适合高三学生的班会主题(收藏10篇)

【#实用文# #适合高三学生的班会主题(收藏10篇)#】时间悄无声息地流逝，新一轮的努力即将开始，让我们制定新的计划，迎接未来的挑战。愿意无穷尽，梦想永不止步。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是好工具范文网小编帮大家整理的高三第一学期班主任工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

适合高三学生的班会主题 篇1

一、教学目标

1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、教学过程

（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行

说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

（三）与诚信有关的小故事

曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

（四）体验诚信，诚信是金

1、诚信是交往之道

游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：

A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

2、诚信是社会的通行证

案例一：

创办1669年的.同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店?的殊荣。 案例二：

2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

（五）课堂小结

通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

适合高三学生的班会主题 篇2

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的丰收季节里，我们迎来了南川中学20xx——20xx年的开学典礼，也迎来了一年一度的教师节，请允许我代表全体同学，向老师们道一声：“老师，您辛苦了！”

曾经我们怀揣着梦想，踌躇满志地来到这里，我们走在求学的路上，来不及闲庭漫步，顾不上一路风景，就被荏苒时光推到了人生的第一个转折点——高三。从高一的恍惚，到高二的迟疑，再到此刻的高三，曾经的张扬早已收敛，如今的我们显得如此平静，这种平静是“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的淡定从容，是“自信人生两百年，会当水击三千里”的壮志豪情。是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”前的风平浪静。

我们的平静，源于我们那颗执着于梦想的心。它指引着我们勇往直前。纵然高三的天空时常电闪雷鸣，高三的'河流中总有惊涛骇浪，高三的道路上必定荆棘丛生，但是，既然“选择了远方，便只顾风雨兼程”！纵然梦想的入口如同地狱的入口般难以登临，但是，与其惧怕艰难，不如勇敢闯关！经受得住暴风雨的侵袭，松柏才会更加苍翠；经受得住严寒的摧残，百花才会分外娇艳；经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱！

都说高一是基础，高二是关键，高三是决战。决战意味着什么？决战意味着炮与火的考验，血与泪的洗礼，成与败的决断！我们应该清醒地意识到，决战的钟声已经敲响，挑战的时刻已经到来。每一天我们应该忙碌且充实，每一分每一秒都是我们的阵地，是我们赶超别人、赶超自己的机遇。面对每一次考试，我们须自信而坦然，轻松而沉着。面对胜负成败，我们须冷静而淡然，谦逊而乐观。或许前面题海浩瀚，我们必将“衣带渐宽终不悔”；或许前面的路漫漫而修远，我们必将上下而求索。我们苦读的夜，总会有星星陪伴；我们浇灌的花，总会惊艳绽放。弘毅学子，志同道合，并肩作战！再炎热的夏天算什么，再寒冷的冬天算什么。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。

高三提醒我们，只有拼搏到底，才会发现自己的力量原来如此强大，因为，我们是95后最有闯劲儿的一代人！

最后祝可爱的学弟学妹们学业顺利，祝亲爱的母校蓬勃发展，最后一句对联送给我们以及伴我们一路前行的老师们：

忆往昔鲲鹏展翅，壮志凌云奏凯歌，已露峥嵘。

瞻前程青春胜火，众志成城谱新曲，再闯雄关。

谢谢大家！

适合高三学生的班会主题 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

时光迈着自己永恒的步伐，风雨无阻的行走在高考倒计时的大道上，抬眼望去，距离高考只剩下了短短的一百天。一百天，真的很短，弹指一挥便成为过去。然而就如长跑的最后一百米冲刺，就像一部小说最后的高潮，这一百天足以改变一切：100天，可以收获累累；100天，可以突飞猛进；100天，可以创造奇迹；100天，可以铸就辉煌。一百天，仅仅是岁月长河中泛起的一朵浪花，但对于我们，这一百天却是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。回首十二年寒窗苦读，这一百天稍纵即逝。在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢？

珍惜每一分每一秒显然是重中之重。这100天，让我们追赶上时间匆匆的步伐，留下我们奋斗的脚印。课堂上，我们最全神贯注的听讲，让学习更有效率。课外，我们最认真的做题，最耐心的纠错，最精准的掌握；甚至于吃饭时，走路时，我们也在记背英语单词及其用法。做好每一天，听好每一节课，用好每一分钟，我们要将每一个知识点掌握牢固，我们要将每一道练习题刨根究底，我们绝不为自己的人生留下遗憾。

