优秀幼儿发言稿

优秀幼儿发言稿 篇1

咱们幼儿园伙房是省级实验园标准，房间结构布局，设施配备符合标准，师傅们每半年到防疫站查一次体，持健康证上岗，并给他们制定工作职责。食品采买，我们采取定点索证（营业证、卫生证、身份证，食品检疫合格证），并给这些供货商集体开会提出要求，然后与他们签定供货安全合同。增强他们的安全责任心。我们采买是干货（象面粉、大米、等）买够一个星期吃的，蔬菜和荤菜当日吃，当日买。我们的食谱，基本保持早点营养丰富，蛋奶，火腿，五谷杂粮间或进行，中午荤素合理搭配，下午点心时令水果。熟食几乎不外买。每顿饭尽量不剩饭，孩子们绝对不吃隔夜饭。我们的原则是，把孩子们当成自己的孩子，要他们吃的饱，吃的好，营养丰富，茁壮成长。

我园实行三餐两点制度，上午8点早餐，9点半喝奶，11点20中午饭，下午3点吃水果，4点20吃晚饭。

幼儿园伙食费施行收支两条线制度，伙食退费情况：幼儿应符合一月内连续请假三天以上的，可以退费，一学期统计一次，按月统计，经家长签字确认后，报上级批准，于下学期的3月或9月底退还家长。特殊情况下，时间可能向后拖一段时间，请家长谅解。

优秀幼儿发言稿 篇2

幼儿教师优秀演讲稿

各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！我的名字来自幼儿园。我是幼儿园老师。我演讲的题目是《激情扬帆勇向前》。

穿过重叠岁月的帷幕，回首90年的风雨。是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。

历史和现实充分证明，我们党是一个充满创新、不断发展进步、与时俱进的党；是一个经得起各种考验，敢于在困难和挫折中前进的党；是忠实实践“****”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。

在这个漫长的过程中，数以万计的共产党员以牺牲青春、爱情甚至生命为代价，把这当作人生最重要的价值。毛泽东骄傲地站在橘子岛的头上，指点江山，向四面八方挥手；周恩来胸怀祖国，“为中华之崛起而读书”；鲁迅先生“直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！”正是他们用燃烧的激情点燃了青春的火炬，照亮了中华民族的光明未来。

21世纪是一个不断创新的世纪，是一个充满挑战的世纪，是一个中国人咆哮的世纪，是一个中国人自豪的世纪。因此，作为改革开放的生力军，我们肩负着重任。

在这里，我想邀请你和我一起听一个小故事。上世纪80年代，台湾一位著名的教育家，叫高震东，他曾经向他的学生大声发问，他说：同学们，你们说，“天下兴亡”的下一句是什么？

——是“匹夫有责”吗？不，是“我的责任”！

我等皆是平凡之辈，不敢轻言“天下兴亡”，但我们作为河南煤田的一员，用满腔的热情对待河南煤田的每一项事业却有着不容置疑的责任。

一个党员就是一面旗帜。如今，我们党的创先争优活动正如火如荼地进行着。在我们河南煤田，同一面旗帜的党员不计其数。

他们敢于争先，树立不干则已、干就一流的工作标准，做到见第一就争、见排头就站、见红旗就扛；知难而上，有愚公移山、锲而不舍的精神。他们在平凡的岗位上默默工作，默默奉献。就像草原上的青草，用青春为祖国的春天奉献一点绿色；它就像在宽阔的道路上铺路石，用生命为祖国铺设一条平坦的道路。

他们在各自的岗位上为河南煤田的快速发展贡献了自己的力量。他们没有惊天动地的业绩，没有可歌可泣的诗篇，没有豪言壮语，只有默默地奉献，但他们的每一滴汗水，都将融入祖国的万里春色，他们的每一分光热，都将注入河南煤田事业的灿烂辉煌！

近年来，河南煤田文化建设取得了可喜的成绩。广大干部职工对河南煤田的核心价值观、煤田精神、煤田作风、煤田理念做到了耳熟能详，河南煤田视觉识别系统得到了广泛应用，三大标准体系建设取得了显著成绩，对于提高河南煤田的社会声誉，打造河南煤田的社会品牌，实现河南煤田经济的又好又快发展和构建和谐地勘单位都发挥了重要的推动作用。

长期以来，我们煤田领导和同事们辛勤工作的言行，感染和激励着我。在工作中，我时常这样勉励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心。

