元宵黑板报内容图片简单又漂亮四年级

元宵黑板报内容图片简单又漂亮四年级 篇1

一、活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：

吉猴送春到，小鹤闹元宵

三、活动时间：

20xx年2月22日

四、活动内容和具体安排：

一年级：知元宵

地点：各班教室

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级:猜灯谜

地点：各班教室、小亭风

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级:踩高跷

地点：操场

时间：第一二节课、大课间

要求：

1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级:写灯谜

地点：各班教室

时间：第一二节课

要求：

1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

五年级:包汤圆

地点：食堂二楼

时间：第一二节课

要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。

元宵黑板报内容图片简单又漂亮四年级 篇2

一、活动主题

热热闹闹做元宵，红红火火过佳节

二、活动目的

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；

三、活动时间

20xx年xx月xx日下午第一、二、三节课

四、活动对象

xxxx小学全体学生

五、活动内容

1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

3、动手学做元宵。

六、活动建议及进程安排

这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。

第一阶段：了解“元宵节”

让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；

2、班级举行猜灯谜活动。

第三阶段：制作“元宵”

组织学生制作元宵，培养学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。

各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。

元宵黑板报内容图片简单又漂亮四年级 篇3

“今天是个好日子。”咦？这是什么声音？原来是在小区北门举行的“元宵喜乐会”开始了！

首先，一段红红火火的舞蹈展现在我们面前，看着这舞蹈，我模模糊糊地懂得了这段舞蹈的寓意：希望大家在元宵节中快快乐乐，红红火火。

哇！那是什么？是美味的'汤圆！我经不住诱惑，飞奔过去，拿起勺子，随便勺了几个圆溜溜的汤圆，便狼吞虎咽地吃起来。可能是因为汤圆是元宵节中不可缺少的一份子，所以，我顿时感觉到一种浓浓的元宵节气息向我迎面扑来。

你瞧！舞台上那一张张小脸上，都挂着像阳光一样灿烂的笑容，在太阳的照耀下十分美丽，而他们手中都捧着一份红彤彤的荣誉证书，原来，他们都是优秀志愿者，在寒假，小志愿者们帮助留守儿童，看望敬老院老人。这种尊老爱幼，乐于助人的精神值得我们学习！

最后，喜乐会已经接近尾声了，人们缓缓地来到猜灯谜的地方，纷纷摘下了他们知道的谜语。我拿到了一张谜语，谜语是：遍身是金银。我想：谜底应该是人民币。于是，我就到奖品处去兑奖品，可惜，我猜错了，谜底应该是硬币。这样一来，我连一个灯谜也没猜到，但我不惋惜，因为，我又知道了元宵节的一个习俗：看花灯，猜灯谜。

这次活动，我受益无穷：感受到了元宵节气息，知道了元宵节习俗，最重要的是：我品尝到了小区的温暖，我们小区里的每一个人，都是我的家人！

元宵黑板报内容图片简单又漂亮四年级 篇4

一年一度的元宵节，终于又到来了，提到元宵节，大家应该都会想到正月十五吃元宵、挂灯笼、猜灯谜等习俗，一家人在家里团团圆圆，有说有笑，开心极了，在我的记忆里，元宵是非常香甜可口的，在你没有把它咬破的时候，甜在嘴里滑溜溜的，好玩极了，咬破之后就更好吃了，黑芝麻汁吃起来甜甜的，非常美味！

今天我们过元宵节也很开心，到了晚上，妈妈给我端来了盛满黑芝麻元宵的一大碗元宵，我看着就流口水，但是我最爱吃的东西了，我赶紧用勺子吃了一个，味道还是老味道，一点也没有变，在嘴里没有破的时候还是滑溜溜的，咬破之后，芝麻汁流了出来，我吃的甜在嘴里，更甜在心里，因为没有什么比一家人团团圆圆在一起更好的了！我想这就是元宵节的真正意义吧！就是团团圆圆才好。我一口一个元宵，一口一个元宵，不一会儿元宵大军就被我搞定了。

虽然这次元宵节只吃了元宵，没有猜灯谜，但这是我第一次真正体会到元宵节的真正意义，我感受到了其中之美，英，你的'亲人在你这辈子只有一次，这是一个好好珍惜的机会，一起团圆吧！我喜欢元宵节！我爱我的家人们！最后祝所有的人们元宵节在家里团团圆圆，平平安安，健健康康吧！