纪律整顿方案

纪律整顿方案(篇1)

局属各单位：

为深入贯彻**十六届四中、五中全会精神，落实县领导在全县劳动保障暨劳务输出工作会议上的讲话要求，进一步转变劳动保障系统工作作风和部门行风，进一步调动全局干部、职工干事创业的积极性和创造性，切实维护群众利益，努力构建五型机关，经局党组研究，决定在全系统深入开展以“对人民负责、让群众满意”为主题的工作纪律作风集中整顿活动，特制定以下方案。

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化宗旨意识、维护群众利益、密切党群干群关系为目的，认真整顿工作作风和部门行风，在全系统营造积极向上、求真务实、规范有序的工作氛围。

二、总体要求

要加强管理，整顿作风，严明纪律，提高质量，改进工作，服务群众。

三、主要内容

着力解决个别工作人员宗旨意识不强、作风不扎实、执法不规范问题；着力解决管理混乱、违规处理、服务质量差的问题；着力整顿窗口行业的工作纪律和作风。要真正做到作风端正，按章办事，树立劳动和社会保障体系的良好形象。

四、主要目标

1、工作作风和部门行风明显转变。切实改进作风，各单位在依法行政、服务群众上有明显改善，在制度化、规范化水平上有进一步提高，全局工作人员在履行岗位职责、改善服务质量、提高办事效率上有新的改进。

2宗旨意识和纪律意识明显增强。强化宗旨意识，坚决杜绝“三难”（门难进、脸难看、事难办）现象；严肃政治工作纪律、组织工作纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，严禁有令不行、有禁不止、以权谋私等行为。坚决杜绝不作为和乱作为现象的再次发生。

3、群众满意度明显提升。关注民生，倾听民意，重视民情，切实为群众办实事、解难事、做好事，损害群众利益、影响我局形象的事件从源头上得到遏制，突出问题得到有效解决，人民群众对工作作风和部门行风的满意度有新的提高。

纪律整顿方案(篇2)

、 指导思想

以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。

二、 解决的突出问题

这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：

一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。

二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去;有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习;有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。

三、 方法、步骤及时间安排

(一) 活动方式

采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，个人自纠与教研组讨论相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果。

(二) 方法与步骤

1、 成立思想作风整顿活动领导小组，设立办公室。制定思想作风整顿活动方案;

2、 召开全校思想作风整顿活动动员会;

3、 落实本次活动的学习计划，查找各科室和每位教职员工存在的突出问题;

4、 学中查、学中改。认真分析存在问题的成因，研究制定解决措施;

5、 修正和完善学校相关规章制度，建立岗位职责，落实奖惩措施;

6、 扎实整改，总结经验。

纪律整顿方案(篇3)

城关镇卫生院纪律作风整顿方案

为进一步加强我院作风纪律建设，解决当前队伍中存在的突出问题，改进工作作风，切实搞好整体素质和服务水平。根据县局部署，2011年9月3日至9月17日开展了作风纪律整顿。为确保整改取得实效，结合我院实际情况，制定本方案。

一、整顿活动的指导思想

（一）院党支部将以科学发展观统筹全局，贯彻落实党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，紧紧围绕“又好双快发展”和“构建和谐医院”两大主题，抓住重点，不断创新，求得新突破，取得新成效，为我院新一年的发展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证，为我院的持续、快速、健康发展做出新的更大成绩。通过学习，使党支部努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

（2） 要加强党的组织建设，提高领导班子的执政能力，驾驭复杂局面，建设高素质的领导班子。总之，要围绕卫生院中心工作，增强职工的政治意识、责任意识和大局意识，把大家的思想统一到卫生院建设和发展上来。

（3） 要深入开展党风廉政教育，切实加强党内党外监督工作，切实做好打击商业贿赂和整顿作风工作。全面加强干部队伍建设与管理，坚持正确的用人导向，进一步优化和完善干部绩效考核与评价机制，做到按业绩评价干部，按能力任用干部，建立一支高素质的干部队伍。

