中心学校工作总结

中心学校工作总结【篇1】

洋港镇中心校学校工作总结

本学期我镇教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我镇中心校以安全稳定为前提，以深入贯彻落实科学发展观为目标，以深入开展“课内比教学、课外访万家”活动为契机，继续努力推进教育可持续发展，致力提升我镇素质教育的水平。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

（一）强化德育工作，营造优良的育人环境。

坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

三是加强校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。今年“六一”儿童节，中心校成功举办了“洋港镇第二届校园文化体育艺术节”，这次活动，规模宏大，精彩纷呈，充分展示了全镇师生的精神风貌，赢得了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉。

一年来，立足实际，加大整治校园环境的力度，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句，及时更新学校、班级黑板报。充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件。

四是加强项目管理，改善教师住宿条件。

建设教师周转房是中央的民心工程，为了落实项目、加快建设工期，中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务，保证了周转房按时开工。现在，潮坑完小周转房已封顶，中学、中心完小的周转房已完成两层。教师住上漂亮的新房指日可待。

（二）教学工作

1、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动。以“比”出质量，以“比”添活力。

①领导重视，宣传到位。

活动伊始，中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性，多次召开中小学领导及教师会议，亲自参与方案制定，参与学校比武活动，亲自上台讲课，以满腔的热情投入到此次活动中来。

宣传工作是本次活动的重头戏之一，各校均十分重视本次活动的宣传工作，大造声势，扩大社会影响。中心校在街道上拉上横幅，贴标语，声势浩荡。

②安排有序，行动迅速。

各学校都已成立了领导小组或学科小组，制定了科学规范的实施方案，中学还制定了统一格式的表格，为每一位教师建立了档案。

在全镇教研干事会议和全省视频会议后，各校迅速行动起来，责任到人，积极展开了“比教学”活动。十一月份，中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动，活动取得了圆满成功。

③形式多样，自创特色。

各校在开展“课内比教学”活动中，十分注重形式的多样性，中学分层次开课，首先各学科选送5—6人主讲公开课，接着选定若干教师参与说课，最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课。

④把“访万家”活动真正落实到行动上。

访前，组织教师学习培训，让每一位教师明白访什么，怎么访，访中实行“三访三讲”，着力提高家庭教育水平，构建家校教育网络。首先，三类学生三必访、重点访。对于贫困生，访前摸底，制定帮扶措施，访时送去爱心捐赠。对于学困生，经常与学生促膝谈心，进门与家长沟通，提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为，增强学习自信心。对于留守生、要求教师多次上门，关爱他们。其次，注重拓宽家访渠道，开展“教师讲、家长讲、学生讲”三讲活动。

2、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

3、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于15节。

4、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。

5、加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

6、做好毕业班工作。召开毕业班研讨会和家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

7、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

（三）师资队伍建设

努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。

1、加强教师校本培训。

按照县教育局的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

2、加强教师基本功训练，开展一些有益活动。

各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功。同时中心校要求教师“练四字”（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字），讲普通话，过“三关”（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学校工作、考核校长的重要内容。

（四）学校安全工作

保护学生的安全，打造平安校园，是学校的职责所在。

1、成立学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安全责任状，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。

2、强化路队安全管理。各校要整队放学，制定路队护送制度，确保学生路上安全。

3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值班教师巡视。

4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种工作。

5、加强食品安全管理工作。学校购进的蔬菜必须新鲜食品必须有合格证。

6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。

本期在全体教师的共同努力下，全镇没有发生一起安全事故。

（五）后勤与财务工作

1、加强校产管理。进一步完善校产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。3严格执行收费政策。没有乱收费现象。

学成绩已成历史，今后尚需努力。继续发扬优点，努力克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安和谐校园，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

洋港镇中心学校 2012年元月4日 洋港镇中心学校2012年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以党的十七大精神及《教育规划纲要》为指针，树立正确的教育观、人才观、价值观。以“课内比教学，课外访万家”活动为契机，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，不断深化教育改革，创新教育发展模式，加快学校内涵发展，为学生的全面、健康、可持续发展奠定坚实基础。

二、目标与任务

1、德育工作：确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。同时加强师德师风建设。

2、教学工作：

（1）继续深入开展课内比教学活动，锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。（2）扎实抓“两常”工作，实现全镇“两常”工作规范程序开展。（3）立足校本教研，实现课题研究出成果。

（4）进一步加强学习课程改革标准，进一步推进素质教育。

（5）力争教育教学质量有大幅提高，即中考有新突破，小学教学质量有全面的提高。

3、学校管理：加强五项管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。

4、队伍建设：强化“以德立教”、“以身立教”意识，以“六讲三评”和“八比四评”活动为抓手，力争培养一支爱岗敬业、乐于奉献、和谐向上的师资队伍。

三、工作措施

(一)落实“六讲三评”、“八比四评”活动，强化干部教师队伍建设

1、理论学习与绩效考核相结合，提高干部教师队伍职业道德素养。

2、改进工作作风，集中精力抓好工作落实。

一是要讲政治。二是要讲纪律。三是要讲实效。四是要讲责任。

（二）加强制度化管理,大力推进科学化、规范化管理

1、修订绩效考核方案，推行制度化管理。

2、依托制度化管理，推进学校管理的规范化和科学化。关键要在落实上下功夫。一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象。另一方面，加强工作秩序的管理。第三方面，学校继续构建行政、教师和班级三级日常管理检查制度，加强对学生行为习惯养成教育进行检查、监督与反馈。

（三）加强班风、校风建设，创设优良的育人环境。

良好的班风、校风是激励师生奋发向上的精神力量，是学校内涵发展的基础和保障。本学期主要抓好以下四个方面：

1、严明校规校纪，创设优良的教育环境。2．从细节入手，从常规开始，抓好习惯养成教育

3、进一步改革和完善学生评价方法，以评价促进学生的健康发展

4、与家庭联手优化教育方式。通过召开学生家长会、个别走访、致家长一封信、电话联系、短信平台联系等形式，让家长重视孩子的教育管理，与家长共同研讨教育管理学生的有效方式和方法。

