记忆演讲稿

关于记忆的演讲稿【篇1】

可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?

是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的**的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?

是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，在华中大学校园里，太多的人和事需要你的记忆。

相信我，将来你可能会改变今天的一些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。

你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。

我知道你有一些特别的回忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“***”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。将来的某一天，也许那年的记忆会让你问自己，是姐姐的娱乐，还是哥哥的寂寞？

各位同学，你们在华中科技大学的岁月给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团的骄人成绩;我记得你们时而感到“无语”时而表现都焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气;我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激;我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做了什么?

”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?还能为华中大学子做什么?

我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽;我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平**，创造了本科生参与研究的奇迹;我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛;记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠;记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意;但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们一起记住那些丑陋，总有一天，我们会把丑陋变成美丽。

同学们，你们中的大多数人都会带着行李，即使是在很远的地方。记住，最好不要让你父母送你。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。

”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易去探访艰难困苦，就像只有在泥泞的道路上才会留下脚印一样。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛;请记住，华中大，你的母校。

“什么是母校?就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”。

亲爱的同学们，也许你们不可能有这么多的回忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。

亲爱的同学们，也许你们不会有那么多的回忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨和琐事。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆!

以下文字仅用于测试排版效果，使用时请删除！

“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。如果您去过晋江草安，您可能会知道玛尼光佛正坐在这座古老的寺庙中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。也有古井，亭阁，石径，岩石，果树等。 似乎只有钦佩才能满足现场。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的周末，为了陪儿子完成爬山日记，我们又去了茅草屋。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。

关于记忆的演讲稿【篇2】

第1页记住意义，而不是形式。如果你想描述一个美丽的女孩，你可以有很多表达方式，例如：天生丽质、沉鱼落雁、闭月羞花、窈窕淑女、倾国倾城、出水芙蓉......

但你只需要记住一个简单的词。

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记住结构而非整篇文章.如何记忆演讲稿的方法第页如何记忆演讲稿的方法记忆演讲稿的方法 1 记住意思而非表达形式。如果你想描述一个美丽的女孩，你可以有很多表达方式，例如：

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基本上，所有的演讲都分为三个部分：开头、正文和结尾。开头通常为一些问候、笑话等吸引人的开场，正文尽量将观点列为三点表达，如丘吉尔“朋友、罗马人、同胞，请听我说”的演说、“血、汗和泪水”的演说。结尾一般是总结和希望寄语。

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言之有物而非空洞抽象。将回忆与故事连系起来，尤其是您自己的故事。如果你的演讲很长，最好加上一些故事、双关语、趣闻轶事等，把整个演讲联系起来，也有助于解释这一点。

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使用思维导图如何记忆演讲稿的方法第页如何记忆演讲稿的方法记忆演讲稿的方法 1 记住意思而非表达形式。如果你想描述一个美丽的女孩，你可以有很多表达方式，例如：天生丽质、沉鱼落雁、闭月羞花、窈窕淑女、倾国倾城、出水芙蓉......

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使用修辞手法。通常使用隐喻、平行、引语和其他修辞来记住你的演讲。如何记忆演讲稿的方法第页如何记忆演讲稿的方法记忆演讲稿的方法 1 记住意思而非表达形式。

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用各种方法摆脱你的演讲。用一些同音或双关语来帮助你记住你的演讲。如何记忆演讲稿的方法第页如何记忆演讲稿的方法记忆演讲稿的方法 1 记住意思而非表达形式。如果你想描述一个美丽的女孩，你可以有很多表达方式，例如：

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关于记忆的演讲稿【篇3】

五星红旗，一个急于触摸却不敢触摸的中国国旗，影响了我的素质。

打开记忆相册，一张**跃出。

“姐姐”坐在旁边看画的小妹妹高兴地喊起来，“这是什么？”