“从优秀走向卓越”。这是校长在上周开学典礼上的号召。要想做到这一点，最需要我们怀揣坚定的意志，拥有自信乐观的心境，带上不畏挫折的'浩然气势。于即将高考的我们而言，优秀就是每道题都深入思考，每一刻都全神贯注，每一次都拼尽全力，每一天都斗志昂扬，每一分钟都是高效，这样卓越就是自然而然，成功也就水到渠成。

当然，在冲刺的过程中，沉稳踏实同样必不可少。“唯有埋头，乃能出头。”就像一只蝴蝶，要想美丽如画，它的蛹就必须要经过漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦，也就不会有展翅飞翔的精彩。戒骄戒躁才能脚踏实地的前进，一步一个脚印才能让知识掌握的更加牢固。当心开始浮躁，眼神也开始飘离的危险时刻。告诉自己，忍不住的时候，再忍一下。

意志的力量，是决定成败的力量让我们用这100天去经历去体会去实践去证明这句话吧。沉下性子，耐得住寂寞，埋头苦读一百天，用拼命去取代拼搏，锻炼出的百折不挠、越挫越勇的品质，这是高考取胜的法宝，也将成为我们一生最宝贵的财富。在接下来的一百天里，每一天都是挑战，每一天都要奋斗，每一天都在冲锋！现在开始，我们有中流击水、浪遏飞舟的勇气！我们有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气！我们有决胜千里、金榜题名的豪气！我们有独占鳌头、舍我其谁的霸气！十年寒窗今结果，我们誓言：全力以赴，杀出重围，马到成功，六月辉煌！

适合高三学生的班会主题 篇4

所谓"一年打基础，两年成规范，三年出成果"，高三努力拼搏之后，应该是到了出成果的时候，毋庸质疑。高三最重要的任务就是使学习成绩有所突破，在高考的时候能交出一份满意的答卷。以下是我班在高三学年的工作计划：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、主要工作：

1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。

2、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。

4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，

5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6、争取各科任老师的.大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。

三、具体措施

1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境焕然一新。班级口号"把握今天收获明天"时刻鼓舞着大家。

2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合，那么各科课代表就需做好"桥梁工作"，及时与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生交流的"快捷准确"。

3.营造良好的学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一，早自修午自修都必须做到全身心投入，教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注，主动配合老师，开动脑筋，积极思维。

4.加强班级管理建设，即在紧张的学习同时，各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行，遵守学校的规章制度，热爱劳动，把学校、班级当作是自己的"家"。

我们班是一个团结、互助、积极向上的集体，相信我们高三(9)班在学校领导的关心下，在班主任老师的管理下，在任课老师的教导下，在同学的努力下，在高中的最后一年里谱写出绚丽的篇章!

适合高三学生的班会主题 篇5

教学设想

本文是高三年级第一学期第一单元的语文教材，在处理教材上，在实施课堂教学中，不能脱离这一大背景，2003年的高考由以往的7月份提前到6月份，无形之中，高三的教学减少了一个月的时间。另外，还要拿出相当的一段时间，进行高考前的全面系统的复习，这样，对教材的处理，课堂教学的进行，就要选取最精当的切入点，不能循旧例，按部就班的讲、读、练。在这种考虑的大前提下，我们对《人是什么》一课的教学提出如下的设计安排。这不是一个课堂教学的方案，只是一个关于本课教学的原则安排，框架结构设计，各位老师，可以根据自己地方，自己学生的实际情况，在此安排的基础上增删取舍，具体实施课堂教学。

这篇课文的教学时间我们定为一课时。

教学重点

教学重点放在学生的诵读上，通过学生的诵读去体味哲理，感受激情。

教学目标

也许人很难最终完全彻底的认清自己，也许人是什么这个命题在哲学领域中不断被提出，不断被探究。而我们通过这篇文章的教学，一是要学生学习领会大量引用名言、诗文，使文章丰厚，可读性强的写法，二是对自己的人生有所领悟，能知晓昨日之非，能把握今日之实，去创造明日之辉煌。如果学生学了此文，也能喜欢上这种大量引用的写法，尝试着在自己今后的写作中去适时的引用;如果学生学了此文，心灵有所触动，在默默规划着自己的未来，在思索着不虚此一生，那么，我们的教学就取得了完全的成功。通过一课堂的主要以学生诵读为主的教学模式，上述目标是完全可以达到的。

