力量演讲稿

有关力量的演讲稿(篇1)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《知识就是力量》。

同学们，你一定幻想自己长大成为建设祖国的有用之人吧！你知道怎样才能实现这个愿望吗？让我来告诉你，想要实现这个梦想，就是学好文化知识，练就本领掌握先代科学知识。

英国著名哲学家培根曾经说过知识就是力量，现在这句话已被无数个事实所证明。

伟大的领袖毛泽东主席也是视时间如生命，视知识如美肴。为了学习，他彻夜不眠，写出很多激情飞扬的文章和诗词，新中国从此诞生了。

知识就是力量，只有拥有了知识，才能帮助人们实现一个又一个梦想，才能有现在发达的社会。假如没有知识，电子业的发展就不会如此飞跃；假如没有知识，手机应用不会这么普及；假如没有知识，农民仍是脸朝黄土，背朝天，怎么会有产量倍增；假如没有知识，科技发展会是空话……由此可见，知识是多么重要，知识就是一切，知识就是力量。

同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断的提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。为了祖国的明天，让我们从现在起发奋学习，向着世界的高峰，一步一个脚印攀登吧！

谢谢大家！

有关力量的演讲稿(篇2)

各位领导、各位同事：

大家好！今天我要演讲的题目是《榜样的力量》。

首先，榜样是什么呢？一艘船就是一个例子，它能让我们带着希望起航，带领我们走向胜利的彼岸；指南针就是一个例子，它能指引我们前进的方向，让我们不被迷惑。许多的榜样，正在我们身边涌现。

这我们的社会和校园里，总有那样的一种精神，它引领着我们奋勇图强，总有那样一种力量，它让我们的信心倍增，总有那么一种人格，它驱使着我们不断前行。

法国的作家卢梭曾经说过：“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼罗兰也曾经说过：

“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，今天我们这里的每一位老师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”俗话说的好：“信其师，则信其道，则循其步。

”努力去喊破了嗓子还不如自己做好样子来的好！所以老师是旗帜，学生总是跟着他们走，老师是路标，学生冷静地跟着路标走。

榜样的力量是无穷大的。“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。传播一个例子，我们总能看到目标和参考。

榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德不是一个更简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位；师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

有关力量的演讲稿(篇3)

▲　第一篇：

“莫道人情老，将心来比心，一人添上一根柴，顽石也能炼成金......”

他们助人为乐，不求回报;她们见义勇为，不怕牺牲;他们敬业奉献，拼搏进取;他们孝老爱亲，默默无闻;他们诚实守信，一诺千金......他们都以平凡无私的举动，创造了不平凡的感人事迹，传递着人间温暖，传递着善行的力量。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在当今物欲横流的社会，虽然充斥着物质、名誉、利益纠纷。然而，世界上还有真爱，道德的光芒永远不会熄灭。

朱邦月40年如一日的照顾自己的妻子以及前妻的两个儿子。这是什么样的家庭？两个儿子和妻子因绝症瘫痪在床，但截肢一条腿的残疾人支撑着整个家庭。他们触动我们的，不仅是他们家庭之间的深厚感情，更是他们所表现出来的道德光芒。

道德之光在真爱的世界里不断升华。那么，让我们接过道德的接力棒，向着光明的方向前进，为新世纪的中华文明增添新的光芒！

我要像你一样生活，你不是遥远星空最灿烂的星座，一点一滴爱心点亮万家灯火;我要像你一样生活，你不是神州大地最美丽的花朵，一生一世的善良化作人间春色。

▲　第二篇：

在这个社会，一些逐渐流行的维护我们幸福的幸为准则被称为道德。对我们的青少年来说，我们不需要做什么大事。我们应该从小事做起，从小事做起。在拥挤的公交车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。

这些都是道德表达。如果我们都这样做，中国会变得更好。

道德是一双书，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美丽的天空;道德是一片天，它孕育着无数纯洁的心。道德是社会自然形成的行为准则，是获得他人信任的标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。

一天，一个有钱人去拜访一位哲学家，问他为什么有钱后变得更加狭隘和自私。哲学家将他带到了窗前，问他：“向外看，告诉我你看到了什么?