于是我们的目光转向红旗。“五星红旗”靠在椅子上的我答到。

“为什么是红色”她不解的看着我。

“这是中国人民拯救处于困难之中的祖国而不属于战斗时流下的生命之血液。而今祖国站起来了，为了纪念这些共产党员的先躯，让我们铭记在心，而用鲜血色染成”我看着她好奇的眼神，开始正襟跪坐，一本正经的说。]

我笑了。是她的天真？是她的不同？总之，这句话好熟悉。翻翻相册才知道，我也曾在学英语时说出了令人惊的志向。他们也笑了。

又一画面涌上前来。我成了升旗手。是我，是我用充满渴望的双手与他近距离接触，回送着他冉冉升起。

顿时似乎感觉到战士们的血液在心中流淌、翻腾：体会到祖国儿女正在为扞卫母亲的自由于尊严而呐喊努力与奋斗他们鼓舞我要坚强，要勇敢。为母亲的未来说一份力。

因为他们付出了一切，包括生命

在记忆中，红旗的身影高高飘扬。是自豪！是骄傲！鲜艳的五星红旗在《义勇进行军》激昂的旋律中徐徐升起。回首这庄严肃穆的场面，我心中充满了钦佩之情。是为祖国！

而今我坚强、我勇敢。在回顾红旗记忆中创新的篇章。

关于记忆的演讲稿【篇4】

打开博客，看到这样一条信息：他平时的作文是写书的最好材料。

我使劲拍了一下自己的脑袋，自己平时写了那么多作文，有的得过奖，有的发表过，有的作为范文在全班朗读，现在用不正是时候吗？

另一条留言却给了我重重的一击：小小年纪就想出书，那么多困难你能克服得了吗？我看你还是算了吧！别浪费时间和精力了。

是啊！构想总是那么美好，有时甚至简单，可是做起来却会遇到不少的困难：出书的目的，书的内容，插图，编排，还有打印。

我曾经想过放弃，但我坚持了下来。我想证明我从阅读中得到了什么；想证明自己，我也可以带给别人阅读的快乐；如果我想证明自己，只要我不断付出，我就能成功。

果然，在毅力和灵感的影响下，我在毅年的业余时间后写完了这本书。给它起个什么名字呢？望着这本凝聚着自己心血的书，书里记载了自己过去不少美好的生活，犹如一缕墨香沁人心脾，就叫《飘香的记忆》吧！

夜深了。窗外，深蓝的夜空中布满了宝石般的星星，月光如银盘般洒满了明亮的月光。在这个迷人的月光之夜，我拿着这本书想了很多。此时此刻，我回味起迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的脚步也更坚定了，我长大以后要成为一个真正的作家。

我要在书的沃土上扎根，让我的梦想长成参天大树！

我的故事讲完了，谢谢大家！

关于记忆的演讲稿【篇5】

有些人尽管不乏演讲准备的能力，只是苦于记不住自己的讲稿内容，认为自己没有很好的记忆力。那么，如何记住演讲的内容呢？

1.绘图记忆绘图记忆是记忆笔记的一种方式。图画是一种具体的、形象的作品，最便于记忆，尤其是自己画的图画。

每个演讲的内容都可以用**来表示。画完画，排好队，仔细看，记住顺序。当你演讲时，这些**会依次清晰地浮现在你的脑海中。

这种方法符合记忆的特点，易于学习。初学者可一试试。

2.意义记忆心理学家认为：思想和言语的表达有不可分隔的联系，前者是后者的基础，而后者是前者的外化形式。

一篇好的演讲总是有明确的思想内容和鲜明的主题。因此，记忆演讲稿，首先要从意义人手，把握主题和中心思想，找出各部分“意义的据点”，提纲挈领，在此基础上记忆全篇讲稿内容就容易得多了。

3.从语言体裁的角度来看，结构记忆语音虽然具有叙事风格和色彩，但从演语剧本的角度来看，它属于议论性语音的范畴。作为议**，它通常离不开提出问题、分析问题和解决问题三个部分。

