活动目标
01了解白露的节气特点
02引导幼儿画出白鹭
03学习水油分离制作画面,体验多种绘画方式
活动准备
白鹭的图片、画纸、油画棒、水粉颜料、排笔
活动过程
01老师介绍白露节气特点
白露是农历二十四节气中的第十五个节气。白露后天气渐转凉,细心观察的小朋友们会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。这是因夜晚水汽凝结而形成的,且秋属金,金色白,故名白露。
02出示图片,介绍白鹭
师:小朋友们你们看,图上有一只披着白色羽毛的鸟,你们知道它是什么鸟吗?
师:嗯,答对了!这只鸟就是白鹭。那你们知道它在干什么吗?
师:是的,小朋友们观察得很仔细。它在飞翔,那小朋友我们来猜一猜,它要飞到哪里去呢?
师:时值白露,天气逐渐变凉了,大雁往南飞了,同样怕冷的白鹭也要往南飞,它们要飞到南方过冬。
师:看,它们飞累了现在正在湖边休息,我们动手把它们画下来吧!
a.引导幼儿想象白鹭可能是在哪里休息,周围有什么?
b.回顾与幼儿的互动,结合幼儿的画作内容进行小结。
师:白鹭是白白的,它的倒影也是白白的,还有蓝蓝的湖水,湖水里可能会有芦苇,也可能会有野鸭、小鱼、天空中的白云……
03油水分离,画出白鹭、景物和湖水
师:现在,让我们一起把自己想象到的东西用油画棒画在画纸上吧!
师:小朋友们先用油画棒画出白鹭和白鹭的倒影,再画出你们想象到的景物和其他小动物。
师:多美的白鹭啊,这些美丽的白鹭和芦苇离不开美丽的湖水,现在让我们涂上蓝蓝的湖水吧!湖水会不会把我们画的这些东西遮住看不见呢?(进一步了解油水分离的科学道理)。
师:不用担心,老师有办法。看,我们用水粉颜料兑水,涂在画面上。由于油画棒是油性的,水粉颜料兑水是水性的,所以水粉颜料不会把原来油画棒画的物品遮盖掉,这就是油水分离。
04作品展示
师:我们画的白鹭美不美?大家把自己的小作品拿起来,一起欣赏一下吧!
活动总结
今天我们主要了解了白露节气。白露到了,天气逐渐转凉,候鸟们也往南方迁徙了。小朋友们还动手把候鸟画了下来,活动中体验了油水分离作画的神奇。
活动目标
1、知道白露是一个节气,了解白露时节的天气特点
2、能仔细观察身边天气、动物的变化
3、激发幼儿探索自然的兴趣
活动准备
1、带露珠的叶子图片
2、大雁南飞的视频
3、小兔子玩偶
活动过程
1、出示湿淋淋的小兔子,导入课堂
师:呜呜呜呜……咦,谁在哭呀?(小兔子)
师:小兔子为什么哭呢?(因为她的`衣服都湿了)
师:可是今天并没有下雨,小兔子的衣服怎么会湿呢?(掉河里、路上的露珠……)
2、出示白露图片,介绍白露
师:小朋友们真聪明呀,这都被你们发现了。没错,就是露珠惹的祸!
师:看到草叶上出现了露珠,小朋友们就要知道白露节气到啦。
师:现在请小朋友们仔细回忆,早晨妈妈送你们来幼儿园的时候,有没有在你的身上加了什么?
师:对了,小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了,天气就要开始慢慢变凉了。
师:白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗?
3、观看视频,了解白露时大雁为什么要往南飞
师:老师观察到,小朋友们都很认真地观看了视频,那现在谁能告诉老师,你们在视频里看到了什么呢?
师:没错,视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀?
师:嗯,那它们为什么要飞走?又要飞到哪里去呢?什么时候才能再飞回来呢?
师:原来,白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了,所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦,它们要等到来年的春天才会再飞回来。
4、送礼物
师:大雁要飞往南方过冬,路途非常遥远,我们准备些礼物送给它们吧!
(幼儿自由创作,教师指导绘画困难的幼儿。)
师:画好了!现在我们一起把礼物送给大雁吧。
活动总结
今天我们知道了白露是一种节气,每当我们看到露珠,就知道天气要变冷了,秋天要来了。同时,看到大雁往南飞,我们要知道它们要搬家了,但是来年的春天,我们还会看到它们的。
教学目标:
1.了解白露节气的含义和特点;
2.学习白露相关的传统文化和艺术作品;
3.培养学生的创意思维和美术表现能力;
4.提高学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
教学内容:
1.白露节气的介绍和意义;
2.白露相关的传统文化和艺术作品欣赏;
3.创意美术作品的创作。
教学准备:
1.PPT或黑板;
2.白露相关的图片、文化资料和艺术作品;
3.美术工具和材料。
教学过程:
Step1:导入(5分钟)
教师通过展示白露的图片和简单介绍,引发学生对白露节气的兴趣,并提出问题:“你们知道白露节气有哪些特点和意义吗?”
Step2:知识讲解(15分钟)
教师通过PPT或黑板,详细讲解白露的特点和意义,包括气候变化、农事活动、人们的生活习俗等。同时,介绍白露相关的传统文化和艺术作品,如白露诗词、白露画作等。
Step3:艺术作品欣赏(15分钟)
教师展示白露相关的艺术作品,如白露画作、白露诗词等,让学生欣赏并发表自己的感受和理解。教师可以提出问题引导学生思考,如“你觉得这幅画作或诗词中有哪些与白露相关的元素?”
