身不足,进而协助找出解决问题的方法;
3、帮助员工建立正确的思维,在提高能力的基础上提高业绩。教练式管理的核心是使人们释放出他们的潜能,以使其获得最大的成就,是帮助他们学习和成长,而不是教他们如何去做。
成为教练式的管理者,要知道基本的方向:
1、教练技术的核心是改变的根本动因,根植于人们内心的信念,信念的焦点决定了行为的方向,信念的宽度影响着成功的丰硕;
2、教练不是从成果入手,也不是从行为入手,而是从信念的层面切入,直指问题的核心,审视固有的观念,拓展信念的宽度;
3、一旦信念的区域扩大,人们行为的选择也多了很多可能性,成果就会更加丰硕;
4、教练在过程中要与被教练者建立平等、互动双向、互相信任的关系;
5、承诺于被教练者的承诺,支持被教练者达成目标。教练式管理的过程中,要从五个步骤开展:
1、确认目标;
2、厘清现实;
3、心态迁善;
4、目标行动;
5、行动跟进。
通过对该教材的学习,让我有机会了解了一点“教练”的皮毛,在以后的工作中,我将尝试着去掌握、去运用,提升自己的能力,为公司创造更多的价值。
就在昨天我刚刚结束了一个企业精英计划培训课程,使我感受颇多。“团队是所有人创造更多”;“通过这三天的培训让我感受最深的有一下几点,在这里我也分享给大家,认真的体会,认真的感悟,将对我的一生受益无穷。
一我们时时刻刻都要学会自己照镜子。当然我也感悟到生活中经过自己身边的每个人犹如一面镜子,每个人都需要一面镜子。镜子不会教你怎样穿衣服,但镜子会告诉你,你穿得怎样,然后你可以做出选择。我首先要学会主动的去选择,不再被迫的接受,调整自我心态。每时每刻都要主动的去把握,主动的去学习,锻炼,不段的加强自己,提升自己,从别人身上照到自己的缺点,然后慢慢的去改变。
二是迁善心态,铸就成功。通过这三天的学习,我领悟到“迁善心态”的重要。人是创造这个世界的主人,而影响我们命运的不是环境,不是条件,不是身高,不是文凭,更不是长相,而是每个人的信念系统与心智模式,当改变我们的信念系统与心智模式时,就可以改变我们的命运。我们活在这个世界上就要为这个世界做出贡献,创造价值,要怀有大爱,把自己作为源头感染周围的每个人。要怀有一颗感恩的心。通过这次学习,让我学会了懂得珍惜,懂得怎么样去爱自己的父母、亲人。
三、在我们的一生中我们自己定立了许许多多的 目标。但是回想一下你又有几个真正的去百分百的完成了呢?在我们设定完目标去实现目标的过程中总是会遇到各种各样的障碍,我们也总是懦弱的绕行,一次两次的给自己防水,以至于目标只能完成百分之七十,甚至更少。通过学习让我懂得了只要找到了方向就不怕没有路,只要找到了路就不怕路远。做任何事情度要 百分之百的去完成,不要给自己放任何一滴水。
总之要活在当下,在此用一句话来结束自己的总结:“不是现在、就是太迟,若要如何、全凭自己。”
本一年的工作即将结束,回顾自己在本一年里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本一年的工作情况总结如下。
一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐
本一年我担任学前班的手指操和活动课。在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。
二、教学工作
我的教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的`锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。本一年学生的课堂行为习惯大有进步。在教学工作中,还存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。以上是我本一年的教育教学工作总结。
两天半的啦啦操教练员培训班已结束,这次培训的内容十分丰富。南京市啦啦操界的名师给我们介绍啦啦操裁判常识和啦啦操在南京市的发展现状,具备丰富教学经验的啦啦操教师给我们上展示课,来自不同学校的老师聚集一堂相互交流工作经验和方法。通过培训,我又掌握了一项新的技能,收获很大。
一、教学思路更开阔。
作为一名年轻的体育教师,我有一定的理论基础和工作经验,但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多教学问题从理论上找到了新的依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。这两天半观摩了不同形式不同风格的啦啦操比赛视频,让我的思路更加开阔,同时让我更明晰了新的教学方向。总的来说,这次学习给了我们一次难得的学习机会,我结合自己的教学实践,找到了差距,认识到自己在教学中还有许多需要改进和提高的地方。
二、认真学习的啦啦操套路,丰富教学内容。
作为一名体育教师,我已经积累了一定的工作经验,学习了许多体育技能,但对啦啦操这个项目还是比较陌生的。但通过学习的啦啦操教练员技能,使我深受启发,我认识到要成为一名合格的啦啦操教练员不是一件容易的事情,如同要掌握其他体育技能一样,同样需要不断地学习,付出艰辛的努力。另外,啦啦操非常能调节气氛,若能用到课堂上去,调节课堂气氛积极调动同学们对体育课的兴趣,这是一件非常有意义的事情。
这次啦啦操培训安排在周末,时间紧,任务重,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的,但我培训后,总有一种意犹未尽的感觉,感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名教练员,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力,尽快地提高啦啦操技能水平和教学水平,把这个项目运用到教学中去。
