一年级洗澡日记

一年级洗澡日记 篇1

今年的暑假，过得可真糟糕，因为，每年放暑假的时候，我都要回老家一趟，可是今年暑假，我却回不了老家，因为，爸爸给我报了一个英语补习班，所以，我才回不了老家，哎，今年的暑假，过得可真是糟糕呀！不过，我最希望的还是见我几个哥哥一面，因为，我已经好长时间没有看见他们、和他们说说话了。

最后，我给爸爸说了一下这件事情，爸爸和我一起尽心尽力得想办法，眼看就要想不出来了，我立刻想到了一个，就是打电话，只要给我的几个哥哥们打电话，我就可以和他们说说话了，但是，唯一的缺憾是，我和我的几个哥哥们不能见面，但是，我还是可以和我的哥哥们说话嘛！

说干就干，中午吃完午餐后，爸爸就立刻拨通了老家的电话，我要和我的哥哥说说话，说完以后，爸爸就打发我去睡午觉了。

昨天晚上，我就要准备洗澡的.时候，爸爸对我大喊起来：“晓曼，快来看呀！你哥哥要和我们聊天了！”听了这话，我飞奔过去。

接着，我就和我哥哥聊了起来。我哥哥想知道我期末考试考了多少分，可是，不管他们怎么问，我就是不说出来。最后，哥哥在网上说：“快说！再不说就不给你买糖吃了！”看了这话，我就哈哈大笑起来，我说：“我自己会攒钱，不用你给我买糖。”哥哥说：“你敢威胁我！”我说：“那又怎样？”接着，我又发送了一个qq表情，这时，哥哥把视屏打开了，太好了！这样，我就可以见到哥哥了，可是，由于网速的问题，所以，视屏打不开，咳，没办法，只有聊天了。这时候，妈妈叫我洗澡，我就去洗澡了，爸爸接着和哥哥聊。真是可惜呀！真是可惜呀！

一年级洗澡日记 篇2

今天，我读了犟龟这篇故事。

其中，我知道了：陶陶是一个很倔强的乌龟，狮王要举行二十八世的`婚礼了，陶陶决定要去参加婚礼，她不受劝告，不理会质疑，一步一步先前爬行，最终，乌龟淘淘虽然没赶上了狮王二十八世的婚礼，但是他赶上了狮王二十九世的婚。

一年级洗澡日记 篇3

一、学生状况分析

小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、总体目标

1、以学生的音乐审美能力发展为核心。

2、让学生真正成为音乐学习的主体。

3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。

4、体现教育创新的时代要求。

三、改进教学提高质量措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的`教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣

教学进度安排 周次教学内容 周次教学内容

1歌曲《快乐的音乐娃》；听《玩具进行曲》11歌曲《牧童》，律动《摘苹果》童谣诵读

2歌曲《小手拉小手》欣赏《快乐小舞曲》儿歌诵读12歌曲《牧童谣》，欣赏《捏面人》《天黑黑》

3歌曲《动物说话》，欣赏《你听，什么敲响了》13歌曲《小猴子》，欣赏《野蜂飞舞》，童谣诵读《小猴子》

4歌曲《你早》；歌表演《嘎嘎小鸭子》律动14歌曲《小蚂蚁搬米粒》欣赏《狮王进行曲》情景表演

5歌曲《多快乐》，欣赏《娃哈哈》15歌曲《隆咚锵》欣赏《放鞭炮》《秧歌调》

6歌曲《太阳》，律动《唱吧，跳吧》16歌曲《堆雪人》欣赏《乘雪撬》律动《秧歌舞》

7歌曲《上学歌》；欣赏《放学歌》；17综合复习

8歌曲《不能告诉你》欣赏《跳绳》，演一演18期终考核测试

9歌曲《小树叶》，听《小苹果》律动

10歌曲《雁儿飞》，欣赏《惊愕交响曲》第二乐章（片段）

一年级洗澡日记 篇4

教学目的：使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

教学难点：自己动手洗头、洗澡。

教学用具：媒体、黑板

教学内容及过程：

一、介绍头发的作用

1、 介绍头发的作用。

头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。

2、皮肤的作用

皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。

3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的'好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

二、 说说我自己

请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

一年级洗澡日记 篇5

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

一、教材分析

“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点，让学生到生活中寻找、比较，如：利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

二、教学目标

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的`作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。

三、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

一年级洗澡日记 篇6

教学目的：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

教学重点：掌握正确的坐、立、行的姿势。

教学难点：正确的坐、立、行的姿势，让我们能保持良好的精神面貌。

教学用具：媒体、黑板。

一、 儿歌学习

今天我们一起学习一首儿歌！

坐要直、立要正

走路抬头又挺胸。

从小养成好习惯，

做个健康好儿童。

二、姿势指导

大家知道这首儿歌的意思吗？

师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的.健康是非常有益的。

三、学生示范

师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）

老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。

提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。

走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。

学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。

四、课堂小结

同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？

坐如钟、站如松、行如风

很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。

这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。

一年级洗澡日记 篇7

宽窄巷子，是一个成都小吃的聚集地，我们在落日余晖中来到这里。

它共有三条并列的巷子，分别是井巷子、窄巷子、宽巷子。它们是老成都旧址，也是清代满族人在成都聚居的众多街巷之一。

走进巷内，古朴的青砖、绿瓦、高墙，夕阳为它镶上了柔和的金边，仿佛一下子就把我带到了一个安逸的旧时的年代。

窄巷子里每一家店面都有着古色古香的招牌却又各具特色，向里望去，庭院深深、绿树掩映，好一处休闲的所在。

窄巷子，顾名思义，最窄的地方仅容一人通过。

别以为这里只有小吃，瞧，精神食粮也同样走俏。

这么有特色的地方怎么能少了星巴克咖啡呢？

各种口味的冰激凌诱惑着我的味蕾。

宽巷子里当地的小吃一家家挤挤挨挨。比起窄巷子的安静、悠闲，这里更加热闹、自在。家家门口的小吃林林总总，凉糕、冰粉、春卷……叫卖声此起彼伏，吸引着我的眼球和胃，此时巴不得有个能撑船的宰相肚。

