大学社会实践

大学社会实践(篇1)

社会实践或调查准备物品

1、准备3-4件换洗衣物，推荐穿长裤、袜子和运动鞋，预防被划伤和蚊虫叮咬；

2、带上日常洗漱用品，以及洗衣用具如衣架、洗衣液、洗衣粉、肥皂等；

3、遮阳伞、雨伞、水杯；

4、花露水、风油精，预防蚊虫叮咬；

5、金嗓子、西瓜霜或草珊瑚含片，预防声音嘶哑；

6、适当备一些药，预防感冒、咳嗽、腹泻等消化道疾病、呼吸道疾病；

7、办公用品：笔、笔记本，电脑可带可不带；

8、手机充电器、充电宝，充足话费，避免欠费停机；

9、推荐自带插座，预防住处插板少或坏时不够用的情况；

10、你想带而我没想到的其它物品。

大学社会实践(篇2)

近年来，随着我国经济快速发展，经济全球化的深入发展，就业机会多的同时也充满了许多挑战，对人才的要求也越来越高。为了适应社会的需求，我们不仅仅要学好专业知识，还要走入社会，积极参加实践丰富经验，全方面武装自我充实自我，才能在这个竞争激烈的社会立足。

作为大二的学生，这次的社会实践与大一时期的毫无

目的的迷茫状态不一样。这次的社会实践，我为自我定了一个明确的目标，从多方面因素研究寻找，最终把社会实践的地点放在了超市。这次我在超市做的是整理商品，记录缺货情景，及时汇报及时补货。上班的第一天，我跟在一个经验丰富已经工作了几年的阿姨后面，学着怎样做个理货员。阿姨告诉我，理货员的日常工作主要是对商品进行验收、对商品按编码进行标价和价格标签管理、对商品进行分类并按商品陈列方法进行商品的陈列(包括补货)、对顾客的咨询导购供给服务、对超市内卫生进行保洁及商品防损管理。听完阿姨的介绍，我才明白理货员的工作远没有我想象中的那么简单。清楚了理货员工作的主要任务后，我还是不敢有丝毫的怠慢，拿着笔记本跟着阿姨记录许多工作的要点：1、必须熟练掌握我所负责的商品的性能、用途、使用方法;2、经常性记录所负责的商品的缺货情景，制定补货计划;3、对商品和货架每间隔5-7天必须进行一次清洁;4、做好市场调查，根据消费者的需求，及时上报主管，制定新产品购销计划;5、商品的陈列必须根据季节性商品、促销商品、畅销商品等特性，采用有效合理的陈列方法和根据多种商品陈列的原则进行陈列。尽管记录了工作的要点，可是我还是觉得自我还不能独自上岗，所以我还是跟着阿姨后面学着如何工作。

接下来的几天，我都在不断熟悉商品的特点和价格，记录商品的缺货情景，对商品区域坚持洁净。经过几天的观察，我对消费者需求量较大的商品做了记录，并及时汇报了主管。在主管的批示下，对商品的价格做了调整，采取促销的手段扩大销量。对商品按编码进行标价，并用新的价格标签换下了旧的价格标签。对价格调低的商品，将新标价打在原标价上。有个顾客看到收银时打出的条码价格比她原先看到的货架上的标价高了，找到我所负责的商品区问清楚。我在认真核对货架上的标价和电脑标价后，发现是我输入电脑的价格出错了。我及时改正了电脑输入的价格，然后带这位顾客去服务台退货，再去结算。对于我粗心犯下的错误，我对这位顾客表达了歉意和谢意。道歉的同时，我也感激她及时向我反应了这个问题，使得我能够及时纠正错误，避免了其他顾客遇到相同的问题。对于这次错误，组长和带领我的阿姨都提醒我，下次工作时要注意，不要再犯这类错误。经过这个小插曲，我更明白了理货员工作所需要的认真和谨慎。

在我上班期间，不少顾客就商品的价格变化和货物售罄问题来询问我，我详细为他们解答的同时，他们也都会问上一句”你还是学生吧”不少顾客都看出了我还是学生的身份，我不免有些好奇。他们说从我整个人的外表和言行举止都看出还是个涉世未深的学生，没有经历社会磨练。但他们也都赞扬了大学的暑期社会实践活动，既能够让大学生出来锻炼自我，让此刻的90后孩子在工作中体验生活艰辛的同时，感受父母为生活打拼的不易。经过这次实践，我深刻地感受到工作的辛苦，也体会了父母为了生活打拼的艰辛。

社会和学校有着极大的差别。学校里，有教师能够对你进行指导，告诉你该做什么，即使你犯了一些错误教师也都还会给你机会改正。然而在工作岗位上，不是你等着上级安排你做什么工作，而是要主动地把本职工作做好，如果你连基本的.职责都没有做到，那就可能面临着被老板炒鱿鱼的危险。在学校里，你只要好好听课认真做练习，考试就能够经过。可是进入社会求职时，许多单位都更偏向招聘有相应工作经验的员工。而经验这个条件，不是靠我们从书上学能够学到的，它需要我们去实践。我们要想发挥学校里学到的理论知识的作用，仅有经过与实践的结合才能实现。

经过此次一个月的实践，我从中学到了许多，对我以后就业也有不少帮忙。

一、要善于与人沟通，坚持积极的态度。

虽然在平时的学习生活中，我们都能与同学间进行良好的交流，可是在工作中，我刚开始还是会有些紧张，应对顾客的询问，不明白如何解释，语言有些不流畅。在沟经过程中，要坚持良好的态度，对顾客提出的问题做详细的解答。要有必须的口才，打动顾客购买商品。最终不管顾客有没有购买商品，我们都应坚持为顾客服务始终如一的态度，这样才会有企业赢得好的声誉。