”富人说：“我看到了外面世界的很多人。”哲学家又将他带到一面镜子前，问：

“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。

”哲学家笑了一笑，说：“窗和镜都是玻璃做的。区别只在于镜子多了一点银子。

但正是因为这银，你只有看到钱才能看到自己和世界。”道德其实都存在于我们每个人的心中，只是在利益的**下使我们失去了道德的方向，一不小心将它遗忘在了内心深处，使我们变得狭隘、自私。所以，在我们做任何事情之前，我们应该扪心自问，我们做的是正确的还是合乎道德的。

道德是我们拥抱在怀中的一道绚丽的彩虹，只要它一现身，便会带给我们雨过天晴的喜悦不是走出愁云密布的黑暗。可以说，道德不仅是我们生活的立足点，也是我们生活的支撑。

让我们从今天开始，从现在开始，从我们自己开始，自觉地做道德的捍卫者、实践者和传承者。

有关力量的演讲稿(篇4)

信仰是我们呼吸的空气，我们在沙漠中喝的水，我们心中的太阳。有着坚定信念的人，不怨不悔地为之奋斗，全心全意奋斗，克服前进道路上的坎坷和荆棘，取得辉煌成就。

愚公的信念是平掉屋前的两座高山，于是他带领子孙，挖山不止直到感动了天帝。爱迪生凭着发明电灯的信念，先后发现了1600种耐热材料，反复测试了近xx次，终于制造出世界上第一个电灯。中国女排运动员们怀着摘取世界冠军桂冠的信念刻苦训练顽强拼搏，勇夺“五连冠”殊荣。

阳光很剧烈。干燥的沙子在天上飞舞，渴了的团队成员没有水。这时，探险队队长从腰间掏出一个水壶。这里还有一壶水，但没人能在穿越沙漠前喝。 —— 一壶水！

那壶水从队员们手里依次传开来，沉沉的一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。

最后，探险家们一步步脱离了死亡线，勇敢地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着为成功喜极而泣的时候，突然想起了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶沙。

在沙漠里，干燥的沙子有时候可以是清洌的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。

是什么使他们挣脱了死亡线？是信仰——一壶水的信仰让他们走出沙漠。如果没有这种坚定的信念，他们很可能会一次又一次地跌落在沙漠中，并且他们将永远与这些干燥的沙尘暴在一起！

作为我们新时代的少年儿童，未来的**人，在学习的路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们有为祖国为人民学好科学文化知识、立志成才的信念，我们要把自己的奋斗目标落实到每一次的行动中去，我们不会因为一道难题而气馁，不会因为一个单词，一个语段没记熟而松懈，我们不能被“算了吧，先玩吧，玩一会儿再做作业”**俘虏，我相信，我们施桥中心小学的全体学生会百折不挠地战胜学习道路上的一个一个困难，树立远大理想，勤奋刻苦，持之以恒，最终你们会成为祖国的栋梁之材！

有关力量的演讲稿(篇5)

保险演讲的力量1尊敬的领导人和同事：

大家上午好！今天能够站在台上，首先感谢中支各位领导给我这样一个机会，真是有了各位领导一直以来的关注及厚爱才有了我的今天。

xx年，在中支公司总经理室的正确领导下，在个管部及xx—x的精心部署和同事们的真诚帮助下，我紧紧围绕公司个险政策认真开展工作，完成了中支公司安排的各项指标，特别是在百日大战中取得了全省进度前十强的好成绩，使得xx的保费及人力平台稳步增长。这些成绩的取得与总经理室的正确领导、各位领导的深切关怀和同事们的鼎力相助是分不开的，在此，我向各位领导、各位同事表示衷心的感谢。

从见习、正式组训到个险经理，三年的组训生涯让我深切的感受到组训工作的艰辛，无任寒冬酷暑还是刮风下雨每个网点依然会出现我们的身影，工作虽然辛苦却很充实，更使我看到了组训工作的伟大及不平凡性。流血流汗却流淌不走我们的坚持与信心，因为我们身边有可爱的业务伙伴、一同奋斗的兄弟姐妹，还有关爱及支持我们的领导和家人，所以我们无怨无悔！古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志，我相信只要我们坚持付出一定会有回报。

感谢公司的平台，感谢领导的关心，让我们成长起来。此时此刻让我再次想起组训誓词里的一句：我骄傲我是太平洋组训（邀请全体组训一起宣喊）

“百尺竿头，更进一步”。20xx年，我们一定会以新的姿态、新的面貌，努力工作，绝不辜负各位领导和同事的期望，坚决打好开门红首战，为盐城太保的稳舰快速、高效发展做出应有的贡献。