教学过程

(一)导入：可引李白诗：“长绳难系日，自古共悲辛”，体会人生苦短，韶光易逝的叹息;再引南唐李煜的诗：“万古到头归一死，醉乡葬地有高原”，理解他的无奈，消沉;后引华罗庚的“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”诗句，感受乐观、向上、积极、健康的人生进取精神。由上述诗句，自然转入对“人是什么”的主题。(导入是一堂课的起始，非常重要，而我们有些老师注意不够，总认为这一环节无足轻重，可有可无，其实大不然。好的导入，可以抓住学生的思绪，激发学生兴趣，拓展知识视野。例如，我们在本课所做的导入中，学生就可以用引用诗句中有所收益，对高考中考核名言，名诗句的默写也是一个很好的备战。)

(二)布置学生朗读训练。

可采用多种方式朗读，如可齐读，可单人读，分小组读，也可分男女同学两部分分自然段读。总之，形式可多样些，目的是调动学生的兴趣，力争读进去，读透，读懂。

(三)在朗读的基础上，要求学生选取自己最喜欢的一句或两句名言，诗文背诵，并书面撰写一个简短的发言提纲，谈自己对所背诵名言诗文的体会，谈自己喜爱这一句名言，诗文的原因。

(四)背诵名言诗文，由学生发言讨论，谈自己对背诵名言，诗文的感受。

(五)教师小结。

教案点评：

本文是高三年级第一学期第一单元的语文教材，在处理教材上，在实施课堂教学中，不能脱离这一大背景，2003年的高考由以往的7月份提前到6月份，无形之中，高三的教学减少了一个月的`时间。另外，还要拿出相当的一段时间，进行高考前的全面系统的复习，这样，对教材的处理，课堂教学的进行，就要选取最精当的切入点，不能循旧例，按部就班的讲、读、练。在这种考虑的大前提下，我们对《人是什么》一课的教学提出如下的设计安排。这不是一个课堂教学的方案，只是一个关于本课教学的原则安排，框架结构设计，各位老师，可以根据自己情况，自己学生的实际情况，在此安排的基础上增删取舍，具体实施课堂教学。

探究活动

请同学们认真阅读下面的作品，这是由作家柯蓝所写的散文诗。读后，请同学们即席发言，谈自己的感受。

怀 念

记忆里的沙石，终会给时间冲走。记忆里的金子却越磨越亮。忘记不了的，怎么也不会遗忘……

我说不出这样的回忆，是什么样的滋味?但往往使你感到沉重之后，却又留给你一种力量!

有勇气去回忆的，他就应该有力量去承担。如果他真有一个回忆的海洋，而他又没有被这海洋淹没，那他便懂得了过去，就一定会去热受未来……

我说：过去和未来是相联的。怀念和想望有一条看不见的相通的道路。

适合高三学生的班会主题 篇6

步入高三，就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展，围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。

一、学生管理

1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。

(1)常规管理主要包括：

第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。

第二项课堂纪律。

第三项两操，体育课，校服，胸卡。

第四项卫生(教室、宿舍)。

第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。

(2)分工如下：

班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。

班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。

副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二项。

值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。

体委：主抓第三项。

劳委：主抓第四项。

团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。

其他班委：做好本职工作。

各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上，并按照《20nn级6班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩。

2、加强心理疏导，为学习保驾护航。

进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。

(1)多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。

(2)多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和督促。

(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让学生观看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。

(4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。

2、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。

在原有文化基础上，再开辟"全家福"、"我的理想"、"心灵絮语"、"名校介绍"四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。

二、学生学习

1、确立20xx年高考班级目标。

班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!

2、重新划分学习小组。

班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行"组号→组员"抽取，最终形成新的.10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成)

3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。

(1)边缘生(共17人)及承包教师

边缘生承包教师

班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求"两生"要主动与老师联系，安排定期辅导等内容，必要时给予承包教师一定报酬。

4、做好学生思想工作。

围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开，根据不同阶段学生不同特点：

(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强"三心二力"。

(2)适当放一些励志电影(如《勇敢的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》、《中央车站》)。

适合高三学生的班会主题 篇7

一、班会目的：

1、提高师生备战高考意识；

2、激发学生学习，备战高考斗志；

3、激发140班教师在高考来临前的工作热情；

4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪；

5、鼓励师生。

二、主题班会筹划与设计：

高140班班主任

三、主持人：

陈xx、李xx

四、励志班会过程：

一、班主任开场（音乐——天空之城）

今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考！

此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，30天会战的号角已经吹响。

最后的30天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长！我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。

三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。

在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这30天时，一定不要因虚度岁月而悔恨。相反，我希望，每个同学得到高考成绩时，都会自豪地说：人生能有几回搏？我竭尽全力了，十八岁，我没留下遗憾！

决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢！我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，140班一定能取得胜利。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，安下心来，发扬奋力拼搏、用永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战高考，向家长、老师、学校和社会交出一份满意的答卷，铸无悔青春，创140班的神话！