二、工作时要认真谨慎。

我做的是理货员的工作，这个工作我最初以为很简单，可是在实践中，我明白了每一个工作都要认真对待，细心谨慎。我在实践中，也出现过把商品价格打错，标签没贴好的情景，虽然这些问题都是比较微小的问题，可是如果每个员工都犯一些小问题，那对企业而言就是个大的危机。你在工作中所犯下的错误可能给企业带来较大的损失，也会给个人带来失去工作的危险。所以在任何工作中都应当认真对待，坚持良好的工作作风。

三、要有随机应变的本事和洞察力。

当我们初次尝试某项工作时，由于不熟悉和粗心等原因，都可能出现一些错误。当这些错误或意外情景发生时，我们需要沉着冷静，随机应变。在工作过程中，也要学会对出现的各种情景进行观察，发现问题及时向上级汇报。经过工作中的留心观察，对有利企业发展的情景应继续加强和坚持，对不良情景要及时纠正以避免出现大的隐患和过失。 随着经济全球化的不断深入发展，社会主义市场经济体制的不断完善，市场竞争也在良性循环发展。整个市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，尽可能地到达公平竞争，资源均分的情景。就拿此刻越来越多的自主购物超市来说，消费者能够在衡量各方面因素的情景下，自主选择购买商品。而自主购物的超市在价格、商品来源和管理上相比普通菜市场有较大的优势。超市在商品来源上更安全更有保障，在价格上也相对较低廉，对各种商品的管理更合理完善。许多顾客都更愿意到超市购物，认为超市里商品种类繁多，供给了便利，在价格上也更优惠。从人们在超市的消费量加大，也能够看出现阶段人们的消费水平的提高，国家各项利民政策的实施得当有利。在我寻找实践岗位的过程中，我也发现了此刻许多单位在与应聘者协商工作时都采用了签订合同的方式。我认为这也是我们整个社会在法治礼貌建设上的一大提高，国家在推广法律常识的工作取得了较大的收效。就连服装品牌店也在用人时，与应征者签订合同。这种签订合同的方式，为以后双方产生异议的问题供给了有效合理的解决依据。

经过这次社会实践，我看到了我党和政府在民生问题上合理地进行宏观调控，资源配置，使得越来越多的人民群众都能分享社会主义建设发展的成果;在法治礼貌建设上，政府对群众的法律知识推广起到了较大的收效，人们有了必须的法律觉悟，学会用法律来解决问题，用法律做保障。

社会实践活动拉近了我与社会的距离，让我了解社会接触社会，锻炼自我，提高了我的社会实践和社会适应力，明白了学会适应社会的重要性，也让我看到了自身的不足。实践出真知，仅有经过在不断地社会实践中，才能更好地将理论知识和实践相结合。在社会实践中发现的不足，我将在今后的学习实践中不断地改善，为将来真正走上社会参加竞争打下坚实的基础。

大学社会实践(篇3)

这仍然是一个炎热的暑假。大二的暑假很有意义，因为能够参加学校的暑期社会实践，我感到很荣幸也很开心，成为了“三下乡”大三志愿者社会实践服务团的一员。大中专学生放暑假。

今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走，献青春”。我所属的团队是师范大学青年志愿者协会政法分会。 x一行人在期末考试的第二天，也就是xx月的xx日，早上8:00上车，出发前往藏族自治乡学校进行计划中的十——天爱义工教学活动。疲惫而快乐的义工教学很快就结束了。 xx日上午文艺演出结束后，我把打包好的锅碗瓢盆和个人行李装上车。和单纯可爱的同学们告别后，我回到了学校。教学时间比原计划多出2天。短短12天的教学支持让我受益匪浅，非常感动。我学到了很多，了解了很多，学到了很多。

新工作，新挑战，第一次给小学生当历史老师，感觉有点难，因为小学没有历史课（只有社会课），而且教育的缺失让孩子们的整体水平处于极差的位置，对原本属于他们阶段的基本历史常识一无所知。最后，他们不能给他们讲一些历史故事，希望能激发他们学习历史的热情。

经过几天的接触，我发现这些孩子对未知的知识非常感兴趣。但由于时间有限，这期间我们能做的就是为他们打开知识的大门，给他们带来一些新的想法和方法，为他们的暑假增添知识的乐趣。

教学很辛苦，但很开心。每天早上8点前还有一个半小时左右有学生，我们只在他们到达之前起床；每个志愿教学团队平均每天上3节课，有的甚至每天上5节课。 ;每天晚饭后，我们要定期开会，备课。基本上，我们每天至少在 23:00 之后上床睡觉。白天要给队员们拍照，做三顿饭，中午和下午送学生回家。然而，与这些艰辛相比，同学们在课堂内外的活跃和笑容，课堂上师生的互动和课后的交流，教学团队成员之间的和谐互助，带给我的是更加感动和快乐。

农村学生很单纯很可爱，但有时又爱又恨。到的那天，很多附近的同学过来帮我们从车上提行李，收拾厨房和客厅。我哭了，看到他们的眼泪，心里酸酸的，赶紧上车关上车门……十多天，有的同学请我们去他们家吃饭，有的同学给我们送来了牛奶带着蔬菜来了，很多学生都送我们礼物作为纪念品，有些我还不太记得。有的人是这样给我写信的：“老师，虽然你有时候看起来很严肃，比我哥还凶，但我不怕你，你的课很有趣，谢谢你教我们，带给我们快乐！ "有的写我晒得像木炭，让我下次去的时候带上防晒霜，有的写我要手机号和QQ号，还有的写感谢词还有“别走，受不了了”、“明年再来”，嗬，这些可爱的孩子们！

