节能减排方案

节能减排的方案 篇1

庄墓镇明德小学关于“节能减排”主题教育活动方案

1承办单位：庄墓镇明德小学

二、 活动主题：“节能减排”

3、 组委会：于帆组长；副组长：张家芬。

成员：薛静、李娜娜、梁启云、严春、袁晓燕。

4、 参与者：2-6年级学生。

五、 活动类别

〈一〉 征文活动要求：

1**内容应符合**学校的相关要求。

2、 征文格式：内容不超过，四号仿宋字，行间距25，标题小2号黑体，a4纸打印稿，作者在文章标题下署名，并写明所在学校、班级，在文章末尾注明辅导教师推荐意见和姓名。

2在中高年级所有班级的积极参与下，通过仔细筛选提交**。

三。放映时间：2014年12月23日。

4、 格式不符、过期稿件不予参赛。

〈二〉 演讲比赛选拔活动：

1时间和地点：2014年12月19日（星期五）下午1:30。

2评委：樊余、张家芬、薛静、李娜娜、袁晓燕、严春。

三。参赛人数：各班要精心组织，精心挑选，推荐最好的选手参加。每班限报2人。

4、 比赛要求：

① 主题鲜明，内容实在。

② 语言符合参赛者的年龄特点。他们使用普通话，语言清晰，表达流畅，精神饱满，举止自然。

③ 衣着要大方得体，符合身份。

④ 每位选手的比赛时间不得超过6分钟，不得完成选秀。请勿在游戏中使用背景**，超时将被扣分。

⑤每位参赛者应提缴一份纸质稿件，上面注明姓名，性别，班级和辅导老师的姓名。

⑥ 选手稿件必须自创。

5、比赛规则：

① 按抽签先后顺序进行。

② 评分系统采用10分制，除最高、最低分外，取其他评委的平均分，根据得分确定排名。

6、评分细则：

a： 主题明确，内容确实是4分。

b： 使用普通话，语言清晰，表达流畅，精神饱满，举止自然，得3分。

c： 服装要大方得体，符合身份特征2分。

d：不超过规定时间得1分。

六、 奖项设置：

1征文：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2演讲：一等奖2名，二等奖3名，三等奖。

七、 活动联系人：张家芬

庄墓镇明德小学少先队

2014-12-10

节能减排的方案 篇2

活动目的：

1、向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。

2、同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自的力量。

活动方式：以发言形式进行班级讨论会。

活动地点：四（2）班教室。

活动人员：四（2）班全体同学，班主任老师。

活动流程：

活动开始：

1、主持人：为响应学校号召的“节能减排”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹？你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问？你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的处于开机状态？你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃？这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现？你可曾一过这些行为？

2、小组讨论，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为？

3、小组讨论，并派代表班级发言

4、主持人：刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论，从同学们言的情况来看，其实每位同学都是有明辨是非的意识的，但是在实际的生活中，总会因为各种各样的理由，寻找各种各样的借口，而忽略了很多，懒的去把这份心附注行动、下面给大家看几份有关目前我国的资源紧张情况的材料、、

5、主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由讨论、

6、主持人：我想刚才各位同学所说均为肺腑之言，在面对如此紧张的环境局势，可以说，我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力、在此，便不再多做言论，只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动、将节能减排的思想真正落到实处、

7、如何将这个节能减排的行动落实的更好？不知道各位同学有没有什么金点子，下面就全班讨论一下，为更好的节能减排献计献策？

8、主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢？倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排，从我做起。

节能减排金点子：

1、学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。

2、宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。

3、开水房的水龙头换成自动感应型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龙头松动而浪费水。

4、加强对教室无人灯，无人电脑现象的检查力度。

5、厕所用灯规定打扫班级每日早晨打扫是关闭，防止厕所灯持续开着（这个现象很严重）

6、学校走道灯及路灯换成感应灯。

7、操场草坪洒水龙头的喷口改为细密型孔。

节能减排的方案 篇3

2011年是 “十二五”开局之年，也是我市节能降耗“十二五”时期的重要一年。为进一步推进节约型社会和节约型机关建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员对资源紧缺和环境恶化的忧患意识、责任意识、节能意识，引导和带动全部门营造节约光荣、文明交通的机关新风尚。根据《*********xx》（ xx 〔2011〕xx 号）精神，结合我单位实际，特制定本活动方案。

一、 指导思想

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》为依据，宣传落实节约资源基本国策和节能工作的法律法规、方针、政策、新技术、新经验等，增强公共机构工作人员的节能意识，培养节能习惯，提高节能管理水平，推广节能新产品的使用，提高公共机构能源利用效率，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，加快节约型社会建设。

二、活动主题和时间

本次***x开展节能减排低碳出行月活动主题为“节能我行动低碳新生活”，活动安排贯穿九月份。

三、 主要活动

（一）开展低碳体验活动。九月份每周三定为“低碳体验日”。倡导低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，本单位公务车停开一天，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车；停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明灯一天，昼间办公室会议室内充分利用自然光，不开或少开照明灯；关闭办公区内的电视、风扇等非办公用电器；停用电梯，走楼梯上下班一天；所有景观灯和装饰灯关闭一天。

