药剂求职信

药剂求职信范文(篇1)

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是连云港中医药高等职业学校药物制剂专业XX届实习生李新星，自从进入大学之后，中考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的`四年。学校浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。

中药学校师生中一直流传着这样一句话“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有长足的进步。同时，为全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到很多社交方面的知识，增加阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致

药剂求职信范文(篇2)

尊敬的领导：

你们好!首先感谢你们在百忙之中垂阅我的这份自荐材料，今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的，之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于你的选择，之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。

我是xx学校药剂专业毕业生，在此之际，我热切地盼望能在贵单位得到工作和学习机会，以进一步磨砺自己，实现多年的愿望与追求。

我来自一个普通的农民家庭，艰苦的生活经历赋予了我吃苦耐劳和无私奉献的精神，在校期间思想上进，积极向党组织靠拢。学习刻苦努力，成绩优秀，为以后的工作打下了扎实的基础。在校期间担任过校图书馆管理员和班干部，大力协助班主任和其他班干部的工作，为本班荣获自治区先进班级等作出了应有的贡献，同时也锻炼了自己的组织和交际能力。

积极参加社会实践活动，曾在学习、工作、社会实践等方面成绩突出而获得学校“丙等奖学金”、“优秀学生干部”“优秀团员”及“专业技能比赛二等奖”，爱好广泛、擅长篮球等。

我在广西梧州市的工人医院实习期间，注重临床实践和动手能力的培养，注重理论与实践相结合，受到科主任及带教老师的一致好评，并初步掌握了临床基本用药的调配，熟悉了对特殊药物的管理和使用。

成绩只代表过去，在未来的道路上我有信心——凭着自己的学识与能力去战胜困难，以争取最大的胜利，相信我、给我一次机会，我必将以最大的热情投入到工作中去，用出色的成绩回报你们对我的信任。

期待佳音!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

药剂求职信范文(篇3)

尊敬的公司领导:

您好!首先感谢您给我这次难得的机遇,希望您能在百忙之中抽出一点时间,看完这封求职介绍信。我愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵公司，并准备为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会!

在大学和研究生学习的这7年里，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在大学和研究生期，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。

我知道，我自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然一直学习的就是中医药这个行业,在实验和研究上都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!只要兴趣所在,心之所向,我想这些都是完全有能力胜任贵公司的职位的原因。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

我将贵公司作为首选目标，是因为贵公司拥有良好的人文环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵公司领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!

相信您的眼光，相信我的选择。

药剂求职信范文(篇4)

摘 要： 为强化学习效果，调动学生学习的主观能动性，针对药剂学课程的特点进行微课程和信息化教学。

采用模块化教学，结合项目教学法，开发药剂学微课程及信息化教学，取得了较好的教学效果，课堂气氛得到活跃，学生反馈较好。

新的教学方法的尝试与实践，对于药剂学的教学具有很好的协助和补充作用。

《药剂学》是一门理论与实际相结合的学科，其特点在于理论性强，对于操作的要求比较高，对于高职学生来说，学习是有一定难度的。

通过微课和信息化资源的开发，以及其他教学手段的使用，能够更好地满足广大药学工作者和高等医药学院学生掌握药剂学理论和实践知识的迫切需求，是在网络化和信息化的新形势下开展药剂学课程教学改革的创新构想[1]，通过实施，取得了良好效果，主要总结为以下几个方面。

一、采用模块化教学，对知识进行分类和模块化。

药剂学是一门不断发展的学科，知识的更新非常迅速，需要学生不仅要学会用，还要学会自己主动获取知识，具备自己主动获得知识的能力。

因此，我们不断针对教材特点，为了帮助学生的理解和学习，将各种剂型模块化，如药物制剂的基本知识、液体制剂的制备技术、半固体制剂的制备技术、固体制剂的制备技术、其他制剂的制备技术、中药制剂的制备技术、药物制剂的新剂型和新技术等。

通过对教材模块化的处理，能够让学生对书本有一个整体把握，有利于帮助学生了解各种剂型之间的关系，同时对知识的脉络变得清晰，有利于接下来的学习。

二、在信息化教学的环境下，充分调动学生学习的积极性。

PBL教学法是一种以问题为基础，以学生为中心的教学模式，有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养[2]。

