马克思主义基本原理概论知识总结

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观看马克思主义基本原理的感悟200字左右(分享6篇)

2025-01-26 11:30:06

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇1

马克思主义哲学,是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中,虽然少不了枯燥与乏味,但是却的确让我们学到了不少的东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育,使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力,提高我们的政治理论素质和思维水平,为我们正确理解马克思主义,确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

马克思主义哲学是19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。马克思主义哲学同一切旧哲学相比,具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的产生,使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革,成为哲学发展史上的里程碑,成为真正科学的世界观和方法论。第一,在内容上,马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离,实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一,特别是唯物主义历史观的建立,使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论,使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。第二,在对象上,马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想,实现了哲学研究对象的科学化,正确解决了哲学与具体科学之间的关系,把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。第三,在作用上,马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性,强调哲学不仅要解释世界,更重要的.在于改变世界,从而实现了哲学作用的科学化和革命化,成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。

作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观,是马克思主义对社会生活的总看法和根本观点。历史唯物主义是关于社会的本职和发展的一般规律的科学。它以社会的本质和发展的一般规律作为自己的研究对象。这种一般规律,半空中一切社会形态中都存在和起作用的规律,也包括在某些社会形态中长期存在和起作用的规律。社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。

马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它的显著特点是:

1、高度的科学性。它是根据人类社会发展的客观规律而确定的;

2、彻底的革命性。它是为了彻底改造旧社会,建立社会主义和共产主义新社会;

3、强烈的人民性。它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的;

4、广泛的包容性。它在坚持集体利益高于个人利益的前提下,将个人价值与社会价值结合起来。

在正确理解马克思主义,能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念,把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去,正确认识社会主义建设存在的矛盾,及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义,关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进,必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

学习马克思主义基本理论使我们更加了解中国及国际现状,而且为我们生活学习工作上提供更好的方针和思想。

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇2

从最初对青马工程一无所知到亲身经历,到参加青马工程到这期培训结束。我在这段旅程中迈向了更成熟的阶段,加深了更高的思想认识。我对素拓活动有了更深一步的了解,我发现它不仅仅是注重于提高我们能力的培养,更是专注于我们素质的培养。让我们加大对社会的认识,让我们更加积极地去关注社会,积极地为社会制造福利,还要有爱心,有进取心,它是全方位塑造我们学生的活动,有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。

这期青马工程培训丰富多彩,理论讲座带我们接触到高校共青团工作,更深入走进马克思主义,使我们体会到青年的的责任,明白了青年的使命,是我们成长的阶梯,素质拓展领我们接触到实践工作,更深刻的了解实践活动,指导我们行动能力的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。

讲座拉开了青马培训班的序幕,点燃了作为青年我们的青春之火。老师围绕素拓活动的意义开始他的演说,以洪战辉为例,点出素拓活动的原则,宗旨。并且简明地说出了洪战辉的精神要点,他的精神是我们素拓部的核心要点。然后老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识,这使我们清楚的了解其工作任务,工作原则,工作思路,工作构架与工作重点。

现实而言,这与我们还有不小距离,但是通过老师的讲解,我学到更多有关这方面的知识,系统的了解的这方面的工作,而这也是青年我们必须关注的、学习的。讲座的氛围比之其他方式更深刻地使其雕刻在我们的心中。这是在老师丰厚的经验,科学的知识下地传授,是潜移默化的影响。此外老师提出了对我们的要求。这些要求是注入给我们的力量。这方面的学习让我进一步了解到我们的责任与要求。在能力中提出了学术研究能力,组织管理能力,信息捕捉能力,这是我们熟悉的团结协作能力,开拓创新能力,沟通表达能力之外的新要求。指引我们能力前进培养的方向、确定个人能力发展完善的`目标、在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养。这次讲座使我正确的认识自己,了解差距,并促使我努力缩短差距。