5、强化学生理想教育，调动学生学习潜能。

6、千方百计做好“控辍保学”工作。开学第一周定为“控辍保学活动周”，做好整班交接工作，对辍学生情况进行分析及汇总，及时制定劝学行之有效的办法。继续完善奖惩制度和量化考核办法，采取激励措施，提高工作实效。

7、加强学法指导，因材施教。

8、认真落实班主任工作周、月考核、学期与学年总考评以及班级量化评比，加大考核的力度、效度。

（四）实行捆绑式评价，扎实有效地抓好教学常规。

1、认真抓好教师备课。

2、努力打造高效课堂。

3、扎实开展作业教学。

4、切实抓好学习测试。

5、积极开展课外学习指导。

6、认真落实新课程方案，全面开齐、开足课程。

7、加强教学档案的规范化管理，教导处要重视学期教学档案和教师业务档案的整理，形成系统化、制度化的管理体系。

8、抓好毕业班工作。

（五）加大安全和卫生防疫工作力度，确保师生生命安全和健康。“安全重于泰山”，师生的生命安全和健康是学校头等大事，是办好人民满意教育的前提。学期初，中心校要与各校校长，各校校长要与各班主任层层签订安全和防疫工作目标责任书，进一步明确各自的责任；同时，定期给学生下发安全、卫生防疫知识材料，要求各班认真组织学习、加强交通、饮食、用电、防火、防溺水等安全知识和卫生防疫知识教育。落实路队护送制度、值日制度、节假日值班制度。

（六）强化艺体和活动课教学，促进学生素质的全面提高。

积极落实两个“四项活动”（读书、体育、艺术、社会实践）、（唱红色歌曲，读精品美文、讲英模故事、做四有新人）。

（七）加强后勤人员的责任制管理，为教育教学提供优质的服务。

后勤人员要树立起“以校为家，师生至上，服务第一”的工作理念，真诚做好本职工作：

1、管理好学校食堂，提高卫生标准和饭菜质量。

2、严格校园安全管理，及时做好学校安全工作的检查、指导、上报、整改工作，避免一切安全事故的发生。

3、优化学校资源配置和校产管理，保证学校资源的有效利用。

4、确保图书室、理化生实验室、计算机室等各室正常对学生开放。5．主动配合教导处、政教处做好教育教学的服务和保障工作。

四、各月份工作要点

二月份：

1、召开校长会，布置部署新学期工作；

2、制定各项计划；

3、开始新课；

4、召开安全工作会议，排查安全隐患；

5、开展德育活动；

6、启动教改教研工作。三月份：

1、深化“课内比教学，课外访万家”活动；

2、美化绿化校园；

3、开展“安全教育周”活动；

4、小学高年级数学竞赛；

5、骨干教师上示范课。四月份：

1、继续深入开展“课内比教学，课外访万家”活动；

2、组织学生祭扫烈士陵园，对学生进行爱国主义教育；

3、期中素质检测；

4、期中教学常规工作检查；

5、小学高年级作文竞赛。五月份：

1、庆“五一”、“五四”、开展“红五月”活动；

2、开展幼儿活动；

3、组织筹备“六一”庆祝活动；

4、组织教师举行优质公开课展示活动；

5、教研课题研讨会；

6、毕业生报名工作。六月份：

1、举行“庆六一”系列活动；

2、安全再教育；

3、毕业班总复习、中考工作；

4、期末工作大检查；

5、护校安排； 七、八月份：

1、学期总结、表彰先进；

2、拟定下学期工作计划；

3、召开暑期教师集训会。九月份：

1、部署安排新学期工作；

2、制定各种计划；

3、开学工作检查； 十月份：

1、开展师德师风活动月；

2、继续开展“课内比教学，课外访万家”活动；

3、中学生百科知识竞赛；

4、表彰十大杰出优秀班主任。十一月份：

1、期中素质检测；

2、期中常规工作大检查，期中总结；

3、法制教育、感恩教育、师德教育；

4、举行公开课竞赛活动。十二月份：

1、安全工作大检查；

2、“课内比教学、课外访万家”活动总结；

3、期中工作安排；

4、财务核算；

5、期末常规检查。

洋港镇中心学校 2011年12月25日

中心学校工作总结【篇2】

禅校发[2016]06号

禅家岩镇中心小学

关于报送2015至2016学 第二学期学校工作总结的报告

宁强县教体局：

我校本学期依据县教育体育局的总体部署，结合学校实际，写出了本学期的《禅家岩镇中心小学2015学工作总结》，现呈报你局。

妥否，请指正。附：

1、《禅家岩镇中心小学2015至2016学第二学期学校工作总结》

2、《禅家岩镇中心小学2015至2016学第二学期教学工作总结》

禅家岩镇中心小学 二〇一六年七月十日 抄 报：局办公室 督导室 教育科 教研室 抄 送：禅家岩镇政府 抄 发：中心小学各处室

禅家岩镇中心小学2015至2016学

第二学期学校工作总结

本学期，在教育体育局的领导下，在镇政府的监管指导下，我校认真贯彻落实县局开学工作会议精神，根据学期初制订的学校工作计划，明确工作要点，着力提升教育质量，落实各项管理制度，确保校园安全和谐，认真完成了各项工作任务。

一、学校基本情况简介

我校是一所九年一贯制学校（附设一所幼儿园），本学期共有423名学生。设7个小学班，3个初中班，4个幼儿班，共有小学生200名，初中生97名，幼儿学生86名。共有在岗教职工40人（其中临聘人员3名）。

二、本学期学校主要工作及措施

（一）、端正办学方向，明确办学目的，依法规范办学。

1、学校坚持全面贯彻党的教育政策方针，以办人民群众满意的教育为己任，以学生身心健康和谐发展、快乐成长为目的，继续坚持实施和完善本校五年发展规划（2013—2018），依据规划建设管理好学校，依法办学。

