小学生有趣日记

小学生有趣的日记【篇1】

今天下午，我碰到一件有趣的事，在放学的路上，忽然听到“汪汪汪”声音，我四处瞧瞧，没有小狗呀，哪来的小狗声音，后来我再仔细一瞧，噢，原来马路边停着一辆汽车，汽车主人下车买东西，但是小狗被他关在车里面，它正朝着窗户玻璃直叫“汪，汪，汪”。好像在说：”主人，我要出去，我也要出去。不要把我单独留在车里！“

小学生有趣的日记【篇2】

有趣的习作课-小学生日记200字

今天,习作课上,老师给我们请来了两位神秘嘉宾：它们就是乌龟和金鱼。金鱼有着像扇子一样的的大尾巴,身子是橙红色的,睡觉的时候它的眼睛可是睁着的非常惹人喜爱。乌龟虽然不比金鱼美,但是也挺可爱的,它有着像盾排一样的壳,嘴巴两边都有一点点红色的。

老师又让一位同学上去摸乌龟,那同学说：乌龟正面很粗糙,反面很光滑。老师又让一同学上去摸金鱼,那位同学说：金鱼的身子很滑她一抓住又被逃走了。

老师又把乌龟放到了鱼缸里。我觉的金鱼会和乌龟打招呼,你看金鱼说：你好乌龟谢谢你可以来我家和我一起玩。乌龟说：谢谢你我们可以玩什么呢？它们就这样说来说去说到下课了!

小学生有趣的日记【篇3】

一天上午上体育课的时候，老师把我们分成一组一组的，让我们玩扔沙包的游戏。

我们组的组员，有我、刘美辰、于梦帆，还有张郡妍。游戏规则是这样的：两边的同学，共用一个沙包，轮番扔出沙包砸中间的同学。中间的两个同学来躲沙包。如果中间的同学被砸中了就下场，另外一个同学接着玩儿，如果接住，就加一分还能救活被砸下的同学。

开始玩游戏了，首先我和刘美辰在中间躲沙包。我们还没有准备好，一个沙包就从天上掉了下来，直接砸到了我的脚上。就这样，我就下场了，刘美晨也很快就下场了。现在改两边的同学和我们中间的同学调换位置了。我和刘美辰猛力地向中间的同学发动进攻，雨点般的沙包，不停地飞向中间。于梦帆和张郡妍来回躲闪，跑得气喘吁吁手忙脚乱，我抓住机会突然扔出沙包，一下子打到了于梦帆的腿上。

很快就下课了，我们都想再玩一节课。扔沙包，这个游戏太有趣了。

小学生有趣的日记【篇4】

星期二我们去学陶艺课，第一节课我们做了小动物用（太空泥）我做的是一只穿着花裙子的小猫，先一个大圆脑袋，再做一双耳朵，做成两个小圆球，在上面做个小尖，这样就做成了猫耳朵和猫头。猫耳朵里面用太空泥做成耳心肉色的，粉红色做的裙子，在上面装扮了一些花纹用雪白泥，用椭圆行做的脚和胳膊，它干了可以当做木偶，从桌子上掉到地上一点也不会破坏，还能从地上弹上来，很像一只小猫在地上跳来跳去。

你们觉得用太空泥做的像不像活的小猫，是不是很有趣?

小学生有趣的日记【篇5】

大家对“小人书”这个词并不生疏，但正真了解的人却不多，前几天我就认真看了一本《三国演义》的“小人书”。让我这个不喜欢历史的人通过“小人书”对我国历史产生了浓厚的兴趣。

上周五，赵老师说任航带了《三国演义》的“小人书”，同桌黄舜杰听了后顿时眉飞色舞，迫不及待地想要看。相比而言，我对“小人书”的兴趣少多了，我还小声地嘀咕道：“什么“小人书”呀？有现在书好看吗？”书法下来以后让我对历史对“小人书”的想法发生了变化：我随意打开一页就被图文并茂的内容吸引了，这些画里的人物、景色都栩栩如生，非常细腻。再看看图书的内容，文画优美，我一看就入迷了。

看完“小人书”后，我觉得不过瘾，又在爸爸的“藏书阁”里找了一本《成语故事》的“小人书”，兴致勃勃地看了起来。

现在书虽然是彩色的，但我认为没有以前的细致，显得有些粗糙，缺少真实感，以后我要当一位美术设计师，多画一些“小人书”里的插图，让我们国家的传统艺术传扬下去。

小学生有趣的日记【篇6】

今天，爸爸带着妈妈和我，来到了我的老家平和，探望外婆，顺便把即将开学的弟弟带到厦门来。

到了老家，一进家门弟弟就猛扑过来，像猴子一样地紧紧夹在我爸爸的身上，我爸爸假装喊了一声：哎呦，疼死我了!弟弟听到了，马上跳了下来，问：姑丈，你哪里疼啊?我爸爸说：肚子疼啊。弟弟拼命地向爸爸的肚子上吹气，而且每吹一口气，后面都要带着一句：姑丈，不不起，不不起!!(因为弟弟还不怎么会说话)爸爸噗嗤一声笑了，旁观的人也笑得喘不过气儿了。

怎样，我的弟弟有趣吗?

