关于刻板印象的英文演讲稿

关于刻板印象的英文演讲稿 篇1

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《为梦想而奋斗》

我们需要梦想，我们更需要为梦想而奋斗!

但梦想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有梦想的奋斗是不明智的，同样不去奋斗的梦想也是无用的。如果要想实现你心中的那个梦想，就要付诸行动，去为之努力，为之奋斗，这样你的梦想才会实现。

那我们应怎样去奋斗呢?纵观历史长廊，那些成功者绝非一帆风顺，他们为着自己的梦想和目标，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，悟出《春秋》;左丘明经历苦难后写下《左传》;孙膑断足后，终修《孙子兵法》;司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》……伟人们在失败和困顿中，用坚韧，不服输的意志奋斗，终于到达了成功的.彼岸。

在现实生活中，我们身边也有好多人都有自己的梦想，也在奋斗着。我的邻居，她的数学很不好，经常是不及格。她下定决心：下次数学考试达到90分。于是每天晚上，她都会多做5道题目，并且一直努力着。功夫不负有心人，她终于实现了自己的目标。

苏轼曾经说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这说明我们在追求梦想时，要有坚持不懈的毅力，只有这样，我们才会顺利的实现目标。

梦想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空十分灰暗，没有天空的彩虹显得黯淡。同学们，让我们为梦想去奋斗，在梦想的天空中架起一道奋斗的彩虹吧!

谢谢大家!

关于刻板印象的英文演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的`梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的梦想中生活。是的，人不仅要有梦想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在梦想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的梦想中彷徨呢?

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“梦想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

关于刻板印象的英文演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“寄意寒星全不察，我以我血荐轩辕。”此句出自鲁迅先生之口，他的“救国梦”他的对于追求平等、追求独立时人们堕落激励的执笔，“追求平等”千百年来我们中华人民共同的夙愿。

人们对自由的追求，人们对平等的渴望，对生命至上的真诚。为了追求平等他们与敌人厮杀，与封建抗争，甚至不惜抛头颅洒热血，为的只是每个人都有相同的权力，去做自己认为一生都无悔的事，没有欺压，没有纷争，做一次真真正正的人，这样的要求算高吗?

天赋神权?天赋人权!

众所周知，我们的宗教与不同的信仰，都来自不同的时代和牵扯着不同的故事，但有些甚至还带着它的湮灭人性的利用价值。譬如过去时代统治者为了更好的统治“人”甚至包括人的思想，就编策出这样的计谋，一步一步的侵噬他们的意志，让其完全成为神的奴隶，这样的“神权”哪里有所谓的“解脱”和“释放”?这分明是一个更好的牢笼。

伟大的启蒙者马克思，他，顺应着时代的潮流，给人类获取真正意义上的自由和平等的追崇指引了航标。人类终会认得“天赋人权”，在一切面前我们都一样。我们懂得“幸福生活来之不易”，所以我们的先辈们的努力和奋战是有价值、有意义、永垂不朽的。我们都有权利给自己创造更美好的明天。更有义务给子辈们留一个充满爱心与温馨的未来的根基。我们应该用热情拥抱每一个黎明。

路途如此坎坷，追求亦不忘。幸福如此难得，奋战亦坚持。明天的阳光一定会很灿烂，因为我们都从事有益的劳动。平等面前，我们亦不忘，他们坚持的动人心魄，勇敢的惊心动魄，奋战的坚忍无畏。追求自由，追求平等，我们在这个过程中失去很多，但得到的却千金难买，仁人志士给我们留下伟绩篇章，斗士给我们留下奉献和坚强。失去的过程，我们收获更多。平等、自由、安定、幸福来之不易，我们要双倍付出，加倍珍惜。

时间珍贵，是必然会流逝，它留下篇章，留下回忆，带走纷争时的痛苦，却让我们明白——平等，冰封王座，舍尔其谁?

关于刻板印象的英文演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

社会的健康发展，所需的条件便是——公平。

植物的生长，需要雨水的浇灌；病人的好转，需要营养的支持；社会的发展，也必须在公平的要求下，才能朝着正确的方向前进。

公平是什么？公平不意味着平均主义，不是追求人人相同，而是追求人人平等。即劳有所得，病有所医，老有所养，同时不同的社会贡献应获得相应的报酬。就如同两个农民，一个农民非常勤劳，于是他的耕地获得了极为可观的收获，而另一个农民，因懒惰而导致庄家被害虫摧残，最终颗粒无收。付出多少便收获多少，使勤劳的人，有才能的人，做出巨大的贡献的人，获得他们应有的奖励，这便是公平。

