学习化学计划

碎片化学习与计划 篇1

我已经是一名初一的学生，然而学习的压力也随着我的学业不断提升增大，导致了大量时间消耗在了学习与作业上，因此我的阅读时间也被压缩了。

我呢，是一个爱好阅读小说的人，一看就没了时间概念，所以在阅读时间变少的情况下更自会倍加珍惜。只要我能把碎片化的时间攒起来，就能够或多或少挤出并拼凑些时间来看书。

我家离学校很远，所以每天早上5点左右就要起床、6点前赶到815路公交站点乘头班车并要乘一个小时左右才能赶到学校，这一年多来我养成了充分利用路上这一个小时左右的时间美美的遨游、沉浸在小说的世界里爽一番，有时如不是上车时就跟售票员阿姨说好请她到我那站时“叫醒“我的话甚至过站点都还不知道呢；而在学校里的午休和自习课上，当我作业做完了也会经常不自觉的拿出书来翻看一番，那也能挤出不少的时间来；当放学后也有相同的宝贵一个多小时呢。别看这些时间微不足道，但是把它们都充分拼凑起来，那对我来说可也是一笔不小的“财富”呢！正如鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤挤，总还是有的。”

有一次应该是周一的早上，我因为前晚有一篇勾魂的小说正好看到精彩部分还没来得及看完，所以不自觉的飞快把梳洗早餐赶工完，挤出十几分钟碎片化的时间就迫不及待在家里拿出书来迅速沉浸到小说的世界里了，灵魂游荡在书里不自觉的又把时间这个“亦敌亦友”的“冤家”给忘了。当奶奶焦急的'嗓音把我从书中唤醒时，发现都晚了近半个小时，这下把自己急出了一身白毛汗，悔青了肠子急忙连奔带跳赶下一班815，还算好到校刚跨进班级门上课铃声就前后脚响起，哎！当时我那颗弱小的心脏都快跳到嗓子眼了，不由得举手不住拍着我那颗几近沸腾的心脏，抹掉了一把“冷汗”，心里恨恨发誓：以后再也不干这傻事了，我的宝贝啊下次可别再来害我了啊，呜呜！然而当下午第三节自习课上做完当天老师布置的作业后，哎，那个可恶的小魔鬼又再次在我心窝里不断挠我痒起来，拼凑碎片化时间的老毛病又犯了，下意识的拿出了那本没看完的小说又再次看了起来，不过这次还好放学铃声及时的把我的魂拉回了现实世界，才没耽误回家，哎！

我这个拼凑碎片化时间来阅读的“坏毛病”，害我不浅，可每每只能拿鲁迅先生又说过的另一句“浪费自己的时间，等于慢性自杀”来开脱自己，碎片化的时间挤在一起、拼凑出来虽然是个好东西，但也要注意不要误了正事啊！

碎片化学习与计划 篇2

随着时代的发展，人们的生活水平也在渐渐提高。手机、电脑等高科技产品融入了每个人的生活中，给人们带来便利。

互联网的普及让我们的生活节奏越来越快。在以前，人们获取信息的手段比起现在来说少了不少。在电脑没被广泛地使用时，人们需要去图书馆翻阅书籍，或者是询问他人来获取信息。这通常要花费不少的时间和精力，获取知识的质量也不算太高。如果在现在，人们只需要打开手机或电脑，输入自己要寻找的信息的关键字，便可以找出数以百计、千计的词条，省去了不少的时间，信息也比较精确。

这看似只有好处没有坏处。然而它在我们的生活中，潜移默化地使得我们的生活支离破碎。举一个十分平常的例子，现在在地铁里，一节车厢中，大部分的人都是在看手机，亲人朋友都不在意，如同在自己的小世界里一样。而在以前，根本没有所谓的“低头族”，反而，看书的看书，小声聊天的聊天，打盹的打盹。

在人们学习的过程中，最为重要的便是思考。但现代人的学习生活中，要学一个技艺非常简单：到网上一查，有图有文，还有视频的解析。作业上遇到难题，也并非什么难事，现在有些软件诸如“作业帮”、“小猿搜题”，只要把题目或知识点拍下来，再传到这些软件上，便可以很快地得到答案，根本不需要动什么脑筋。同样在以前，从百科全书到亲自询问专家，学习就是一个过程，人们在这个过程中还会不厌其烦地问“为什么”，最后得到答案。这个寻求真知的过程通常使我们十分愉快，因为我们获取了知识，或是掌握了一门手艺，这种由浅入深的.探究过程，难道不让人欣喜吗？反观现代人，只是盲目寻求碎片拼图般的答案，不刨根问底，追究来源和过程，得过且过，根本不思考，得到答案后，通常不会高兴很长时间，而继续去为应付下一个答案寻找碎片去了，这种碎片化的学习方式是不可取的，长此以往将使人类丧失寻求真理，探索未知的动力和能力。