小学生有趣的日记【篇7】

今天，上课铃响后，老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个游戏怎么样啊？”同学们兴奋去说：“好！”

老师先给我讲游戏规则，讲完了规则后，游戏开始了，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写怎么样，第四组写干什么。同学们拿出一张没写过的纸开始写了。有的同学东张西望，看看别人写了些什么，有的同学边思考边写，有的同学站起来看看写谁，还有的同学边笑边写，好像写得很有趣。

开始公布同学们写的内容的环节了，第一个写得很好笑，写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。”同学们听了笑得前仰后翻的。更搞笑的还在后面呢！“邓锐在洗手间里高兴地玩耍。”而写我的句子呢，便让我哭笑不得，“刘倩在山上闷闷不乐地吃饭。”……

哈哈哈，这个游戏真好玩，不过时间过得真快，游戏一下就结束了，这个游戏还让我懂得了一个道理：造句不能乱用词语，要不然会闹笑话的。

小学生有趣的日记【篇8】

今天晚上，星星眨着像灯笼一样的大眼睛，在天空中一闪一闪的。

我和爸爸妈妈一起来到万象城玩VR虚拟体验。我迫不及待地拉着爸爸妈妈的手，像风似的跑了过去说：“我要玩那个奇幻漂流记，好不好？！”我瞪大了双眼问。爸爸妈妈没说话，我想爸爸妈妈一定是不答应了，我叹了一口气刚想走，忽然爸妈说：“可以啊！”我高兴得嘴都合不拢了！

开始玩游戏了，我看见里面风景优美，鸟语花香、山高水长！走着走着，来到了清澈的小河边，河水像一面镜子。我觉得走到了一个通向世外奇境的大门一样！

我玩得都流连忘返了呢！

小学生有趣的日记【篇9】

一次有趣的实验-小学生日记300字

今天，老师神秘地告诉我们：今天我们来做一个神奇的实验。同学们的注意力立刻被吸引了。做什么实验呢？只见老师从包里拿出一个透明的玻璃杯，一枚鹅卵蛋，一根吸管和一包食用盐。老师说：今天，我们要做鹅卵蛋浮起来的实验。

老师将鹅卵蛋放入水杯中，鹅卵蛋慢慢沉入杯底，老师请韩家跃帮忙，只见韩家跃同学又拿起食用盐，又倒了一点，用吸管搅了又搅，可是鹅卵蛋像个懒汉一样一动不动的呆在杯底。老师又让刘敖奇和赵家伟上来，刘敖奇把食用盐又向水里倒了一些，赵家伟拿起吸管使劲搅了搅，鹅卵蛋像一个害羞的小女孩，一会儿露出水面，一会又缩回水里，他们的实验成功了。终于到我了，我拿起鹅卵蛋，放入清水中，又倒了一把盐，用吸管搅了搅，鹅卵蛋浮上来了，我高兴的回到了座位上，我问老师：为什么鹅卵蛋一沾到盐水就会浮上来？老师回答说：鹅卵蛋在清水中也会受到浮力，但还不足以使它浮起来，而在盐水中，鹅卵蛋受到的浮力更大，所以就浮上来了。

这节课真有意思，我还想玩一次。

小学生有趣的日记【篇10】

今天课上，老师说要来玩多肉组装游戏。我观察到老师的桌子上放着一个大盒子，心里已经猜到了几分。

老师把盒子打开后，给我和伊涵各发了三包材料，一包是营养土，一包是装饰多肉的玩具，我看见里面有可爱的龙猫，另一包……嗯，好像是个盒子。咦？多肉我怎么没看到呢，难道是老师少发了？我正纳闷，老师就开口解释道：“多肉装在盒子里。”我这才恍然大悟，原来那个小木盒子是花盆，花盆里面用白纸包着的是多肉。（老师指导：昀霖是比较侧重于内心的描写的，这些都是活动的真实体验。）

开始了，我先把多肉从盒子里取出来。我发现都肉长得形状各异，有的像仙人掌，有的上面长了一个花苞，有的像佛手，还有的像刚发芽的树枝……（老师指导：昀霖的观察很仔细，想象也比较丰富。）

接着就是把营养土铺在花盆里，我小心翼翼地把包装撕开，一层一层把营养土铺上，一切看似非常顺利。可我嫌太慢，想倒多一些，一用力，土全洒在了外面。（补：真是心急吃不了热豆腐，欲速则不达啊！）