当老师很难，当小学老师更难。以前觉得当老师很酷，家里那么多孩子都很调皮，在老老师面前乖乖听话。弟弟上小学一年级，在家不怕被骂打。到了让他们的老师成为杀手的时候，就说“如果你不听话，告诉你的老师！”保持有效。志愿当老师后，我觉得当老师不仅不酷，而且很辛苦。为几节课改作业，为课堂备课很累。打架、扰乱课堂、抄作业等学生问题，和学生或家长交谈，反正有很多事情，这些都是我当过老师的亲身经历。

如果你教年长的学生，你会少一些担心。如果你教小学生，你必须在课堂上遵守纪律，你必须关注课外的学生。关于琐碎的事情有很多啰嗦和啰嗦的琐事，想想这些就很头疼。当老师很难，当小学老师真的很难，但是很难。

对团队和团结有更好的理解。打完一整场乒乓球比赛后，活动并不是很顺利。活动中，总觉得自己是一个人在战斗，闷闷不乐了一天。我的沉闷影响了团队的团结。经过反思，主要是因为赛前我和队友沟通不够，以至于我的队友在比赛中不太明白我的意思。活动中，我的一些话考虑不周，太不耐烦了。此外，我还指责我对队友的能力缺乏绝对的信心。信任等等。事后，我反思了很久。对于一个团队来说，最重要的是沟通、团结和信任。这是我在这次教学中的亲身体验。另外，作为队里唯一的大二学生，我被一一称为“学长”。我经常感受到的不是骄傲和自满，而是更多的责任和压力，遇到麻烦时的冷静和果断。以副队长的名义，我要敢于担当。事后我感到内疚和歉意，因为我一天的沉闷影响了其他团队成员的情绪，对团队的团结造成了负面影响。

这次义工教学，不仅让我对学生有了更深入的了解，也让我体验到了在三足讲台上当老师的感觉。我还近距离观察了农村的生活，以加深了解。暑期教学让我明白，作为一个普通学生，我还有很多东西要学，离一个合格的老师还有很长的路要走。我还需要努力工作，多练习。

在这次教学支持中，我一直在思考这样一个问题：教学支持的“支撑”是什么？不仅仅是知识，还有尊重和爱。支持孩子的远大抱负是对他们最好的礼物。教学支持让我从另一个角度思考如何成为一名合格的教师。志愿服务也让我重新思考了自己的人生定位。

在这里，我要感谢一群人。首先感谢学校给我们提供了这样一个锻炼的机会，也感谢学校领导和老师们的关心和指导。二、感谢队友们给了我足够的发挥空间，感谢他们对我的信任 有勇气和信心去做，他们和我能齐心协力顺利完成任务，是他们的辛勤付出我们的活动精彩而完美；最后，我要感谢这群山里的孩子，他们让我们的活动精彩而完美。我们团队的工作变得有意义，他们让我感受到了爱的真谛，他们丰富了我们的暑假，他们给了我们前进的动力。

这个暑期教学为我的大学生活增添了绚丽多彩的色彩。那些人和那些事，是值得一生珍藏的美好大学记忆。

大学社会实践(篇4)

90年辉煌历程，90年壮阔画卷，武汉大学暑期社会实践。恰逢中国共产党90周年华诞之际，武汉大学30名学子分别奔赴瑞金、遵义、巴中、会宁开展了“重走长征路”的暑期社会实践活动，通过瞻仰革命旧址、走访革命前辈、重温入党誓词、追寻长征精神等活动，不断坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

20xx年7月15日，武汉大学赴瑞金小分队来到了红色古都——江西瑞金，以瞻仰革命旧址为主题，结合中国共产党长征的历史背景，开展了一系列的纪念性活动。他们先后前往了云石山、瑞金革命烈士纪念馆、红井、中革军委旧址群、叶坪红色旅游区等革命旧址，并在当地发放了大量的红色知识宣传单和调查问卷，取得了良好的宣传效果。

20xx年7月19日，武汉大学赴巴中小分队来到了红军之乡——四川巴中，他们走访了巴中市第一中学，在对校团委书记郭永昌的采访过程中他们了解到，巴中一中对于长征精神的教育分外重视，郭书记说到，长征精神是红军留给当代中学生的.宝贵财富应该得到传承和发扬。之后，队员们在学校里开展了关于长征精神的宣传活动，与巴中一中的同学们一起交流、学习长征精神，加深对于长征精神的理解。

20xx年7月21日，武汉大学赴遵义小分队来到了革命圣地——贵州遵义，在当地领导的引荐下，他们走访老党员黄耀祖同志，并与其一同来到了革命烈士纪念碑前缅怀革命先烈，重温入党誓词，通过对老党员的采访，他们了解到了许多革命先烈的英雄事迹，大家备受感动，从而更加坚定了永远跟党走的理想信念，心得体会。

20xx年7月25日，武汉大学赴会宁小分队来到了会师重地——甘肃会宁，他们受到了会宁县团委书记周国强的亲切接待并对其进行了的采访，周书记热情的向他们介绍了会宁县的概况，作为红色旅游名城、西北教育名县、陇中绿色农业基地的会宁，虽然天气比较恶劣，但是坚强的会宁人依然热爱着这片红土地，是长征精神给他们的鼓舞，是那种不屈不挠的长征精神激励着会宁的每一个人。