公平有什么意义？仍是拿那两个农民为例，那个勤劳的农民因获得满意的成绩，自然会继续努力，以获得更大的丰收，而那个懒惰的农民如果希望改变现状，定然也会效仿另一个农民，改变自己，最终两个农民都能够进步。社会的公平能够激励一个人，使他能为了“丰收”而努力，而若社会上的千千万万的人都能够如此，社会的发展必然是蒸蒸日上。

但如果社会是不公平的，那么后果便很严重了。欧洲两极分化严重而导致的工人起义，中国平均主义而导致的人民公社化运动，无不证实了社会的不公平不仅仅不会对社会发展有好处，甚至是会使社会倒退的。由此看来，公平的确是社会所需的。

但当今的中国，不公平的现象可谓是屡见不鲜。中国的科学家一年的收入甚至是不够家庭的正常花销，但娱乐界明星的身价却是过亿的。但仔细想想，对中国发展真正有益的科学家还是娱乐明星呢？也难怪如今许多中国小孩的梦想已从“成为一个科学家”转变成“我要当明星”了。若这种显而易见的，赤裸裸的不公平再横行下去，恐怕以后的中国人都不会想着去为国家做贡献，而是为了万贯家财去当舞台上逗人一乐的小丑了，那么中国人又如何发展呢！

公平是国家发展的前提和要求，为做到公平，当权者也应当制定出更为完善的社会制度，否则社会如何在畸形的分配制度下发展呢？

关于刻板印象的英文演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

如今的社会在追求平等，过去的社会也在追求平等，好像从古代到今天，从外国到中国，每个社会都在追求平等。而平等又像个太阳让我们看到光明顶希望，却永远触及不到。

从中华人民共和国成立的那一天，就在追求男女平等，而今呢？真的真正上的平等了吗？那就不会听到丢弃的女婴在严寒中哭泣。“男女平等”四个简单的字，却可拯救无数条女婴的生命。如果现在社会上真正男女平等了，那就说明人们的思想已经被重新更换，就像树一样，既然长满了蛀虫，就应该连根拔起，重新栽种上新的树苗，并根深蒂固。可是，更换思想怎么会那么容易呢？人们的思想已被一代代的封建思想侵蚀了。所以我们新的一代，不被腐化的一代要拯救那一个个幼小的生灵。高举“男女平等”的旗帜，就算永远追不上，也要像愚公移山一样持之以恒，因为我们要追求平等。

人从生下来就是平等的，不管你是出生在贫困家庭还是富裕家庭，一样拥有相同的中华人民共和国的平等人权，承担着相同的法律责任和道德义务。可是总有有一些人不这样认为，他们凭借着自己钱多权大，就我行我素，好像世界上他们就是主宰，贫穷的人就应该为他们服务，就应该做他们的奴隶。这就违背了我们所追求的平等。不管你财多物富与否，不管你位高权重与否，身为公民都应该享有同样的权利，承担相同的义务。这不仅是国家法律所规定，也应该是每个懂得平等的人所追求的。上帝让我们来到这五彩缤纷的世间时，就赋予了我们相同的权利，给了我们亲情、友情、健康、快乐——但同时也让我们承担了相同的义务，那就是共同创建一个和谐、美好、平等的社会。

时常听到有人抱怨说：“上天太不公平了，为什么所有的不幸都让我碰上了？”事实上，上天对每个人都是公平的，只是因为社会上的各种因素而导致让你觉得上天的不公。而恰恰相反，上天让你在磨练中成长了一些，明白了一些人情世故。所以我们不要埋怨上天，只是人类永远的贪婪和无穷的欲望，让我们看到了社会中的不平等。而我们要做的只有摆在自己的心态，平等对待生活，平等对待每一个生命，也许他们同你有一样的遭遇。

关于刻板印象的英文演讲稿 篇6

尊敬的各位老师，港城小学的同学们：大家早上好！

我很荣幸，在今天——3.23世界气象日这么一个特殊的节日里，以一名气象工作者的身份，在庄严神圣的国旗下，向大家简单介绍一些和气象相关的内容，希望大家能感兴趣。

世界气象日的起源——前国际气象组织在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日，即1951年3月23日，改组为世界气象组织(简称wmo)，成为政府间的国际气象合作机构，并与联合国建立关系。截至目前，wmo共有189个成员国。1960年，这个日期被定为世界性的纪念日。每年的“世界气象日”都确定一个主题，并要求各成员国在每年的“3·23”可根据当年的主题开展多种形式的宣传和纪念活动。我们太仓气象局呢，也会举办诸如气象科普宣传、气象科普讲座、公众开放日之类的活动来纪念这个节日，今后也欢迎同学们到气象局身临其境地参观。