2、结合国家精准扶贫政策，认真落实控辍保学制度。学校坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍、情感控辍相结合，尤其对精准扶贫确定的贫困户子女认真排查摸底，给予扶持。扎实做好控辍保学工作，使在校初中学生巩固率达到约98%以上，小学和幼儿园零辍学。

3、依法规范办学行为。一是学校严格执行国家义务教育阶段收

任感，校级领导既有明确分工，又有团结合作。班子成员坚持深入教学一线代班代课、听评课，定期进行政治业务学习。凡工作大事召开校委会，对其民主商讨研判，领导班子正从经验型向学习研究型管理团队迈进。

2、抓好班主任队伍建设，提高班主任待遇。

学校努力打造一支作风好、素质高、能力强的班主任队伍，实施班主任工作目标责任考核制，明确班主任在安全、控辍保学、教育教学等方面的责任。学校为班主任订购班级管理杂志，不定期召开班主任工作会议，定期召开主题班会观摩活动，加强班主任思想政治学习，要求班主任一学期至少研读一本班级管理类专著，学期末上交一篇高质量的班级管理类论文。注重班主任梯队建设。学校不断努力提高班主任的经济待遇，目前我校班津创本校历史新高。加强考核奖惩，提高班主任工作积极性、主动性。2015年秋季开学后，学校政教处在原有班主任考核制度的基础上，结合校情制定了一套切实可行的新的班主任考核制度，收效十分显著，激发了多数带班教师的积极性和主动性。

3、教师队伍建设

（1）倡导依法执教，注重师德建设。坚持每周例会进行教师思想政治学习，让教师了解教育政策法规，制定了师德师风考核办法，坚持从个人自评、教师互评、学生测评、校委会评定等几个方面进行师德师风专项考核。本学期学校把师德师风建设作为教师队伍建设的一个重点去抓。

文字图片，对原有破损褪色的文字标语进行了喷漆翻新；二是为学科组办公室和各处室配备了一定数量的电脑。三是为美化校园又本着节俭的原则，开学初，郑副校长组织本班学生对初中小学主教学楼前的花坛里的花草进行了移植栽培；陈校长动员学生采摘和移栽了一些既美观又耐寒的盆栽装点在校园各个角落；本学期，学校按教体局安管科的指示，更换了教学楼道消防柜玻璃门；更换了教学区宣传栏玻璃及画面；更换了部分落水管。重新制作了学校操场周边的体育明星画板，在操场北边石壁上增添了排笔书写的白底红字标语“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”巨幅标语，烘托和美化了校园文化。

（四）、在民主前提下，逐步规范和完善各项制度，重视德育和学生综合素质，提高教育质量

1、学校正逐步规范和完善各项管理制度。

学校广泛征求教师意见，集思广益，于2016年年初，召开了教职工就学校管理制度方面的专题会议，逐步完善学校管理制度。（1）、考核方面注重德能勤绩，突出工作实效；（2）、在学生管理方面实行学生自主管理和以班主任为主、授课教师参与的全员管理体制；（3）、坚持“一岗双责”要求，树立岗位意识，强化岗位责任；（4）、坚持既符合政策和科学的，又大胆创新的教育教学管理。如最近教导处的“推门听课”制度，强调课前对学生观察和心理咨询等举措；政教处和宿办实施宿舍管理中的床号与物品摆放对应制度；陈校长让班主任跟班监督学生就餐，控制学生不浪费的举措已收到很好的效果，同时他大力倡导班级学生自主管理，班主任做好指导，放手让学生“自治”，卫生大清理活动，全体师生对学校周边3千米范围内的街道、公路、农田、树林、河沟等地的环境进行了大清理，培养了学生良好的环境保护意识和卫生习惯。

3、在重视安全教育和素质教育前提下，把教导教学工作作为一项重中之重的工作，努力提升教学质量，以质量求生存。

截止目前，学校开展的主要教育教学工作：（1）、抓好教学常规，落实教务月检制度；（2）、扎实开展新任教师汇报课、“一人一课”听评课活动；（3）、开展“青蓝工程”结对子互助提高活动；（4）、开展“推门听课“活动；（5）、大力开展了每周不少于2日图书开放日活动，读书氛围浓厚；（6）、教师校本培训方面：观看魏书生系列讲座：《学习方法》、《语文教学》、《如何当好班主任》、《给青年教师的建议》等；（7）、组织教师网上听课活动；（8）、更新广播操；（9）、校本研修人人有笔记；开展教师专题“下水作文”活动；（10）、积极申报县级和市级微型课题；（11）、大力开展学生兴趣小组活动；如魔方小组、书法小组、美术小组、音乐小组、舞蹈小组、乒乓球小组及篮球兴趣小组。（12）、组织全校师生观看励志电影，组织学生观看一横老师大型感恩励志演讲，以感恩文化促学风；（13）、推行《快乐想象识字法》、《陈淑红拼玩识字法》；（14）、实实在在地进行质量分析；（15）、组织教研组按校历开展各项教研活动，如作文竞赛，小学写字比赛，趣味英语知识竞赛等，激发学生学习兴趣，收到一定失效。（16）、目前正努力编辑校刊《禅语》第5期；

（2）、依法依规，严格财务收支管理。学校向来高度重视财务管理工作，严格执行财经制度，坚持亮证公示收费，严格实行收支两条线，勤俭办学，规范管理。做好学校的一切经费收支、往来账目的结报、核算及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等有关事项，的预算和决算认真进行。在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。

（3）、节能减排，努力创建节约型校园。本学期，校领导非常重视校园节能工作，开展了节水、节电等活动。开学初对教师用电进行了抄表，并对用电进行了上限，超出部分要求自费。

（4）、坚实保障，确保学校常规运转。完成了对校园内行政楼、教学楼、宿舍楼、食堂、所有场馆的建筑物、供水系统、供电系统、照明系统、附属设备进行日常维修工作，保证了学校的日常教学工作的正常开展，维修项目及材料为：锁类、水龙头、灯管类、整流器、空开插座类、排水管件、油漆、电线类、地砖类、水管、多用拖线板。对校园行道树木、草坪、灌木进行修剪、修剪和清理枯枝。

