新疆小学教案

新疆小学教案【篇1】

充分体现学生的主体地位，各教学环节充分发挥学生的主体性，在课文的理解、朗读教学中抓住中心词，由中心词引出每段内容，并结合内容进行想象拓展，使学生获得美感体验，感受大自然的神奇和美丽。

教学目标

1、灵活运用学过的识字方法，认识本课的12个生字，正确书写8个生字，感受汉字的形体美。

2、联系上下文或生活实际，理解生字词的意思，感受大自然的神奇和美丽。

3、通过朗读，激发学生对天鹅湖，对祖国山河的热爱之情。

教学重点、难点[WWw.bIJIAoGao.Com]

1、引导学生自主认识本课的12个生字，会写8个生字。

2、通过朗读和图片及课件展示，让学生了解天鹅湖的美景，激发学生对天鹅湖，对祖国山河的热爱之情。

教学准备

教师：本课的生词卡片、教学挂图、录音、优美的音乐和《新疆好地方》的歌曲、《天鹅湖》的课件。

教学过程

一、激趣引入

1、教师：小朋友们，你们看过舞剧《天鹅湖》吗？那动听的音乐、优美的舞姿，曾使千千万万的人倾倒，特别是天鹅仙子高雅的气质和曲折的命运，更使人着迷和同情，非常巧的是在新疆巴音布鲁克的一个地方，有一个雪山下的梦一样美丽的湖泊，经常聚居着许多天鹅，也叫做“天鹅湖”。教师板书完整课题，学生齐读。

2、想和老师一起到美丽的新疆天鹅湖走走吗？请做好准备。

二、自主识字、读通课文

1、学生闭上眼睛，放《新疆好地方》的歌曲，老师范读课文。

2、教师了解学生初步感受后再让学生看书，勾出生字。

3、借助拼音，以自己喜欢的读书方式自主学习生字，读通课文。

4、开火车、请小老师、卡片抽读等形式检查对生字的学习情况。

提醒学生注意读准平舌音“zｕì最”，翘舌音“ｓｈǎｎɡ赏”。

三、学习生字、认真书写

1、学生自主分类记忆字形，比比谁记得最快。

复习记忆字形方法（加一加、换一换、减一减、多写几遍等等）。

2、你是怎么记住这些字的？把你的好办法介绍给同学们。

教师帮助学生区分形近字。

油（）由（）

药（）约（）

戏（）找（）

蜂（）峰（）

赏（）常（）

3、你能选几个自己喜欢的字组词、练习说话吗？

鼓励学生大胆表达，训练口头表达能力。

4、会正确、美观书写生字。

刚才同学们开动脑筋，记住了这些生字的音和形，那你能把这些生字写得更美吗？请学生仔细观察生字在田字格里的位置，注意字的部件搭配。请学生描红，感知汉字形体美（教师巡视，指导书写）。

5、你能在习字本上也写得这么美观吗？

教师巡视，及时鼓励写得好的同学。

四、学习重点词语，理解课文

学习第一段

1、学生听教学录音，勾出不理解的词句。

2、读课文，学生质疑“迷人”、“冰峰雪岭”等词语是什么意思。

3、教师展示课件，天鹅湖畔优美的自然风光让学生陶醉了。

4、学生交流感受并释疑。

5、教师：是呀！天鹅湖畔冰峰雪峰一片雪白，青松翠柏一片碧绿，再加上湖边五彩缤纷的野花，碧蓝色的湖水，这样的景色是多么——（美丽、多彩，让人陶醉……）这样的景色“就像一幅迷人的山水画”。理解了“迷人”，再请学生练习说话（字幕显示这一段话）。