（2） 提倡办公设备零待机能耗。 要注重减少办公设备日常待机能耗，下班或长时间离开办公室要自觉关闭总电源，推广采用先进的电源管理技术，如安装电脑待机节电软件、购买智能节电插座等，有效降低待机能耗。

（三）促进无纸化节约化办公。办公室利用计算机编写和修改稿件，通过网络传输资料，建立无纸化办公环境；文印处打印复印文件材料非正式文件统一用废纸的背面打印，节约用纸；日常工作选用低能耗、环保型办公用品。

（4） 加强公共场所节能和低碳管理。本活动月内，单位办公场所三楼（含三楼）以下电梯将停运，非高峰时段运行的电梯数量将减少（两部电梯关闭，一部开启）；建议高层电梯应分段运行或停止隔断，电梯不应在短距离上下楼层使用，尽量减少电梯的使用。监督空调运行，严格执行夏季室内空调温度不低于26℃，空调不开窗的规定。

根据实际使用情况做好升级换代，低效照明灯具；合理调整照明时间，公共照明、景观照明分时控制，减少不必要的照明。

（5） 开展废灯废电池活动。要广泛宣传随意丢弃废旧灯具、电池对生态环境和人体健康的危害。在这个单位，我们应该设立一个废灯管和废电池**点，把资源节约和循环利用的理念转化为自觉行动。

（六）广泛开展节能宣传。组织人员采取集中学习、小组讨论等形式，同时积极利用网络**、电子文稿等新型环保媒介，宣传我国能源短缺现状以及公共机构节能的重要性、必要性；要在本单位办公区域悬挂宣传画、标语，形成良好的宣传氛围；并结合本单位实际，创造性地策划和开展其它形式的宣传活动。

要按照国家和上级要求精神，统一部署，强化领导，切实推进***x节能减排低碳出行月各项活动的开展，力争达到人人参与，处处达标的活动目的。活动结束以后，要及时总结相关经验，并形成书面材料上报，对实**况良好的规定措施可建议作为本单位长期性制度确定下来。低碳环保、节能减排，任重道远，人人负责。

节能减排的方案 篇4

节能减排，节约水电纸张

主题队会活动方案

天香小学大队二二中队

指导老师：李晓红

一、实施目的

加强对少年儿童节能减排意识的培养，提高少年儿童的综合素质，为此而开展“节能减排，节约水电纸张”的主题队会。

二、时间安排

2017年3月20日

三、组织分工

班主任李晓红老师负责活动计划的策划和组织。

中队长张蓓霓和何嘉龙负责主持。

旗手：李佳欢、

四、预期目标

通过队会，同学们认识到节能减排是一种美德，使广大师生人人树立节能减排意识，人人参与到节能减排的实际行动中去，从现在做起、从自身做起、从一点一滴的小事做起，为节能减排工作的顺利开展奠定基础。从而不断提高自身素质，努力成为道德高尚的好青年。

五、活动内容

1让学生收集和阅读有关节能减排的文章

2让学生注意观察和收集身边的节能减排。

3、让学生动手做“节能减排”手抄报。

4确定主机，编写主机行，并确定进程。

实施：3月20日在本班教室。

活动前准备

1、中队长：全体立正！各小队检查人数。

2、各小队队长报告人数。

小队长：报告中队长，我们小队原有（9）人，实到（9）人，报告完毕！

中队长：接受你的报告。第二小队长向中队长报告。第三小队长向中队长报告。……）

三。中队长：向辅导员老师汇报，我们中队原来有（53）人，但实际上有（53）人。现在他们都来了。今天我们将在这里开展“节能减排，节约水电纸张

”主题队会活动，请辅导员参加我们的活动，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，祝你在这次活动中取得圆满成功！

活动过程：

（一）：出旗，少先队员敬队礼。

（二）：唱队歌。

（三）：主题活动过程

导语：少先队员们，请闭上眼睛，让我们用心倾听大自然的声音

1、大自然遭到破坏怎么办？

主持人： “同学们，大自然是多么美妙啊，下面请看屏幕上的一段文字。我们请同学们为我们读这篇文章。我们感谢王晨阳的感人演讲。

主持人：“对啊，我们喜欢的大自然，我们向往的大自然，遭到这样的破坏，我们该怎么办呢？请大家小组交流，议一议”

2、节能减排的定义。

主持人：“这个同学回答的非常好，节能减排。（鼓掌）可是，同学们，你们知道“节能减排”的意思吗？你们又对“节能减排”了解多少呢？让我们一起来看一下.。”。

主持人：“节能减排，就是”（全班齐读）

3.节约能源并减少污染物排放是什么意思？

主持人：“节约能源，你怎么理解的？我们有请同学来回答”

（节水、节电、节约用纸）

主持人：“那么减少污染物的排放呢？”

（减少废气排放，垃圾分类处理）

4每各队员制作手抄报纸，比赛章节展示。

主持人：既然大家都知道了要节能减排，那作为少先队员的我们，开展一次节能减排的争章活动，现在，请同学们现场画一幅画或写一段文字，以小组为单位，发挥个人与集体的智慧，合成一幅符合符合节能减排要求的手抄报，就能得到“生态环境保护”的达标章。