20__年气象日主题——“气候知识支持气候行动”，这个主题的涵义一共有四个层面的意思。第一方面“气候知识支持气候行动”，天气预报一直和我们的生活密切相关，大人工作、学生上学前一般都会了解下今天的天气如何。目前天气预报准确率也不断提高（这是我工作20年的切身体会），这归功于天气气候科学水平及计算能力的提高。科学家们在温室气体排放方面的研究对一个区域的长期规划也十分重要。第二方面是“提供和利用气候知识”，也就是说科学逐年在进步，可以提供给人们决策、利用的气候知识不断增多，气象科学家也可以根据不同用户的需求，提供针对性的气象产品。比如，现在大家都使用智能手机，我们苏州气象系统也开发了app模块，手指一点，你就拥有了一个移动气象台的数据。第三方面“全球气候服务框架”，大家都知道，地球是全世界共同的家园，极端天气、灾害性天气和气候变化是不分国界的，所以由世界气象组织牵头的全球气候服务框架（简称gfcs）可以也正在为国家和社会层面开展的气候行动打造坚实的气候知识基础，促进集中资源、国际合作，特别是让因缺乏专业知识，公民不能从气候服务中受益的70个发展中国家开展能力建设。第四方面“未来的政策制定”是说今天我们拥有的气候知识比以往更多，无知不再是不采取措施减轻气候风险的'借口，有效的气候行动可以帮助我们保护地球、保护家园。

气象局最显著的标志，就是一个标准化的观测场，里面安装的百叶箱等一些仪器设备。可能港城小学的同学们很少到过太仓气象局吧，下面我就为大家介绍下太仓气象局和太仓气象事业发展——太仓气象局成立于1959年，至今已经56岁啦，和你们的爷爷奶奶差不多年纪。原址分别在南郊、城郊，20__年1月1日搬迁至城厢镇太平北路98号，即北纬31°28′，东经121°06′，由于事业发展，20__年1月1日起实行局站分离，观测新站位于金仓湖公园二期，北纬31°30′，东经121°06′，属于国家一般站。XX市气象局成立至今，经过老一辈气象人的艰苦创业，乘着祖国改革开放的大好机遇，气象事业也发生了翻天覆地的变化，经过十二五气象事业的规划和建设，目前已初步实现气象现代化。主要体现在以下几个方面：

气象仪器设备更为先进，观测自动化。除传统观测仪器设备外，现有大气灰霾监测系统、城市热岛效应监测系统、高能激光雷达、雨滴谱仪、微波辐射计等多个现代化设备。根据国家观测业务调整后观测也实现自动化。气象装备齐全、业务保障能力加强。移动气象台、自动气象站、多条光纤，无论是气象应急保障，还是多个气象站点的数据采集和传输都得到充分保障。气象服务举措全面，服务能力提升。随着社会需求变化，气象服务发布渠道不断拓宽，既有传统的广播、电视、电话、短信、报刊，又大力发展新媒体气象服务：网站、微博、微信以及遍布城乡的气象信息屏一应俱全，使得气象服务更为高效便捷、贴近民生需求，服务于太仓经济社会和人民群众。

同学们，兴趣是最好的老师，学校为大家开设了各种兴趣范围的课程和实践。校园气象科普也是你们学校的一个特色，你们从小接触丰富的天气、气候知识，从中学习、观察到天气、气候变化的无穷奥秘，将来，你们中间可能会培养出像我一样的气象工作者，甚至是气象学家，科学家。所以，让我们从身边做起、从点滴做起，一起来关注天气、气候变化，为了我们美丽的地球，一起加油！

因为时间有限，今天我就简要笼统地介绍这些内容，谢谢大家！

关于刻板印象的英文演讲稿 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：　　

大家好!我是_区_中学_班的_，很荣幸能参加本次演讲比赛，我这次演讲的题目是：《把握青春，成就梦想》。　　

青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想;正值青春的人赞美青春，成就梦想;年老者回忆青春，感悟梦想;诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。　　

青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄;在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。　　

青春与梦想齐飞!　　

如果你向往高远的蓝天，那么，生长吧。　　

不知不觉，你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树。　　

或是，一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花。　　

即使，你长成了一株小草，你也会看见，正因为有了千万个你的存在，才有了这绿满山岗!　　

对于青春，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成就梦想。可事实上，现实中的我们都认识到了，做到了吗?　　