通过“重走长征路”的活动，武大学子走出校园，深入社会基层，切身体会到了红军乐于吃苦、勇于战斗、重于求实、善于团结的精神，并牢记于心，激励自己在日后的学习生活中传承和发扬伟大的长征精神。

大学社会实践(篇5)

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早安或早上好，那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事、对朋友的关怀，也让他人感觉到了被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和领导们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了领导的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。给我讲工作流程，主任带我出去增长了见识。

大学社会实践(篇6)

20xx年x月x日，学校正式放假。

经过一天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己这半年的大学生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”———就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是，我开始思考：怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假。

经过了一番思考后，我把自己的想法告诉了父母：独自到附近的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自己各方面的实际情况，决定进行为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我决定第二天就出去找单位应聘。

大学社会实践(篇7)

特别是在自己找工作，连续碰壁的时候，没有经验，没有学历，一个没有真正走上社会的大学生靠什么去竞争，只有自己仅剩的一点自信，自己那最后的一点资本，一个自信的人，即使没有能力，没有一点可以支撑自己胜出的优势，那么拿出自己的自信让他们知道作为一名合格的大学生不会做得比他们差。经验本来就是积累出来的，别人能够做到，自己照样会做到，而且我们有自信比他们做的更好，给我们机会，我们照样是出色的，这就是自信，这就是一个人最该引以为豪的。

大学社会实践(篇8)

通过对四川省雅安市芦山县地区和雨城区上里古镇地区(由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区及雨城区市区至上里古镇沿途)的地质地貌特征的实地观察，使我们对课本上的地学知识有了从理论到实际的认识。更加深入的巩固了我们的地学知识，也让我们认识到了该地区在土地利用规划和灾害治理方面的成功和不足。为将来的土地利用规划和管理的学习和实践打下基础。

四川省雅安市雨城区——飞仙关——芦山县沿途地区和雨城区——碧峰峡镇——上里古镇——白马泉地区(由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区:茶马古道、猪儿嘴、陆王沟、老君岗、龙门溶洞、龙门乡红星村，以及雨城区市区至上里古镇沿途地区：太平桥、太平电站、陇西大滑坡、白马泉、上里古镇二仙桥)四、实习内容1、地区概况雅安市位于川藏、川滇公路交会处，距成都1xx年份的供水作用尤为突出。在地下水入渗及渗流过程中，由于岩层过滤，水质都比较纯净不易受污染，但当地下水被污染后，比地表水更难于净化。地下水并不是“取之不尽，用之不竭”的，而是一种数量有限的资源。随着人口数量的不断增长及生产力的发展，人们对地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地区，大量而集中的开采地下水，很快引起区域性水位下降，出现地下水资源枯竭的现实威胁时，人们才会意识到地下水是一种数量有限的珍贵资源，必须查明数量，有计划的开发利用。白马泉被科学的利用于旅游开发，是对地质资源的有效利用开发，不仅保护了白马泉的水资源，还增加了当地的经济收入。

单面山：猪儿嘴猪儿嘴是最为典型的单面山构造，是下第三系名山群地层，泥岩夹薄层粉砂岩，易分化形成土壤。其顺向坡长而缓，地质条件稳定，水系发达，土壤较为肥沃，适合农业开发利用。其逆坡土壤不稳定，易发生垮塌，其附件既不适合农业生产，亦不利于城建规划。在岩层中可以看见地下水出露，水流从逆坡流向顺坡，5 故在顺坡的底部容易找到地下水。

飞来石：龙门乡红星村在龙门乡红星村，可以看到大量的砾岩，当地的耕地均在砾岩表面风化形成的很薄的土层上。很容易看到，在红星村的周围山体均为泥岩，而此处的出现的很多砾岩沉积，此处应为典型的“飞来石”奇观，在全世界的范围内，如此大范围的飞来石都是极其罕见的。据老师讲解，此区域内大量出现“飞来石”可能是因为数亿年前的造山运动时，地壳板块活动，使同一山体的两边向旁边挤压，在巨大的外力作用下山体断裂产生的碎裂物质，在岩体断裂时弹射到当今红星村所处区域，散落到各地，形成现在所看到的“飞来石”奇观。这些砾岩大小不一，对于研究古代造陆、地质运动、地壳活动等有珍贵的科考价值。飞来石的存在极大地阻碍了当地的农业发展，零星分布的砾岩，大小不一，形状各异，使得原先较为平坦的地区变得混乱，无法形成成片的土地，而且，此处“飞来石”中的岩石均为钙质岩类，石灰岩含量高，碱性偏

偏强，在雨水的作用下，钙质物逐渐与土壤混合，致使土壤碱性增强，影响作物生长，使得该地区极不利于农业耕作。而因其地形限制，使得土地的合理规划也存在巨大困难。

地堑：陇西河太平桥地区两条大致平行的相向倾斜的正断层，中间部分岩块下降，形成地堑。陇西河太平桥地区，岩层趋于水平，此处为龙泉院大石板断层和吴家山庙子岗断层的作用下形成的地堑地形。在桥下观察可以看出，该处岩层倾角较小，地质条件稳定，此处可以建造高速公路桥。稳定的地堑构造，也使得当地居民可以得到安定的生产生活环境，当地农田布设紧凑，具有稳定的农业耕作环境。太平桥地区四周高，中间低，使得农田、居民点的排水问题存在一定的难度，我们可以清楚的看到农田的周围有很多的排水沟，水利设施比较健全，农业发展和土地规划的现状都很好。