（5）、食品安全责任重于泰山，高度重视食品安全。

6、学校安保处努力做好安全法制教育工作

学校领导高度重视法制教育和安全教育，每学期举办一至二次全校性法制报告会，召开专题走读生安全会。开展地震逃生与消防演练，加强夏季防洪、防涝、放泥石流，冬季防火、防电、防煤气中毒、放野外用火等方面的安全教育，在不同时段开展季节性传染病的宣传与预防活动。加强学校与学生家长的联系，定期发放《致学生家长的一

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成共识。

6、开学前校委会负责，全体职工参与，走家窜户动员适龄幼儿入园，增加了生源，保证了入园率。

7、幼儿伙食费收支平衡，月前计划收费，规范管理，实销实核。

8、严格管理和使用幼儿园所有财产，责任制管理，当事人有借有还，损坏或流失照价赔偿。

9、开学有计划，期末有总结，严格落实《幼儿园一日活动安排制度》，按照《指南》精神开展保教活动，坚决杜绝“小学化倾向”。

10、注重教师专业技能培训。本学期派出几位教师到西城幼儿园进行了学习培训；本学年一直派王雪老师参加幼儿骨干教师培训，陈登先老师参加了幼儿学前科目培训。

11、积极推广新的幼儿基本体操—器械操。今年5月3日，顺利通过了全县幼儿轻械操迎验。

四、存在问题和今后打算

（一）、存在问题：

1、我校近几年师资流失严重，教师老龄化趋势明显。缺少部分科目严重缺少甚至没有一名专业教师，教师数量也严重不足，致使我校无法建立起完整的骨干教师体系，对提高教学质量形成很大制约。下学期我校严重缺乏英语、美术、体育、音乐、化学、历史、政治等专业教师。

2、由于种种原因，学校负债累累，影响了学校的建设和发展，至今一些教师个人与学校的经济问题久拖不决，严重打击和制约了教

作都取得了一定的进步和成绩，本学期教体局综合考核领导对我校各项工作也表示肯定。在以后的工作中，我们会一如既往的尽心尽力搞好工作，保持我镇教育事业又好又快的发展，办好人民满意的教育。

总结有许多不妥之处，恳请上级领导批评指正，谢谢！

2016

禅家岩镇中心小学 年7月10日-

中心学校工作总结【篇3】

教学是学校的中心工作，教师的教学能力是保障教学顺利实施和教学质量提高的基础和关键。职业学校教师“教学能力建设”培训项目以科学发展观为指导，以提高教师教学能力为导向，充分发挥面授教学和远程教学各自的优势，围绕本地职业教育发展的总体目标全面开展。

职业学校教师“教学能力建设” 培训项目将国内专家的研究成果和一线教师的教学实践有机结合，开展互动式的培训。培训注重以人为本的理念，充分发挥一线教师的主体性、能动性，促进骨干教师的成长，发挥其辐射作用，使教师真正成为终身学习的主体。

职业学校教师“教学能力建设”培训项目注重培训的实效性。培训分为骨干教师面授培训和全员教师远程培训两个阶段。骨干教师面授培训旨在积累经验、锻炼队伍、开发资源，为全员培训打好坚实的基础。全员远程培训阶段充分利用现代远程教育手段和网络优势，为建立教师终身学习体系探索新的培训模式。

职业学校教师教学能力建设培训分为基础教学能力培训和教学能力提高培训两个阶

段，本网络课程为基础教学能力培训。

1 ．通过基础教学能力培训，使 职业学校 年轻教师把握当前职业教育发展良好机遇，增强职业教育发展的信心，在形成“大教育观”的前提下，快速提高理论素养和教学水平。

2 ． 通过教学能力提高培训培训，使职业学校骨干教师拓展教学知识与技能，在教学方法上不断创新，自觉进行教学与课程改革，并带动年轻教师尽快成为教学骨干与中坚力量。

【学习方法与条件】

1.职业学校教师“教学能力建设”培训项目在远程阶段采用分散与集中学习相结合的方式，采用互动式而不是报告式，充分发挥网络教学的优势，借助网络平台实现学习、管理与互动研讨。

2 ．职业学校教师远程培训实行班级化管理，远程培训组班方式原则上以县为单位，请各位学习者积极参与班级互动活动，及时完成相关的作业、练习，及时参加答疑。

3 ．参加学习的学员需要准备基本教学用品，如纸张、卡片、记号笔、白板外，以用于及时完成相关的教学案例、项目计划、引导文等。

教学工作是党校中心工作总结（共17篇）

中心校学校教育教学工作总结

学区中心校教学工作总结

乡中心学校教学工作总结

中心校学期教学工作总结

中心学校工作总结【篇4】

过去的一学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表“重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，在教育局、中心学校正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的构成阶段，教师的一言一行、一举一动都透过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表“。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，用心探索和实践“以人为本“的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人“的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求：

作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；

其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；

第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来十分重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员用心组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和推荐。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，用心推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经到达80%，本科学历达50%以上。此外，学校十分重视年青教师队伍建设，透过“拜师“结对，一对一帮扶指导，并用心推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务潜力的提高。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校“意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展“课内比教学“、“课外访万家“活动，我校现有10多名教师撰写了教研论文，分别获省、市级奖。在今年的“两课“活动中，我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩……为适应教育信息化的要求，学校大力支持鼓励教师用心参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和职责感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化工作；我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了“校园卫生职责岗“，为保护生态环境，共建完美家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会；法制课；疏散演练；交通安全教育；告别不良行为习惯；元旦联欢等一系列德育活动，教育效果好，成效显着。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“质量强校“的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行群众办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，用心进取的精神，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生务必牢固树立“安全重于泰山“的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，透过签订安全工作职责书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，用心采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全“零“事故。

总之，在上级的领导下，透过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全；一些教师自主学习用心性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学潜力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师“，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。