同学们，作为新时代的中学生，我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。　　

在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。在社交方面，我们要真诚待人，友好交友，多多参与社会活动或文艺活动，锻炼自己的综合素质。要保持谦逊的心态，脚踏实地。让我们的大学生活充实丰富，为以后成就事业奠定夯实的基础。　　

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生;让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影!　　

少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁!我们必须把握住青春，才能成就梦想!　　让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进——!　　

谢谢大家!

关于刻板印象的英文演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“寄意寒星全不察，我以我血荐轩辕。”此句出自鲁迅先生之口，他的“救国梦”他的对于追求平等、追求独立时人们堕落激励的执笔，“追求平等”千百年来我们中华人民共同的夙愿。

清朝的*，是人们对自由的追求，是人们对平等的渴望，是对生命至上的真诚。为了追求平等他们与敌人厮杀，与封建抗争，甚至不惜抛头颅洒热血，为的只是每个人都有相同的权力，去做自己认为一生都无悔的事，没有欺压，没有纷争，做一次真真正正的人，这样的要求算高吗?

天赋神权?天赋人权!

众所周知，我们的宗教与不同的信仰，都来自不同的时代和牵扯着不同的故事，但有些甚至还带着它的湮灭人性的利用价值。譬如过去时代掌权者为了更好的统治“人”甚至包括人的思想，就编策出这样的计谋，一步一步的侵噬他们的意志，让其完全成为神的奴隶，这样的“神权”哪里有所谓的“解脱”和“释放”?这分明是一个更好的牢笼。

伟大的启蒙者马克思，他，顺应着时代的潮流，给人类获取真正意义上的自由和平等的追崇指引了航标。人类终会认得“天赋人权”，在一切面前我们都一样。我们懂得“幸福生活来之不易”，所以我们的先辈们的努力和奋战是有价值、有意义、永垂不朽的。我们都有权利给自己创造更美好的明天。更有义务给子辈们留一个充满爱心与温馨的未来的根基。我们应该用热情拥抱每一个黎明。

路途如此坎坷，追求亦不忘。幸福如此难得，奋战亦坚持。明天的阳光一定会很灿烂，因为我们都从事有益的劳动。平等面前，我们亦不忘，他们坚持的动人心魄，勇敢的惊心动魄，奋战的坚忍无畏。追求自由，追求平等，我们在这个过程中失去很多，但得到的却千金难买，仁人志士给我们留下伟绩篇章，斗士给我们留下奉献和坚强。失去的过程，我们收获更多。平等、自由、安定、幸福来之不易，我们要双倍付出，加倍珍惜。

时间珍贵，是必然会流逝，它留下篇章，留下回忆，带走纷争时的痛苦与*，却让我们明白——平等，冰封王座，舍尔其谁?

关于刻板印象的英文演讲稿 篇9

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们是七（4）班的演讲代表，此时此刻，我们感到非常欣慰。很荣幸能在此挥洒豪情，畅谈学习与梦想。

每个人都有梦想，它是人人所向往的。当一个人真正地成为社会一分子的时候，我们的肩膀上一副沉重的担子将被挑起，它的名字叫做——学习。没有梦想的人生将是空虚的，没有学习的梦想更是苦涩的。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变，随着学习的重大而决定。这正像高尔基所说的那样：“要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧”

童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“孩子，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的整间工厂买下来。”小时侯的我们，的确天真无邪，有着一颗善良的童心。幸福与快乐永远是一曲不变的乐章。

慢慢步入小学，就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望我每天都不用做作业。然而，玩耍的时间却一点点被剥夺，而我们一天中，40%被“软禁”在教室，很多时间都在学习。但是面对学习，还是有一种模糊的认识。

上了初中，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现，实现这个梦想并不只能靠耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗，学会了对我所做的每一件事情负责人。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所满意的高中。我为着梦想，`每天的时间都在辅导书与练习卷之间徘徊，为着光明的未来而努力。

从小时候到现在，我慢慢认识到了如何去实现自己的梦想。梦想不能只凭嘴说说而已，而是要靠行动，要有一个认真学习的心。学习并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？

作为新世纪的中学生，在21世纪的征途中，我们同样需要这种以天下为己任的`学习感，同样需要这种用泰山用黄河塑造起来的精气神。“大鹏一日同风飞，扶揺直上九万里”——长江的雄阔我们具有源远流长的信念，黄河的汹涌赋予了我们激情澎湃的理想，当我们拥有大海般的胸怀并将青年学子的学习灌注于水滴般的细节时，我们的社会，我们的国家，我们