我也许不能做到完美，也许不能做到优秀，但一定要努力去做。学前教育工作琐碎、复杂、艰巨，关系到煤矿职工子女的成长。

面对繁杂的事务，我不顾此失彼，不怨天尤人，通过用实干加巧干的方法，使得琐碎的工作变得有条有理，繁忙的工作变得有张有弛，枯燥的工作变得有情有趣。工作的磨练，我进步了，成熟了，工作带给我的是一份历久弥坚的情愫。作为一名普通的幼儿园教师，我为河南煤田的发展做出了贡献；作为一名普通的共产党员，我正在为党旗增光添彩。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在我职业生涯的默默耕耘中，我体验到了人生最大的幸福。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。

孩子们纯洁的心灵、圣洁的情感和深邃的意义，净化了我的心灵，唤起了我对教育的深深热爱。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

在我眼里，每个学生都是一朵萌芽的花蕾。作为一名班主任，我们有责任让他们都绽放光彩。

作为一名年轻教师，我时刻铭记：爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志，爱一切孩子，爱孩子的一切是教师育人的根本。真正的好老师应该信奉的是“捧着一颗心来，不带半根草去”这种做人的准则。

第一次踏上三尺讲台的时候，我就知道，我选择的不仅仅是教书育人，它更是一项净化灵魂、无私奉献，育人成才之最壮丽的事业！每当我看到孩子们求知若渴的眼神，每当我想到孩子们天真烂漫的笑脸，每当我收到孩子家长慰问的短信，内心深处总有一种无穷的力量在推动着我，让我在幼教这片原野上不断鞭策自己前行，因为那就是我作为一名人民教师的职责所在。

我的演讲完毕。谢谢大家！

优秀幼儿发言稿 篇3

从五一回来，衡衡有点不情愿地走进教室。当我看到他的脸时，我猜他一定心情不好。这时，我去问他怎么了。他没有离开我，转身独自玩耍。他妈妈见此情形就过来跟我说：

“五一休息时给他买来一双新凉鞋 ，在家里每天都穿。昨晚，楼下一位阿姨称赞他鞋子漂亮。他听着。今天非要穿到幼儿园来，跟他讲了一早上他都不要听还哭了一顿所以现在心情一直不好，我也不知道该怎么办了。

这时我就又跟衡衡去交流，他仍旧不离我但是不象刚才转身去玩了。但我还是在听他讲，因为他喜欢讲道理，所以我还是尽量和他沟通。结果他愿意与我交流，我很高兴。

我蹲下来问他为什么不高兴。他告诉我他哭是因为他想穿新鞋，但他妈妈不让他穿。这时我对他说：“衡衡，你知道妈妈为什么不让你穿吗？

因为现在天气还是有点冷，太阳公公还没出来，你看，老师和孩子都不穿凉鞋。如果你现在就穿的话很容易感冒的，万一衡衡感冒了，那就要上医院打针了那就又要花妈妈钱了对吗？”他回答的很好而且心情也又点舒畅了。

然后我问他，爸爸妈妈的钱是辛苦赚来的，对吧？他犹豫了一会儿，着我微笑。他母亲看到这一幕，放心地去上班了。我也很高兴衡衡明白我的意思，明白我的道理。

现在，家庭一般都是独生子女，家庭相对富裕。又很多家长一味的宠着自己的孩子，把他们作为掌上明珠捧着，祖辈家长特别明显。所以现在孩子都有不同程度的爱“美”心理这是其中的一个原因。

这种心理虽然在特定的情境下能起到积极的作用，但从长远来看，会对儿童的心理健康和人格发展带来负面影响。家长、教师应该以正确的态度看待幼儿的爱“美”心理。采取正确合理的方法引导孩子，特别是对那些异常爱美的孩子。

幼儿爱“美”心理形成的原因主要可以从教师、家长和幼儿自身的特点来看。教师的夸奖很有可能促使幼儿爱“美”心理的动因，因为这个年龄段的幼儿判别能力不强，有些家长过分溺爱孩子，当孩子提出物质要求时总是一味地满足孩子。没有教育孩子该怎么做，也没有采用正确的方法来引导孩子，促使幼儿爱“美”心理的形成。

有些幼儿自身爱“美”，教师、家长就要更加注意用正确的方法引导孩子的这种心理，导致对孩子今后的发展所带来的不利因素。

在这个时候，教师和家长如何才能起到良好的效果，就起到了关键的作用。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要尊重幼儿的身心发展规律，就要尊重孩子的天性。因此，早期教育非常重视发现、保护和引导其天性的内在品质。