中心学校工作总结【篇5】

一、深入实际，掌握情况。

全面了解辖区学校基本情况，加强学校领导班子建设。浚州中心学校成立于2013年4月1日，工作人员2人（校长郭广有、副校长秦长华）。成立伊始在面临没有办公经费、没有办公用房的情况下，坚持借用学校办公，后经多方协调，于4月16日入驻借用的现办公地点（浚县县委党校四楼）。就是在这种困难的情况下，中心学校校长郭广有同志和两位副校长仍坚持深入学校进行两周时间的实际调查研究，了解辖区的公办学校10所，民办学校（包括幼儿园）18所，并对全体领导教师进行了基本情况统计，并要求填表归档，中心学校算是一手掌握了全镇的领导教师基本信息情况。

一个好校长就是一所好学校，为了能进一步提高学校的规范管理，改变工作作风。中心学校召开了全体校长会议，（包括分校负责人）要求全体校长进一步深化对教育发展情况的认识，改变工作作风，统一思想，要在新成立的中心学校的指导下，扎实开展工作。有情况要做到早汇报、早疏通、早治理。为了使每个班子成员之间的战斗力、号召力、凝聚力得到进一步增强，中心学校统一制定了领导班子例会制度、民主生活会制度、轮流值班制度、政治业务学习制度等各项制度。要求全体领导班子成员（包括中心学校）在老师中做到政治学习带头、教学钻研带头、吃苦耐劳带头、团结务实带头、自我批评带头、改革创新带头。要在辖区内让全体师生感觉的浚州中心学校全体领导们一些全体新改变。

二、建章立制，规范管理。

学校制度是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则，是学校办学经验的结晶和反映，它能够体现学校管理的独特风格，对规范教育教学秩序，达成办学目标起到保驾护航的作用。建立、健全学校规章制度，塑造学校制度文化是学校文化建设的一项重要内容，也是学校实现规范化管理的起点。因此，加强制度建设，通过制度促进教师专业化水平提升，打造一流的师资团队。我们先后制订了《师德建设实施方案》、《师德建设考核制度》、《浚州中心学校教学工作检查方案》、《教师备课制度》、《教师上课制度》、《教师作业批改制度》、《教师晋升职称制度》《学校卫生检查制度》、《教师学习制度》、《教师考勤制度》、《浚州中心学校师德建设考核细则》、《学校安全工作制度》、《学校校车管理制度》等一系列规章制度。

以上条例或制度的制订，进一步增强了教职员工的工作责任感和荣誉感，充分调动了教师们的积极性，促进各项工作优质高效开展，有力地推进学校的可持续发展。

三、常规工作，扎实推进。

（一）师德建设方面。

按照县教育局的统一部署，以教育教学为中心，扎扎实实推进师德建设，通过不断反思，不断提高，推动师德建设工作的创新，有力地促进了学校整体工作地快速发展。

1、是加强领导，落实责任。

高度重视师德建设工作，把师德建设作为中心学校工作的头等大事来抓。一是成立了以中心学校校长为组长，辖区内各学校校长为成员的师德建设领导小组，全面部署师德建设工作，我们把责任目标落实到小组每个成员并分别开展具体工作。同时中心学校安排专人负责该项工作的开展、督促、检查，并在工作开展的同时做好相关资料、档案的收集和管理。

2、是召开会议，制定实施方案。我们先后召开了学校校长、全体教师会议，学习贯彻县教育局有关师德建设文件、会议精神，通过学习讨论结合实际，制定了切实可行的师德建设实施方案，明确了具体的实施步骤及工作措施。同时，浚州辖区各小学分别建立了学校师德建设领导小组，按照中心学校师德建设实施方案的总体部署，制定了适合本校发展的实施方案。

3、是完善制度，做到师德建设有章可循。为了加强师德建设工作，中心学校先后转发、制定了一系列教师职业道德建设管理、考核等制度。我们先后制订了《师德建设实施方案》、《师德建设考核制度》、《教师学习制度》、《教师考勤制度》等，把教师师德要求具体化、规范化，制定教师行为禁令、语言禁令、行为十不准等限制性规定，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，使师德建设有章可循，奋斗有目标，检查落实有依据，考核奖罚有办法。

4、是选准载体，搭建交流平台，深入开展师德建设活动。抓好师德建设，就必需选准师德建设的有效载体，我们按照县教育局提出的总体要求为载体，搭建多种形式的交流平台，给教师们广阔的发展空间。中心学校师德建设领导小组经过深入的研究和思考，制定了《浚州中心学校师德建设考核细则》，把学校日常管理及教学常规，读书活动等进行量化考核，实行积分管理，这样就把师德建设融入到学校教学管理的每一个细节之中。

5、是建立奖惩制度，严格考评，推动师德建设的开展。中心学校师德建设领导小组按照考核细则对全体教师进行积分量化考核，并按照各学校教师积分的平均值对学校进行考核。月底进行检查反馈，找出进步与不足。在整个操作过程中掌握重奖励、轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

（二）是狠抓学校常规管理。坚持科学决策，规范管理，做到严、细、实、恒，打造高效课堂，教育教学质量稳步提高。2013年6月18日至21日，由中心学校副校长秦长华带队，辖区内各学校教导主任和各中心校抽调的骨干教师组成的检查小组共同参与，对全办事处的十所学校进行了教学工作期末专项检查。此次专项检查工作依据上级文件精神，按照《浚州中心学校教学工作检查方案》，检查内容包括学校教学管理工作和教师教学工作两个方面并分别细化为23项、36项具体要求，采取百分制量化。每到一处，检查组对照《浚州中心学校教学工作检查方案》认真负责，严格把关，做到了客观、公正、实事求是，不走过场，不搞形式，依照各项量化标准排出了名次，为今后评优晋级提供了依据。

这次教学工作期末专项检查，既是对辖区各校教学工作的一次检查，又是对辖区教师教学工作的一次摸底，有力地推动了浚州辖区各校的教育教学工作的开展，为浚州的教学质量全面提升打下了基础。