的民族就一定能够在这波澜壮阔的春潮中，展现给世界惊涛般的气象！

梦想，像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

有了学习，就有了梦想，就有了追求，就有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力，就有了进取的精神。梦想，是一架高贵的桥梁，不管最终能否到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣誉。

愿我们所有的人都把学习之心携带在人生的梦想道路上，让人生散发出淡淡的香气，金子般的光辉！

我的演讲完毕，谢谢大家。

关于刻板印象的英文演讲稿 篇10

书，是我们生活中一件不可缺少的物品，成为我们的良师益友;书，是无边无际的大海，我们就像一块小小的海绵，尽可能地吸取书中的营养。

阅读的益处历代先贤们早已给出了无数的阐述，其中我最喜欢培根的观点：读书足以益情，足以博彩，足以长才。对于喜欢阅读的人来说，看书是一种享受，书卷中的意念像一股无形的动力，影响着人的思想和心态。

那么我们应该读什么样的书，又应该怎样去读书呢?有著名的学者曾说过：一本好书，对一个人的意义是非常重大的，当你翻阅一本好书时，真有如同寻宝一般，既刺激又富有挑战性，读完一本好书后，它带给你的不仅仅是知识，还有你更多意想不到的东西。当然，如果只盯着自己喜欢的一俩本书，对于我们是完全不够的，我们还应该广泛涉猎，以求知识的全面。而我们要想读以致用，做读书笔记，也是一种卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，对我们有所启发的语句，摘录下来，读完一本书后，随手写几句体会，日积月累，你就再也不会为阅读和写作而发愁了，书痴者文必工，此时的你一定会胸中有丘壑，下笔定有神。

我们的时代，是信息的时代，一切都飞速的发展着，倘若一个人在这时代中，不读书，不学习，脑子中只保留那仅有的一点小聪明，我想，即使这个人天资聪明，很快他也会就如伤仲永一样，被人们所抛弃，被社会所淘汰，被时代所遗弃。可以说，知识是人们在社会立足的根本，一个人的天资再高，如果不学习，也只能是一个废物。

所以，在此，我向大家倡议：

一.崇尚读书。在读书中体味人生。

二.品读经典。读书好，好读书，读好书，与书为友。

三.博览群书。时代的发展需要高素质，复合型人才，只有博闻强识，才能以扎实的知识储备驾驭人生。

四.读书以致用。只有将读书，做人，做事，有机统一起来，将读万卷书行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

五.终身读书。把读书作为一种生活方式，从而提升知识，能力，观念的有机转化，达到自我完善，全面发展的目的。

最后，让我们的图书漂流角飘起来，让更多的人加入到读以致用行列中，只有会当凌绝顶，才能一揽众山小。我相信，在我们大家的共同努力下，每一个班级一定会书香四溢，我们的校园也一定会溢满书香!

关于刻板印象的英文演讲稿 篇11

各位领导、老师们、同学们：

早上好！今天我发言的题目是《相信我们会创造奇迹》。

我记得有一句座右铭是这样说的：“倘若有人问你，你能把天上的星星摘下来吗？你千万别说，这怎么可能？而应该说：请让我试一试。”我觉得很有道理，不去尝试一下，怎么就断定是不可能的呢？很多奇迹就是因为尝试而创造出来的。

那么，如何才能创造奇迹呢？我认为有以下三点：

第一，要有所追求。有句话说得好“目标决定高度”。有目标才有动力，有追求才有向往。

第二，要相信自己。一个人之所以失败，是因为他自己要失败；一个人之所以成功，是因为他自己要成功。同学们，不要以为奇迹离我们很遥远，其实我们也可以创造奇迹。求学路上，我们常常会遇到各种各样的困难，我们或许会失败、或许会成功。然而决定我们是否成功的关键因素，则是源于我们的自信。自信这根魔棒会使我们创造学习的奇迹，从而感受学习的快乐。

第三，要敢于吃苦。任何华丽的语言比不上实践来的真实，唯有用坚韧的毅力发展自己所长，提高自身的素质，自然会增强心中的那份希望与信心。

奇迹的发生是令人惊讶的，也是令人羡慕的。只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能最大限度地挖掘自身的潜力，才能牢握成功之门的钥匙。同学们，让我们锁定目标、坚定信念、不懈努力，相信我们会创造奇迹。

最后，我用《相信我们会创造奇迹》这首歌中的一句歌词结束我的发言：“追求真理的一点一滴，我们不会轻易放弃，相信只要我们在努力，未来将无比绚丽。”

我的发言完了，谢谢！