20xx年8月26日—9月1日,我参加了商南县首届校园足球D级足球教练员培训活动,在这次培训中,我有幸接触到来自宝鸡的林老师、王老师。他们风趣、幽默的教学形式,让我感受到新的教学风格。这五天的培训及训练,让我收获很多。
在这五天里,我们分成四个小组,上午我们进行的是先进的足球理念学习,下午是我们技术技能运用的教学课,并给自己的学员上课,每组30分钟时间实践(课前准备活动、课后回顾)第二天上午进行总结,检验我们的学习、实践成果,使我们学员更好的掌握了足球知识、技能。
在这次培训中,林老师独特的教学风格,让我耳目一新。在教学中,林老师先讲问题,让学员解答,然后让学员们以小组的形式做各种练习,在练习中,学员会通过亲身体验提出各种各样的问题,林老师则在回答问题中,告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导,先练后讲”的教学策略。教学中,王老师特别强调游戏的运用,在技术教学中,他在实践的训练中,几乎都是让我们在游戏中度过的,大家玩的既开心又学到很多的技术。王老师告诉我们,一定要“保护”好孩子们的学习兴趣,让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习,那样会影响他们学习的积极性和创造性的。
在参加校园足球的足球教练员培训班之前,我只是认为,这是一次单纯的足球教练员培训,但是,在上玩第三天的理论课后,彻底的改变了我的想法,原来足球也可以做这样的事情。
在培训的第五天上午,正赶小雨地湿,林老师在室内给我们讲了草根足球理论课,林老师准备好了教学的内容,利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上,林老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由,这个的活动非常有创意,它让我们在活动中,根据每个学校的特点来解读,又大大的激发了我们的学习热情,我很喜欢这样的活动。这项活动结束后,林老师给我们放课件,讲解了草根足球的理念。大大的提高了我对草根足球的认识。我们通过这几天的培训,将我学到的.技术、技能和训练方法,更好的运用到训练当中。
在我的印象中,体育的作用就是锻炼学生的身体,提高他们的身体、心理等素质,从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子,远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球培训”的学习机会,我真的有很大的收获,这些收获对我来说是受益终身。
在这次学习快结束的时候,我深深的感觉到学习是永无止境的,珍惜每一次学习,为了学校的足球发展,我会更加努力。
总之,通过培训,我觉得不虚此行,让我学到了很多、很多,观点改变了很多,视野开阔了很多,为以后的教育教学更加充满了信心,让我领略了什么是“阳光体育,快乐足球”,找到自己的困惑所在,相信自己会更加热爱自己的足球事业的。
一、思想方面:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《教学改革培训》,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学工作:
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、广播操工作:
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。在学期中段,我对小学部的广播操进行了改革,更换了为“第二套小学升广播体操——雏鹰起飞”。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。
四、课外活动工作:
在这个学期里,利用学校的体育场地和设施,成功组织了篮球赛和乒乓球比赛,丰富了学生的课余生活。在小学部也成功的举办了两次趣味体育运动会。在我校第三届校园文化艺术节的'活动中,认真组织了我校第四届田径运动会,在运动会中任副总裁判长兼径赛裁判长兼终点裁判长,为运动会的成功召开作好自己的工作。在元旦文艺晚会的活动中,积极排练节目,配合负责老师做好晚会的准备工作。
五、训练工作:
我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在所带的校篮球队和高考特长生在成绩方面都有了显著的提高,在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在训练中,付炜光校长、汪美玲老师和班主任老师都为了做了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,在今后的高考或比赛中都取得好成绩。
六、个人学习:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课20节,参加了2次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。撰写了两篇论文在《中国体育教师联盟》上发表。
七、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多向老教师学习经验。
2、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。
3、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
4、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。
一学期的时间是短暂的,感觉做的事情还很少,更谈不上什么成绩,在今后的工作中,还需要继续努力。