二、整顿活动的目的要求

作风纪律整顿的重点是发现和解决干部职工精神状态和作风与第一次发展不相适应的问题。在服务基层薄弱环节、在遵守工作纪律、提高工作水平和引进高科技机械等方面存在问题。通过强化整改和管理，促进我院的工作水平不断提高，工作作风明显改观，组织纪律显著增强，强化我院各方面服务及能力。

三、对此次活动整顿的方法

第一阶段是制定计划、学习和动员。召开院全体员工大会。主席要作动员讲话，进行思想动员，提出总体要求。

纪律整顿方案(篇4)

***医院关于

开展纪律作风整顿月活动的通知

各科室：

为贯彻落实驻委纪检组对市委巡视组反馈问题的整改要求，切实解决我院干部职工在工作纪律、工作作风等方面存在的一些突出问题，进一步提高全院干部职工的思想认识，严肃工作纪律，改进工作作风，全面营造干部职工爱岗敬业、履职尽责的良好氛围，加强医院作风建设，树立良好的医务人员形象。经院长办公会研究决定于*月*日起在我院各科室及各级各类人员中开展为期一个月，以“加强纪律、转变作风、提高效率、提升服务”为主题的作风整顿活动。

一、指导思想

以十八大及十八届六中全会精神为指导，以市委巡视督查为契机，以“改善医疗环境、提升医疗服务专项行动”“行政效能革命”活动为载体，以“加强纪律、转变作风、提高效率、提升服务”为主题，以思想教育为基础，以典型示范为引导，以正风肃纪为手段，以执行制度为重点，强化监督检查，纠正突出问题，狠刹歪风邪气，惩治违纪典型，全面提升我院全体人员的纪律意识、服务意识、效率意识、学习意识，进一步统一思想，改进作风，规范工作行为，改善服务态度，提高医疗质量，提升服务水平，打造医院新形象，构建和谐医患关系，为确保全面完成2017年工作目标任务奠定更加坚实的思想基础。

二、活动目标

通过开展活动，努力在以下五个方面取得实效：

（一）思想观念明显转变。把思想真正统一到医院发展的整体部署上来，努力争做求真务实、真抓实干的表率，勇于创新、奋发有为的表率，甘于奉献、爱岗敬业的表率，艰苦奋斗、清正廉洁的表率，以一流的素质创造一流的工作业绩。

（二）工作作风明显改进。形成求真务实，真抓实干的工作作风，把精力集中到办实事上、功夫下到抓落实上、本领用在促发展上。生活作风严谨、廉洁自律，坚决做到社交圈的纯洁、生活圈的净化、工作圈的规矩、活动圈的控制。

八大意识明显增强，勤勉敬业，工作效率和工作质量明显提高。

（3） 医疗服务质量显著提高。牢记“服务、质量、安全”是医院赖以生存的三**宝，着力加强职业道德建设和业务技能培训，以强化“三基三严”训练、落实医疗核心制度为突破口，全面推行质量管理“六化标准”（例行工作程序化、诊疗操作规范化、质量控制标准化、岗位职责全能化、安全管理全程化、严格落实精细化），达到“三高一和谐”目标，即：医务人员业务素质明显提高，医疗服务质量显着提高，社会群众满意度不断提高，医患关系更加和谐。

（4） 法律法规意识和安全意识明显增强。通过法律规章学习，牢固树立法规意识、安全意识，提高依法执业、依法办事的自觉性，年轻医务人员要确保限时取证上岗。时刻牢记医疗安全四个没有（没有医疗安全，就没有患者的健康和家庭幸福；没有医疗安全，就没有医院的和谐稳定发展；没有医疗安全，就没有医院的社会效益、技术效益和经济效益；没有医疗安全，就没有干部职工的政治生命），明确自己权利和义务，提高执行各项操作规范和医疗核心制度的自觉性，不断规范医疗行为，保证医疗安全。

（5） 完成目标任务的信心和决心明显增强。通过活动，进一步认清医院发展面临的严峻形势，明确目标任务，增强战胜困难的信心，坚定完成目标任务、争创“二级甲等”医院的决心，抢抓机遇，加压奋进，在全院形成干好工作不找借口，完成任务不打折扣的工作风气。