6、让我们再来美美地读一读这句话，边想象着天鹅湖的美景。

字幕显示第一段第二句话，抽生读，它讲了天鹅湖的什么？

学习第二段

1、学生自主学习第二段，勾出自己喜欢的词语和句子。

2、理解“悠然嬉戏”、“优雅”等词语。

3、教师小结，在这优美的环境中，天鹅们自由自在地觅食、休息、玩耍……日子过得多么轻松舒适，这就叫做“悠然”。

4、让我们再读读这一句，感受一下天鹅们的悠然嬉戏的幸福吧（字幕显示这句话）。

5、引导学生理解“优雅”。

6、这里的景色的确优美动人，让我们再一次有感情地朗读全文吧！

五、想象画面，升华情感

1、如果来到这风景优雅的天鹅湖，你会说什么？（结合搜集的资料、天鹅的图片谈谈）

2、请大家闭上眼睛，想象画面，再根据板书背诵全文。

3、写一写、画一画（选做一题）（教师放音乐）。

（1）可以把自己赞美天鹅湖或天鹅的句子写下来。

（2）可以动笔画一画美丽的天鹅湖。

新疆小学教案【篇2】

新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。每年3月到10月，是观赏天鹅的季节。游人登上瞭望塔，天鹅湖上美丽的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。

字词：

天鹅湖、冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草、白帆、瞭望、自然风光、优雅、尽收眼底

重点句子：

天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。

游人登上瞭望塔，天鹅湖上美丽的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。

新疆小学教案【篇3】

新疆小学教案

在辽阔的新疆大地上，有着无数小学生们在校园里展开了自己的求知之旅。他们从简单的认字识数开始，步步扎实，渐渐地徜徉在知识的海洋中。而一堂堂老师们精心设计的教案，则是小学生们学习的灯塔，引领他们在知识的海洋中航行。

一节语文课上，老师拿着一幅描绘新疆草原壮美景色的图片，生动地向学生们描述大草原上牛羊成群，白云悠悠，风吹草低见牛羊的场景。接着，教师请学生们闭上眼睛，用心去感受这幅画面，然后让每位同学口头描述一下他们心中所见的画面。有的同学谈到草原的碧绿，有的同学谈到牧羊人快乐地吹着口琴，有的同学谈到远处的雪山。通过这个活动，学生们在想象中描绘草原美景的同时，也锻炼了他们的语言表达能力，加深了对语文知识的理解。

又一节数学课上，老师设计了一个有趣的“寻宝”游戏。老师先将教室划分成几个区域，每个区域隐藏着几个数字卡片，而每个数字卡片上都有不同的数字。然后，老师让学生们分组，要求每个小组派出一名孩子去寻找数字卡片，并将数字卡片上的数字相加起来，算出最后的总和。在这个游戏中，学生们既锻炼了团队合作的能力，又加深了对加法的理解，让学生们在游戏中轻松愉快地学习数学知识。

在美术课上，老师们也精心设计了各种有趣的活动，让学生们在创造中感受艺术的魅力。一次美术课上，老师给学生们展示了一些风景画，然后让学生们去画自己心中所想象的新疆美景。有的同学画了雪山映衬下的草原，有的同学画了胡杨林中的一汪清泉，有的同学画了天山中的滑雪场。通过这个活动，学生们不仅提高了自己的绘画技能，也加深了对新疆风光的了解，激发了他们对美术的兴趣。

除了语文、数学、美术等学科，体育课也是小学生们最喜欢的课程之一。一堂体育课上，老师带领学生们玩起了传统的新疆民俗游戏。学生们分为两队，围成一圈，手拉手，跟着音乐的节奏跳起了舞。有的学生跳得起劲，有的学生笑得开心，整个操场上充满了欢声笑语。这样的体育课不仅让学生们锻炼了身体，也增强了他们的团队精神，培养了他们的合作意识。

新疆小学教案如同一本打开的大百科全书，涵盖了各种各样的知识，让学生们在掌握知识的同时，也感受到了学习的快乐。通过丰富多彩的教学活动，学生们在不知不觉中提高了自己的学习能力，培养了自己的创造力，让他们在知识的海洋中翱翔，与世界接轨。新疆小学教案，让每一位学生在校园里茁壮成长，收获知识的果实，成为未来的栋梁之才。