”还指出：“只有家园联系才能发挥各自的优势，才能充分利用已有的这些资源，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进儿童发展。

在幼儿园中我们要学会分析孩子行为的寻常时刻，了解每一个孩子的发展水平，认知特点、智慧策略，以便提高教育的针对性。儿童的发展有个体差异，不同的儿童有不同的身心发展特点，各有利弊。教师应具有全面、正确的儿童发展的知识和了解儿童发展的能力，积极、适宜地把握儿童发展进程及其特点，努力支持和帮助儿童的学习和成长，为每一个儿童的长远发展在早期奠定良好的基础。

提供自由表达的机会，支持和鼓励孩子们用不同的艺术形式大胆地表达自己的感受、理解和想象。尊重每个孩子的思想和创作，肯定和接受他们独特的审美感受和表现形式，分享他们的创作快乐。

对幼儿来说家长最重要的不是对幼儿进行“什么是对，什么是错，”的道德说教，而是帮助幼儿认清自己到底需要做什么，以及选择一种既能使对方感受到被尊重并接受自己的方式。

优秀幼儿发言稿 篇4

优秀幼儿园小班演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是小班的学生小明。今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于优秀幼儿园小班的故事和经历。

我相信大家都知道，小班是我们幼儿园最小的一个班级，里面有我和其他可爱的小伙伴们。进入小班后，我们开始了一段新的旅程，我们和老师在一起学习、游戏和成长。

在小班，我们学习很多有趣的知识。我们学习认识了数字和形状，通过唱歌、跳舞和游戏的方式，我们迅速掌握了这些知识。老师还教我们认识了很多的字母，现在我已经能够拼出一些简单的词语了。我们还学习了一些基本的科学知识，比如水会流动、火会燃烧等等。在学习中，老师会用很多生动有趣的故事和实践活动来帮助我们理解和记忆知识。

除了学习，我们还有很多机会参加各种各样的游戏和活动。我们经常和老师一起做手工，制作各种漂亮的手工作品，比如花、小动物等等。我们还经常进行一些小组游戏，这不仅可以锻炼我们的合作能力，还能增进我们之间的友谊。有一次，我们组织了一个小小的音乐会，每个人都可以唱歌、跳舞或者表演乐器。那一天，我们大家都开心得不得了。这些活动让我们的生活充满了乐趣，也让我们对学校充满了喜爱。

在小班，老师们是我们的知音和朋友。她们耐心细致地教我们学习，而且总是用满满的爱心来对待我们。如果我们有任何困难或问题，她们总是第一时间过来帮助我们。有一次，我在画画的时候不小心把水洒了出来，我觉得很无助，但是老师马上来帮我擦干，还安慰我说：“没关系，下次小心一点就好了。”这时，我感觉到了老师的温暖和关怀。老师们还经常给我们讲一些有趣的故事和趣事，很多时候我们会笑得开怀大笑。她们用她们的爱告诉我们，我们是多么重要和特别。

在小班，我们不仅学到了知识，还学会了很多做人的道理。有一次，我和小伙伴们一起捡垃圾，老师告诉我们要爱护环境，不乱扔垃圾。我们每个人都带了一个垃圾袋，然后在学校周围的街道上捡起了地上的垃圾。这时，我看到了一个小朋友扔了一个纸屑，我马上提醒他，告诉他垃圾要扔进垃圾箱。他听了我的话，很懂事地拿起纸屑放进了垃圾袋。我觉得很开心，因为我做到了老师教给我们的，爱护环境的事情。

在小班，我们并不是一个人在成长，我们是一个团队，每个人都一起成长。我们互相帮助，互相鼓励。当一个小伙伴会了一首新歌，我们会鼓掌欢呼；当一个小伙伴遇到困难时，我们会伸出援助之手。这个团队让我感受到了友谊的力量，也让我觉得我们是一个大家庭。

最后，我要感谢我的家人和老师们。是他们无私的关心和爱护，让我在小班里快乐成长。我相信，在优秀的幼儿园小班的陪伴下，我们每个人都能茁壮成长，实现自己的梦想。谢谢大家！

以上就是我对于优秀幼儿园小班的经历和回忆，希望能给大家带来一些感悟和启示。谢谢大家！

优秀幼儿发言稿 篇5

今天，我们聚在一起，只有一个话题，那就是我们的孩子。

如何把我们的孩子培养成材。我国教育专家陈鹤琴曾经说:过幼儿教育是意见很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效，””那就是“家园共育”。培养孩子成材，着也是今天请各位来园的目的。今天我从以下几个方面和家长朋友交流。