笔架山：上里古镇二仙桥站在上里古镇二仙桥上，可以看到不远处有很多个并不太高的小山，其形成是由于软硬岩层相间产生的差别风化，软岩层更容易被风化，而应岩层残留下来6 形成了我们所见到的整个连绵的群山和高下不一的山谷与山峰，看起来像笔架，因此被称作“笔架山”。该地区是白垩纪贯口组地层，多砖红泥岩及钙质粉砂岩。这个区域的地质环境较好，位于一二级阶地之上，有丰盛的土地资源。四处高两头低的地形，适于高灌低排，农业生产很是便利。此地为与单面山的裂倾坡，本不适宜耕作及居住，但仍能看到许多居民点为于山脚。总体来说，是由于山体有大量的植物覆盖，对水土的流失有一定的保护作用，使得岩石不至于裸露在外，而且裂倾坡的坡度并不很大，相对比较缓。故居民点修建在山下能较好的调节室内环境，笔架山可以阻挡强烈的太阳光，减缓风的对流运动。于是，形成了非常有利于人们居住的“风水宝地”。

大学社会实践(篇9)

6月高级社会实践报告

“写在纸上只是时间问题，我不知道该怎么办。”很小的时候就读过这首诗，但一直很模糊，看不懂它的真正含义。

我是“新闻编辑与制作”专业的。如果我想使用我所学的专业知识，我只能去新闻相关的部门。而这个暑假是非常幸运的。经熟人介绍后，有机会到报社实习，将所学付诸实践。

每个人在个人旅程的不同阶段都有第一次。那些第一次总是令人印象深刻。我第一次去报社时，只有我一个人带着联系电话和简历。一切都是我自己做的。面对领导，自我介绍的时候，我对自己说：金燕，你一定能行。放轻松，尽量自信和大方，我必须让他们相信我是一个有用的人。接受我作为实习生不会是一种负担。最后，我用自己的努力证明了我不是给他们带来麻烦的人。

我一直相信一个人永远都是一个人。别人不可能帮助你一辈子。我有这样的机会在报社实习，所以我必须抓住这个机会，全力以赴做好手头的工作。而我是一个女孩。我知道，虽然提倡“男女平等”，但在很多工作岗位上，女生都处于劣势，就业形势也没有那么乐观。

在报纸或电视台，大部分招聘都会优先考虑男生。随着金融危机的爆发，就业竞争压力也随之加大。作为一个女孩，我想我必须更加充实自己。为自己配备进入社会所需的设备。我清楚地意识到，目前的就业形势不容乐观，甚至有上千人同时竞争同一个职位。如果我想在很多人中脱颖而出，我需要有自己的能力，让招聘人员相信我，愿意用我在他们的单位工作。在报社，因为我进入的报社是新成立的周报。很多系统还没有特别完善，但是给了我很大的发展空间。因为他们知道我是新闻编辑和制作专业的，再加上我在简历上写了一些工作经历（业余时间的兼职经历）。报社的老师带我出去采访了几次后，让我一个人出去采访，收集材料，写稿子。也让我一个人做了几版的page host，效果可观。

关于报纸上的稿子，老师给我的评价是文字还有些不成熟，应该多运动，多看报纸。我听取了他们的意见，然后每天回到我的博客上写文章来锻炼我的写作技巧。我想只有不断地练习，我才能和那些老师一样好。如果您将来使用单词，它看起来不会那么陌生。

在一个半月的实习中，我以“用好专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富暑假生活”为目标，勤奋工作。实习之后，我认识了更多的人，学会了如何与人沟通。善于与社会上的人交流是一项需要长期练习的技能。面试的时候，我和别人聊得比较多，和同事交流也比较多。我在社会中感受到了人融入社会的过程，人们一起做事，让他们做事的过程。更和谐更有效。别人给出的意见需要被倾听，耐心和虚心接受。

在我的工作中，我也丰富了我贫乏的知识。 知识就像人的血液。 人若气血不足，则身体虚弱；若人无知识，则心力衰竭。 我在实践中也意识到，新闻是七分之七和三分之三写的。 而且，在面试的过程中，我学到了很多在课堂上没有学到的知识。 社会经验是不断积累的，工作中也有遇到障碍的时候，但我并不害怕。 我相信现在遇到的障碍越多，以后在工作中遇到的障碍就越少。 时光荏苒，转眼，我的大学生涯就要结束了，我觉得自己做得还不够。 在以后的日子里，一定要对自己更加严格，改正自己的缺点，不断努力，不断进步。 为以后的工作做好充分的准备。

大学社会实践(篇10)

高年级学生社会实践报告

7月20日，我开始了一天的手机推销员体验。作为一名大学生，8点“工作”时间对我来说仍然很容易。商业城离我家不远，但为了不迟到，我和小伙伴已经在7点40分在店门口等着，店还没开门。过了一会，老板过来开门。这家店不大，但是客流源源不断。老板先让我们看她做生意。

8点10分左右，一位带着外国口音的顾客过来买笔记本电脑。他看着柜台，指了指其中一个，“让我们看看这个。”老板拿出电脑递给他。他看了看配置，问道：“多少钱？” “5999。”老板说。 “太贵了。”他摇摇头。 “那你告诉我多少钱。”老板说。他放下电脑离开了。今天的第一笔生意失败了。老板转身对我们说，“谈生意的时候一定要冷静，不能太大声，像吵架一样，否则顾客会被吓跑的。”我们被老板的话逗乐了，气氛顿时放松了。很多。