人作为万物之灵，突出在于人会思考，但随着人工智能的到来，人们反而变得不会思考了。以前老一辈的科学家认为，时代在进步，现在随着生活碎片化，人类的时代在后退。如果真有哪天，人工智能普及于人类生活的方方面面，人们不再操劳于工作、学习、研究等，过上了真正“闲适”的生活，那时候人类的存在还有什么意义呢？人类是否终将被人工智能所取代呢？我们这代人是幸运的，因为我们的生活条件很好，但若再不居安思危，生活碎片化更加明显的话，后果不堪设想。所以让我们放下手机，用眼用脑用心去看去感受这个世界，让我们拥有更完整丰满的人生。

碎片化学习与计划 篇3

所谓碎片化，顾名思义就是完整的东西被分成很多块的内容。可能，大家对碎片化不是很理解，但是这个词已经充分地融入到我们生活当中来了。

就拿碎片化阅读来说吧，阅读的本质是让人获取知识，而碎片化的阅读则是不集中精力地阅读，读一本书时，只看开头和结局就以为读过了整本或是看这本书看了一半又转去看另一本，这样的阅读方式就碎片化阅读，这不仅没能吸取书中的知识，而且还是一种浪费时间的行为，虽然它看上去是节约时间，但是从长远的角度看它对知识的汲取太浅，学习方式也会随之变得浮躁。

这便是碎片化的阅读对我们生活带来的危害。但碎片化的阅读对人们的生活也不是一无是处。它有着快速、及时以及充分利用时间的特点，要是你很着急找某些资料，这就是一个很好的阅读方式。

碎片化阅读不仅仅反映出破碎的生活，更折射出个体精神碎片化的困境，它暴露出了时化文化生活的弊端。萨特曾这样描述自己的阅读体验：我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。

是的，完整、深入、全神贯注地阅读才能直抵灵魂的深处，而碎片化的阅读只会让我们的思想变为风中的柳絮，飘忽不定，但碎片化的阅读却是更能抓住一篇文章中的关键所在。全国政协委员聂震宁曾经说过：“《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读、善待随处可见的'‘低头一族’们，利用阅读终端阅读也一错”。

是的，只要我们利用好碎片化的阅读，它也有很多好处，碎片化的阅读可以让我们阅读得更士博，可以让更多人进行海量资讯浏览，来了解世界……

每个人对碎片化都有自己的观点，史学博士瘳峰曾经用这样一名话来告警人们：“人或成为碎片化信息的奴隶”。的确，碎片化的阅读表面上看起来提高了我们的阅读量，但也正是这碎片化阅读碎片化了我们的生活。

在面对碎片化慢慢侵入我们的生活的时候，我们是不是应该敲响警钟来正视生活中的碎片化。

碎片化学习与计划 篇4

在信息大为发展的现在，我们的生活都渐渐的被碎片化了。说好听点是在充分利用时间，但是如果没有计划的去随意使用这些碎片化的时间，那和什么都没做又有什么区别？仔细想想，在这样一个快节奏的生活中，你已经多久没有静下心来去看看书，做一些自己想做的事了？早上起床后、中午吃完饭后……很多原本是可以整块利用的时间，现在都碎片化了。这些原本可以用来读书学习的时间，却都浪费在了杂七杂八的事情上。

碎片化的生活改变了我们的生活和习惯，甚至偷走了珍贵的专注力以及深入思考的能力。要做一件事情，结果发现自己根本不能集中注意力。明明感觉自己忙活了一个上午，可是仔细想一想，原本应该完成的事情却一点也没有。如果真的是这样的话，之前的.那些时间就可以算是完完全全的浪费掉了。比如说今天早上打算要写一篇作文，刚拿起笔才写了几个字，突然发现手机上出现了QQ的班级群里有新消息的提醒，进去聊一会儿呗。一小时后，心满意足地出来，然后又发现微信上有朋友发来的消息，说的刚好是你很感兴趣的内容，然后兴高采烈的和他聊了起来；又过了一个小时后，忽然想起来自己早上说好要写作文的，赶紧放下手机，拿起笔来，却发现脑子里一直都在想之前和他聊的内容，一时半会根本写不出作文来。于是又拿起手机开始和朋友聊天……于是，整整一个上，作文连一个开头都没写完，而且更要紧的是，发现自己其实根本什么都没做，白白浪费了一个上午。可是碎片化的生活也不是只会浪费时间，如果对于所有的碎片化时间都有一个明确的计划，那么哪怕每天只用一点点时间，积少成多，那么最终还是能有意外的收获。再举一个例子吧，我有一个同学，每天早上利用十分钟时间坚持跑步，两个月下来，从每次长跑的倒数几名一下子变成了班级的前三名。据她所说，每天跑步的时候其实也没感觉有什么，只是开学之后跑八百米的时候一下子就感觉毫无压力了。