Step4:创意美术作品创作(30分钟)
教师提供各种美术工具和材料,让学生根据对白露的理解和感受,自由发挥创意,创作与白露相关的美术作品。教师可以提供一些创作思路和技巧,如运用颜色、线条和形状表现白露的特点等。
Step5:展示和分享(10分钟)
学生完成作品后,教师组织展示和分享环节。学生可以互相欣赏和评论彼此的作品,分享创作过程中的心得和体会。
Step6:总结和评价(5分钟)
教师对学生的创作进行总结和评价,鼓励学生展示自己的创意和表现能力,并提出具体的建议和指导。
Step7:作业布置(5分钟)
教师布置相关的作业,如写一篇关于白露节气的读后感或创作一幅与白露有关的美术作品。
教学小结:
通过本节课的教学,学生能够了解白露节气的含义和特点,学习白露相关的传统文化和艺术作品,并通过创意美术作品的创作,培养了学生的创意思维和美术表现能力。同时,通过艺术作品的欣赏和分享,提高了学生的审美意识和艺术鉴赏能力。整个教学过程既注重了知识的传授,又注重了学生的实践和创作,使学生在美术教学中获得了全面的发展。
活动目标
1.了解中国传统文化二十四节气之白露的由来及习俗。
2.学习和了解有关白露习俗的文化,感受中国传统文化的内涵。
3.喜欢跟同伴一起参与白露节气探究活动,分享快乐。
活动准备
1.经验准备:幼儿知道我国分为北方、南方。
2.课件准备:“天气转冷”图片:《白露》故事视频;“候鸟”组图:“食物”组图:“龙眼”图片:“手掌大雁”图片。
3.材料准备:画纸、勾线笔、彩笔等绘画工具。教师可以播放动画版PPT《白露》及故事视频,请幼儿观看。并通过提问帮助幼儿认识白露。
活动过程
活动一:寻找露水
露水需在大气较稳定,风小,天空晴朗少云,地面热量散失快的天气条件下才能形成。
如果夜间天空有云,或夜间风较大,露水就很难形成,在4-5点的时候,也就是太阳快升起来的时候适合收集露水,深秋雾重的时候时间会延长一些。
家长可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子,穿上长袖长裤(条件允许的话可以穿户外运动的衣服,更加防水防潮),去小区花草丛中、公园里收集露水,感受自然的奇妙与探索的乐趣。
活动二:一起去采摘
白露正式来了,这个季节会有哪些蔬果成熟了呢?它们长在什么地方呢?比如时令核桃和板栗,是不是非常奇特?孩子们一定也非常好奇,不如趁此金秋带孩子们去寻找果树,条件允许的话自己采摘一些吧。
活动三:来一杯白露茶
民间有“春茶苦,夏茶涩,要喝茶,秋白露”的说法,此时的茶树经过夏季的酷热,白露前后正是它生长的极好时期。到了白露节气,秋意渐浓。此时的茶树经过夏季的酷热,白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩,不经泡,也不像夏茶那样干涩味苦,而是有一种独特甘醇清香味。成人可以教孩子学习如何泡茶、品茶,学会感受生活的美好。
活动四:观时令变化
每个节气,都要不同的时令变化,到了白露时节,很多事物都开始吐露白色,“白露棉吐白”,现在正值棉花吐絮期。这时,成人可以带着孩子去观察棉花的吐絮情况,尝试用绘画的形式记录下来。
活动五:一起在白露食白物
时令进补是一门大学问,不过也有时候比较简单直接比如白露节气,食白补身。白露时节,天气逐渐凉爽,气候干燥。现在的营养学家多认为,秋季饮食应防燥护阴,滋肾润肺,而白色食物正是补肺。成人可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息,找一找哪些时令果蔬都是白色的,自己画一画,也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。
活动六:寻白露,剪纸花
白露时节,天高云淡,气爽风凉,这段时间的清晨,地面和叶子上会有许多露水,成人可以和孩子一起了解到白露的.由来,知道白露过后植物上就能看见露水,并一起进行白露剪纸手工活动。
步骤很简单,准备各色彩纸、黑色圆形卡纸、剪刀、超轻黏土、胶棒即可,剪出各色的小花贴在底板上,用白色黏土搓成一颗颗圆圆的露珠点缀在上面,便做好了一幅幅有模有样的“白露图”。
活动七:一起制作红薯宴
白露配红薯,秋日幸福长,民间认为白露吃红薯可使饭后不发酸,故旧时农家在白露节以吃番薯为习。成人可带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。
如,烤红薯。教师准备红薯,引导幼儿清洗,放到烤箱里,设定合适的温度和时间即可,时间到了就可以品尝美食啦。
温馨提示:
衣——早晚及时添加衣服
“白露秋分夜,一夜冷一夜”,小朋友们平时穿衣服要注意保暖。
食——注意营养养肺润燥
白露时节的饮食应当以健脾润燥为主,多吃南瓜、红薯、鸭肉、梨子、大枣等营养丰富的食材。
住——夜晚睡卧不可贪凉
白露过后昼夜温差大,夜晚睡觉要盖好被子,不贪凉。
行——外出锻炼要动静结合
秋天气候宜人,是一年中难得锻炼身体的好季节。而白露节气的养生重点是加强身体锻炼。
发布时间:2024-10-29
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