将近9点，我们大概看到老板做了4笔交易，加上老板的一些解释，我们也有底线了。这时，老板让我们试一试。过了一会儿，一个女孩过来抱住了他的男朋友。 “你要买电脑吗？”我问。 “嗯，”女孩说。我指着柜台下的一排电脑说：“这些都是二手的，这些都是全新的。”她指着柜台下的一个说：“来，拿来给我看。我拿了。这是二手的。”我解释道。她的男朋友看了一眼，二话没说就走了。对于第一笔生意失败，我只好摇头等待第二笔生意的到来……

在店里，有些顾客一眼就能告诉我正在学习的学生。我问他们为什么，他们总是说从我的脸上就能看出来，嘿嘿，也许没有经历过社会的人跟我一样有过不为人知的经历！我没有退缩，因为我在他们面前经验不足，我相信我可以做得和老板一样好。

中午，客人的病情越来越重。帖子太多了，而且都是成群结队的，我们都没时间吃饭。直到1点多，老板才说，你先去吃饭吧。我已经饿得头晕眼花，“狠”我一个人丢下老板，留在“位置”，先和同伴一起吃个饭。这顿饭是盒饭，肉和蔬菜都很丰富。我太饿了，我不在乎食物是否美味。这顿饭是我自己的劳动成果，也是格外的美味和安心。十分钟吃完午饭，继续“打架”。

下午2点左右，在老板的帮助下，终于成功了。老板说我净赚了70%，不算多，但也是很大的进步。下午5点以后，太阳落山了，基本没有顾客。我的体力基本没了。老板要我们打扫店面。 5点30分，我们准时“下班”。

练习的日子终于过去了，可能是第一天。说完，他差点就趴在床上了。虽然我在一天之内做了一笔生意，但我觉得是一种灵感。我懂生活，懂生活，连接社会，懂未来。在学校里，可能会有老师说今天做什么，明天做什么，但在这里，没有人会告诉你，你必须有意识地去做，努力做到最好。其他人会以不同的方式评估工作效率。在学校里，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的地方，每个学生都在为取得更高的成绩而努力。而且这里是工作的地方，每个人都会努力争取更多的报酬，无论是学习还是工作，都有竞争。提高你的能力！学生生活虽然不像步入社会，但不可否认的是，它是社会的一部分。有时我也想感谢老师们孜孜不倦的教导。有些问题在课堂上认真消化，并辅以日常作业。我的起点比一些人高，处理各种工作的知识更多。问题，作为新世纪的学生，你应该知道如何与各行各业的人交流，应对社会的方方面面。这意味着学生要重视社会实践，而社会实践是必不可少的。毕竟，几年后，我不再是学生，而是社会的一员。我想与社会交流并为社会做出贡献。只知道h是远远不够的

突然想到，很多同学都说宁愿出去打工也不愿上学；已经进入社会的人，宁愿回学校学习。我们去学校做专题报道，学习先进的科学知识，为未来进入社会，贡献自己的力量。我们今天要努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。可以说，这个暑假我从社会实践中学到了很多。

立足群众，服务社会 2月12日，我乘坐大巴，早上8：00准时到达交大汇谷天宇世杰等公司。首先，我见到了Skyspace的肖经理，肖经理对我的到来表示了热烈的欢迎。他向我详细介绍了Skyspace的产品和服务，以及Skyspace近年来的发展情况。之后，他带领我参观了Skyspace，并介绍了七夕电脑的Buffalo产品和各种耗材。他让我在练习的过程中主动联系天宇飞速的技术人员，多动手，多主动……

大学社会实践(篇11)

我相信很多大学生在大学的时候都会进行一些社会实践工作，实践工作是有很多种类的，那么大学生的社会实践都有哪些呢。今天在这里我给大家带来的就是有关于大学社会实践的相关内容，希望可以对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考。

首先第一个就是学工学农，这个活动主要是有否在大雪统一组织学生集体下乡，体验农工浓重的农村社会实践的活动。因为许多的大学生可以通过这种活动，在活动之中体验到农村生活的酸甜苦辣，也可以真正的充分意识到三农对我们国家的重要性。第二个活动就是开展文化辅导活动或者是对于法律宣传和咨询的活动。在暑假期间，不仅是中小学的放假期间，也是我们国家农业的夏收，农忙的袭击，这段期间内，中小学生处于一种无人管理的状态之中，对于大学生而言，可以将这些学生集中起来对这些中小学生进行文化辅导。第三种活动就是开展社会调查活动，比如说一些专业的学生是可以组成社会实践小组到相关的情况进行调查，并且对于自己所在产业的结构进行调整，也是可以写出一些调查报告的。

第四个活动是开展义务劳动这个活动主要是帮助了那些家里面缺少劳动力的军烈属或者是五保户收割庄稼，在下乡期间是夏收时节，许多军烈属和五保户，因为家里面缺少劳动力，他们的庄稼在地里面处于一种无人收割的状态，大学生可以帮助这些家庭。为他们解决燃眉之急。第五种就是支教活动，大学生可以利用寒暑假的期间或者是毕业前的实习期间，当自己有充分的能力的时候，是可以去参与支教活动的，或者是应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划到西部贫困地区进行支援教育的行为。

第六种是开展便民服务，大学生可以组成小分队，利用当地的即是在市场上面设立家电维修，单车修理等一些便民服务点，尽自己最大的能力去帮助当地群众。第七种是开展大学生科技活动，大学生可以通过科技活动提高自己的科学技术水平，也可以在社会发展等方面发挥一些比较积极的作用。第八种是环境保护这一个活动是可以组织学生积极参与保护环境的行为，进行生态环境调查，宣传保护环境的意识。

大学社会实践(篇12)