主持人：我们请团队给我们看他们的手稿，评委会现场评议。

、、、、、、

主持人：“我相信，有我们少先队员的努力，地球会变得更加美丽。”。

5、“节能减排”金点子

主持人：“同学们，我们有了宣传的办法，可是，具体的，我们该怎么做呢？你们有节能减排的金点子吗？”

主持人：“感谢同学们为节能减排出的金点子，请看大屏幕，让我们具体感知一下。

一、节约电能。1不必要时，不要开灯或使用空调。 2、 离开房间后随手关灯。三。在同一个房间里，在光线好的情况下，不需要打开两盏灯。

二、节约水资源。1.您可以冲厕所，擦地板或用用过但相对干净的水浇花。2切记关掉水龙头，避免不必要的浪费。三。用手洗少量衣物，避免在洗衣机时大量用水。

三、节约用纸。 1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。2收集用过的草稿纸、旧练习本和试卷，送到造纸厂再加工。

三。节约用纸，练习在废报纸上写字和画画。5一些包装纸可以做成手工艺品来美化生活。6、尽量不用一次性碗筷

四、减少废气排放。1当我们外出时，我们尽量乘坐公共交通工具，并尽量避开私家车。2工厂排出的废气要经过处理后排放。

三。植物可以吸收二氧化碳，然后释放氧气，所以我们必须种很多树，特别是在公路沿线

五、垃圾分类处理。1废纸、饮料瓶、罐、塑料可送至相关工厂，成为再生资源；2家用电器也可以送到专门的厂家进行分解。3、准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和**，尽量做到“变废为宝”。

”主持人：“同学们，我们要团结起来，让地球妈妈变得更美丽。不要把过去美好的环境当作痛苦的回忆。

这是谁也不愿意看到的。保护环境，保护地球，我们责无旁贷！为了让地球妈妈更美丽，我们一起来倡议“节能减排”。

6、“节能减排”歌

主持人：“让我们一起听唱“节能减排”歌吧？在快乐的歌声中，本次主题班会结束。”

歌词如下：

涯系环保小卫士，节能减排记心田

吾乱丢果皮纸屑，大家都来节水电。

哎呀嘞哎呀嘞，大家都来节水电。

涯系环保小卫士，节能减排节节高，

土山，土水啊，大家一齐保护。

哎呀嘞哎呀嘞，大家一齐来保护。

涯系环保小卫士，节能减排奋争先，

节能减排，地球母亲更美丽。

哎呀嘞哎呀嘞，地球妈妈更美丽。

(四)：请辅导员讲话。

辅导员：“这次的活动很有特色，也非常精彩。祝贺同学们，活动取得圆满成功。”

（五）：呼号

（六）：退旗

（七）：活动结束。

人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。

人与人之间的距离，不可太近。

与人太近了，常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美，**不是赤脚。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。

与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时人，为了自己的使用，也许是欲望。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。

如果你离别人太近，最可悲的是你会迷失在别人身上，找不到自己的影子，忘记回家的路。

这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。因此，人与人相处的太近，然后逐渐远去。

人与人之间的距离也不可太远。

太远了，像风筝在飞，太高了断线。

太远了，就像大雁南迁一样。

太远了，就像迷路的旅行者，独自一人。

人与人之间的距离，有时先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。

有时候，人与人之间的距离，突然近了，还是很远；忽然间远了，肯定是伤了谁。

人与人之间的距离，如果是一封信，那就是缺失；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即使是很远，也是非常近的。

最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即是近了，也离得很远。

人与人之间最美的距离不是远近，近在近，远而不离，近而不失。

距离太远，只需要一种宽容，不会走得太远而与陌生人行；太亲近，只需要一种自尊，不会走得太近而失去自我。不远不近，更像一朵绚丽的花，一首动听的歌，一首优美的诗。

在人生的道路上，每个人的相遇和相识是一种缘分，我们是彼此之间不可或缺的伙伴。

人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。

人与人之间的距离，不可太近。

与人太近了，常常看人不清。一个人有优点也有缺点。所谓人不完美，**不是赤脚。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。

与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时人，为了自己的使用，也许是欲望。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。

如果你离别人太近，最可悲的是你会迷失在别人身上，找不到自己的影子，忘记回家的路。

这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。因此，人与人相处的太近，然后逐渐远去。

人与人之间的距离也不可太远。

太远了，像风筝在飞，太高了断线。

太远了，就像大雁南迁一样。

太远了，就像迷路的旅行者，独自一人。

人与人之间的距离，有时先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。

有时候，人与人之间的距离，突然近了，还是很远；忽然间远了，肯定是伤了谁。

人与人之间的距离，如果是一封信，那就是缺失；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即使是很远，也是非常近的。