三、整顿重点

（一）着力解决医院管理服务中存在的“吃、拿、卡、要、报、贪、庸、懒、散、浮”现象

一是切实解决巧立名目，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事、乱作为，“吃、拿、卡、要”的问题。严格**八项规定及国家卫计委“九不准”规定，严禁干部职工违反规定收送礼品、礼金、有价**、支付凭证和商业预付卡，严禁参加药品器械耗材企业借学术学习交流名义变相组织的参观、旅游及采购活动中收**赂，严禁利用婚丧嫁娶和招投标等事宜借机敛财、收**赂等。

二要切实解决水平低、大局意识差的问题。解决在中层干部队伍中存在的好人主义盛行，不能正确开展批评和自我批评问题，解决一部分同志长期得不到“教育”和“敲打”，最终“小病”养成“大病”问题。

三是解决服务创新意识淡薄、工作态度差的问题。解决有些同志缺乏干事创业的热情，精神萎靡、消极懈怠，工作不主动，推诿扯皮，见困难就退，见问题就推，见矛盾就回避，能力平庸、业务不精、创新意识不强的问题。

四要切实解决思想落后、观念僵化、与时俱进的问题。解决对医院历史、目前状况和发展前景缺乏充分认识，畏难发愁，不思进取，抱有守摊子、混日子想法，缺乏知难而进，敢为人先，勇争一流的思想信念的问题。

五是切实解决管理不严、不作为的问题。解决部分中层干部在其位不谋其政，在其岗不尽其责，对科室管理放任自流，对医院规定置若罔闻，对违反规定听之任之，遇到重大问题、重要工作不按规定及时请示汇报和回复结果，我行我素，高傲自大，闹对立情绪，科室管理不善、人员思想混乱的问题。

六是切实解决工作标准低、效率低的问题。解决个别干部职工事业心不强，工作敷衍了事、满足现状，只求过得去，不求过得硬，缺乏敬业精神和进取动力，工作中办事拖拖拉拉，不扎实、不细致，进程缓慢，打不开工作局面，创不出一流业绩。

七是切实解决形式主义、官僚主义问题。解决有的同志工作不是脚踏实地、埋头苦干，而是应付差事、推诿扯皮，说在嘴上、写在纸上、喊在会上，没有真正落实在行动上。

（二）着力解决医疗服务中存在的“生、冷、硬、顶、推、拖、转、躲、假、傲”现象

一是切实解决“脸难看、门难进、事难办”的问题。解决有些干部职工工作缺乏责任心和紧迫感，拈轻怕重、服务态度差，服务质量低，不能树立正确的服务意识，对病人冷漠，缺乏感情和主动服务、感动服务意识。

二是解决思想浮躁、责任心不强、责任心不强的问题。对日益激烈的医疗市场竞争局面，对新形势、新任务认识不清，“八种意识”即大局意识、责任意识、服从意识、忧患意识、危机意识、竞争意识、发展意识、创新意识淡薄，主人翁精神差，发展境界低，“为谁干、向谁看、怎么干”的问题没有解决好，缺乏坚决完成目标任务决心、信心和动力的问题。

三要切实解决法律意识不强、不遵守规章制度的问题。对不能遵守医院各项规定，不能严格执行医院各项制度，不能很好地贯彻执行医保、新农合等方面的政策规定，对反馈问题及“四不合理”问题不及时整改，影响医疗质量与安全，对医院造成不良影响的问题。

四要切实解决干部职工素质低、形象差的问题。有的不热心、不积极、不认真，缺乏自我牺牲精神，甚至推卸工作任务、推卸责任；有的只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、做在前、预防在前，工作经常处于被动状态。

五是切实解决求真务实精神缺失的问题。有的没有吃苦耐劳的精神，没有主心骨，没有目标，没有压力，没有动力，没有措施；有的缺乏批评和自我批评的作风，玩两面派，满腹牢骚，背后议论别人的长短，影响和谐稳定；有的生活作风不严，缺乏廉洁自律。不能净化社交圈、净化生活圈、规范工作圈、控制活动圈；他们中有些人缺乏学习风格，缺乏知识渴望，对现状不满意，不敢进取，并且在专业技术上不能越来越好。