碎片化的生活有利也有弊，但是首先先要学什么才是充分的利用碎片化时间，以及什么是利用碎片化时间的名义来浪费自己的生命。

碎片化学习与计划 篇5

难得有闲的周末，午后我一个人在家，窝在沙发里拿起借了很久还没看的《命运的魔术师》翻看起来。面前的茶几上左手一杯酸梅汁，右手一盘妈妈临出门切好的哈密瓜，看看书，吃吃水果，很是惬意。

看得起劲时，手机铃声响起，我不耐烦地接了起来，“您好，向您推荐地铁沿线的精装修房，可自住可投资。”还没等他说完，我没好气地说：“买不起！”直接挂了电话，继续看书。

才没过多久，手机再次响起，“玥玥，功课做完了吧。”妈妈的声音在耳边响起，用的不是疑问句而是肯定句。“这几次数学测验成绩都不是很理想，把上次买的数学教辅做一套巩固一下，我过会回来帮你批改。”还不等我反对直接和我byebye挂了电话。我认命地埋头做起数学卷子来，经过近一小时地”奋战”终于完成了。我舒了口气，继续看书。

才看一会，手机铃声又讨厌地响了起来。这次又是谁，我非常恼火，抓起电话就大声吼道：“谁啊？”爸爸疑惑的声音从电话里传来：“你吃错药啦，吼什么吼！带狗狗下去溜溜，到时间了。”我无奈地牵“奶茶”出了门。想看会书咋这么难，我嘴里不停地碎碎念着。出去一圈回来后我也没心思再看书了，躺在沙发上发呆。

不久，妈妈回来了，看到我情绪不佳地样子，走过来捏捏我的脸颊问：“谁惹你啦？摆个臭脸。”“还不是你们，好像都能掐会算，一个接一个给我派任务，想看会书都那么难。上次借的书到现在没看几页。”

妈妈不禁莞尔一笑，“才多大点事，想看书还不容易吗！”“每天这么多事，哪有空。”我嘟起嘴。“现在学习任务重，整段的时间是不多。但每天还是有很多‘碎片’时间可以利用呀，你想想看。”我低头沉思起来。脑海里浮现出了一些场景：早上，上学路上常能看到一边走着，一边背诵着笔记的学生。地铁上也时不时能看到听英语，背单词，看新闻的上班族。这不都是利用碎片化的时间的真实写照吗！妈妈看我的脸色”阴转多云”，笑着说：“你只要会安排，时间就象海绵里的水，去挤总会有的。”

现在的'我已经很适应“碎片化”的生活了。早晨，洗漱吃早饭时我会同时听听新概念英语，晚上运动放松时我会听听时事新闻，洗澡时是我的听音乐时间。出门我会带上电子书，随时拿出来看会儿。最近我又发现了个好东西——-听书软件，这下彻底把我的手和眼睛都解放了，在路上也能用耳朵看书了。

碎片的时间每段看着很少，但只要会管理利用，坚持下去，一定会让你有所收获。如果你不信，就赶紧试试吧！

碎片化学习与计划 篇6

现在，手机、平板电脑、电视之类的电子产品越来越普遍，使得时间、学习越来越碎片化。

记得在小学的时候，某一次，我准备默写，突然我的平板电脑响起了铃声。我放下手中的作业，打开平板电脑一看，原来是同学们在语音聊天。我立刻加入了他们――同学们在玩24点。我也准备和他们一起玩，我可是24点高手哦！玩了半个小时后，他们终于不玩了，我也就停下了。当我放下平板电脑的时候，我竟然忘记我要默写了。我把作业放进书包里的时候，我瞥见了我的家默本，才想到：我怎么忘记了默写啊！

有人说电子产品是好的，我不太同意。电子产品使我们的时间碎片化，比如听到手机声就不由自主地会去看。更可能因为这一点，听到外面的自行车声、炒菜声都可能去看。同时，就算没有任何声音，想起不久前看过的一个有趣的段子或是视频，你的思绪也可能飞到九霄云外。这都是电子产品带来的问题。