最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即是近了，也离得很远。

人与人之间最美的距离不是远近，近在近，远而不离，近而不失。

节能减排的方案 篇5

为了进一步激发和调动广大员工关注节能减排、支持节能减排、投身节能减排的积极性，推动节能减排工作深入开展，决定在招待所内开展评选“节能减排标兵”的活动。

一、评选对象

面向招待所内全体员工

二、 组织领导

为了确保活动的有效性，成立了一个评价领导小组，由* *担任领导，* *作为副小组负责人，* *作为小组成员。

三、 评选条件

1、具有良好的公共环境道德和日常生活习惯，能够自觉学习、积极宣传有关节能减排知识。

2在节能减排工作中，表现突出，节能意识强，能起到示范带动作用。

三。制定了切实可行的节能减排措施，积累了有利于推进节能降耗的典型经验。

4、在本职岗位上，积极创新节能管理工作，开展节能技术小革新、小发明、小窍门等活动，使所在部门年度能耗明显下降或某一项目取得明显节能效果。

四、 评选流程

评选工作采取自下而上推荐、评审组初选、公开评审、终审的方式。首先由各部门进行初审后推荐，再由评审小组从各部门上报的名单中初选进行公众评议，最终确定“节能减排标兵”名单。具体步骤如下：

2、评选程序。评审小组根据各部门上报的“节能减排标兵”预备候选人进行初审，将候选人的事迹材料整理后发布，组织全体干部职工参加评选，最后，评审小组根据公开评选结果决定 “节能减排标兵”名单。

3、命名表彰。对入选人员分别招待所2011年度“节能减排标兵”称号，于2011年总结表彰大会上予以表彰。

节能减排的方案 篇6

一、指导思想

为了全面落实科学发展观，创建资源节约型校园，落实资源节约和保护环境的基本国策，增强师生节能减排意识，促使学生养成良好的节约习惯，落实诚朴爱校训思想，促进学校事业科学发展，通过自身的实际行动为波宁市能源节约及生态保护工作做贡献。

二、工作目标

根据市教育局要求，今年的节能减排活动的工作重点在于节约用电，我校将开展节能减排的专项活动，通过教育、主题班会、宣传、学生节能环保实践、检查和评比等活动，把节能减排工作纳入到学生日常行为规范管理中，纳入到对班级管理的考核中。

希望全体教师要充分认识节能减排工作的重要意义，教师要成为学生学习的榜样，班级管理要从大处着眼、小处着手，倡导处处讲节能，人人自觉节能，从我做起的良好风尚，力争使每个学生成为创建节约型校园活动的宣传者、推动者、实践者。

三、节能减排工作领导小组

组长：z 副组长：z

成员：zz

节能减排领导小组下设办公室，z兼任办公室主任

四、当前我校存在的主要问题是

用电用水管理尚有不规范之处；学生节俭意识不强，日常消费浪费严重；对粉笔领取使用不合理等。

5、 对于节能减排工作，学校有几条规定：

1教室办公室公共教室空调要求

要求夏季室温在28摄氏度以上，方可开机制冷。每天课后关掉空调，坚决杜绝使用空调窗户，教室空调温度设定置不应低于25摄氏度。空调只供学生在教室或自学班使用。请不要在中午、课间休息、活动课等时间使用，并保持窗户打开通风。

2、学生异地上课，需关闭教室电灯，中午时段，除天气阴暗外，一般不使用电灯。

三。放学后应及时切断饮水机电源，暑期不提倡加热饮用水

4、多**设备使用完毕后，及时关闭电视电脑、投影仪、幕布、电视机，电视不可遥控关机。节假日、双休日严禁学生私自使用学校设备（未经允许）

5、寝室楼要严格遵守晚间熄灯制度，空调电扇的使用要遵守有关的规定，生辅老师要管理好空调遥控器，控制好楼层电源总闸；秋冬季宿舍楼大功率热水器应在16:00开启。

6晚上自习期间，严禁寄宿生回本班自习或待在教室里。严禁非寄宿生未经允许在教室学习。

7.节约用水，学生应及时洗手间

8垃圾及时处理，电池集中处理

9教育学生爱护公共资源、公共财产、花草树木；粉笔的使用，坚持使用与备用1:1，在舞台上放置一盒彩色粉笔和白色粉笔。

10转变观念和办公模式，逐步实现无纸化办公。

11教师在课堂教学中应坚持渗透教育的内容，将节能减排与推进新课程改革相结合；学生在理化实验中应合理使用实验用品。

12禁止使用一次性筷子、一次性筷餐盒；提倡理性的消费行为，不奢侈浪费，教育学生养成良好的文明的生活习惯、饮食习惯、消费习惯，培养节俭的意识。

六、检查和反馈

把节能减排与日常的班级管理和学生的日常行为规范管理结合起来，学校将通过值周班检查、值周教师检查、校医检查、政教处检查、晚间值班领导检查等多种方式，最后与班级的流动红旗评比挂钩；对班主任的年度考核将增加节能减排项目。政教处

节能减排的方案 篇7

一、建筑方案中贯彻节能设计思想的重要性

1、建筑物在设计过程中出现能源浪费问题的原因

（1）因建筑物总体布局不合理而造成

建筑设计方案中贯彻节能设计思想受节地要求的影响，在建筑物总体布局上，一味地追求建筑面积的最大化，使得建筑布局往往会或多或少的忽略建筑物的自然采光与通风，这在一定程度上造成了能源的严重浪费，为了节地而降低了建筑的适用性，并不是建筑节能设计思想所提倡的。