因此，牢牢把握课堂讲稿的结构可以有效地帮助你记忆。

4.情感记忆这个方法就像演员背记台词一样，让自己在记忆讲稿时进入“角色”。心理学家认为：

“情感主要是和大脑两半球的活动联系着的。”引起各种情感的条件刺激既有现实的第一信号，又有现实的第二信号，即以词为条件的刺激物。

可见，言语是有表情性的。演讲稿中，有些内容具有深厚的感**彩，它能引起演讲者的喜怒哀乐、好恶爱憎，使演讲时语气、音量、语速和态度都不同于一般，因此，就很容易记忆。

5.机械记忆机械记忆在演讲中有些地方是需要的。例如，有些人的名字、地名、历史日期等都是依靠机械记忆的。

但是机械记忆不仅仅是死记硬背，它还有灵活的方法可以找到。例如用对照法来记忆历史事件，另外，还可以运用谐声、会意等手法，缩小记忆对象的信息量，来达到巧妙记忆的目的。

6。链式记忆是把所有要记忆的事物与联想连系起来。联想越是古怪，记忆就越清楚。

一般来说，每天有四个记忆高潮点，这是记忆的最佳时间：第一，早晨起床后；二是上午8~10点；三是傍晚6~8点；四是在临睡前一两个小时。

演讲，顾名思义。它是表演与演与的统一，但它是以演与的内容为基础，以表演的形式为补充的。要做一个成功的演讲，演讲稿写完后，最重要的是熟悉演讲稿。

记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。

第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。

只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，可以设计演讲的动作、表情和姿势，考虑演讲现场情况和观众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。

响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。它是理解和感受演语的情感，注重适度性和真实性。

特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。情感表达缺乏控制，会产生厌恶感；虚假的情感表演会失去观众的信任。

当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。即使演讲是为了解释原因，也不应冷面说教。

对原因的深刻分析，无疑是百场演讲成功的主要标志，我们应该加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。

可见，对言语文字的记忆，一是要用眼睛去阅读，二是要用嘴去发声去阅读，三是要动脑去感悟去阅读。只有整体的综合的全方位的记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。

但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。

一般来说，言语属于讨论范畴。演讲的论点也叫观点，论点也叫材料。没有观点，就没有灵魂。演讲告诉人们的东西并不存在。

若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，仅凭清晰的观点并牢记材料是不够的。要记住这一点，最重要的是要掌握用物质论证来阐述思想的过程，即论证的过程。

这个过程是一个逻辑组合。如果我们再抓住它，演讲的记忆就会被解决。

显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。言语的思维轨迹基本上有两种，一种是基本型，一种是变化型。

基本类型，按照思维路线，通常代表思维的顺序：一是提出问题，即提出、表达和强调思想；二是分析问题，即证明观点是否正确。这要用材料——例证加以证明，事实真实可信令人信服；三是解决问题，即得出结论，确认观点，明确结论。 变化型，按思维路线，有三种形式：

一是简化式。即演讲词的三段式。第一部分是前言，相当于提出基本问题的部分；二是理论，相当于基本类型分析的问题部分；三是结论部分，相当于基本问题解决部分。

常见的演讲词，尤其是即兴演讲，更以此式进行演讲为便。

二是互置式。即基本型解决问题部分将其结论放在开头，直截了当地把结论告诉听众，然后再进好分析问题和解决问题部分演讲。只有头部和尾部相互放置才能达到明显的效果。

三是散论式。即兴演讲常用此法。这种演语一般都是简短的，只要我们抓住情感表达的线索。

总之，演讲词的记忆，要抓住它本身的特征以及感情表达方式，把握逻辑构成的基本型和变化型，眼口心综合记忆，记忆力就会提高起来。但是，其中响读尤其重要。人要善于记忆，加强记忆，发展记忆。

在此基础上，我们可以使演讲一步步走向成功。

首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的回忆！

你很幸运，这个国家的繁荣世如此集中在你大学的记忆中。2008年奥运会的记忆不仅是金牌数第一，更是华丽的开幕式，以及中华文化的魅力和民族向心力的展示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进**，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异；你们一定记得某国**的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视；同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有“什锦八宝饭”等新词，它将永远成为世界新的记忆。