关于保险力量的演讲2亲爱的领导，亲爱的同事

早上好。今天是中国x x保险工司劳动分工阳光区雷电行动演练的第一天。很高兴能和在座熟悉的及即将熟悉的有志之士共聚一堂，共同学习，交流，**发展大计，创造美好人生。

我要演讲的主题是《我爱我的团队，我增我的未来》。

我爱我的团队。我想对我的团队说三个字：第一，我很幸运。二是有缘。三是有感。

首先是有幸。中国x保险是中国的骄傲和行业的旗舰。人才的汇集，完善的培训，透明公平，公正，公开的晋升机制，团结进取，迎难而上，追求卓越，服务领先，创造价值，回馈社会的公司训导，令无数客户对平安的忠诚度愈来愈高，使公司人力，业绩不断创造新高。

而且中国平安集团是中国唯一囊括了所有金融牌照的公司，在保险，银行，投资三架马车的带动下，大道平安一定会创造历史，亘古辉煌。我以在这样的公司为荣。在众多分公司中，东莞阳光区发挥着重要作用。

阳光区在东莞保险业绩一直遥遥领先，而我所在的3部又是阳光区的发源地，培养出无数的优秀部门及职业经理人才，让许多人达到了时间和财务自由的理想人生。让无数家庭拥有和平，让社会更加美好和谐。我庆幸自己的选择。

其次是有缘。事实上，早在几年前，我就有机会成为和平的一员。可是，因为对保险的不了解，瞧不起做保险的人士。

我不知道在这个世界上，其实每个人都买过保险；关键是向保险公司买，还是向自己钱包买。有头脑的人经过了解选择向保险公司投保，把未来不可控制的风险转嫁出去，确保自己辛苦赚的钱不被意外或大病抢走；整个生活健康安全，老年人过着幸福有质的生活。但是普通人在不知情的情况下做出轻率的决定，并选择为自己的钱包保险。 当不幸降临时，他们充满re悔并回答那句话：

经过几十年的艰苦工作，一种疾病又回到解放前时期。我是个高傲又自负的人，当时没了解透就放弃了。斗转星移，大千世界，兜兜转转，经过参观培训了解后，我终于选择加入中国平安。

真正是有缘千里来相会啊。因此，我会更加珍惜。

再次是有感。我来平安一经一年多了。我有些感觉。在过去的500天里，我学到了很多关于生活、沟通艺术、谈判技巧等方面的知识。

看到有人做，有人做烦恼；看着每天涌入的新面孔，更是学生们的悲情离别。但是，无论是暂时的离去者还是依然奋斗不息的人，都会无悔在平安的岁月，都会由衷的感激平安一系列的培训，无数的竞赛活动等。让我们既

有钱又有闲，让荣耀常伴身边；让你的潜能得到另一次飞跃；让自己的心灵不断净化。在平安，我自豪，我骄傲。

这是最好的时代，也是最坏的时代。普通人等待机会，优秀的人抓住机会，优秀的人创造机会。平安为我们提供了良好的舞台。

经过一年多的训练，我意识到没有完美的个人，只有完美的团队。一个人是永远不能成功的。纵观历史，秦始皇、汉、唐、宋三帝，以及一代天骄成吉思汗都没有依靠自己的力量去打倒江山，做出贡献，创造不朽的业绩。

同样，任何职业都离不开团队的力量。在保险业，组织发展是必由之路。给更多的人机会，成就别人，幸福他一生，我一生。

只有大家好，才是真的好。我相信：知道路，就不会觉得路远，有了清晰的目标，持续地行动，最后一定可以引用诗仙李白的诗句来表达在平安的美好未来。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

让我们共同努力，让每个家庭拥有平安，让爱洒满人间，让病有所医，残有所仗，老有所养，幼有所护，不辜负这大好时代，创造辉煌的人生。最后，感谢各位的聆听。

保险的力量演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位伙伴：

大家下午好！我叫x x-x，中国平安的普通人寿保险公司。我很高兴公司能给我一个与你沟通的机会，一个展示自我的平台。我今天演讲的题目是“寿险，我相信了”。

谈到人寿保险，可以说去年的今天我还属于“险盲”一类，我认为我并不需要保险，即使20xx年我曾经购买过一份人寿保险，那也是碍于情面的人情单。那么现在大家就要问：是什么让一名“险盲”成为了中国平安公司人寿保险的**人呢？