（2）因建筑物单体布局不合理而造成

在建筑单体的设计中，需满足建筑物的适用性和美观性原则，二者的关系需要很好的平衡。部分设计师一味地追求建筑的新颖性和独特性，将建筑物单体的平面布局设计得过于曲折，造成建筑体形系数过大，建筑能耗过高，不利于建筑物的节能。

2、建筑设计方案中贯彻节能设计思想的作用

（1）能有效地利用可再生的能源资源

人类社会的发展，应尊重自然、顺应自然、学会与自然和谐相处。建筑物的节能设计，将节约利用资源的观念贯彻于建筑物设计与建造的始终。比如在节能设计观念的指导下，设计师在考虑建筑物总体布局上，会充分利用自然采光及自然通风，这在一定程度上既节约了能耗，又提高了建筑的适用性。又如在节能设计观念的指导下，设计师在设计建筑物单体时，会充分地考虑建筑物的造型与功能之间的关系，通过充分利用自然的采光及通风条件，不仅在一定程度上能节约利用电能和减少空调设备的支出，更能有效地防止传染性疾病的发生。此外，在节能设计观念的指导下，设计师在建筑物景观设计中，可以充分利用原有的自然环境，尽可能在不破坏周边环境的同时，达到建筑与环境的协调统一。

（2）能满足人民生产和生活的需要

建筑物在建造的过程中，其建设的主体有三类，第一类为设计方，第二类为施工方，第三类为承建方。设计方负责建筑物设计方案的设计，施工方负责根据设计方的图纸进行施工，建设方是建筑物的所有者，其主要为建筑物的建造提供资金。基于此，建设方在选择设计方案时，会衡量投资与回报的关系，利用最少的投资获取最大的回报。建筑物的节能设计无疑备受建设方的亲睐。消费者在购买房屋时，会综合考虑建筑物各方面的因素，如建筑物周围的配套设施，建筑物设计的质量，等等，节能环保的设计不仅能为消费者提供舒适的生活环境，更能节约建筑物在使用过程中的能源资源，极受消费者的欢迎。

二、建筑设计方案中贯彻节能设计思想的方法与措施

贯彻建筑物的节能设计思想，是设计师的基本职业素质，设计师应充分发挥主观能动性，考虑建筑物、自然环境和人工环境三者之间的关系。据统计，自然环境对建筑物的节能设计的质量起到70%的影响。因此，在建筑方案的设计过程中，应充分贯彻节能设计的思想。以下是对如何贯彻节能设计思想方法和措施讨论。

1、将自然元素充分引入到建筑物的设计方案中

与建筑物的设计有关的自然元素有土地、降水、光照和通风情况等等。建筑师在设计建筑方案的过程中，应以节能理念为宗旨，进行能源资源的优化配置。

（1）将自然采光引进到建筑物的设计方案中建筑师在设计建筑物的过程中应根据消费者的需求，贯彻节能设计的理念。将自然采光引进到建筑物的设计方案是设计师进行节能设计的首要选择。在运用自然光贯彻节能设计理念时，设计师需要对建筑物所在地的自然环境和人文环境进行综合的考量。我国处于地球的北半球，太阳东升西落，根据这个实际情况，将自然采光设计贯彻到建筑物的设计中时，应将建筑物的朝向设计为南方、东南方或西南方；具体的角度位置关系，要综合考虑到周边街道、周边建筑关系等因素。在顾及建筑物美观的同时达到了利用自然光调和房间整体效果的节能环保目的，在一定程度上改善了人们的生活质量。

（2）将自然通风引进到建筑物的设计方案中将自然通风引进到建筑物的设计方案中是贯彻节能设计思想的有效途径。贯彻节能设计思想，需要做好以下几个方面的工作：

1）设计之初，做好资料的收集工作。根据建筑物所处的人工环境和自然环境的特点，收集历年来该地最高温和最低温的差值，风向、风速和风力的大小以及降水量等情况。

2）在具体的设计过程中，应明确自然通风设计对建筑物节能设计的作用：在自然通风的情况下，空气的流通速度增强，室内空气与室外空气相交换的频率增加，在人群密集的场所，空气的流通可以有效地防止各类呼吸道疾病的滋生与传播，为人民的身体健康和生命安全保驾护航；自然通风可以减少空调和机械通风设备的使用频率，降低能源的消耗，达到节能减排的目的。

（3）将自然景观引入到建筑物的节能设计方案中将自然景观引入到建筑物的节能设计中，在减少对自然破坏的同时，提高了建筑本身的适应性与协调性。设计师在设计建筑物的人文景观和自然景观时应尽可能地引进周边整体环境，在顺应自然界和人类社会发展规律的过程中贯彻节能设计思想。

2、从建筑物本身贯彻节能设计思想

从建筑物本身贯彻节能设计思想需要考虑以下几个方面的内容：

（1）将节能设计的理念贯彻到建筑物的总体布局设计中。建筑物的总体布局关系到整个建筑物的功能。在建筑物的总体布局设计中，应对土地资源进行合理的使用，这既是国家关于提高土地使用率的规范，也是建筑物节能设计的重要方面。在进行建筑物的节能设计时，还应提高原材料的使用率，争取利用最小的资源消耗，建设满足市场需求的建筑物；为贯彻节能设计的理念，设计师在设计建筑物的过程中，还应对建筑物周边的情况有所了解，如周边的交通配套设施、周边行政区域的划分，等等，尽可能地满足人们生产和生活的需要。