近年来，国家的灾难频发，必将给你留下深刻的记忆。汶川的颤栗未能撼动中国人民的力量和坚毅；玉树的摇动没有撼动汉藏人民的心和心血。留给你的不仅是悲伤的哭泣，还有爱的洗礼；西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

在华中大学的这几年里，你会在生活中留下一段特别的回忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的历历情景；你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜；你也许记得这所学校的故事，但它没有追求卓越的悠久历史；你可能还记得以裘法祖院士为代表的同济传奇，以及大师离开时同济校园里的悲壮气氛；你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意；你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意；你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许记得“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。但你还记得强磁场和光电国家实验室的建立吗？

你还记得创新学院和启明学院的崛起吗？是否记得为你们领航的党旗？你还记得人文论坛上那位精神矍铄的丈夫和叔叔吗？

是否记得倾听你们诉说的**的“张妈妈”？是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师？是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。

同学们，在华中大学校园里，太多的人和事需要你的记忆。

相信我，将来你可能会改变今天的一些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。

你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。

我知道你有一些特别的回忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“***”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你一定还记得姐姐的狂野，哥哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？

亲爱的同学们，你们在华中科技大学的岁月给我留下了永恒的记忆。我记得你千里迢迢寻找烈士和你在公德长征中的经历；我记得你在各个社会的杰出成就；我记得你们时而感到“无语”时而表现都焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气；我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激；我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做了什么？

”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？

我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽；我记得，你们中的胡政在国际权威期刊上发表了许多高水平的**文章，创造了大学生参与科研的奇迹；我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至濒临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。

演讲，顾名思义。它是表演与演与的统一，但它是以演与的内容为基础，以表演的形式为补充的。要做一个成功的演讲，演讲稿写完后，最重要的是熟悉演讲稿。

记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。

第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。

只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，可以设计演讲的动作、表情和姿势，考虑演讲现场情况和观众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。

响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。它是理解和感受演语的情感，注重适度性和真实性。

特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。情感表达缺乏控制，会产生厌恶感；虚假的情感表演会失去观众的信任。

关于记忆的演讲稿【篇6】

尊敬的园长、尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：

大家好!我是kd1班袁振彰小朋友的妈妈!今天，非常高兴参加kd1班小朋友的毕业典礼，也非常荣幸代表家长朋友们在此发言。

今天，宜昌龙盘湖国际幼儿园充满了节日的欢乐和丰收的庆祝。我们相聚在这里，为20xx届kd1班的小朋友举行隆重的毕业典礼，和小朋友们分享桃李的芬芳，共话别离的眷恋。在此，我代表kd1班的家长们向各位小朋友们表示最热烈的祝贺，向为小朋友们的成长付出辛勤劳动的各位老师和职工表示最诚挚的敬意，也向始终关注着小朋友们成长的你们的亲友和社会各界人士表示最衷心的感谢!

亲爱的同学们，我们做了1800多天的兄弟姐妹。在班级家庭中，我们祝彼此生日快乐，庆祝彼此的成功，对彼此的错误感到遗憾，并互相鼓励。即便明日的我们各奔西东,很难再相聚,但我坚信我们的心永远在一起,因为我们曾经是小学的同学,是儿时的伙伴, 我们曾经在一起欢乐,一起学习,一起戏耍.