相信你们一定能够成为我们的骄傲，成为家长的骄傲，成为澜沧一中的骄傲！

（陈xx、李xx）

（陈xx）30天，我们唱出心中无悔

（李xx）30天，我们笑吟多年等待

（陈xx）30天，我们跳出平庸的牢笼

（李xx）30天，我们让命运的裙角飞扬

（陈xx）我们珍惜30天，让腾飞的梦想在六月里张开翅膀

（李xx）我们奋斗30天，让激扬的心声在六月里尽情回荡

（陈xx）我们拼搏30天，让十二年的付出在六月里绽放金色光芒！

（陈xx、李xx）高考30天宣誓活动现在开始！

二、奏乐国歌（音乐——国歌）

（陈xx）请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向学生宣誓

（要求：班主任面向学生举起右拳做出宣誓）

现在，我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓：

未来的30天中我一定会：

忠于职守，以身作则；

竭尽全力，甘于奉献，

与同学们风雨同舟、同甘共苦，

为同学们保驾护航，共度难关。

让我们一起满怀激情，决战高考！

最后，请同学们跟我一起喊——相信自己，百炼成钢！

三、学生向家长作宣誓：

（陈xx）我们曾经彷徨，我们曾经懦弱，我们曾经憧憬未来，我们曾经抱卷痛哭，我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面容枯槁，但，我们毫不畏惧！

（李xx）10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归！我们志在必得！

（陈xx）请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓）

（李xx领誓）亲爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考30天的日子里，我们与青春的名义庄严地许下我们的诺言：

主动复习，争分夺秒！

持之以恒，追求卓越！

全力以赴，决胜高考！

燃烧激情，坚持到底！

爸爸妈妈相信我们，一定能行！

四、个别学生向家长、老师做出承诺（音乐——壮志在我胸）

五、学生向作老师（学校）宣誓（音乐——豪勇七蛟龙）

（陈xx）登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过；有多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗？不会！高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效；不要害怕平时的`失败，积极的心态会指引你穿越一切障碍。

同学们，努力吧！用百分之两百的努力去追求的成功；同学们，坚持吧！世界从来都会给坚持不懈的人让路！

现在，让我们站起来，用我们最嘹亮的声音，喊出我们的口号：

蟾宫折桂，志赌明天！

蟾宫折桂，舍我其谁！

（李xx）：请全体老师起立，面向学生，接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓）

（陈xx领誓）

尊敬的老师，在高考战鼓雷动的今天，我们谨以青春的名义在此向你们宣誓：

从今天起，我们发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。

从今天起，我们发誓做一个认真的人，聚精会神，精益求精。

从今天起，我们发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。

从今天起，我们发誓做一个坚强的人，完善修养，百炼成钢。

从今天起，我们发誓做一个执著的人，坚持到底，永不放弃！

请大家连呼三遍：

坚持到底，永不放弃！

坚持到底，永不放弃！！

坚持到底，永不放弃！！！

五、校长表30天动员讲话

六、宣布主题班会结束

适合高三学生的班会主题 篇8

教学目的：

让学生理解自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法

教学重点：

让学生掌握建立自信的方法

教学方法：

讲授、活动与表演相结合

教学教具：

漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”

课前准备：

让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的理解；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点

教学过程：

引入：

主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性

一、自信的重要性（板书）

自信是成功的第一秘诀（板书）

举例说明：

A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭

B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验

C、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会

通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信

过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人

二、自信的表现（板书）

大家先看一个小小的表演，看有什么启发？

表演：“谁是自信者？”

（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦

文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢

A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的'才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧

文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的！

文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗？

C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧

主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”

同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点

自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点（板书）

自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点（板书）

自信——恰当地评价自己的优缺点（板书）

过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

三、建立自信的方法（板书）

在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题

刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、水平和特长

1、理解自己的优点、水平和特长（板书）

天生我材必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否理解到和把他们发挥出来如何理解自己身上存有哪些优点呢？

2、感受别人的欣赏（板书）

到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸”

找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点

问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的？”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？”

答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步理解自己的优点和水平”

所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步理解自己的水平

3、多尝成功的体验（板书）

遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有：

⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

例：有的同学学习成绩不理想，想提升学习成绩的话，不要期望一下子全面提升能够先攻自己最感兴趣、最容易提升的科目，一科成绩有了提升信心随之增强，然后再攻第二科

⑵把目标分为若干阶段的小目标

把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进

过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充实自我，提升自身素质（板书）

自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题水平较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大