将PBL与信息化相结合，通过信息化平台，将模块化的内容以任务形式放置到平台的任务中，要求学生在课前完成任务，确保对知识有一个初步了解，有利于教学活动的顺利进行。

在课堂过程中，要求学生通过教师指导，通过小组讨论，完成课堂任务，并将结果反馈到信息化平台，由老师进行评价和总结，并展开新的教学过程。

以片剂为例，在片剂的学习过程中，首先布置任务，要求学生搜集有关片剂的名称及说明书，描述它们的形态，在学习过程中，对于压片的方法，学生通过软件的练习，逐步了解制备的步骤及工艺要求，顺利完成老师布置的任务，最后将自己的操作过程反馈到信息化平台上，由老师对学生的操作过程进行评点。

通过这样的过程，充分调动学生的主观能动性，把他们的注意力拉回课堂，从而强化课堂效果。

三、丰富教材资源，利用微课、多媒体课件等形式，使教材立体化、形象化。

微视频的形象生动辅助了学生对实验原理的理解，对制备工艺中涉及的仪器设备操作的亲近感[3]。

针对学生在学习过程中较难理解的内容、较为抽象的内容、教材中的实验部分及难点章节，将知识点以微课形式让学生在课余时间观看，有利于突破难点，化繁为简。

微课的内容可以在终端设备上观看，有利于学生在课后温故知新，并有利于远程教育的进行。

比如在实验维生素C注射液的制备中，首先将其制备的流程、注意事项等制成微课视频，让学生在实验前观看，对实验有一个根本了解，再进行操作的过程，有利于取得更好的效果。

在微课的视频中还可以添加企业一线生产时所使用的设备和操作环境及生产要求，学生通过观看学习，可以更好地重现知识，做到突出重点，突破难点，对于知识可以起到融会贯通、触类旁通的效果。

四、充分结合临床，采用案例式教学法，调动学生的主观能动性。

药剂学的课程内容对于初学者来说略显枯燥，学生容易在被动接受知识的过程中产生厌倦心理，针对这一情况，对于各种剂型的学习，充分结合临床，采用案例教学法，让学生从身边鲜活的案例中得到知识，使原本不太熟悉的内容成为身边的实例，有利于更好地理解理论内容。

如在注射剂的学习中，引入鱼腥草事件、齐二药事件，让学生明白注射剂的质量要求，了解在不遵守操作规程和质量标准生产的前提下生产的注射剂所产生的严重危害，从而明白质量对于药品的意义;在胶囊剂章节的学习中，引入毒胶囊事件，让学生更好地掌握胶囊剂的囊材，了解制药行业对于人类的意义。

结合制药行业的发展和身边的社会事件，不断丰富案例内容，在授课过程中贯穿案例，让学生了解事件，分析事件产生的`原因，谈谈自己的体会，有利于更好地掌握理论内容，培养良好的职业精神。

五、以技能比赛为抓手，充分发挥实训基地的作用，让学生更好地走向临床。

药剂学是一门理论与实践操作相结合的课程，对于高等职业技术学校的同学来说，掌握实践操作显得尤为重要。

理论起源于操作，最后服务于操作。

因此，在学习过程中，必须充分强化学生的操作技能，充分发挥校内外实训基地的作用。

近年来，随着制药行业的快速发展，各种制药设备也在日新月异地发展。

以片剂为例，通过实训基地制药设备的操作训练，帮助学生更好地了解片剂的制备原理，压片机操作时的注意事项，生产中的质量控制等，在熟悉操作方法的前提上，让学生进行技能比赛，在最短的时间内制作出质量最稳定的片剂，并且在系部进行推广，让更多学生参与到技能比赛之中，以点带面，进而提高学生的操作技能。

同时，结合校外实训基地――药厂，让学生通过在药厂的参观与实践，了解更多压片机的形态、生产参数、操作方法、生产文件等，让学生从理论走向实践，从校内走向校外，对知识达到触类旁通的效果。

随着比赛的推广和校内外实践基地的不断推进，逐渐在学生中形成你追我赶、人人争学先进技术的良好局面。

总之，药剂学是一门高职药学专业的主干课程，教学方法较为多样，需要我们在教学实践过程中不断摸索、不断反思、不断创新，不断采用先进的教学理念和教学方法，并结合临床最新发展，结合社会关注的案例，拓宽思路，强化教学效果，为培养更多更优秀的卫技人才而努力。

参考文献：

[1]成颖，周四元，张邦乐.基于mooc的药剂学课程教学改革构想[J].教育探索，(02).