在这里我不能不提的是带我入司的xx—x主管，她那种敬业、爱业、拼搏的精神深深地感染了我，作为朋友也为她今天取得的成绩而感到高兴，正是在她的指引和感召下才一步步走到了今天，在这里我想说：谢谢你对我的倾力付出！

真正的思想转变应该是在去年的十月份，我参加了新人班培训，认真学习了“中国平安人寿”的发展历程、经营业绩、发展远景以及《保险法》，使我逐步认识并相信了公司的实力。听了“寿险的意义与功用”的这节课程后触动很大，才清楚地了解到人寿保险的真正含义，人寿保险通俗的理解就是一种在不需要时准备，在需要时使用的特殊商品，它保障我们及家人在风险事故发生时可以得到大笔的急用现金，补偿经济损失，保证生活**，维护人生尊严。特别是在当今社会中，风险无处不在，无孔不入，无法预料天灾人祸，旦夕祸福，而且人人都有生、老、并死、伤、残等等说不完、到不尽的风险。

如何避免和减少各种风险带来的痛苦和伤害？

有关力量的演讲稿(篇6)

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

亲情像夏日的丝丝细雨，能给人们送来滋润的心房;亲情像秋日的累累果实，能给人们送来丰收的喜悦;亲情就像冬日里的片片飞雪，能给人们送来坚定的力量。但让我坚持下取的力量是爱的力量。

今天，我们学校有五所学校的大规模联考。一开始我有些紧张。害怕自己考不好;害怕考试时自己不舒服;害怕会有难题出现。

想到叮铃考试的时间了，我急忙走进考场。这时，监考老师带着一卷纸走进了考场。发完卷纸后，开始考试了。

只是回答第一个问题，我脑子一片空白，第一个问题虽然很简单，但我很困惑，答案是这个，还是那个。还是还有其他的答案呢?

我的考场是第一个。在我们教学楼的三楼，透过窗户望去，对面有一栋住宅楼。于是目光就洒在了一幢居民楼上，我看见了一个30多岁的女人，好像是在做家务，我看见她在擦玻璃，过了几分钟，我又看见她在晾衣服，可能擦完玻璃后的几分钟她在洗衣服吧!我看了大概十五分钟，才缓过神来，我这是在考试呀!

所以我的注意力回到了第一个问题上，但是在看到一系列的事情之后，我想到了我的父母

考试前几天，爸爸妈妈给我上了一节思想教育课。妈妈告诉我：我的孩子@我送你上学是为了让你学到更多的知识。看，父母工作多辛苦啊！

你在学校一定要好好学习，下周考试考个好成绩，加油呦!是呀，妈妈说的对，我一定会好好考的。所以，第一个问题，我从头到尾读了两三遍，我想象着妈妈坐在我旁边欢呼。

想象一下，爸爸一直在喊我，为我加油，然后考试就结束了。

三天后，考试结果出来了，我考的很好。父母对我的成绩很满意。因为爸爸妈妈一直给我力量，父母的力量是很大的，对我来说是最大的力量。

在今后的生活中，遇到挫折，遇到困难，都要克服，因为，我有亲情的力量在支持着我。

3亲情的力量演讲稿篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

什么是血缘关系？亲情一直是维系人类感情最为妙、最为妙、最真诚、最原始的生命线。正因为有它的存在，人与人之间才会谱写出让人割舍不下的那一篇篇爱的乐章，让**下动情的泪花。

即使时光飞逝，时代变迁。人们从古至今，什么东西都遭遇了翻天覆地的变化，但爱却是一个亘古不变的主题。爱的实质永远不会变，亲情那颗种子从小便栽种于我们的心里，从未消失，而会更加根深蒂固。

在古时候，便有了李密为了照顾养育他多年的祖母而写下了那感动历代人们心灵的《陈情表》，为了他的祖母，李密不惜放弃当官的机会，放弃荣华富贵的生活，顶着可能被杀头的危险，而写下了这感人至深的《陈情表》。

在古代，亲情的力量是如此强大，它超越了死亡、金钱和名誉。在现代，亲情仍旧是如此伟大。曾经看过一期《开心辞典》，有一个人为了让妹妹有打字机，为了给父母赢得前往加拿大的机票看望妹妹，为了给父母赢得一台电脑，让他们能与国外的女儿交流而参加比赛。

他参赛的目的完全是为了家人，而丝毫没有考虑自己。这种为了亲人而努力的人感动着在场的每一个人，尤其是当他用求救机会与身在国外的妹妹通**时，他所说的竟是你想爸爸妈妈了吗?我一定让你见到他们!

