世界粮食日海报内容设计说明(精华6篇)

世界粮食日海报内容设计说明 篇1

20XX年10月16日是第XX个世界粮食日，所在周是我国第XX个全国爱粮节粮宣传周。当日起进入我国第XX个全国爱粮节粮宣传周。当天上午，XX市XX小学根据XX市教育局《关于做好20XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》的通知要求，结合第八周校会活动，及时组织开展了“20XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周宣传活动”。

在活动上，首先少先队大队部代表作了《爱惜粮食从我做起》为题的国旗下的讲话，号召大家要“从我做起，爱粮节粮”，树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。接下来，学校德育办李主任给全体师生讲解了世界粮食日的由来和重大意义，并对学校开展世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动进行了安排布置。

在宣传周期间，学校利用宣传屏幕、校园广播、手抄报等形式开展“爱粮节粮”活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。同时各班还召开了“爱粮节粮从我做起”主题班会，宣传粮食安全和节约粮食的相关知识，让学生了解艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，节约每一粒粮食。另外，学校还开展“小手拉大手”活动，发放了《致家长的一封信》，号召全体学生从我做起的同时，把活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，发挥好“小宣传员”作用。

学校通过组织开展“20XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周”主题教育活动，孩子们感受到粮食的来之不易，纷纷表示要爱粮节粮，养成勤俭节约的好习惯，争做爱惜粮食的文明小使者。

世界粮食日海报内容设计说明 篇2

每一株禾苗，都浸润着劳动人民的汗水；每一粒大米，都饱含着劳动人民的辛苦。虽然在党的带领下，我国的脱贫攻坚战役已经取得胜利，大家的生活蒸蒸日上，但是勤俭节约的美德不能丢。为了更好地培养我校学生勤俭节约、爱粮节粮的好习惯，加强我校的精神文明建设，在第41个世界粮食日来临之际，我校开展了系列活动。

10月12日早晨，大队部通过红领巾广播站，向全体师生发出“爱粮节粮从我做起”的倡议，号召全体师生从自己做起，爱惜粮食，节约粮食。

本周班会时间，各班围绕世界粮食日进行主题班队会，对学生进行爱粮节粮教育。

此外，老师还带领同学们集体阅读绘本《一粒种子改变世界——袁隆平的故事》，感受袁隆平爷爷在解决我国温饱方面做出的卓越贡献。自制卡片，开展“袁隆平爷爷，我想对您说”活动，说出自己想对袁隆平爷爷说的话，同时也学习他的钻研、奉献精神，感知粮食的来之不易，从而更加珍惜粮食。

围绕“世界粮食日”和“爱粮节粮，从我做起”，同学们进行了创意画创作，宣传世界粮食日及节约粮食的相关知识。

依托“颖栗园”，德育处组织同学们开展劳动实践活动，让学生通过劳动实践，体会粮食的来之不易，从而受到教育，爱惜粮食，节约粮食。

同时，学生无论是在家中还是在学校里，都积极开展“我是光盘小卫士”活动，用实际行动践行“光盘”，将爱粮节粮落实到实处。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”凡事贵在坚持，节约点滴做起。从现在开始，让我们积极行动起来，养成节约的好习惯，不多盛，不挑食，不乱倒饭菜，不浪费，继承和发扬勤俭节约的传统美德，做一名更加优秀的实小好少年。

世界粮食日海报内容设计说明 篇3

一、指导思想：

针对幼儿中存在着浪费粮食、挑食现象，结合10月16日是世界粮食日，开展多种形式的活动，使同时使幼儿指导粮食的重要性，做个爱惜粮食的小公民。同时，以粮食日活动为契机，结合我园科普特色，通过活动，使幼儿初步的认识了解身边的粮食作物，引发幼儿关注粮食的兴趣。

二、主题：

阳光宝贝懂粮爱粮——世界粮食日活动

三、活动过程以及内容：

1、国旗下的'讲话——周一（10月13日）世界粮食日活动（叶晓盈负责）

2、：我是小小宣传员：请大班4名孩子做宣传员，在15日下午4：00把有关爱惜粮食节约粮食的单子发给家长和小朋友。

3、观看碟片：食物-----10月15日

9：00—10：00中、大班

10：00以后---小班、小小班

4、动手做一做活动：“做粮食小点心”：（10月16日）各班请把做得东西以及相关费用报给李莉（10月10日上报）

5、开展认识身边的粮食作物，爱惜粮食小儿歌、歌曲等教学活动——各个班级根据实际开展相应的游戏学习活动，并做好记录工作。

6、“爱惜粮食从我做起”宣传画展。小中大班每个班级交2—3幅画，小班以亲子绘画为主，板块装饰由中班年级组负责，周一交给陈琦老师，在宣传窗展出。

7、结合自然角的创设-进行环境布置

世界粮食日海报内容设计说明 篇4

一、背景

当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食成为各个国家重点监控且首要解决的问题。而作为我们当代大学生，每天吃饭却没树立节约粮食意识，故我们需要对粮食引起重视，并从自身做起。