（2）将节能设计的理念贯彻到建筑物的体形设计和管理设计中。实现这两个方面的节能设计，需要设计师将自然元素和人工元素结合起来，充分发挥自身的主观能动性，贯彻建筑物的节能设计思想。

三、结语

文章分为两个部分对此进行了分析，第一部分是对节能设计的作用的介绍，由于我国建筑物在建造的过程中存在资源和能源浪费严重以及布局不合理的问题，在建筑物设计中贯彻节能设计尤其必要。第二部分是对节能设计在建筑物设计中贯彻方法和措施的讨论，文章从将自然元素充分引入到建筑物的设计方案中和从建筑物本身贯彻节能设计思想两个方面对建筑物节能设计思想的贯彻进行了介绍。建筑物节能设计思想的贯彻，其方法还有很多，本文选取较有代表性的方法进行了讨论，望节能设计的理念贯彻于建筑物设计的始终。

节能减排的方案 篇8

《节能减排，低碳生活》主题班队会活动方案

一、班会目的：

“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。主题班会让你了解了很多关于低碳、世界地球日和世界环境日的知识。

二、活动地点：

二、二教室

三、活动过程：

（一）让同学们背诵《锄禾》，引出节约的话题。

（二）介绍低碳生活的有关知识

（三）学习节能减排金点子

1. 每一件生活用品，大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，你废弃的东西也许正是我需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。

2.平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现 “低碳”。

3.普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头

4减少一次性塑料袋，绿色购物，节能。

5少用一次性筷子来保护森林和减少碳排放

6出去骑自行车，一举两得。

4、 让学生结合自己的生活经历和实践，谈谈如何从身边的小事做起，节能减排，低碳生活

五、 总结主题班队会

为了那一片蓝天，为了森林永远郁郁葱葱，为了河水的明净，为了“你我他”，让我们携起手来，从点滴做起，人人做起，形成合力，保护我们的地球，爱护我们的家园。 让我们行动吧！

节能减排的方案 篇9

一、活动目的

每年三月的最后一个周六是“世界节能日”， 为增强广大少年儿童的节能意识，提高广大少年儿童节约意识、环保意识，引导广大少年儿童积极参与节能减排活动，树立节能环保观念，掌握节能减排知识，形成更加浓厚的节能减排良好氛围，我校特开展此次活动。

二、指导思想

坚持以科学发展观为主题，以加快转变经济发展方式为主线，根据学校实际情况，开展此次“节能减排共护蓝天”系列少先队活动。

三、活动主题

节能减排，共护蓝天

四、活动时间

2016年3月24日-2016年3月29日

五、活动对象

全体少先队员

六、活动安排

（1） 启动阶段：2016年3月24日-2016年3月25日

少先队领导宣读提案，在办公室、教室张贴节能减排宣传画，在公共场所醒目位置悬挂横幅和标语。要充分利用板报和主题班会广泛开展宣传，努力营造全民参与节能减排的浓厚氛围。

（2） 组织实施阶段：2016年3月25日-2016年3月27日

（1）开展节能减排读书活动。每一名少先队员做到每人阅读一个节能减排小故事。在阅读过程中，注意挖掘节能典型案例、典型特征和典型技术。

对节能意识突出的模范人物和先进事迹、节能效果明显的技术和经验，要及时总结，开展形式多样的宣传和学习活动。

（2）开展能源紧缺体验活动。3月26日为“世界节能日”，倡议教职工及学生出行乘公共交通工具、骑自行车或步行。办公区、教学区及其他公共场所（如大厅、走廊、卫生间等）关闭照明一天。

树立节约光荣、浪费可耻的理念，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。

（3）开展“节能减排讨论交流会”，将周末假期中的所见所闻与大家分享，并及时做好总结。

（2） 汇总报送阶段：2016年3月28日-2016年3月29日

节能减排的方案 篇10

——区直机关事务管理局

根据郊群组发[2014]17号文件要求，结合我局实际，制定开展“厉行节约、节能减排”主题实践活动方案。

一、现实意义

加强学习实践，在实践中解决问题、解决突出问题，是这次学习实践活动的基本要求。当前，资源利用、生态建设、节能减排、环境治理等方面的形势不容乐观。水资源短缺，水资源浪费；生态建设方面，森林覆盖率低，城市整体绿量不足，刚刚恢复的生态植被还很脆弱，生态环境治理的力度还需加强；在环境保护方面，资源综合利用不高，公众环保意识不强，节能减排和环境保护任务艰巨。

因此，开展“厉行节约，节能减排”主题实践活动对增强全民节能环保意识，转变增长方式，推动我区科学发展有重要的现实意义。

二、主要内容

1、保护环境，节能减排

爱护环境，倡导低碳生活。应尽量减少日常作息所消耗的能源，减少二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们每一个人来说是一种态度，而不是能力，应该积极提倡并去实践低碳生活，一定要注意4个节：

节能、节水、节油、节气，从这些开始。

2、建设节约型机关

在机关的组织、建设、运转、发展的各个领域，在机关的人力、财力、物力等各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的公共管理和服务保障效益。也就是说，在机关建设科学管理过程中，要实现全员、全方位、全过程的节约目标。