而没有问本该提的问题。事实上，他知道这个问题的答案，只是想和他姐姐谈谈。这种感情是如此深刻，如此沉重，深深地烙印在我们的心中。

亲情是一种本能。无论你在**，无论你是什么种族，亲情总能把我们团结在一起。家庭之爱是一张网，它能网住我们共同的心，使我们的心变成一个爱的字，让这份爱永远萦绕在我们心中。

4亲情的力量演讲稿篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

人生有许多的一次一次又一次，这些一次次的事情使我们的生活更加精彩。但那一次我学到了生命中最珍贵的东西。

我又发烧了。这次比以前更糟了。我差点晕过去。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文的题呢，那可是毕业考试必考的呀!可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：

爸爸，妈妈！然后我又睡着了。

有关力量的演讲稿(篇7)

在生活中，微笑能创造奇迹，只要你微笑，你就会拥有幸福。

微笑演讲的力量2亲爱的老师和学生：

大家好，我演讲的题目是《微笑的力量》。

微笑，多么简单明了的动作！这是人与人之间最直接的感情表达方式。这种简单的行动可以给人们前进的力量，生活的信心和努力工作的勇气。

《辞海》里说，笑是“因为感到喜悦而开怀”，也是人类内心世界的七情六欲之一，但它却是一种高质量的精神状态，特别是微笑。微笑就像早晨的一缕阳光，照亮了人们的心；微笑就像夏天的春天，滋润着人们的心灵。微笑就像腊冬的篝火一样，消除了身心的寒冷。微笑是春天盛开的花朵，夏天是雨伞，秋天是成熟的果实，冬天是温暖的阳光。

微笑是多么美好的事情啊——面对任何人和任何事，保持微笑，不仅可以拥有一个愉悦美好的心情，而且可以给他人带来温暖。

作为准教师的我，在即将走上讲台之前，我应该每天对着镜子，练习微笑，可以以最美的微笑来面对我的每一个学生。在今后的教学中，我会微笑着面对学生，让他们在轻松愉快的氛围中，激发学生的课堂学习兴趣。无论是成绩优秀的学生还是稍有落后的学生，我都会微笑着表扬或鼓励他们。

所以说，微笑的力量是巨大的！

我会用微笑感染每一个学生，让他们健康成长。

微笑演讲的力量3亲爱的老师和学生：

蓝田日暖玉孔生烟，阳光慷慨地布满大地，柔和、温暖，与她的微笑一模一样，让我沉醉得不可自拔。

熹光微露，她便悄无声息地来到我的床边，轻轻拍我的肩，以那温柔的语气催促着我该起床了，我睡眼惺忪，但依旧能一清二楚的瞧见那楚楚动人的微笑，嘴角微微上仰，笑不露齿，眼睛自然的眯着，淡淡的阳光便在此刻映入眼帘，静静地，但却让我充满能量，就如一个攀登者爬上山顶，用指尖触摸到第一缕阳光的喜悦与满足。便摆脱了困意绵绵，满载活力地迎接新的一天，那微笑从此刻就装在脑海，给我以催促和提示。

题难高万仞，谁言可攀登?我用左手支撑住干思路的脑袋，面对这些难题一筹莫展，欲要放弃却又不甘心，心中五味杂陈，此时，她轻轻地过来了，面带微笑地看着我柔声细语地说：“没关系，加油!

我相信你!”这轻轻的话语，却如一个充斥着力量的手臂推向我的背，支持着我勇往直前，这微微的一笑，就像窗外明媚灿烂的阳光为我驱散了重重弥漫的雾霭，露出胜利的曙光，让我坚定了探索的决心，发誓去追寻那曼妙绝伦的如微笑一样美丽的真理，那梨涡浅笑，素面朝天的眉目令人倾心，那抿住的嘴巴给予了我肯定，仿佛是弯弯的月牙带着我向上，赐予我鼓励，披荆斩棘也在所不辞。

有关力量的演讲稿(篇8)

她，是我处道桥公司的一名女工程师，作为市政行业中的一员，她像一颗耀眼的星星，在众多璀璨闪耀的群星中熠熠发光。她，就是马飞。马飞1990年毕业于武汉城市建设学院，在市**办公室工作。