通过自己的亲身经历，我深深的感受到了生活的艰辛，那些轻视的眼光，那些无端的指责，那无情的克扣，一切的现实让我深深了解了，这个无时无刻不在竞争的世界，行尸走肉的漫无目的，还不如，果断的放手，勇敢的找寻自己的兴趣，走自己的道路，享受生活而不是，让生活拖累。

实践中我深深的认识了自己的不足，当然也学到了不少新的知识，机遇与挑战并存的社会，需要我们自己去实践，去探索，只有真正的了解社会深入社会，积极地实践，学以致用，我们才能真正的找到自己位置，探寻自己的出路，是啊!竞争如此强烈的当今世界想要生存，唯有走进社会才能实现。这次的实践，让我认识了，一些朋友，学到了学校基本我发掌握的知识，通过实践，了解了社会，认清了社会，懂得了社会，虽然当中有些无奈，有些感伤，有些失落，毕竟刚刚踏入社会，自己还是满意自己的表现的，不管怎么样我并没有放弃，我坚持到了最后，这也算是一种成长吧!

如今暑期即将结束，带着自己的收获，我相信，自己的大学生活会过的更加充实，面对愈演愈烈的社会竞争，拥有良好的心态与能力，我相信，不管前途如何坎坷，我能够勇敢的面对，坦然的接受，把握机遇迎接挑战。

大学社会实践(篇13)

1、通过毕业实践，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将大学期间所学的理论和实践的结合，更进一步加深对理论知识的理解，了解和掌握实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和实际工作打下良好基础。

2、培养自己善于观察、勤于思考的良好的'学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力，使理论与实践得到很好的结合。

3、通过本次实践使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会作好充分准备。

4、本次实践对我完成毕业设计和实践报告起到很重要的作用。

大学社会实践(篇14)

在“护绍兴方言，扬特色文化”实践主题下，我们实践团的队员们收集了绍兴内部各地区的方言，包括柯桥区、上虞区、嵊州、新昌、越城区和诸暨市。我们让分属于这些地区的人分别用本地方言说“绍兴有不少地方说的方言还是有不一样的地方的，要不调不一样，要不整个不大像。许多的我们经常说的话，比如说爷爷奶奶，爸爸妈妈，外公外婆，睡觉，起床，洗脸，刷牙，吃饭，说话，走路，骑车，读书等等话”这段话，并用录音机录入。为了保证分析结果的准确性，大部分地区我们收集了不止一个音频。

从这些音频材料对比可以得出以下结论：各地区间的方言有其相同点，这一点是无可非议的。但无论是哪个地区的方言与其他地区的方言之间都是存在差异的。即使是同一地区的方言，也是略有不同的。相对而言，柯桥区的方言、越城区的方言和上虞区的方言三者较为接近，新昌话、嵊州话和诸暨话三者较为接近。

在此基础上，我们还查阅了一些资料。了解到，绍兴方言内部比较一致，运用方言通话基本无障碍。绍兴境内南山北海，俗谓“十里不同音”，城乡语音差别很大，即使是城里口音，也因年龄、文化、经历和受普通话影响，个别字音有些差异是势所难免。绍兴方言内部在语音、词汇、语法等方面均有差异。绍兴城区所使用方言以东头埭土语为主，杂以西头埭土语，其语音在个别字上至今仍存差异。

在我看来，虽然绍兴方言内部存在差异，但它的本源是相同的，“从内部运用方言通话基本无障碍”可以看出。绍兴方言是绍兴的特色文化，我们应该传承和发扬它，而不是选择遗忘它。“护绍兴方言，扬特色文化”是我们所有绍兴人应该承担起的责任。

7月13日，家风的力量——杭州名人家风家训调查宣传暑期社会实践小分队在杨云老师的带领下，探访了于谦、钱学森故居，并适时进行了杭州市民家风家训状况的问卷调查以及杭州名人家风家训的宣传。

于谦，浙江杭州人，明朝名臣，名族英雄。于谦祖父时期开始供奉文天祥，少年时期于谦非常仰慕文天祥宁死不屈，舍生取义的高尚节操。祖父辈耿直忠义，淡泊明志的品格影响于谦的人格形成。

于谦故居位于上城区清河坊祠堂巷42号，因为对地图的不熟悉，再加之弄堂弯道较多，小分队花了不短的时间才找到离河坊街不远的于谦故居。于谦故居就像小区里的一个精神榜样，风雨无阻的立在那，见证家风家训代代流传。

钱学森，浙江杭州人，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”“、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。

钱学森故居是一个三进民居，由两个天井相连，还有一个后花园。故居给人的第一感觉就是静谧，古朴。它静静的立在小巷中，与外面的车水马龙、高楼大厦形成了对比。故居偏厅的墙上挂着钱学森和家人的照片，边上还写着他的生平事迹。小小的书房里陈列着有关钱学森的著作和他平时爱看的书。

由于时间的原因，小分队没有对所有的杭州名人故居都一一参观，但是今天的收获匪浅。不仅真实感受到杭州名人家风家训的力量，而且寻访了名人故居周边的居民，让他们填写“杭州市民家风家训状况“的调查问卷”并且发放了杭州名人家风家训宣传册，将名人家风家训的力量继续传递。

大学社会实践(篇15)

第一部分：xx大学寒假社会实践活动

为引导我院青年学生亲身体验社会实践，在实践中体验基层、充实自我、感悟人生，进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解。学院团委决定号召全体青年学生积极参加xx年寒假社会实践活动。相关要求安排如下：