二、活动主题

从自己做起，从身边做起

三、活动目的

让大学生了解粮食的`重要性，进而对粮食引起重视。同时从自身出发做到节约粮食，拒绝浪费。

四、活动时间

20xx年10月1—17日

五、活动地点

塑胶操场和某阶梯教室

六、主办单位

四川理工学院学生工作处学生后勤管理处

七、承办单位

四川理工学院大学生伙食管理委员会

八、参与对象

全校师生

九、活动流程

1、由企宣部制作海报，由执行部在各食堂，各公告栏张贴海报；同时由企宣部写一些关于节约粮食的文章，由组织部跟学校广播部协商，把文章在广播里播放。以此来达到宣传效果，使同学知道这一讯息。

2、由组织部向学校申请阶梯教室，由企宣部制作以节约粮食为目的的记录片。

3、值班报名：由执行部排班到各食堂外面值班报名，为期一周。

4、在10月15日在塑胶运动场开展，以《当我们的世界没有粮食时，我们该是什么样子》的问题，让参与者自由发挥。同时把它拍下来，作为资料保存。同时在在10月16日展出图片，通知参与者阶梯观看记录片

十、所需物品的准备

1、海报

2、报名表

3、记录片

十一、活动中应注意的细节

1、活动参与者入场次序。

2、活动通知力度，要做到每个人都通知到。

3、活动准备要充分，不要领场时缺东缺西。

4、如有下雨，做好临场准备。

十二、经费预算

只有海报，报名表要钱，但不知道具体情况，应该消耗不大吧！

世界粮食日海报内容设计说明 篇5

《悯农》诗言：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗道出了粮食粒粒珍贵，来之不易。20xx年10月16日是第xx个世界粮食日。为贯彻落实中央关于厉行节约、反对浪费的重要精神，坚决制止学校餐饮浪费行为，切实培养青少年勤俭节约习惯，引领带动社会文明新风尚。今年世界粮食日的主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”

xx镇xx中心小学校在此期间开展了以“行动造就未来节约秉承传统”为主题的宣传教育活动。

广泛宣传，强化认识。

利用国旗下的讲话，开展了以“爱粮节粮，反对浪费”为主题的教育活动。四年级的小同学向全校师生讲述了粮食的来之不易，并倡导学生在家吃饭时，吃多少，盛多少，不剩饭菜，不随意倾倒粮食；吃饭的时候也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。

二、主题班队会，深化认识，从我做起。各班召开了以“爱粮节粮”为主题的班队会，内容主要由世界粮食日的由来、粮食现状的认识、粮食的浪费现象和爱粮节粮的措施等构成，通过宣讲教育，学生明白了节粮爱粮的重要性。

三、六年级班主任还组织了“爱粮节粮”主题签名活动，学生们在学习了节约爱惜粮食的知识后，深深地将“爱粮节粮”理念记在心中，并在黑板上郑重地写下自己的签名，表明了自己将“爱粮节粮”付诸行动的决心。

居家实践厉行节约，爱惜粮食从我做起。

在广泛宣传动员的基础上，小手拉大手，让孩子们把节约理念带回家，一带二，一家全进步。孩子们在家里吃饭时发现浪费，及时纠正，聚餐时发现浪费，尽力劝诫。让理念贯穿于行动，“节约粮食”不是一句口号，也不是一时热潮，是我们每个人天天要做，一生要做的事情。

通过本次活动使同学们不仅成为节粮爱粮的践行者，也会成为传播者，呼吁大家积极行动起来，节约每一粒粮食，从现在做起，从我做起，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为创建文明城市做出应有的贡献！

世界粮食日海报内容设计说明 篇6

一、活动目的

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造”书香校园”、”书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，网，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：

20xx年10——12月3个月

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草”亲子阅读倡议书”;

家庭建立”家庭书架”

3、建立借书制度：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读。

七、活动内容及安排：

宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订”好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

创设”书香浸润童年——分享阅读”专栏。

利用班级博客宣传读书活动内容

召开家长会，宣读读书月活动方案以及”亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

实施操作阶段：10——12月

1、开展”好书分享”活动。

丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的'好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

引导幼儿进行”我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿

同年龄段各班开展”图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设”分享阅读”专栏：指导家长阅读的、亲子阅读的经验分享、展示”好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展”图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、”故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事。

每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立”书香小屋”博客专栏。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

总结评比阶段：12月下旬

1、进行”读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

能独立阅读十本以上的书籍。

2、”书香家庭”评选活动

家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立”家庭藏书屋”和”家庭书架”。

父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的。

家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆”元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对”读书明星”“书香家庭”进行颁奖。