电脑，也是电子产品，当电脑待机时，你不动它，它也会有微细的声音。你在看这篇文章的时候，很有可能期间看了好几次手机或其它电子产品。

有一次，我在搭积木的时候，空调开着，它经常嗡嗡响，我的心思经常被弄乱：本在脑子里是想着要怎么搭的，突然间空调响了，我的心思就到吃的东西上去了；我去拿了几块饼干，边吃边走。到了客厅里，就忘记怎么搭积木了，想了好久才重新接上思路。所以说，空调、风扇、冰箱等电力产品也会扰乱你的思路，使生活碎片化。

这次写作文的前后，我又知道了更多关于碎片化生活的概念。一个人的`时间如果被碎片化了，他和别人交流的时候也多是碎片化的形式和内容，也影响别人，使别人的时间碎片化了。我了解到的事实是：时间碎片化是会对外散开的。

我觉得电子产品可能不好，但也总归有好的一面，如使人的知识更加广博。也是这些好的方面，才使得电子产品快速发展，变得越来越好用。现在世界上产生了各式各样的机器人，它们互相比较、互相学习着，精益求精。机器人也会成为未来一段时间的主要发展项目，很多原本由人做的事，就可以又机器人来完成了。

不过当你买了一个机器人的时候，时间也会因为注意机器人而被碎片化一些。不过不用太担心，机器人具有一定自我学习能力，会自主地完成一些项目，它们可以解放一些人力。

说了这么多，我的观点是碎片化的时间大多数是不好的，不过碎片化的时间也有可能使你接触到更多，却难于深刻。需要一个面对的现实是，时间碎片化有无处不在的趋势，关键是我们如何自处……

碎片化学习与计划 篇7

暑假里的一天：早晨起床，瞄一眼qq群，这些家伙又在熬夜了；洗漱吃饭的时候顺便翻翻微博，有人推荐了一本小说准备去看看；看了一会儿，想起来昨天有个挺有意思的的事情，发个朋友圈，又开始刷起了微信，和几个好朋友同时聊聊天，前言不搭后语，说话还得看看聊天记录；晚上坐在沙发上，电视放着，手上手机，妈妈需要多喊几次才能让心不在焉的我注意；最后睡个觉还不忘再刷下手机，想着快要睡了却又开始聊天……当局者迷，我自以为一天过的还算充实，但结果似乎是一片空虚。

这一天我所做的事情似乎都有一个共同点：做一件事情的时候不是专心致志地去做，而是跑偏到手机上去。我接收的事物、所度过的时间、甚至是我自己的想法感受，仿佛都被割裂了一般，变成了一块块终归无用的“碎片”，这便是我理解的“碎片化”。

在互联网大为发展的今天，我们的生活仿佛时时都处于这种碎片化的状态，读书、学习、社交、购物，一个个曾经是作为整体的事物，正在一点点地被分裂开来。为什么会这样？快节奏的生活方式让我们难以静下心来还是去做一件事，而便利的信息传播途径给了我们选择的权利，让我们能够挑选零零散散的、我们愿意接受的信息，并且方便快捷。我们开始渐渐难以忍受偶尔安定的时间，不停从互联网上汲取一些难以存留的垃圾信息，变得浮躁，就好像我宁愿发朋友圈也不愿去读一本好书。这仿佛只是一件小事情，但它带给我们的影响却是巨大。

因为碎片化，我们难以控制自己的注意力，无法好好做完一件该做的事；因为碎片化，我们不习惯管理时间，造成了时间的浪费；因为碎片化，我们难以深入探究动脑，变成了遇事头脑简单的人；因为碎片化，我们变得浮躁不安，结束了激动与欢愉后只剩一片空虚。

这样的'我们，在信息发展日新月异的情况下，应该如何面对变得碎片化的生活？

我认为，作为一把双刃剑，互联网既为我们带来了便利，又让我们的生活多了很多没用的信息。而这时，我们需要自制，需要自发地去寻找有用的信息。无法控制自己的手，就尝试暂时地关掉网络，带上一本书代替手机去看，培养自己集中精神的能力。对于碎片化的发展我们无法避免，既然无法改变生活现状，那就只能从改变自己的态度做起，去学会利用互联网来提高自己，靠自己的努力，或者寻求周围人的鞭策来帮助提高消化。互联网的发明是为了帮助人们做更多的事，我们应该学会去降服它，而不是去受它的控制迷失了自我。