接下来就是最重要的一步——种多肉。最开始，我左比划去，右比划来，怎么也想不到好的布置方案。老师看我们（补：愁眉苦脸迟迟不动手，）想不出来就拿出手机找出一张成品图给我们参考，我们这才（补：灵感迸发，）开始动手。（老师指导：最重要的部分其实组装的过程，但这一部分昀霖写得过于简单了。来看看小作者的升格：

接下来最重要的部分开始了——种多肉。最开始，我左比划去，右比划来，怎么也想不到好的布置方案。老师看我们愁眉苦脸迟迟不动手，就拿出手机找出一张成品图给我们参考，我们这才灵感迸发，开始动手。我先把多肉一个一个在花盆里的每一个位置都摆放了一遍，最终找到了一个我觉得最有美感的方案。接着，我把多肉种在预定的位置，花园的模样已经逐渐形成了。再把龙猫玩具插好，最后洒上小石子和沙子，就做好了。）

最后洒上小石子再插上龙猫玩具，就大功告成了！（补：我想以后）每次看到这盆多肉，我就会想到它顽强的生命力，是多么让人敬佩。（老师指导：在行文中并没有特别突出“顽强的生命力”这一点，结尾就显得比较突兀了。来看看小作者的升格：

看着这盆多肉，我想把它放在书桌上的柜子上。每当看见它，我就会想到组装过程遇到的挫折，而我又是如何克服的，这会激励着我努力学习的。）

老师点评：

昀霖是个比较大大咧咧的孩子，组装过程中，一不小心就把营养土洒了满桌，看她一脸无奈的笑，又让人觉得好气又好玩。果然，课堂上老师强调的，她的脑子里估计也突然宕机了，有一些没有输入进去。哈哈，所以文章的主体不够突出，反而边角料的东西写得比较多。后来打回去重写，她倒是非常认真，这点值得表扬。昀霖要注意哦，写文章要明确中心，要详略安排得当哈。

小学生有趣的日记【篇11】

3月14日 星期二 小雨

今天，施老师带我们学习了《欣赏与设计》一课，虽然这一节课没有很多内容，但我对这节课仍然是印象深刻。

前面我们学过，图形的运动主要有三部分：旋转，平移，轴对称。旋转有三要素：中心点、方向、角度，平移可以上下移动或左右移动，平移或旋转的时候不改变形状和大小，只改变图形的位置。

这节课，我运用了旋转、平移、轴对称的图形运动方式，设计出了一幅美丽的图案，我知道了怎样才能把图案画的漂亮。

小学生有趣的日记【篇12】

有趣的美术课-小学生日记100字

李承轩：

今天，我们在美术课学了实物拓印。实物拓印早在汉代就有了，当时实物拓印叫拓片。实物拓印是为了把不同材质的东西可以保存得更久。因为古人是在石头上来刻画，经过常年风化，上面的图案会变模糊，所以实物拓印可以把字画保存较长时间。我们用拓出的图案拼了一幅画。今天真开心！

李昊霖：

今天的美术课上，我们学习了拓印。老师告诉我们，拓印就是把一个东西放到纸的下面，再用彩铅涂上颜色。

开始制作了。我把一枚硬币放到纸的下面，再用彩铅图上颜色。哇！真神奇，硬币的图案真的展现出来了。我印了五个硬币，分别是1角、5角、5分、1元和10元的。

世界真神奇呀！只要我们细心观察，多动手动脑，就能发现身边许多有趣的事。

小学生有趣的日记【篇13】

在中国九万多的汉字中，我最喜欢的字就是“正”。

“正”的甲骨文是。它的甲骨文十分有趣：上面一部分如同太阳，而下面又好似一只手，犹如在光明正大地干事，不偷偷摸摸。这也不证明“正”字——它不代表着“正直”吗?

“正”，是不可以没有的。没有“正”，就没有正直和正义，世界上每天都有杀戮与诈骗事件;没有了正义的人，世界会变得有多糟糕、多混乱啊!偷偷摸摸地干事，像个小偷，每个人都怕对方、恨对方干什么不光彩的事，会引起一次次的恶劣事故。没有了“正”，世界会多恐怖啊!“正”，你可不能没有哟!

“正”字可以组成许多的词语，如正直、正气、正义、正经、正当、公正、刚正、正义澟然、正颜厉色、改邪归正等。其中，我最爱的是正直，因为只的'正直的人，才令人喜爱、尊敬。比如文天祥的著名诗——《正气歌》中开头的两句：天地有正气，杂然赋流形。就体现了文天祥面对死亡，坦然处之的大义澟然的英雄气概。

我认为，“正”是无处不在的;而以前，如果有戏的话，先让一个人待在门口，每进一个人，就写一横或一竖，“正”越多，表示人气越旺。“正”这个字，从古至今，永远都是一个有用的字。

“正”，我喜欢你。