（三）要严格五项纪律

一是严格政治纪律。严格执行党的政治纪律，把思想和行动切实统一到市卫计委党委和院党委的具体要求上来，坚决执行医院的各项决定，做到有令必行，政令畅通。反对拉帮结派，搞小圈子，严禁散播反动言论，小道消息及利用网络**、手机散发不利于医院发展、团结的信息。

二是严格工作纪律。严格执行考勤纪律，遵守上下班制度、请假制度，不迟到、早退、旷工。工作时间坚守岗位，认真履行职责，不脱岗、串岗、溜岗，不外出就餐、购物，不喝酒、打牌、玩游戏、聚众喧哗、吃东西、干与工作无关的事。

不推诿拒绝病人；不利用工作之便吃拿卡要。

三是严格学习纪律。进一步增强学习自觉性，强化学以立德、学以增智、学以创新的理念，营造以好学为荣、不学为耻的氛围，坚持党委中心组理论学习，党支部三会一课学习，科室业务学习及医院培训学习制度，严格落实培训考核。

四是严格会议纪律。进一步精简会议，严格控制会议规模和规模。严格会议纪律，各类会议均不得随意缺席、迟到或早退，因特殊情况不能到会、不能按时到会或要提前退会的，必须请假。

严格遵守会场纪律，不准接人窃窃私语。严格会议管理，完善会议通知、签到、记录、拍照、考核、资料保存，对重要会议出具会议纪要。

五是严格及时上报重大事项。各科室部门要建立健全应急快速反应机制，遇重大事项第一时间向科室负责人请示报告，必要时科室负责人向分管领导请示报告，节假日及时向总值班、带班领导请示报告，待班人员及中层以上干部必须保持24小时通讯畅通，确保问题及时做出正确处理。

（四）落实五项制度

一是落实首诊、首问负责制度。严格执行18项核心制度中的首诊责任制，不为患者推卸责任。落实来信、来访、办事首问负责制，工作人员应办理的事项要一次性告知全部程序和需提交的全部资料，并及时办理和答复，严厉制止不热情、不理睬，借故推诿拖延等行为。

二是落实岗位责任制度。各科室人员要明确各自岗位职责，明确部门及工作人员的工作目标、任务、要求，严格履行岗位职责，严格科室负责制，科室工作人员必须执行科室负责人工作安排，对工作安排有异议可逐级反映问题，但不得以此为由拒不执行工作安排。未明确科室的工作任务，由医院和院领导决定后组织实施。

严禁各科室部门之间、个人之间推诿扯皮。

三是落实限时办结制度。各项具体工作必须按规定时限及时完成，承办单位或个人必须逐级及时反馈完成情况。工作任务完成情况纳入月考核。

四是落实一岗双责制度。坚持管行业必须管行风，管生产必须管安全，落实科室部门负责人是本科室部门行风建设、安全生产第一责任人，要将行风建设、安全生产与主要工作同安排、同部署、同检查、同考核。

五是落实责任追究制度。加强学习贯彻落实《问责条例》，进一步规范和强化党内问责工作，释放失责必问、问责必严强烈信号，有权必有责，有责要担当，失责必追究，综合运用“四种形态”，全面落实从严治党，强化责任担当，形成齐抓共管合力。

（五）开展全员纪律作风教育

深入开展纪律作风教育，构筑思想防线，充分发挥警示教育的正面引导和反面警示作用，引导广大党员干部、群众见正思齐，鉴反自省，将规矩和纪律挺在前面，让纪律作风教育触及思想、触及灵魂，让守纪律、讲规矩成为全院职工的思想自觉和行动自觉，时刻铭记为民是宗旨和信念，务实是职业操守和行动准则，清廉是思想底线、道德底线和法律底线要求，不断发扬党的优良传统，解放思想,与时俱进,勇于担当，乐于奉献，砥砺奋进，求实求效，共筑“***梦”，共圆“中国梦”!。

活动期间医院组织不少于一次集中教育学习，**《作风建设永远在路上》及警示教育片，各科室必须安排至少一次集中教育学习，要求有学习签到、学习记录，医院对学习情况进行检查考核。