通过这次教练技术培训,我学到了很多东西,相信大家也同我一样,能够体会到很多很多非常有用的经验和技术。
这次的培训不同以往,让我们能够从中自己来体会一些思路和想法,更加的具有开发能力和引导能力。
我从其中明白了一些道理。做事情要有一定的目的性和准确性。也许之前我在做事情的时候不会有很多的调理存在,只是在凭着自己的想法在做。通过这次的培训,让我明白了自己的目标所在,不管我们中间通过了多少的途径,最终我们都瞄准那个目标,从而在工作和生活中就不会跑题。
另外我也学会了怎样去规划自己的生活。不管是单位的工作生活还是家庭中的日常生活。其实我都应当去有一定的计划,让自己的生活可以更有约束和方向。短期的计划,中期的计划,还有更加长久的计划。只要我这样做了,我想一定可以收获到很多知识和财富。
与此同时我明白还需要去调整好自己的心态。让我们不管在什么样的场合和环境中,都能够以最佳状态来面对问题解决问题。这样我才能在各种场合中做到最好。自己的心态端正了,自然在同事之间,朋友之间,亲人之间建立起良好的个人形象,人际关系不言而喻,自然很顺利。
用我最大的能力来带动一切可以带动的起来的力量共同来面对生活。让我们自己的潜能更好的开发出来,实现我们最高目标。
骄阳似火,酷暑降至!集团公司在半年会之际,组织了关于运营管理层面的领导力培训,这次培训内容覆盖面广,涉及面深入,尤其是关于领导者、管理者,自我能力的定位及教练式管理方法为本次培训学习的主要内容,让我从不同角度去体会切实有效的管理知识、管理理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我在管理思维上得到了一次全面的更新和提升。
通过这次培训,让我深刻的体会到,做为一名管理者,不但是业绩的体现;还要有对企业有未来的洞察力、风险的判断力,包括对未来挑战的基础体系建设等!如何在目前管理基础上再上一个新的台阶,开创出新的思路、新的优势,这次学习同时也让我深刻认识到自己需要提升、转变、提高的方方面面,个人素养、品德,能力及担当,创新及突破等,更需要的是沟通能力的再提升。
首先谈一下胜任的能力是教练式管理者的前提,自己认为一个合格的教练级别的管理者是一个能者、懂者、果者,能者-能干、能担当,懂者-会干、有思路,果者-能提供结果。其次能承受压力、能保持冷静、目标明确、然后采取行动、完成任务、达成结果,这是一个管理者基本的定义。关于管理者管理过程中的细则;第一是团队,如何用个人的魅力与手段达成团队的协作,从而体现团队的战斗力,在工作的过程中对员工多站在尊重、平等的角度上去沟通去鼓励,以及同理心的互动,最后用7S的建设工具来体现激发团队组织的活力。第二是管理者的决策能力和思维定义来自于现场和市场一线的体会,管理者能在一线参与和一线员工的拥护程度决定了自己思维定性和决策力的深度和广度,从而科学有效的进行判断。第三做好执行及坚持实事求是的原则,要集思广益、对错分明,明确各部门层级的目标和实现目标的步骤,再集中彭老师所讲的时间分配法,第一时间去落地、复盘,继而来定义自己能力的胜任。
其次是教练式管理的细则,自己认为!一是和团队成员建立信任和充分授权放到第一位,要相信自己的团队,如果“不相信”证明自己不是一个合格的“教练”同时也要获得团队对自己的信任和尊重。二是以有效增长来出台激励考核政策,团队人人头上有指标,把目标量化,再就是以个人魅力不断梳理传播正能量来激励、激发团队的活力及团队的建设。三是权衡好自己的权威,永远以利他之心来影响着团队正向的动力。四是走出去、学进来、用进去,要善于学习,基于同行、兄弟公司的交流学习,从而提升自己的分析、判断、决策的能力。五是付出不亚于任何人的努力,只有忘我的工作,不懈的努力,还要不断的通过实践来提升自己管理技能,只有通过不断的修炼和读书来升华自己的人格魅力,最终达到解决问题的综合能力。
通过这次学习,能深刻的让我认识到自己在经营管理中的不足,同时也找到了提升自己改善自己的方向。做人做事何为正确,自己认为一是结果的体现二是利他之心三是感恩感谢,下一步的工作中,需要自己调整好心态,正确的认识自己,为集团四五战略规划的目标去奋斗。
6月17日一大早,我是第一个到达县体培中心的。尽管自己不怎么年轻,但我还是非常认真地听老师上课。我有幸参加缙云县中小学田径教练员培训。这是我任教体育近十年来第一次参加较为专业的体育培训。尽管我以前参加过广播操和新课程培训,但其实用性并不怎么强,所以我对这次培训机会培加珍惜。
这次培训班安排了理论学习和实践操作两个部份内容。在开班会上先由缙云县体培中心杨主任,就我县近二十多年来中小学的田径运动水平作了中肯的分析。他说,84年以前我县中小学的田径运动水平在全地区是领军的,而84年后就一直居中下乃至末军状态,究其原因一方面是机构改革造成,另一方面是几十年来也从没办过田径教练员培训,所以…接着是县教研室钟老师对培训班提出要求。
6月17日这天是由缙云中学的柴浩等四位老师就《跑类训练方法和运动员选材》、《跳类训练方法和运动员选材》、《投掷类训练方法和运动员选材》上了四堂较为朴实的理论课。6月18日我又到缙云中学实地观看了柴浩等四位老师的训练实践,其训练形式多样,较为通俗实用,令我茅塞顿开。如果这次培训班能给每位学员制作一个田径训练的光碟,那就更加完美了。为期两天的培训学习我感到收获颇多,还希望以后能有更多这样的机会。
参加了区里组织的业余田径教练员的培训,较以往的培训而言,我个人认为这次弄的.还是比较靠谱的。从少体校的几个金牌教练员的课堂上,我猛然发现,时隔多年,体育,不只是我们以前那样的埋头苦练,那么专业的名词从教练的口中脱口而出的时候,太专业了!
两天下来,更多探讨的是训练的技术和技巧,对我来说,有点纸上谈兵,缺乏实践经验是肯定的,另外,实际情况限制了一些训练成绩的取得,总之,很多的问题等着我们我去解决,更多的苗子等待我们去发掘和培养。
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