虽然这次讲座只有短短的一个小时,但还是让我看到了这次讲座的意义,至少我是这样感悟的。作为本班的素拓委员,我们有这样的职责,我们的职责是团结本班同学,提高同学们的精神素养,还可以加强同学们的体质,让大家活得充实,活得开心。并且我总结了一下以往我们组织的素拓活动,发现它存在一些不足点。我们遗忘了一些素拓的精神,就是要加强我们学生的道德培养,而我们忽略了这一项活动。我觉得应该在下一次的活动中,开展一些公益活动,到敬老院或者孤儿院去奉献我们的爱心,这样的活动才能更加完美我们素拓活动的意义。

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇3

刚开始接触《马克思主义基本原理概论》时,对什么是马克思主义基本原理,马克思主义基本原理在日常生活中的作用这两个问题很疑惑。经过这半个学期的系统学习以后,我发现《马克思主义基本原理概论》其实是以一种潜移默化的形态洗涤着人们的心灵,并发挥它的作用来慢慢改观人的思想。换句话说,它带给人们生活、做人、待事、理性思考等许多方面的知识,给人们注入了一种新鲜的血液,并慢慢改变人们对生活的态度。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的资料涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极深刻和丰富的。它的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义,不仅仅有利于我们用科学的方法认识事物,认清事实本质,更能够提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力,且掌握马克思主义的基本观点,是学好其他学科知识、认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

大学生都会面临就业问题。在现今这个社会,大学生一群寒窗苦读数十载虽不能说学富五车但也是学有所成的人,进入社会却出现有一部分被指责成“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”,而一些大学生出现频繁跳槽现象。这些状况之所以会出现,究其根本是很多大学生没有从自身实际出发,他们认为自己是大学毕业的,有资本。大学生要在学习、生活、工作上从实际出发,关键是要注重事实,从事实出发,做到实事求是。而实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。在生活中正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并经过现象看本质,能了解到事物客观真实的一面使处理问题更全面。

《马克思主义基本原理概论》的学习让我们对马克思主义的构成过程有了更为深刻的了解,并且更进一步体会到马克思主义的精髓。马克思主义的发展史,一定意义上说,就是以科学的态度对待马克思主义的历史。从这部历史中,能够获得这样的认识:马克思主义是科学,它始终严格的以客观事实为依据。而社会生活总是在不断的变动中,这种变动的`剧烈程度近一百多年来,到达了前人难以想象的程度。所以马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展,不可能一成不变。孤立地、静止地研究马克思主义,把马克思主义同生动的现实生活割裂开来、对立起来,就没有出路。

马克思主义是客观真理,它为认识和发展真理开辟了正确的道路,供给了科学的方法。它是一座思想高峰,同时又是我们向新的高峰攀登的阶梯。马克思主义的发展和革命实践对人类礼貌成果的继承与创新产生了远大影响。学习和掌握马克思主义基本原理,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义,应当在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。而马克思主义哲学它进行的是唯物主义哲学的基本原理教育,阐述了马克思主义哲学的基本观点、立场和方法,马克思主义的世界观和方法论,以及如何树立正确的人生观和价值观。马克思主义和社会主义意识形态对大学生的价值观具有积极地引导作用,使尚不成熟的大学生树立与社会主流价值取向吻合的价值观。

近年来,关于大学生失信的负面报道屡见不鲜,如大学生不还贷款的现象时有发生,更有名牌高校大学生因应用水费的分摊问题而对舍友投毒的恶性的事件发生,这些都是大学生没有树立正确的价值观而引起的。大学生必须要树立正确的价值观,这才能使自身的价值得到充分的实现,正确的价值观反映了人民群众的要求,对历史发展和社会提高起着促进作用。仅有在正确的世界观、人生观和价值观指导下,莘莘学子才能在前进的道路上经受住磨练和考验,为祖国和人民作出卓越的贡献。