（三）民师认定工作按时圆满完成阶段性任务。

民师认定工作事关社会稳定，事关政府形象。（本文出自范文先.生.网 ）自原民师身份和教龄认定工作开展以来，认定工作时间紧，任务重，人员多而复杂。浚州中心学校及时抽调辖区学校三名老师专门负责严格按照上级文件及《浚州街道办事处原民办教师养老补贴发放工作实施方案》的精神开展工作，要求在认定工作中实事求是，严格把关，力求把工作做好、做细，不留后遗症，圆满完成工作任务。

1、提高认识，统一思想。2013年4月27日上午，浚州街道办事处在办事处二楼会议室召开了浚州街道办事处原民办教师养老补贴发放工作专题会议，传达贯彻省、市、县会议精神，浚州街道办事处对该项工作作了具体安排部署。

2、健全机构，制订《原民办教师养老补贴专项工作实施方案》、成立了由办事处主任郭瑞锋任组长， 副主任刘淼海任副组长，相关部门负责人任成员的原民办教师发放养老补贴工作领导组，领导组下设办公室，办公地点设在中心学校，文化中心主任胡伟莉任办公室主任，中心学校校长郭广有任副主任。组织人员，采取查阅原始材料，走访群众，召开退休教师座谈会等形式，按照政策，做好本辖区内原民办教师排查工作。截止到目前共认定原民办教师162人。60岁以上的52人，累计教龄504年；60岁以下110人，累计教龄1044年；62年下放的教师4人，累计教龄60年。

财务工作作为教育工作中的重中之重，我们高度重视，采取切实可行措施积极扎实做好我中心学校教育财务工作。在县教育局计财科的安排部署下，浚州中心学校的财务工作严格按照上级要求和各项财务制度的规定，基本上完成了各项目标任务。总之，在2013年，我们将在县教育局计财科的具体指导下，紧紧围绕县教育局和浚州街道办事处的中心工作，加强领导，强化组织，完善制度，抓好落实，进一步做好我中心学校的教育财务工作，为教育教学工作健康、稳定、持续、快速发展打下坚实的物质基础。

（五）提高安全意识，落实安全责任，确保安全不出问题。

安全工作是学校的生存线，学校安全工作是一切工作的重中之重，浚州中心学校非常重视学生的安全工作。为了保障全体师生的生命和财产安全，中心学校建立了安全工作领导小组狠抓安全工作。

1、层层签订安全责任书。

2、在甲流防控工作中，成立了领导小组，召开了专题会议，建立健全了安全长效机制。

3、人防、物防、技防有机结合。学校均已按要求配备了监控设施和安保器材。

4、加强暑期学生防溺水工作的宣传，减少自然灾害的发生。

5、制度校车管理制度及检查工作。

6、根据具体情况，对师生进行了安全知识教育和培训，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。在安全演练月之际组织辖区内各学校都开展了防火安全演练，预防地震安全演练活动，强化安全知识，弘扬安全文化增强了每一个学生的自我保护意识和防灾逃生意识。推进了校园安全工作的深度展开。

校园文化是在一定社会文化大背景下，学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和，是一种无形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。如何加强特色学校校园文化建设，离不开校园环境文化建设、校园精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个方面的发展。6月份，北关学校举行了以庆祝“六。一”为主题的书画比赛，举行了《我的中国梦》演讲比赛，营造了广大师生爱党、爱国、爱人民的氛围，努力培养师生强烈的民族自豪感，激发师生奋发向上的精神。桑村中心校“五一”期间组织全校师生参加文艺活动，教师学生编排的小品、歌舞，相声、三句半等丰富多彩的节目深受学生和家长的喜爱。除此之外，各学校还开展了书法、朗读，拔河比赛，受到社会普遍认可。

浚州辖区内共有民办中学2所，民办小学1所，民办幼儿园15所。（包括无证幼儿园）为了加强统一管理，我们对这18所学校按照属地进行了划区管理，将管理权下放到中心校，让各中心校对民办学校进行统一管理，以至于民办公办一样走上和谐发展道路。

取得的成绩：

在县教研室举办的优质课评比中，我们中心学校共有4位教师获奖；在县举行的“低碳生活，从我做起”演讲比赛中，有3人获奖；在县举行的“我的中国梦”演讲比赛中，共有4名学生获奖；在县举行的口算比赛中，共有6名学生获奖。

七股路中心校的县级课题

我中心学校领先在北关、桑村、七股路三个学校配备了38套“班班通”。

北关学校引进专业人才开展作文教学，成立“言真文学社”，仅此校学员达70余人，培养了学生的写作能力。北关小学在第九届全国汉语规范化知识大赛中，北关小学蔡淼淼、胡宇博、常远等七名同学分别荣获一、二、三等奖。蔡洁莹、何东泽、刘睿等八位同学的作品被刊登在《语文世界》上。6月11日北关小学携手言真学堂，承办了第十九届全国作文考级大赛，北关小学被指定为全市唯一定点考级单位，在本次大赛中，北关小学赵景景、张京、李而雅等40名同学分别获得了国家级一、二、三等奖。

六月份小升初全区共升入实验中学78人，第二实验中学89人，卫溪中学76人。其中北关小学取得了好成绩，升入实验中学66名，新一中免费生15人。

四、锐意进取，开拓创新。

浚州中心学校所辖学校由原来的城关镇、黎阳镇、屯子镇三个地区所辖学校组成，还有下面的`七所分校，真可谓是点多面广。他们原来不是一个中心学校主管，难免会步调不统一，力量不凝聚。为统一全体教师思想，加强全区教师凝聚力。我们首先在办事处会议室召开了全区教师师德教育大会。会议有两个主题，一是加深教师之间的认识，二是对教师加强师德教育，会上郭校长代表新成立的中心学校做了表态发言并作了重要讲话。秦校长宣读了《浚州中心学校师德考核细则》，王校长带领大家学习了全国优秀教师张莉莉的典型事迹，会后并要求每位教师写出学习体会。要求全体教师通过学习，认真查找自己工作中存在的问题，并制定整改措施。第二是加强常规管理，落实工作细节。“细节决定成败”。我们制定了教学常规管理制度及考核细则，要求全体教师认真贯彻落实。努力开展生命课堂教学，认真钻研“四字六步”教学法。努力转变教师教学方式，转变学生学习方式，提高学生学习效率及成绩，来全面开拓浚州教育新局面。