一、活动开展时间：

xx年寒假

二、活动面向人群：

法学与公共管理学院所有在校学生(其中大

一、大二学生必须参与，可采取团队合作的形式开展实践活动，并撰写实践报告)

三、实践活动开展范围：

扶贫开发，新农村建设，关注困境未成年人，空巢老人，环保，志愿者公益项目，科研立项课题调研项目之类均可，或本人觉得有意义，值得关注的社会热点亦可。

四、具体要求：

1要求作品具有较高的思想、科学和理论水平；

2、调研报告3000--;

3、开展的实践活动与社会、国家需求结合紧密，取得的实践成果有一定学术价值、经济价值或社会影响，社会实践感想要真实，不得抄袭;

4如果实践成果对实践有具体贡献，并有一定的新闻报道，则优先考虑

5、如果涉及到单位实习的，请根据实习中发现的新问题，遇到的困难开展和行业发展前景的思考以及个人的心得体会撰写实践报告，不停留于对实习或打工生活的简单日常生活的描述。

6严格按照要求的格式填写，并制作电子文件和纸质文件。格式要求见附件1，材料要求见附件2、3、4

五、评比方式：

1所有学生必须按照**提交社会实践、社会实践**和录取证书。各班青委会成员收集交给青年服务队。

2、由青服队和团委办公室挑选出30份优秀的暑期社会实践作品于xx年3月中旬进行寒假社会实践答辩，地点时间另行通知。

三。评选出三项寒假社会实践一等奖。5名寒假社会实践二等奖，7名寒假社会实践三等奖，并将被授予。优秀考生可推荐参加省级竞赛。

4参赛者可以准备演讲稿和其他材料在答辩中展示。

第二部分：xx大学寒假社会实践活动

各学院团委、各级学生组织：

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青年学生深入基层，利用寒假返乡时间投身社会实践。在总结多年经验的基础上，校团委决定继续组织开展xx年寒假学生社会实践活动。现将有关事项安排如下：

一、活动主题

志愿服务在行动 xx青年暖寒冬

二、活动对象

在校全日制本科生、研究生

三、活动内容

寒假社会实践活动要以学习贯彻十八大、十八届三中、四中五中全会精神、积极践行社会主义核心价值观为主导，以志愿服务春运、文化习俗收集、科普知识宣传、家乡变化调研、高中母校回访等形式为载体，组织广大青年积极开展社会实践活动。具体内容如下：

(一)开展“守望家乡青春建功”主题服务月活动。各级团组织充分利用春节前后青年学生返乡、农村青年相对集中的有利时机，广泛联系、服务和引导青年，进一步扩大团的工作有效覆盖面，不断提高团的吸引力和凝聚力。可开展青年新春分享会、真情助困、走访慰问、结对帮扶、交友联谊等活动，切实走进青年学生中，与青年交朋友。

(二)开展“服务春运志愿暖冬”主题志愿服务活动。动员广大青年学生在寒假期间，积极响应团**开展志愿服务春运“暖冬计划”的通知精神，主动参与武汉地区及全国各地的春运志愿服务行动，各单位需重视活动相关**及成果的收集和推广。同时针对春节前后学生买票难的问题，主动争取相关部门支持、整合社会资源，帮助青年学生完成购票，顺利返乡。

(三)开展“心的感受家的年味”主题传统文化寻访活动。结合我校“中华优秀传统文化的弘扬与教育”团**创新试点项目的相关工作，号召广大学生在寒假返乡期间，广泛收集具有家乡特色、地域风情的传统习俗、文化产品及民俗活动等，鼓励大学生以**采集、**记录、文字介绍等多种形式，记录家乡优秀传统文化内容，形成相关实践成果，优秀成果将在开学后在学校范围内进行展示。

(四)开展“科普暖寒冬调研谋发展”主题科普及社会调研活动。号召广大学生利用寒假，深入基层开展社会科学知识普及活动、家乡发展相关社会调研活动，通过科普知识宣传、发展情况调研等形式，深入了解家乡变化、服务家乡发展，以实际行动为家乡做实事。活动成果积极形成相关报告和**，为促进家乡发展提供建议和建议。

(五)开展“感恩母校激励成长”第三届“xx师范大学大学生活分享活动”主题实践活动。联合学工部招生办公室开展第三届“xx师范大学大学生活分享活动”，号召全体青年利用寒假时间回访高中母校、探访高中老师，在送去温暖与祝福的同时，宣扬华师精神，进一步扩大我校的影响力和吸引力。活动具体要求、支持政策、报名信息详见《附件3：

“感恩母校激励成长”第三届“xx师范大学大学生活分享活动”招募通知》。

四、活动要求

(一)高度重视，加强领导

各学院要高度重视，积极指导，在学院党政领导的关怀下，切实把本次寒假社会实践活动纳入寒假工作日程，做到有计划、有动员、有指导，有成果，有反馈。

(二)加强宣传，扩大效果

各学院实践团队和个人在开展寒假社会实践活动的过程中，要注重做好校内外宣传报道和信息报送工作，加强与校内及各地**联系。请将相关活动的宣传稿件发至指定邮箱，学校将按最佳方式进行宣传报道。

(三)保障安全，严防意外

志愿服务活动按照就近方便的原则，在学校附近、学生家庭所在的城市社区或附近的村社区开展。各学院要提前做好活动安全预案，切实增强广大青年学生的安全意识，认真落实好安全管理工作，严防意外事故的发生，保证整个实践活动的安全顺利进行。

(四)总结经验，及时上报

假期结束后，以学院为单位及时汇总本学院社会实践总体情况，包括基本参与情况、各类主题实践成果等内容。