作为一名合格的大学生,祖国的未来中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命,所以更要了解并学习马克思主义的崇高的社会梦想和辩证唯物主义与历史唯物主义的哲学基础,更要学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题,从而更好地抵制腐朽思想的侵蚀,树立远大的梦想和坚定地信念。若能学会运用马克思主义哲学的观点和方法去分析解决问题,就能提高政治理论素质和思维水平,为此应当在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义。第一,学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的根本方法。第三,用科学的态度对待马克思主义。我们应当将马克思主义作为行动的指南,让自身的行为贴近马克思主义。

这一学期《马克思主义基本原理概论》的学习,让我感受到了世界的无穷无尽,为了更好的实现自我的目标,在校期间我也会加强锻炼,不断认识自我,提高自我,再展示自我,将理论与实际相结合,为毕业之后的实践做好更充分的准备。

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇4

马克思主义哲学是19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果,批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果,特别是德国古典哲学的基础上创立的。马克思主义哲学同一切旧哲学相比,具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。马克思主义哲学的产生,使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革,成为哲学发展史上的里程碑,成为真正科学的世界观和方法论。

通过学习马克思主义基本原理,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度,帮助我树立正确的`人生观和价值观,培养运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候、任何地方,我都应该遵循运用马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和历史观来认识世界和改造世界的原则,把马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上,为认清当今形势和理解各项政策奠定坚实的基础。

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇5

这个学期,作为一名大二的学生,我们开始进行关于马克思主义基本原理概论的学习,通过这一个学期的学习,我认为老师讲课非常细致生动,很多内容分析讲解得很到位,使我感触颇深,我对于马克思主义基本原理概论有了新的认识和看法。

当听说要这学期要学习马克思主义这门课程时,第一个给自己的感觉是即熟悉又陌生,熟悉的是马克思主义这个词汇其实很早以前就听说过,在中国这个社会主义国家,马克思主义不仅是***理论的基石,更是指明了***发展前进的方向。但是从更为细致的层面上讲,自己对马克思主义的内容还是十分朦胧和无知的,而通过对马克思主义的学习,也让自己的思想有了新的升华的发展。

学习完这门课后,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。同时在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面,提高了我的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。通过学习《马克思主义基本原理概论》,我的人生观、世界观都发生了很大的变化,我更清楚地认识到了社会主义的本质,坚定了为建成共产主义社会而奋斗的信念。

通过马克思主义的学习,我体会最为深刻的就是人类社会及其发展规律的阐述。人和自然是一个统一的有机整体,人和自然发展的产物就是社会,社会是人与人交流的场所,如果人离开了社会,人已经不会再是“人”,而且人在社会的生产中是比不可少的因素,只有社会的良好生产才能带动社会的良好发展,所以只有人与社会的完美结合才能使国家更好的发展。科学是第一生产力,优良的科学技术可以给社会注入新的活力,使社会更好的发展运作,让人们更好的交流合作,从而带动社会的进步。并且,马克思主义强调了人在社会中所起到的决定作用,因为社会发展也是一个从低级到高级,从简单到复杂的发展过程,而这一过程的发展最重要的就是依赖人的发展,也只有人的精神层次提高了,思想境界深化了,与时俱进,用发展眼光看问题,我们的社会才能发展的更好。下面就让我来谈谈我对《马克思主义基本原理概论》课程的认识。

《马克思主义基本原理概论》课程,是把马克思主义作为一个整体,对当代青年大学生进行科学的世界观和方法论的教育。意义在于帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。因此,使学生在学习中着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观,提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法。要以马克思主义世界观和方法论提高对现实学习、生活和未来走向社会的认识。 马克思主义是无差别、无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各方面,是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富,连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果,构成了无产阶级和全人类的思想宝库,它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋,无论在马克思恩格斯所在的时代,还是在人类文明继续发展进步的新时代,都当之无愧地唱的称得上是博大精深。

马克思主义从产生到发展,表现出了强大的生命力,这种强大生命力的根源在于它的以实践将为基础的科学性与革命性的统一。首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的'根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。再次,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。最后,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义最崇高的社会理想。