[2]张良珂，张景�停�黄华，李万玉.PBL教学法在药剂学教学中的应用探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版)，(06).

[3]刘利萍.微视频在药剂学实验实训教学中的应用[J].药学教育，2015(05).

【摘要】 我国的医疗领域在不断快速发展的同时高校对学生的素质要求也越来越高了，只有学生的素质不断提高才能顺应社会的发展，目前提高高校教学质量的方式就是进行教学改革，这是达到培养目标的一个重要方法。

我校在《药剂学》的改革过程中，运用不同的教学方法教授不同的教学内容，改革方向包括课程教学手段、实验教学、考试内容等方面，自改革实行以来取得了较好的效果。

药剂学是一门综合的技术学科，它作为药物制剂研究的基本理论和制备工艺，是药剂专业的一门主干课程。

在当今市场经济的社会形式下，药剂人才的培养方向倾向于培养高校学生的职业性、技术性和毕业去向的基层性。

药剂学这一门课程培养的人才是掌握适度基础理论知识和药品的现代化生产技能、知识面广、综合素质高的能胜任药品生产、营销和管理等岗位的实用人才。

据此，笔者结合我校情况总结了药剂学教学方法的改革经验[1]。

本课程全体老师构建了新型的药剂学课程教学体系，具体内容为以药剂学课程为龙头，以药物动力学、生物药剂学、药物新技术作为系列药剂学课程新模式的教学基础。

该课程体系分为两个模块，药剂学1模块内容包括生药学、药动学和治疗药物检测，药剂学2模块包括药剂学、药物新技术和新剂型。

药剂学课程体系的两个模块之间相互联系和对立，灵活实现了课程的稳定性与灵活性的完美统一。

近几十年以来药剂学发展速度十分迅速，不论是理论知识还是技术的更新周期都比较短，因此药剂学教学改革的重点之一就是对教学课程内容进行改革。

改革主要体现在对教材内容的改革上。

经过改革之后的教材内容具有很强的系统性，教材基础是传统剂型，在此之上又辐射了药物制剂的配制、单元操作和新剂型，教材的宗旨是将各部分知识相互渗透又保持各部分的独立性，这样有利于学生的学习由浅入深、有助于安排有特长老师的教学领域、有助于非药剂专业学生从兴趣和爱好出发选择学习内容。

课堂教学时数在不进行增加的前提之下，把落后、重复的教学内容删除，增加新的技术和剂型，目的是让学生对药剂学的基础理论进行较好地掌握，对药剂学的发展有良好的认识，对药剂学新知识和基础理论的关系有一个总体的了解，让学生形成一个创新的思维[2]。

将教学模式的中心由教师转变为学生，积极将学生为中心的教学方法在教学中推广，实行多种新型教学模式结合的方法，例如讨论式、启发式和提出问题让学生回答等，这些教学方式提高了课堂的互动性。

对双语教学进行推广，在课堂之上教学时使用汉语，每章总结用英语完成。

汉语教学是课堂的主要教学方式，在教学过程中穿插对专业术语和药物名称的双语教学。

课堂授课全部使用多媒体。

任课老师的备课方式是集体进行的，通过集体备课对教学的要点和特色进行研究，制作多媒体课件时参照不同章节的特点和要求。

为使教学质量得到提高，本着共享资源的原则老师之间互相交流多媒体课件。

学生在课余时间可以利用课件学习药剂学知识，课件的应用让学生在复习时有复习资料可查阅。

将实验教学内容和医药行业的研发方向结合，让学生在实验课上掌握片剂、软膏剂的制备技术和新技能，学生的视野通过实验课得到了开阔。

本校药学院购进了药剂学领域的先进设备，如离心造粒机、滴丸机、高压乳匀机等，新购进的机器在进行调试时进行全程录像，录像作为教学资料大大丰富了教学内容，使学生的实验技能得到了提高[3]。