三、推进措施

1、加强宣传，营造氛围

结合自身实际，开展了丰富多彩的宣传活动。

一是在政务中心电梯口、公告栏、职工食堂门口张贴节能宣传画和节能提示，发放宣传小册子。

二是向政务中心工作人员广泛宣传我国的能源形势以及加强公共机构节能工作的重要意义，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，提高主题实践活动的知晓率。

三是依托各乡、镇、办事处节能系统开展各类节约，节能活动，发放宣传单，宣传节能知识和节能常识，纠正不节约的行为习惯。

2、**引导，全民参与。**机构要率先垂范，将建设崇尚节约、节俭办事、合理消费的机关文化，作为学习科学发展观的一项重要内容，树立起勤俭节约、务实清廉的良好形象，建设“绿色机关”。要认真学习环保知识，增强环保意识。

要努力形成全民动员、全社会参与的生动局面。

3、加强督查，狠抓落实。区委、区**将把“厉行节约，节能减排”活动开展情况作为检验教育实践活动成效的重要标准。教育实践领导小组办公室将对本次主题实践活动的开展情况进行监督检查，发现问题和不足及时督促整改。

对“厉行节约，节能减排”主题实践活动中好的经验做法及时总结推广。

“厉行节约，节能减排”主题实践活动开展情况汇报

在活动期间，我局紧紧围绕“厉行节约，节能减排”的主题，结合自身实际，开展了丰富多彩的宣传活动。

一是在政务中心电梯口、公告栏、食堂门口张贴节能宣传画和节能提示。印制了300多本节能宣传小册子，分发给了群众。

二是向政务中心工作人员广泛宣传我国的能源形势以及加强公共机构节能工作的重要意义，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，提高“厉行节约，节能减排”主题实践活动的知晓率。

三是依托各乡、镇、办事处节能系统开展各类节能活动，发放宣传单，宣传节能知识和节能常识，纠正不节约的行为习惯。

通过本次主题实践活动的开展，进一步增强了广大干部职工的带头节约意识，为节能工作深入人心奠定了良好的**基础，达到了预期的目的。我们将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员干部职工参与，进一步营造节能减排的浓厚氛围，不断将节约型机关建设工作推向深入，为建设节约型社会、节约型机关，引导和带动全社会节能减排做出积极的贡献。

节能减排的方案 篇11

活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验。

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、导入

1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"

幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

教师展示服装样品：

星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

节能减排的方案 篇12

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步 为根本，以法治为保障，以提高终端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社会。以调整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本;提高意识，强化管理，突出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁生产工作。为实现科学发展、推进全面建设小康社会进程作出新贡献。

二、培训目的：

为了贯彻落实《节能减排综合性工作方案》、《中华人民共和国清洁生产促进法》的精神，推进节能减排、清洁生产工作，解决能源问题和环境容量问题，进一步增强企业竞争力，实现经济增长方式的转变，推动经济社会实现科学发展、和谐发展、率先发展!

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持 节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。发展低碳经济，推动节能减排是建设生态文明最有力的突破口，是实现可持续发展的必然选择。通过学习 节能，清洁生产的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的法律手段，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。

三、培训原则

(一)从理论学习到实例分析的原则

通过对节能知识、清洁生产、低碳生活 与相关法律法规的学习，既讲授专业知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。

(二)基于优秀管理人员必备素质和能力分析的原则

通过对管理人员这一特定岗位的胜任素质分析，确定培训对象的岗位能力需求，有针对性的进行培训。通过对管理人员共有的胜任能力进行分析，结合其岗位职责的共同特点，确定其能力结构，设计有针对性的培训课程，提升管理人员的综合能力。

(三)基于多种培训形式交互使用的原则

体验下的感悟 ，震撼下的理念，只有个体亲身体验过的东西才最容易被记住和掌握，因此亲身体验是学习培训的重要原则之一。此次培训注重实务能力的提升，采用实例分析、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式，实例分析为学员提供参照的对象和标准，教师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效果。

四、培训课程设计

课程设计

课程名称

课程内容

学时

节能减排

1、节能减排工作的主要任务

2、污染程度调查、达标评价与节能减排控制

3、工业污染节能减排措施与废物资源化

4、环境保护措施与清洁生产制度构建

5、排污治理与收费及污染排放达标监管

6、工业企业污染控制技术要点与难点解析

7、污染与环境监测及监管、内部控制制度

8、环境污染机械设备应用与维护

_学时

低碳生活

1、低碳经济的概念与方法学探析

2、气候变化与低碳经济

3、中国的“无悔技术改进”减排目标

4、技术改进、国际接轨

_学时

清洁生产

1、清洁生产的产生背景

2、清洁生产的概念与推进实践

3、清洁生产的理论基础

4、生产过程的清洁生产

5、产品的清洁生产

6、生态产业系统

7、清洁生产的政策法律与工具

8、从清洁生产到循环经济

节能减排方案(三)