五、积极协调，促进发展。

浚州中心学校是新成立中心学校，所辖的学校来自于三个属地，所在行政村级、镇级领导属于新关系，一些问题的解决常需要跑好几个部门。比如说桑村学校的操场村民长期侵占，这属于遗留老大难问题，但是在汇报给郭校长以后，郭校长冒着酷暑找政府、联系村干部，终于初步达成解决协议。根据学校的发展需求，我们有决心、有能力协调各方面力量，强化方位管理，做到分工负责，克服一切困难，促进我区教育全面发展。

1、做好中小学校的招生工作。

2、进一步加强学校管理，提升辖区各校教育教学质量和办学效益。力求每所学校办出特色，办出水平。

3、积极协调与配合，进一步改善办学条件。

4、加大常规管理力度，做好教师业务指导、工作检查，迎接好县教体局督导检查。抓好学校安全工作。确保安全不出问题。

5、积极争取改善办学条件，规范办学行为，争取教育督导取得好成绩。

6、凝心聚力，开拓创新，加大教育教学管理力度，进一步提高教育教学质量，争取教育综合评比位次前移。

7、注重活动建设，大力开展健全各校少先队活动，努力发挥这一生力军的主题作用，全面提高学生素质。

二、常规工作求创新，辖区优质教师资源共享，推进区域教育质量均衡发展。

首先，在优质教师资源共享建设中，在推进区域教育均衡发展的进程中，由辖区内县级以上优质课教师、学科带头人、骨干教师组成浚州优秀教师讲师团，采取走班制或定期、不定期到各学校讲课指导。其次，我们充分认识到教育科研是教育发展的第一生产力的理念，在分享科研成果的同时，重视课题成果的推广与辐射、延伸与发展；再次，为了更好地推进区域教育均衡发展，我们在已有研究的基础上要深化课题的研究，在结合区域重大工作的同时，准备提出新的研究课题“优质教师服务区域教育均衡发展机制的研究”，旨在从服务机制建设着手，提升服务理念、扩充服务领域、优化服务内容、创新服务手段，达到优质教师服务区域教育均衡发展的最优效果，从“软实力”――师资建设的关键上，去实现区域教育的均衡发展。同时，让优质教师在服务区域教育均衡发展的过程中突破其发展的“高原现象”，达到更高层次的发展，在高水平中实现教育的均衡发展。

三、创特色、树品牌，打造区域特色教育亮点。

以区域内北关学校的特色作文教学“序列化作文教学研究”、桑村中心校的经典朗诵、七股路中心校的写字教学为主导，全面开展全区学校的特色学校建设，要求学校早计划、早考察、早实施。争取全区在新学年都有特色教育课程的开展及实施。真正使我浚州区出现一个“百花争艳”的教育新局面。

四、重师德、强师能，打好区域教育腾飞的师资基础。

为加强教师队伍建设，提高教师师德素质，根据教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进党风廉政建设和各项工作的开展，认真在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。 为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展，我们要积极开展各种教育教研活动，来提高教师教学能力。计划开展的教育教研活动主要有：校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、青年教师比武课等活动。

回首浚州中心学校成立以来的短短几个月，工作成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。但我们坚信，在教体局的正确领导下，在全体教师的支持下，面对新形势，新机遇，新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为浚州教育谱写新 篇章！

中心学校工作总结【篇6】

一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “xxxx”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。

一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，教师政治素养提高。

一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的xx大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

（二）加强业务学习，教师业务水平提高。

1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。

2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。

3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。

4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）教学研究加强，教师科研水平提高。

1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。

2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。

3、落实教研奖励制度，实施了《文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法》。

4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》，进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研平台。

5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展。

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20

节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。

中心学校工作总结【篇7】

__中心学校是一所乡镇区域的农村中心学校。在学校管理方面，学校坚守团结、向上、求实、创优的校训和以人为本，打造特色，立足内涵，铸就名牌的建校之路，确立了质量立校，师资强校，科研兴校，特色亮校的发展战略和以人为本、书香育人的办学理念，在全面激励的发展性目标引领下，学校积极拓宽评价领域，创造性地开展各项评议活动，学校各项工作亮点频出，合格+特长的学生不断涌现，教育教学质量呈现出跨越式发展态势。

一、 主动向县、镇人大代表述职，架起社会与教育之间的连心桥。

学年开学初，在教育局、华阳镇党委、政府的组织下，学校一级机构负责人主动向县镇人大代表、镇村社会干部、群众述职。汇报上年度工作开展情况及新学年工作设想，同时，请社会各界人士对学校发展的优势与劣势、机遇与威胁进行分析与评价。学校把征得的意见与建议及时进行梳理、归类，逐项向建议人作出工作整改承诺，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有着落。参评人员对我校教育工作的综合评价为优秀。这一活动的认真开展，使全社会更加理解教育、关心教育，使学校与各部门之间的关系更加密切，架起了教育与社会之间的连心桥。

二、 开放课堂，开展家长评课、议教活动。

家长是学校最直接的人民，因此，学生家长评价至关重要。赋予家长评价权，既可以满足家长对教师的期待，增加家长对教师教育教学活动的监控力度，又有利于教师反思习惯的形成，使教师在外部舆论的压力下不断对自己的教学行为进行诊断和矫正。

为了开展好每一次的家长代表评课、议教活动，学校教导处提前一周向家长代表发出参加活动的邀请函。在活动当天，安排家长走进课堂，参加教学观摩活动;走进办公室，了解教师的备课、作业批改情况;走近学生，感受孩子在学校受教育的过程。随后，结合观摩课开展评课、议教活动，同时，发放家长评课、议教意见表，征求家长的意见与建议。