以上是我对马克思主义基本原理概论的一些认识和理解。我觉得学习这门课程对我最大的益处在于,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高,让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓。总之,我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。在学习的过程中,它不仅能将我们的思想打开,而且使我们思考问题更加深入化了。然而马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学,并非三言两语就能说得清道得明的,也很难真正的融会贯通,现在虽然结束了对这门课的学习,但我仍会在课下抽出时间继续深入学习,相信通过进一步的学习,一定可以从马克思主义原理中获取更多的认识。

观看马克思主义基本原理的感悟200字左右 篇6

20xx年7月13—15日,我非常荣幸地参加了全国高校教师精品课程“马克思主义基本原理概论”骨干教师培训班。虽然只有短暂的三天,但我感觉受益匪浅。黄淮学院作为一个地处欠发达地区的高等院校,升本时间不长,而且又面临本科评估的考验,我觉得精品课程培训项目开展得非常及时,给我们创造了一个向国内知名专家学习和请教的好机会,通过培训,有利于促进我校师资队伍整体素质的提高。

以下是我对这次精品课程培训的几点体会

第一,老师讲的好。

武汉大学石云霞教授是“两课”教学的带头人,国内著名的教学名师,他那渊博的知识,严谨的治学态度,先进的教学理念和教学内容,及课堂教学和相结合教学方法,都使我极大地开阔了眼界。特别是他对教材重点和难点的把握和分析,以及由他亲自组织的一堂讨论课,对我的启发很大。

第二,培训内容好。

本次“马克思主义基本原理概论”课程培训的.主要内容是:探讨“马克思主义基本原理概论”精品课程建设的思路、理念及经验;对课程教学过程中的重难点和学科前沿问题进行深度分析,明确教学改变和解决问题的思路与方法;通过相对细致的案例分析和现场示范课形式,实践提高教学效果的教学方法、手段和技巧;探讨加强教学资源的收集、整理和利用的意义、途径和方法;探讨现代信息技术在教学中应用的意义、途径和方法;进一步加强高等学校质量工程建设背景下的“马克思主义基本原理概论”课程建设等等。

安排主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论;根据前两天培训中学员们反馈的问题和第二天下午班级讨论的情况,主讲教师和教学团队老师对学员们的疑问进行答疑点评,与学员展开互动交流,答疑时,注重从内容与方法的结合上思考和解决问题。以上这些培训内容非常具有针对性和时效性。

第三,培训模式好。

首先,网络培训形式新颖,交流便捷,通过信息传输技术,实现了主讲人与学员之间、学员与学员之间的异地即时交流。通过交流,使我了解目前国内各高校的“马克思主义基本原理概论”教学的现状,学到了许多成功的教学案例和宝贵的教学经验。

解决了一些难题。如:如何通过讨论课进行开放性、研究性教学,如何改进教学方法和技巧的问题,如何运用好教学资源库等教学平台问题。其次,培训不仅让我从名师那里开阔眼界,而且为我们学员搭建了同行之间的交流平台,尤其是本省同行之间的交流。在聆听与对话中,我感受了教育发展和改变的步伐,感受到了自身差距,激发了继续学习、不断进取的热情和决心。

第四,通过这次培训,我深深体会到,精品课程的建设不单单是讲好课,出几个成果,而是长期而复杂的系统工程。

它包括师资队伍建设、内容建设、教学方法和手段、教材建设以及教学管理等诸多方面的要素。要建设优秀的精品课程,首先要有先进的理念来确定建设目标,这就要求课程建设团队有较高的专业水平,因此精品课程的建设不是某一个人能够完成的,必须要依靠团队集体智慧,发挥各自的特长,才能完成庞大的工作。同时,课程建设的好坏,直接影响到学科的发展和建设,所以课程建设需要不断地探索、改变、实践,来适应教育发展的需要。因此我深刻意识到自身的不足,今后还需不断加强专业理论与实践学习。

总之,通过三天的培训,我觉得收获很大,达到了交流教学经验、提高教学水平、改善思维方式的目的。如果有机会,我一定还要积极参加这样的培训。

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