在过去的10年里，她一直担任工程资料员、质量控制员、施工员和项目经理。每份工作她都做都兢兢业业，一丝不苟。力求把工作做得尽善尽美是她的信念。

以马飞为柳西河项目经理。该工程是本年度市级实用工程之一，事工难度大，压力大。马飞作为项目经理，精心组织人员，合理安排流程。

在施工中，她始终把工程质量放在首位，严格按照施工组织设计的有关技术措施，反复向项目部全体人员进行布置和交底，使每个成员做到胸有成竹。工程一开工，马飞就日夜守在了工地上，每天晚上十点、十一点，有时甚至一二点钟才回家，成了一个名副其实的都市夜归人 。这位女项目经理的敬业精神让工地上的工作人员肃然起敬，她用百倍的工作热情表达了自己的钦佩之情。

最终，柳西河整治工程被评为优秀工程，荣获市甬江建设杯。正是因为马飞心中有着坚定的信念，她才能够先后出色的完成三市路、体育中心等项目工作，得到各级领导的好评。现在，她是市三八红旗手，是优秀的省级共产党员，是我国**工作人员的楷模。

在座的各位团员青年，听着这一个个鲜活的事例，您感到信念的力量了吗?当然，我们二十一世纪的青年，应该比前人有更高的奋斗目标，更美好的理想，更坚定的信念。我们要象他们一样，完成时代赋予的使命，肩负起市政事业的未来。

历史是漫长的，人生是短暂的。那么，朋友们，请用牢固的信念的桅杆，高高地扬起你理想的风帆吧，为了单位的振兴发展，为了祖国的繁荣昌盛，乘风破浪，一往无前!

我的演讲完毕，谢谢大家!

附送：《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思

倍，对于学生来说是一个全新的概念，《倍的认识》教学反思。学生对倍的认识比较陌生，建立被的表象认识有一定的难度，所以设计教学时，我把对倍的认识与理解问题进行了分割，分层教学。《倍的认识》这一课的设计可以分成两部分：

一是认识倍，理解倍的意义；二是在此基础上，学习“求一个数的几倍是多少”和简单的“求一个数是另一个数的几倍”的解决方法。

学生在生活中很少接触到“倍”，对倍感到很陌生，对倍的认识而言几乎就是一个0的开始。因此，在设计教学时，首先要关注学生的数学现实，这是建立在学生原有的知识和经验基础上的。为了降低难度，让学生先来认识“份”，份学生生活中接触的较多，由份引出新概念倍，，接着跟老师说，自己说，在说的基础上加深理解。

学生学习数学的重要方式之一是动手实践，让学生借助学具摆一摆，动手过程中需要教师的指导，利用学生的生成资源，因势利导，科学评价，实时点播，用外显的动作来驱动内在的思维活动，并把外显的操作过程抽象为数学的表达，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会学习数学的过程和方法，获得数学活动的经验，教学反思《倍的认识》教学反思》。使学生的学习得到有效地发展。在操作中经历对倍的认识过程，逐步积累加深对倍的表象建立。

鼓励学生找出一个简单的数字，这个数字是另一个数字的几倍。总结学生的想法，找出最简单的方法就是圈圈。

在教学设计中我将重点放在如何看线段图，理解线段图的方法指导上，明确一条线段表示一个数量，两条线段之间是有联系的，而这个联系可以从信息里得到，明确问号在哪儿是求什么，就是一个数的几倍是多少就是求几个几是多少。这时，从直观的操作到抽象的线条图，在课堂上实现了理性的飞跃，真正展现了学生从不学到不学的学习过程。抓住一个数的几倍是多少就是求几个几是多少这一知识的灵魂，不断判断、重组从学生涌现出来的信息，教师要对有价值的信息及时归纳入临场设计的范畴之中，实时调控，充分利用，激活课堂教学，促进课堂有效生成。

当然这时需要教师灵活调控。建构主义理论强调以学生为中心，学生对知识的主动探索、发现所学知识意义的主动建构者，不是外部刺激的被动接受者与被灌输者，而教师是意义的建构设计者、组织者、参与指导者与评估者，多**技术作为实现建构主义的重要手段，作为教师的得力助手，在倍的教学中正是秉承了这一理念。

我认为在这节课的教学设计中，缺少练习，并且课的内容较多，教师在教学时可以在课前稍稍的进行少量的介绍与渗透。为自己节约时间，可以多加倍的练习。学生可以在实践课中学习画线段。

在实际的课堂教学中，教师必须注意自身语言的准确性和得体性，注意前后衔接。这是我设计这门课后的反思。我希望老师能多提些建议。

〔《倍的认识》教学反思〕