问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢？”（多请几个较为自信同学回答）

归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种水平，掌握基本的技能，总来说之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心？”

小结：如何树立自己的信心。

A、从提升自己擅长的或较容易提升的科目入手。

B、以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。

C、将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。

D、付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。

适合高三学生的班会主题 篇9

一、班会目的：

生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

二、活动形式：

诗朗诵，学生讨论等

三、活动时间：

20xx年3月14日

四、活动地点：

05(3)班教室

五、参加对象：

05(3)班全体学生。

主持人：沈瀚黎 常松筠

六、活动准备：

(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

七、活动过程

1.开场白

主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命

当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命

当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命

当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的`精神依然像阳光一样洒出：热爱生命

当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命

也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——

生命喝彩，生活高歌!

也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命

也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

热爱生命，相信自己!

3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)

4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)

资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽……

为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

资料二：哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)

5.歌曲《热爱生命》

6.学生论谈——畅谈我们的人生

7.主持人小结：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

8.班主任发言：

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。No tears, no growth.

适合高三学生的班会主题 篇10

活动目的：

开展这一活动就是为了激发学生高考复习热情，调动学生复习的积极性、主动性，让学生以更饱满的激情投入到紧张激烈的复习工作当中去，力争有更多的学生能考上理想的大学。

活动方法：

采用学生主持，学生活动为主的方法。邀请班级所有科任老师和学校领导参加。利用多媒体进行渲染气氛。

时间安排：

一课时。

活动步骤与内容：

一、主持人开场白；

二、学校领导与老师的讲话(略)

三、班主任寄语；

同学们，漫漫求学路上，我们一路奔波，在诸多辛酸与烦恼中，享受着欢乐与成功，尽管走的那么弯弯曲曲，但我们终于走到了高三。

走进了高三，就走进了这个既让人兴奋、又让人焦虑的人生驿站。高三之路陌生而又充满诱惑，花团锦簇而又遍布荆棘，我们需要信心、勇气和毅力，更需要战略、思维和方法。走进高三，我们是登临山顶领略无限风光。走进高三，机遇与挑战并存，愿我们把握住机遇，迎接挑战。走进高三，意味着我们走进成熟，意味着我们要拼搏，要吃苦。高三这条路上，将会伴有诸多的泪水与失望，也有成功与喜悦。

同学们，我们要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们青年学生的平等的竞争机会，它充分地体现了知识经济时代的两大特征：竞争激烈，但竞争中又人人平等。作为一个朝气蓬勃的青年学生就应以积极的姿态迎接这种挑战，迎接这种机遇。人生难得有几回搏，那么这第一搏就在高三。愿我们搏击高三，赢得辉煌；人生有几个十字路口需要选择，那么高三就是我们选择的第一个十字路口，愿我们做出正确的抉择，为自己的人生之路奠定一个好的基础。

我们平常总是羡慕那些有杰出才干的人，那些科学家、航天员、伟人，那么现在我们不是临渊羡鱼的时刻了，而是到了退而结网的时间了，愿我们每个同学能有挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的豪气，奋发向上，在不久的将来，我们也会成为他们中的一员，做出不平凡的业绩，为自己骄傲，为世人自豪。

同学们，我们的青春我们做主，我们的命运我们掌握，我们走向成功的.航船由我们掌舵。奋斗吧，相信自己，以无畏的英雄气概往前冲。拼搏吧，你们身后有许多人的眼光，充满信任的眼光在注视着你们，这里有亲人，有同学，有老师……愿每位同学勇敢地往前走，有了欢乐与成功，我为你们加油，有了痛苦彷徨，我为你们分忧。努力吧，相信你们是最棒的!

在这里我提几点希望：希望同学们一定要有坚强的毅力，要有必胜的信念，克服困难，顽强拼搏，哪怕有时月考成绩不理想，但也不要气馁，一如既往地埋头复习；希望同学们一定要按照老师的要求，跟着老师的思路扎扎实实地复习，克服浮躁情绪，切忌我行我素；希望同学们遵守纪律，严加约束自己，学会自我管理，始终明白自己的身份是学生，全班同学要团结友爱，同舟共济；希望同学们走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐标。

同学们，青春的风采展现出来吧，在高三这条路上潇洒地走一回，也为我们的高中生活划一个圆满的句号。

最后有三副对联要和大家共勉：

今日寒窗苦读，必定有我；

明日独占鰲头，舍我其谁；

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；

泛游学海竞逐群雕一朝金榜题名；

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程；

最后祝同学们身体健康，学习进步，全班同学都能考上理想的大学，明年的这时捷报频传。

谢谢大家

四、学生代表发言