纪律整顿方案(篇5)

齐街镇第一初级中学开展“作风纪律整顿”的活动方案

为了深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实原阳县教体局指示精神，进一步加强教师队伍建设，特制订我校作风纪律整顿活动方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，加强思想纪律作风整顿，提高教师队伍的职业道德素质，努力建设一支政治坚定、纪律严明、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表教师队伍。

二、齐街镇一中开展“作风纪律整顿”的活动领导小组：

组长：李琳

副组长：马志香、王兴、孟凡海、刘金文、李全文、李严振、周正峰

成员：周玉川、韩军强、郑宏武、李守魁及全体教师

三、活动时间：20天。

四、方法步骤：

第一阶段：动员阶段（1月14日-15日）

召开动员会，成立组织，制订计划。

第二阶段：学习和检查问题（1月16日-1月31日）

1、学习内容：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规。我县夏江等教师的先进事迹。

近年来在全国各**报道过的教师中反面典型，以教育警醒教师。**省、市、县领导关于纪律整顿的讲话或者文件。学校的规章制度等。

2学习时间和方法：2010年1月23日、30日上午8:30至10:30组织集中学习。每个人都必须写学习笔记和学习经验。笔记的内容应注明是集中学习还是自学。

3、查摆问题：是否学习并掌握有关教育法律法规知识，是否坚守教师职业道德，是否遵守学校的规章制度，是否有自行组织学生购买教辅等乱收费现象，是否能团结带领教师在提升教育教学质量方面开拓进取，是否认真进行常规教学，是否加强个人专业知识和教学技能学习等，同时查摆教师、学生、家长及社会反映的学校当前存在的需要解决的问题。

第三阶段：评估验收阶段（2月1日-2月5日）

1学校组织教师学习内容闭卷考试。

2学校根据发现的问题，制订并完善规章制度。

三。在研究结束时，每个人至少要写一篇学习经历或反思文章。

4、书面总结报教办。

齐街镇第一初级中学

二○一○年一月十五日

纪律整顿方案(篇6)

学校学生纪律整顿方案

近年来，随着社会的发展和学校教育的大力推进，学生在人才培养方面的地位越来越重要。然而，同时也面临着许多问题，其中最突出的就是学生的纪律问题。尤其是对于初中生和高中生们来说，纪律问题更加严峻。那么，如何改善学生的纪律问题呢？本文将从以下几方面提出解决方案。

一、强化纪律制度建设

学校应当制定完善的纪律制度并加强实施。学生在校期间必须严格遵守学校的规章制度，并养成良好的社会公德。特别是在一些校园常见的违纪问题如校服、出入校门、手机等，学校应采取严格的处罚制度及持续张扬正能量的机制，加强纪律约束和教育引导。

二、增强学生自我约束能力

学生自我约束能力的培养是非常重要的。要培养学生自觉守纪律，形成自我管理、自我要求的学习习惯。学校可通过开设社会实践课、社团活动等形式，让学生亲身感受到纪律的重要性，从而激发他们的自我约束意识。

三、加强家校联动

学校与家庭是学生双重社会环境中最重要的两个因素。学校发挥其教育职能，引导家庭文明、支持学校建立严格有效的纪律制度，同时还要把家庭成为学生成长过程中的重要“载体”，抽空开展家庭教育活动、邀请家长来校开展交流、发挥点拨教育作用，使学生更快乐地成长。

四、科学配备师资力量

学校是学生生活、学习、成长的重要环境。建设“五化”教育管理模式，即管理信息化、行为化、规范化、服务化、精神化。要调整师资结构，科学配备师资力量，为教师提供终身学习和发展机会，提升教师教学管理水平，从而更好地实现学生素质全面提高的目标。

总之，在纪律整顿方面，学校、家庭、政府三方面要精诚合作，相互支持，确保学校的纪律整顿工作取得实质性成果。只有如此，才能为学生创造一个良好的校园环境，促进学生全面发展和健康成长，增强学校的凝聚力、感召力、形象力，为学校教育的如期而至、如愿突破奠定坚实的基础。