一、关于我园的整体概况：一是园所环境：二是园内课程了解

〈一〉环境：家长朋友，孩子天天来幼儿园，但您对孩子接受启蒙教育的这个环境，并不一定非常了解。我想各位家长介绍一下：谈到幼儿园的环境，无非就是两个方面，那就是物质环境和精神环境。

1、物质环境：

教师专业结构

我园现有教师23人，大专7人，其中学前教育大专4人，幼师13人，高中3人。

2、教学设备：

每班陪有钢琴、录音机、空调以及取暖设备，还有多媒体教室。老师们都能熟练运用多媒体教学，自制可见。这样，以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，仍孩子在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。今天的家长开放日活动安排在多媒体教室。通过今天教师与孩子的活动，家长能体会到这些。

3、精神环境：

“以尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”为指导思想和目标。这不仅体现在同事之间，也体现在幼儿之间、师幼之间。今年，我国提出“微笑服务、文明工作”的服务理念。希望家长监督教师行为，提出宝贵意见。也希望家长配合我们的工作。如：美术活动，幼儿画的不一定很美，很漂亮。但是教师会给孩子以鼓励和赞美。在日常生活中幼儿有小小的进步，我们也会及时表扬。今天孩子在活动中，会体现这种关系。

〈二〉课程

去年开放日活动，我给大家交流过。我园提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿的全部生活和学习活动。我园没有课，只有活动概念，教师不分科，每种活动教师都参与。发现孩子，引导孩子，完成幼儿教育的根本使命。

课程分为生活活动、游戏活动、运动活动、学习运动。学习运动分为健康〈身体健康、心理健康〉、艺术《〈美术：手工、绘画、欣赏、〉音乐》、语言《母语，英语》科学《数学、其他科学》社会

通过课程中的活动，培养孩子良好习惯、态度和情感、能力。1、良好习惯2、态度和情感a、爱b、快乐积极上进的情感和态度c、感恩d善良e、自强f、宽容、j、责任感h、集体荣誉感g、好奇好问好探究3、能力：观察记忆思维逻辑推理，想象

二、家园共育：

1、家庭教育的重要性

家庭教育伴随幼儿一生。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

2、幼儿园教育与家庭教育互相配合。

家庭教育最重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼儿喝水教师监督他们，鼓励他们。但总有个别孩子偷偷跑到一边去玩，希望家长在家时多提醒他们。再就是孩子的教育问题，班里教师对孩子非常了解，老师会针对个别孩子的教育问题与家长交流。教师有能力帮助家长走出家教误区。在这方面，家长做的非常好，孩子进步快，特别是家长与教师共同找到孩子的缺点或差距以后，找准适合孩子的方法，孩子会进步更快。

举例：1、新学期新转来的孩子2、习惯方面3、内向不爱表现、自信心缺乏4、孩子之间的纠纷5、孩子身体状况

三：幼小衔接的认识

1、关系人：离开“第二母亲”

2、学习方式：幼儿园的自由游戏、探索发现学习方式与小学正规科目，学习方式不同。

3、行为规范：个人要求不在受重视，感情被理性和规则所控制。

4、社会结构：重建人际关系，寻找自己的位置

5、期望水平：家长和老师与孩子新的期望和压力，作业代替了游戏。

6、学习环境：幼儿园自由、活泼、自发的学习环境，小学有作业，受教师支配的学习环境。

针对以上几方面，希望家长和老师经常沟通，携起手来，在本学期做好孩子入学前的准备，树立孩子终身发展的理念，为幼儿一生的发展打好基矗

优秀幼儿发言稿 篇6

新生入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园玩具、不参与教师组织活动等种种不适应行为。如何尽快帮助孩子们度过这一适应期，成为家长们最为关注的问题。

1、我园定于9月2日是新生到园认识老师和班级的时间，家长可以带领孩子到园，让孩子在家吃完早点停顿一下再送，幼儿园作息时间是：上午7：30―8：00送孩子，新生可以延长8：30左右来送，避免幼儿因哭闹而不吃饭，对孩子健康有影响，前三天，我园不安排小班在园吃饭。中午11：00来接，下午2：30送，晚上，接孩子时间5：00―5：30，新生可以提前一会4：00左右来接。等一周后，幼儿适应了幼儿园的生活，就要和其他班级里的孩子一样的作息时间了。