为了进一步加强节能减排工作，结合办公室工作实际，现制定以下节能减排工作措施。

一、办公室节能减排措施

(一)节电方面

1、尽量使用光驱播放DVD或者VCD，以减少光驱耗电。

2、闲置或两小时以内不用的电脑，要及时关机，确保“人走机关，机关电断”。

3、电脑需经常保养、清洁，注意防尘防潮，减少电耗。

4、下班前20分钟关闭饮水机、电脑、打印机等用电设备，并拔掉插头，断开电源。

5、空调使用严格执行26°C标准，离开半小时以上必须关闭空调，减少能耗。

6、禁止使用办公电脑进行娱乐活动。

(二)节能方面

1、文件初稿尽量采用草稿模式，缩小行距，并使用小号字打印，达到省纸、省墨又节电。

2、复印、打印纸使用双面，单面使用后的复印纸，可再利用空白面影印或裁剪为便条纸或草稿纸。

3、对可回收再利用的公文袋进行重复使用。

4、尽量使用网络共享，在共享上互传互阅文件，或用电子邮件代替纸类公文。

5、卫生间根据冲洗污物的用水需要，分别使用大水流和小水流进行冲洗。

6、对“跑、冒、滴、漏”的水龙头及时更换，减少浪费。

(三)其他方面管理

1、减少或尽量不使用一次性纸杯。

2、使用可更换笔芯的原子笔、钢笔替换一次性书写笔。

3、多使用回形针、订书钉，少用含苯的溶剂产品，如胶水、修正液等。

二、建议

(一)完善相关的节能减排管理制度，加强日常监督检查工作，加大监督检查奖罚力度，形成长效管理机制。

(二)大力实施技术革新，积极推广节能减排使用技术与设备。如用电方面采用变频节电装置，用水方面使用“人用即开、人走即停”的节能龙头或节能用水、排水装置。

(三)推行电子政务，减少公文数量，提倡无纸化办公。

节能减排的方案 篇13

我国经济的快速发展，各项建设均取得了巨大成就，但同时也伴随着严重的能源耗竭和环境破坏。这种状况与经济结构不合理的增长方式直接相关，只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现社会经济的健康发展。根据我国“十一五”规划纲要的指导，节能减排也成为了一项全民行动。

为了提高研究所职工和学生的节能减排意识，在日常工作中养成良好的生活习惯，特面向全所征集节能减排的行动标语。要求围绕任何消耗能源的行为设计不超过20个字的节能减排标语。

经过多日的征集，众多老师同学给出了他们的标语，下面请你们选出你们心仪的标语吧。每人可以选5个（多选）：

1、灯亮了，世界明朗；灯灭了，内心清明。

2、为了我们的子孙，请节能减排！

3、为了给你提供更好的DATA，不使用的时候记得让我休息一下。

4、室内节省一点一滴，户外成就绿水青山。

5、最节约的方式，不在于节约试剂，而在于提高效率。

6、力行节能减排，共享一片蓝天！

7、相信您世界上最聪明的细胞间垃圾分类小助手。

8、别嫌宝宝邋遢，洗洗就干净了！

9、节能，你懂的！

10、水是生命之源，珍惜水就等于珍爱生命。

11、若不记得常来看我，我会哭得稀里哗啦，浸湿妆台。

12、随手一按，轻松省电， 或者是轻轻一按，快乐省电。

13、你随手倒掉的不是污染物，而是地球的未来。

14、生活处处体现节约，对自己的'行为负责，才是素质的体现。

15、小小手套，若是无毒，重复使用，蓝天多现！

16、爱惜地球给我们的资源，随时记在心里面。

17、随手一关，安全省电。

18、你的美，就在你随手关掉开关的一瞬间得以升华。

19、别让我的眼泪陪你搓手。

20、雾来雾去，节能莫为空口；霾聚霾散，减排补牢未晚。

21、节能减排，守护蓝天！

22、点点滴滴节水电，开开心心做实验。

23、广告也是纸，回收有价值！

24、工作结束后，请别把我落在寒风里瑟瑟发抖。

25、低碳节能，使用可再生资源，点亮生活的每一瞬间。

26、节约一度电，未来就会多一份光明。

27、效率即节约。

28、我用善良礼貌的行动，找回地球幸福的脸！

29、人离机停，人走灯熄。

30、节能减排你我他，生态文明靠大家。

31、万水千山总是情，没有水来真不行。

32、水不在多，够用就行。

33、样品及时取出，避免4度循环！

34、精准的刻度，一流的手感，洗洗再用，青年良品！

35、小小一度电，连接你我心。

36、食无剩，模范带头；饮无余，争当先锋。

37、节约一度电，节省一滴水，低碳是理念，浪费是大忌。

38、低碳排，少雾霾，绿色出行一起来。

39、愿节能省千度电，求减排消万里霾。

40、我用善良礼貌的行动，找回地球幸福的脸！

41、不要等到熄灭所有的灯，也找不到天上的星星。

42、既然选择离开，就不要在我面前徘徊。

43、用节约试剂的心去使用生活的水！

44、排这么勤，是不是该检查一下了！？

45、一份低碳，一份环保；一份节约，一份收获。

46、我节约，我开怀，我为国家省耗材。

47、不用时，请关掉我吧，不然我会冷得直打哆嗦的。

48、节能新风尚，减排是美德。

49、你点滴的浪费，累积起来可能浪费掉的是一篇CNS！