这是菠萝饭，成都的豆花可是出了名的，尝一口，细嫩的豆花配以香辣爽口的汤汁，再加上大头菜末、花生豆、葱花儿等，嗯……那味道至今回味无穷。

油炸鱼豆腐，嫩嫩的很有味道。

还有龙抄手、赖汤圆、钟水饺、韩包子，不过味道很一般。想来这些特色的`小吃，要到当地出名的特色饭店才能吃到正宗的吧。

大饱口福后，夜色来临，华灯初上，走进了井巷子。

这条巷子里，更多的是手工艺品。有手工香皂、木偶、瓷器、皮影等等。

除了特色的小吃，在巷子的入口处还有专卖当地特产的小店，其中“黄老五”花生酥，酥脆爽口、甜而不腻；张飞豆干，韧性好、有嚼劲，却又不向其它豆干那样过于紧实，每片豆干中都有很多的小孔，使得豆干从里向外都味道浓郁；灯影牛肉口味有好多种，我觉得香辣口味的牛肉丝最好吃，而张飞牛肉有点偏咸。这些零食带一些回去送给亲朋是不错的选择，而且这里的价格也比其他几处旅游景点的要便宜。

一年级洗澡日记 篇8

教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：自己动手刷牙。

教学用具：媒体、黑板

教学内容及过程：

一、介绍牙齿的作用

1、 介绍牙齿的作用

牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

二、学习刷牙方法

1、师示范刷牙方法，并讲解

2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）

3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的.爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？

4、齐读儿歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；

从下往上仔细刷，里里外外都要刷；

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级洗澡日记 篇9

余华想告诉每一个走进这个叫做活着的故事里的人，生命没有幸福和不幸福，生命仅仅只是活着，仅仅只是一种存在。

是否在那已逝的十几年青葱岁月中，年轻的.心所追求的幸福崇尚的荣誉只是一个笑话，或是一场梦境？是不是所有的追求在这个叫做活着的故事里都是一个不可能的存在？

一年级洗澡日记 篇10

姑苏镜内，一位白衣少年坐在七弦古琴前，指尖抚琴，雅正端方。旁边的一位黑衣少年，持笛吹奏。《忘羡》一曲远，曲终人不散。这便是我看完后脑海里浮现的场景。

魏无羡身死十三年，十三年后，重生莫家庄，遇到蓝忘机，扭头就走，大梵山夜猎，再遇蓝忘机，无意识吹出的'曲子，成了忘羡二人相认的最好证明。

一年级洗澡日记 篇11

一、基本情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

（一）内容

1、唱歌：共计21首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；

（二）编排特点

小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的'创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

（三）教学条件及学生情况分析

1、教学条件

我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障

2、学生情况

一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。

（四）教学重点：学唱歌曲 聆听音乐

三、教学目标

1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。

2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。

3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视学生平时的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。

以上是一年级音乐教学计划，在实际教学工作中，会根据学生、工作具体情况进行适当的调整，并随时修改、完善本计划。

五、课时安排

（略）

一年级洗澡日记 篇12

近了，近了，我隐约听见了牛哞、鸡鸣、犬吠。虽然我人在车中，但我那颗长着翅膀的心早就飞回姥姥家里了。这次回来是帮姥姥干农活的，大人千叮咛万嘱咐我不要贪玩，可我一下车，就像打了鸡血似的，到处活蹦乱跳，虽然我来过很多次，但还是第一次下地干农活，我带着忐忑不安和一点小兴奋，渡过了满擦汗那个的一夜……

一声嘹亮的鸡鸣打破了清晨的宁静，我立即跳下床梳洗，一切准备完毕，高兴的.上路了。

天空还有些灰尘，远处山上的绿草黑黑的，像个张牙舞爪的怪兽，想你_;近处的树叶因为有风吹着，变得哗哗作响，像是有人跟踪，林间小径像个害羞的姑娘，调皮的躲闪于草丛后边。

经过那样一条“惊心胆战”的路后，到了姥姥家的农田。那些绿叶真是绿的可爱，饱满的似乎要溢出来。刚长出的小花错落有致，其实也别有一番韵味。

我开始干农活了，把锄头举过头顶，向下挥去，杂草锄的干干净净，偶尔碰到虫子，我也只能和它说拜拜了，谁叫她伤害庄家呢?当我准备锄掉一些杂草时，姥姥连忙阻止了我，她说那是刚长出的小苗，有些“发育不良”，可别的庄稼都长那么高了，真令人纳闷儿。

家家户户的地前面，都流淌过一条清澈见底的小溪，用来灌溉庄稼，谁也不知道它从哪里来，只知道世世代代都用它。小溪底下有很多石子儿，大概是被水滋润了吧，很光滑，放在太阳下照照，亮的耀眼，我把它保存到口袋中。

我来到第二个地方是被当地人叫做大斜坡的地方，那确实都是斜坡。姥姥在山顶上种了两棵树“海棠树和果子树。我摘了一颗，咬了一口，又酸又涩，我把果子人到了地上，刚好看到了一些被牙齿要过的果子，是被一些小动物要的吧!我仿佛看到了他们又酸又涩的表情。

该回家了，回头望望一片又一片的庄稼织成的一幅幅美妙的画，也织成了我对乡村的美好遐想!