2、家长要帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园，培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等；提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活，使幼儿的生物钟与幼儿园的作息时间相吻合。教给幼儿一些生活技能和知识。

3、新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心的三岁左右孩子来说，是比较困难的，希望家长不能迁就孩子不正当的要求，要适当地进行教育，教给他们一些生活技能。

4、幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的，孩子们在幼儿园时已逐渐适应集体生活，但每当晚上或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，出现反复，这是正常现象，家长不用担心，过一段时间就会好的。所以，家长要积极配合幼儿园的教育，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情、给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。

5、请家长要每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。

6、新生入园时家长的配合工作：

（1）新生入园前，家长应根据幼儿的特点，帮助幼儿做好心理准备，保证孩子每天早上能够以愉快的心情来园。不要迟到、不要忘记应带的东西，因为小孩稍微有点心事，就有可能整天过的不安宁。

（2）孩子从家里来到幼儿园，面对陌生的环境，陌生的老师，大多数幼儿会出现不适应的现象，表现出恐慌、焦虑、胆怯、退缩等现象，这属于正常现象。因为从家庭到入幼儿园，是一次重大的环境转换。针对幼儿的哭闹现象，希望家长不要慌张着急，更不要因为孩子哭闹而不送幼儿入园，要按时送幼儿园。否则，下次再送孩子入园时他会哭得更厉害，你会因此断送孩子入园的大好时间。有不少家长会用一种消极、不安的态度和心情来看待孩子入园，特别是看到孩子哭闹，不愿去时，便心软迁就，把孩子留在家中，结果错过了幼儿发展过程中自然的转换时机。实际上，环境的转换，对幼儿身心发展具有特别重要的意义。能培养幼儿对环境，社会的适应能力，需要家长积极的支持和帮助。

（3）送孩子入园时，希望家长做到无论孩子怎样哭闹都要下决心跟孩子分手，信任老师，把孩子交给老师，马上离开。你越磨蹭，孩子会越哭闹得厉害，如果担心孩子哭闹，偷偷地从门窗里观望，被孩子发现了后孩子会哭闹得更加厉害。所以希望你送了孩子后抓紧时间离开，关于孩子的日常生活如有什么担心的事，可以直率的告诉老师。但是，放学时，请按时来接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。

（4）有的幼儿因环境的变化会有憋大便的情况，鉴于这种情况家长不要着急在送幼儿来园时，向老师说明幼儿在家的大便时间，以便教师在幼儿入园后可以在相应的时间提醒幼儿大便。同时，在孩子每天早晨起床后，请家长督促孩子养成良好的排便习惯。

（5）让幼儿养成自己独立的穿脱衣服与鞋子的好习惯。能自己独立的在一定时间内吃饭。

（6）来园前请家长检查孩子的口袋，看看是不是带有小刀、铁钉、玻璃球、塑料球、针、牙签、小绳等危险品，以防孩子把小东西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有请收起来，不要让孩子带到幼儿园来。

（7）当幼儿在园发生意外时，请家长同志们要冷静，与幼儿园配合恰当解决，不得辱骂、殴打教师，更不得无理取闹。这时请家长同志们要将心比心，你们在家有时四、五个人看一个孩子都会磕着、碰着。何况咱们的老师3个人要照看二、三十个孩子。真是出了意外我们会第一时间通知家长，以最快的时间送医院诊治。不得辱骂、殴打我们的教师。

（8）当然老师和家长有言差语错时，请你多包容；一定不要发生冲突，要把事情交到办公室，我们来处理。

（9）请你注意查看孩子带回的通知单，并认真照办，千万不要为难孩子。

7、家长注意的问题：

（1）长指甲：在同伴间玩耍时，长指甲容易出现伤害，所以希望家长能平时注意检查，勤给孩子剪指甲，以免产生不必要的伤害。

（2）玩大型玩具（教师在带领孩子玩的时候会有一定的规则）。家长们在带孩子玩时也要注意教育孩子爱护玩具，遵守秩序，互相谦让。

（3）药物：注意写好孩子的姓名、服量，以便吃错，因为现在孩子的药外包装差不多，孩子容易搞错，我们有时虽然当时记得清，但药一多也就难易分辨。

（4）请不要给孩子穿奇装异服，不要给小女孩佩戴过于花哨的食物，影响孩子的学习，不利于安全。