本学期，为进一步营造家校牵手、共育良才的优质教育生态文化，广纳新课程背景下创建有效性课堂的良方妙策，通过家长、教师、学生、学校领导的良性互动平台，实现师生共同成长的共同目标和愿景， 4月2日，成功举办了第七届家长评课议教开放日活动。

这天一大早，170余名家长代表兴致勃勃地来到多媒体教室，与学科对口教师和学校行政领导一起，观摩了荣斌老师执教的《穷人》、钱兴华老师执教的《两位数加减两位数的口算》。观摩之后，召开了互动研讨会。首先，由两名执教老师向大家说课，说课之后，家长和教师代表互动评课，没有获得发言机会的家长都认真填定了《家长评课议教意见表》。

本次活动收获颇丰。闪耀着人性光芒的语文课堂深深打动了受众者的心，那文本中的爱、教者的爱、学生、家长和教师、领导对爱的感受构成了一曲爱的交响曲。正如一位家长在评课中所述：一堂感人至深的语文课虽然结束了，可是我的思绪还久久沉浸在那令人动情的课堂上，整节课扣人心弦、催人泪下，不但使听课者和孩子们学到了知识，更重要的是从阅读教学的感悟中获取了做人的真谛;数学课能抓住低年级学生的心理，让学生在模拟的现实生活情境中发现问题，提出问题，解决问题，在寓教于乐中培养孩子口算能力，充分体现了教师以生为本的教育理念。家长们在评课中一致表示非常喜欢这样的活动，希望学校今后多开展这样的活动，让家长更深入地了解孩子在校的表现和科学的教育策略与方法。小课堂带来了大开放，真正达到了合作共赢的效果。

三、 结合年度考核，开展好自评、互评活动

年度教师评价，及教师年度考核。其考核方案是从德、能、勤、绩四个方面综合考核。教师的出勤情况、教学业绩是显性的，易于量化，而德、能方面是隐性的，不便于操作。为此，我们采取的是教师自评、互评与领导评鉴相结合的方法。如，对于德的评价，我们采取的是互评与学校领导评鉴相结合的方法;在对能的评价上，我们将抽象的能细化为教师的：思想品德素质(政治素质、师德素质)，文化业务素质(学科知识、教育理论知识)，业务能力素质(教学能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、创造能力和专业繁殖能力等)，身心素质(身体素质和心理素质)，采取的评价方式是教师自评与互评。在建构教师评价方案的过程中，我们力求做到六个坚持：坚持教师为本，面向未来发展;坚持尊重教师的主体地位和人格，关注激发教师全体的主体精神;坚持激励教师潜能发挥最大化;坚持评价主体的充分认可;坚持教师的评价个性化特征;坚持评价的公平、公正和激励性。在对学校的行管领导评价方面，除了参加年度考核评价外，还结合年度工作述职，接受全员民主评议。

2021乡镇中心学校工作总结4

半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，__乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。20__年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师承担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的基本功，坚实的基础知识和现代教育技术能力外，作为教师还要有良好的师德师风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的'教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期精心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成绩不仅校与校之间互相比较，让学校查找到自己学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。同时，我们积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找不足、找成绩，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛体现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广大教师干事创业的积极性，努力创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。

回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创__乡教育工作的新局面。

中心学校工作总结【篇8】

本学期，我校认真贯彻教育局有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，强化德育常规，建设德育队伍，努力做出德育特色。

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育大纲》为准绳，加强社会主义核心价值观教育。

1.扎实有效推进校园文化建设。

2.加强“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《新守则》教育。

3.认真落实安全工作，创建安全校园。

4.开展抗战胜利70周年纪念活动，加强爱国主义教育和国防教育。

5.开展系列化主题活动，并渗透“三节”“三爱”、“三生”教育。

(一)常规管理突出重点，常抓不懈。

1.加强养成教育，广泛开展精神文明教育。

结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教育，开展有效宣传和活动。组织学生进行《新守则》的学习和竞赛。

在常规检查中，对违反规定的学生进行批评教育的同时，和班集体考核挂钩。重点对升旗仪式、课间操、用餐等加强规范性训练及检查。对损坏公物、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行了有效整治，并将检查结果纳入班级考核中。

各班级对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建优秀班集体。

2.充分发挥升旗仪式、班会、板报宣传等思想教育主阵地的作用。加强社会主义核心价值观教育，结合“三节”、“三爱”、“三生”，开展形式多样的班团队活动。

3.以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。各班引进竞争机制，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。

4.强化班主任“跟班”制度。出操、就餐、年级活动、晚睡等都能“跟班”，尤其使容易出现违纪的时段，都加强巡视。

5.落实班主任报告制度，如突发事件、学生缺课情况等，并在第一时间作处理。

6. 加强《班主任工作手册》过程化检查。各项工作都有实时记录，细致体现了工作的过程性。

(二) 开展主题化、系列化德育主题活动。

本学期德育主题活动主要围绕社会主义核心价值观教育、“八礼四仪”教育、《新守则》学习，纪念反法西斯胜利70周年，并将“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”渗透在具体的活动中。

1.加强社会主义核心价值观教育。配合全国文明城市检查，强化社会主义核心价值观教育和“八礼四仪”教育、《新守则》学习。做到进教室、进教材、人人过关。学校大门外和主要橱窗都重新布置了宣传内容，各班都有宣传内容，每周强化一遍。

2.开展抗战胜利70周年纪念活动，渗透“三爱”教育。开学初通过板报、国旗下讲话进行宣传。各班观看抗日电影。

3.落实安全“工作，渗透“三生”教育。各班上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、每月做好一次安全主题教育，全校安排了一次安全演练。

4.常规管理中渗透“三节”(节粮、节水、节电)教育，主要通过班集体考核来促进，培养勤俭节约的素质和习惯。

(三)广泛开展学生社团活动，丰富学生文化生活。广泛开展各种形式的特长教育，如：书法，电子琴，舞蹈队，合唱团，绘画，刺绣，乒乓球，足球等。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。