共同的起起落落，共同的成长过程，谱写我们共同的回忆！

幼儿园是儿童的第一所学校和第二个家。橘林山脚下，夏熟秋实；龙盘湖畔，冬来春往。孩子们很高兴在这里玩耍和学习！

老师们从孩子的日常生活能力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了大量的心血和汗水。用快乐的体育活动来增强孩子的体能，用一点点生命来激发孩子的心灵。正是老师的宽容、爱心和智慧，让孩子学会感恩、爱和思考。

更可贵的是，孩子们在师德之爱的渗透中学会了爱和宽容，这将使孩子们终身受益。作为一名家长，我感到非常幸运，我为我的孩子选择了这个幼儿园，并给了他们一个彩虹起跑线。

感谢您在孩子迈出人生第一步时给予的热情帮助和耐心指导。难以忘记您专注的眼神，难以忽略您无私的帮助，难以报答您对孩子们和我们这些新新类的家长们的教导。现在我们只能对你说一件事，谢谢。

您送孩子们进入一个彩色的天地，将他们带入一个无限的美好世界!有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它将常出现在孩子们的心中，并引领他们走向美好光明的明天!

关于记忆的演讲稿【篇7】

老师们，同学们：

大家好!

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节在春的怀抱中，悄悄地走来。我们来到烈士陵园，拜谒你，长眠的英雄。远逝的画面，已载入历史;英雄的壮举，化作一尊不朽的雕像。我们要追忆的是英雄之魂，壮烈之魂。曾记得多少烈士为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔，而他们却在这里静静地躺了下去，永远的离开了我们。在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国，保卫这片神圣的土地。也许我们无法知道他的名字，也许他们都很平凡，而他们却做出了不平凡的壮举。

他们是真正的华夏儿女，是真正的中华子孙。面对敌人，他们脸不变色心不跳，挺起胸膛，站在洒满鲜血的战场上，浓烟滚滚，炮弹横飞，喊杀声、火炮声，震耳欲聋，而他们没有胆怯，血染战袍，壮烈牺牲，为抗战流尽最后一滴血。革命先烈为我们踏出了一条社会主义的光明大道，革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由推卸我们报国的责任吗?

如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它真正代表着一个民族的信念，它真正是一个民族的象征。

我的演讲结束了，谢谢大家!

关于记忆的演讲稿【篇8】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

青春是人生最美好的时光，理想是生命中最耀眼的阳光，为了理想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变成人生最美好生活的出发点。

以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的学习，对理想什么的总是不置一词，抱着船到桥头自然直的态度。现在，既然我已经选择了学法这条路，那么我便会努力的走下去，自己选的路，无论有多难走，即便是爬也要爬到终点。人生最精彩的不是实现理想的瞬间，而是坚持理想的过程。我相信，只要坚持，就会成功。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，理想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！

谢谢大家！

关于记忆的演讲稿【篇9】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了小学最后的团圆。

与周围的校园挥手告别，即使有千言万语也无法表达我对母校的怀念。相信学生们，你们和我的感觉一样。从入学到现在，我印象最深的便是校门口的那棵樱树和边上的那棵小树。

一年级时，我看到老警卫种下的那棵小树。 现在，它增加了六个环，而樱桃树见证了它的成长。我们就像小树，校园是樱桃树，不是吗？

看着眼前校园的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回忆

记得二年级的那个六一儿童节，学校的操场仅有如今的三分之一，地面不是塑胶而是水泥，由于拍卖会过于拥挤，我被同学挤倒了。只听见嚓的一声，我跌倒在了水泥地上，当我艰难地从地上爬起来时，发现左膝上的皮已经磨破，血很快流了出来，我慢慢地向教室走去，疼痛继续蔓延着。这时，很多同学见了说：

挑逗，怎么了？啊，你的膝盖磨坏了。挑逗，怎么了？给，纸巾，先把伤口周围的石头擦干净！哦，去卫生室！

同学们七嘴八舌地关切地问着我。后来，我被一群好心的同x学架着胳膊去了卫生室，徐老师仔细地帮我清洗伤口，上药水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同学的安慰使我忍住了泪水。虽然我下午不能去活动，但我只能呆在教室里，但我的心仍然是充实和快乐的！

记得一年前的拔河比赛，在最终的决胜局时，我们第二局败给了力量悬殊的种子队选手??501班。什么?