遇上碎片化的生活时，我们需要在泥泞中保持自我，去看清自己的定位。这样，我们才能更加高效地去利用，去生活。

碎片化学习与计划 篇8

不再有时间去超市慢慢购物；不再有一整个周末构思一篇作文；不再有固定的时间和途径去学习……不知不觉中，我们的生活都渐渐地碎片化了。——前言

遇上碎片化的生活

生活碎片化，顾名思义，就是将一件事分为多个时间段去完成。

以前，人们总是一大早起来去菜场买菜，回家以后做成便当及晚餐，带到公司；而现在，人们一起床，有时甚至来不及吃早饭，就急匆匆开车搭地铁或公交去上班、上学。特别是一些上班族，每天早出晚归，基本没时间去菜场、超市，于是，手机上的购物软件可就成为了他们的必备神器。明天早餐吃什么，手指点一点，早餐明天就会在公司等你；家里牙膏用完了，手指动一动，快递小哥就帮你送到家，随时随地都能买到你想要的东西，每一分钟都不浪费。

以前的人们大多都从各种报纸或电视新闻上了解新闻时事。而现在，大多数人都没有时间读报纸，虽然电视有时会看，不过更多的是在手机上，电脑上获取一些信息。信息时代的优点就是你只要在一个可以上网的地方，家中、地铁上、商店里等等，就可以在手机上获得你想要的新闻消息。你可以在吃午饭时在手机上读文章，也可以将任何空余时间用来学习。

对了，说到学习，现代人的学习方式可以说是数不胜数。从学校课堂，到线上一对一网校。只要你愿意，哪怕是你坐在公交车上，也可以拿着手机听着老师的录播课程，不限次数，有空时拿出来听十分钟，碎片式学习，这样既不影响白天工作，又可以让你有时间学习充电，无时无刻不是个学习的好机会。

现在越来越多的人们开始习惯了碎片化的生活方式。生活碎片化是信息时代的产物，更是社会快速发展的`产物。碎片化的生活让我们的每一天都变得更加多姿多彩，让人与人之间的交流也变得简单快捷多样化。让我们的生活变得更加充实。碎片式生活就像一块拼图，完整时是一幅美丽的画，将它分开，每一个小块又何尝不是精致而优美的呢？珍惜生活中的每一分，每一秒吧！

最后要提醒一下大家，即使在快节奏的“碎片时代”，也要适量使用电子设备，和家人朋友多多交流哦。

碎片化学习与计划 篇9

如果每一个碎片代表我们生活中的一小部分，那么把这些碎片接起来，就构成了我们的生活。每一个人都有自己的碎片化生活，让我来讲一讲我自己的碎片化生活吧！

周六下午——魔鬼训练

周六下午四点半，我踏上了去练习舞蹈的路程。半小时后我们抵达教室楼下，我只身一人上楼。还没走到教室，我便听到里面传出一阵阵响亮的鼓声，我想这应该是前一个班在上课。我缓缓走进，换好舞蹈服后，我便开始基本功练习：压腿、下腰、劈叉——-。教室的门打开，练功房里飘出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十几个学生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的涌了出来。一阵喧嚣后轮到我们上课了，我和其他几个同学一同走了进去，自觉练习压腿，先左腿，后右腿，最后再练后压腿。热身完毕，我们便开始各个动作的练习，前踢腿、后踢腿、前擦地、后擦地……“腿伸直！”站在旁边一脸严肃的金老师忽然冲我喊了一声，接着我的腿就被“助教”狠狠地打了一下，我愣了一下，感觉腿麻麻的，条件反射似的立刻把腿伸直了。每个看似简单的姿势和动作都要反复练习十几遍、上百遍。终于，一个半小时过去了，我精疲力竭地走出了教室。回家后，虽然不是腰酸就是腿麻，腿上也青一块紫一块，但还是感觉收获很大，而且又经历了一次自我挑战，磨炼了自己的意志。

周日下午——趣味主持

周日的`最后一节课是我最喜欢的，那就是下午三点半的小主持人课。走进教室，只见又潮又酷的王老师发型又变了，头顶上竟然扎了一个小辫子，好笑极了。请注意王老师是男生哦！你们会不会觉得很奇怪呢？“今天，我们要学习南头和北头，这节课我们先学怎么读更加生动，下节课每个人再分段朗读。”王老师和蔼可亲的说。“第一段：南头……铺满了鲜花读时要慢……”轮到我来读了，我语气平和地读了一遍，可是老师说我读的缺乏情感，而且太快。仔细揣摩每句话的意境后，我又读了一遍，感觉比上一好一点；再加上抑扬顿挫，熟练字句，反复诵读，终于得到了王老师的称赞不知不觉中，一个小时过去了，每个人都诵读了好几遍，从开始读的磕磕巴巴，到后来熟读甚至背诵，大家都有不同程度的进步。

生活中的“碎片”无处不在，只要我们善于发现，用心体会，就一定会感受到它们的无穷乐趣！