实验指导过程中采用动画指导，这样的方式更加直观生动，学生掌握起来比较简单。

药品剂型设计和制备实验专门培养学生的独立思考能力，让学生首先开始查阅相关文献，自主设计实验内容，该实验在实行之后效果很好。

药剂学的实践性也很强，药剂学专业学生通过实践见习可以更好地掌握理论知识，是教学过程中不可缺少的步骤[4]。

通过组织学生参与到开放式的教学模式中，身临现场学习参观、亲自感受，这让学生的科研兴趣和对课程的认识都得到了提高。

学生通过实践活动深刻认识了课堂的知识和药剂制备的操作流程。

考试内容的改革主要从教学方式开始，为避免学生单纯因为分数而考试，应该把学生成绩由期末笔试决定改变为多种方式结合得出学生成绩。

主要的改革内容有：教学模式改革、考核模式改革、把学生的学习兴趣激发起来。

学生的期末成绩由三个方面组成：期末笔试成绩、实验技能成绩、平时考试成绩。

促进学生的综合素质发展要从实践和知识理论结合出发，通过在实际操作中巩固所学课堂知识才能培养出药剂学所需要的实用型人才。

随着我国医药体制的发展和改革，现代化的医药人才越来越被国家所需要，传统的教学模式改革刻不容缓。

教师应该多在教学过程中摸索新的教学方法、探索新的教学方法、总结教学经验，以职业道德为指导思想，从教学大纲出发进行各方面的改革，针对学生因材施教，不断提高学生的综合素质，不断挖掘学生自身潜力，培养学生的自主学习和创新能力和良好的操作技能，体现出药剂学的特色，通过不断改革为培养实用型医药人才服务。

[1] 刘跃进.市场经济条件下的药剂学教学改革探讨 [J].卫生职业教育,,24(16):36

[2] 黄庆德.中药药剂学教学方法改革探讨[J].基础医学教育,,13(6):526

[3] 王新兵.药剂学教学改革探讨 [J].首都医学,2009,16(10):22

[4] 陈军.案例教学法在药剂学教学中的运用 [J].要学教育,,(6):120

药剂求职信范文(篇5)

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽空审阅我的自荐材料，我叫李楠洁，是一名乐山市医药科技学校药剂学专业的应届毕业生。能够得到一个施展自己才能的平台无疑是我的心愿。作为一名初出校门，走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让你犹豫不决。我会虚心学习，积极工作，尽忠尽责的做好本职工作，在实际中不断学习，不断完善自己，我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹。

最后，再次向您表示最诚挚的感谢，但愿没有过多占用您的宝贵时间，恭候您的佳音。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！

借此，我衷心祝愿高贵公司事业蒸蒸日上！

求职者：xxx

20xx年x月x日

药剂求职信范文(篇6)

药剂师个人简历范文 年 龄： 1987年8月29日工作经验： 一年以内身 高： 160 cm

20xx.7--20xx.11 韶关市中医院(国有企业) 工作职位：药剂师离职原因： 工作描述： 分

别在西药房，中药房，中心药房，药库，制剂室工作，对药物基本熟识，读懂处方，给患者

月薪要求：面议期望职位：药剂师 希望工作地区：广州 东莞 佛山希望就职行业：药剂师 求职方式：全职职业状态：随时? 工作能力及专长

本人刻苦耐劳,有极强的上进心和责任心，专业知识扎实，绝对服从上级领导的安排,因

为本人曾经在医院药店都工作过,基本熟识工作流程,哪怕有更多的需要学习,我相信自己对

这工作没问题,请各单位给予我一个机会,有你们的肯定我将做得更好. 本人志愿到广州东莞

等地工作,本人是应届毕业生,但是曾在韶关市中医院实习过,已经有几个月经验,对医院流程,

最高学历：本科毕业学校：韶关学院医学院 所学专业：药学毕业日期：未填写 第一外语：英语熟悉方言：广州话 ? 教育培训经历

20xx.9--20xx.6 韶关学院医学院 药学 大专 联系方式固定电话：无手机：无