我们失败了，这是我们三班拔河比赛中遭遇最大的挫折，因为，我们从未被打败过，当时的局势非常的紧张，一比一平 !我们打成了平手，最后一局定胜负!我们一开始时毕竟有些难过，导致力量有些减退，但是一想到集体的荣誉高于一切，便再次信心满满，精神抖擞地上了战场加油，加油!

曹老师带领着拉拉队员在一旁为我们呐喊助威，我们咬紧牙关，拼尽了全力，好!绳子已经在向我们这边移动了，幅度越来越大了，随着裁判一声哨音，对方的绳子一松，我们全倒下了。胜利了，胜利了!

我们躺在地上欢呼：五连冠，五连冠！曹操激动得脸红了。

是的，我们经过一番波折最终靠实力再次夺魁!

关于记忆的演讲稿【篇10】

二年级童年的记忆演讲稿篇一

小时候父母很忙那个时候是外公外婆照顾我的，在外婆家我很自由，夏天的时候我会拿着外婆给的零花钱去买冰棒吃，那时候的冰激凌种类不是很多，没有现在的口味。夏天的时候我喜欢和朋友一起去小卖部买冰棒吃，那种一袋三种口味的冰棒，名字好像是叫小和尚的，现在已经好几年没有在市面上看到过了，也不知道现在还有没有了。

一袋冰棒三个人分着吃，很甜都是一些色素和砂糖，虽然不是很好吃味道如今也记不清了，但是那个时候和朋友一起吃冰棒的感觉还是记得很清楚，很开心也很幸福。

现在已经好几年过去了，外公外婆也都老了，当初的朋友也都一个个的失去了联系，唯有那份记忆还深藏在脑海深处。失去的岁月已经不可能在找回，我们唯有珍惜现在以及那份最美好的回忆。

岁月蹉跎，只有珍惜现在才能在我们有限的生命里，留下更多美好的回忆。童年的记忆已经渐渐模糊，那些显得稚嫩的脸庞也已经渐渐忘却了，给我留下的也就只剩那些一起捣乱的模糊回忆。

二年级童年的记忆演讲稿篇二

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存….

小时候的一天，我正在家里看电视。看得津津有味。‘丁零’，小伙伴来找我啦!我噼里啪啦地穿上衣服，一溜烟地跑了。

我们打了几下篮球，突然肚中极渴。大家商议说，王华就说：“隔壁家种了西瓜，咱们去来两个?”我本来是不去的，可这些家伙拖过来挈过去，没办法，只好走了。

我们来到菜地，东瞅西望没有人，拿起一个就走。大家一起扳开了西瓜，红彤彤地。看他们吃得口不择食，我却吃得毫无味道。

回到家，我坐立不安，这件事困扰了我一天，忍不住了，只好去认错。

到了邻居家，我诚恳地道了歉，没想到他居然不骂我打我，还送给了我一个大西瓜，夸我诚实，只要诚实就是好孩子。我切开，尝了一口，真甜啊!

我的童年多姿多彩，它会成为我一生中最美好的回忆!

二年级童年的记忆演讲稿篇三

在我的印象中，童年是美好的，特别是五岁那年。

记得那年，我在同龄中是比较“伟大”的。我会弹琴、下棋、背诗、画画……

弹琴我那时不在话下，有琴就弹，会几十首曲子。下棋也不错，但不是精通的，只是有时闲着和爸爸切磋切磋。画画是最差的，画一张不象一张，有时画出的树比人小，青蛙都比房子大，没有整体观，名义上是画画，实际上就是涂鸦，相反，背诗是我最拿手的，也是最自豪的。那时，我每首诗只要读上两三遍，就能把整首诗八九不离十地背出来。我经常在农村田园小道上背诗来陶冶情操，周围的人都一个劲地夸我，可风光啦，整天像小鸟一样在人群中飞来飞去。但是随着年龄的增长，学习的知识越来越多，我现在尽然一首也背不上了，弹琴、画画就更别提了，早就忘得一干二净了。

啊!我真想回到童年，回到那无忧无虑的美好生活中去!