少儿父亲节文案

┋ 范例范画

┋ 让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦.

┋ 击鼓传花

┋ 尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

┋ 诗歌:再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点时间给自己，做自己喜欢的事情吧。

┋ 教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

┋ 激发孩子增加对爸爸关爱的意识

┋ 我给爸爸穿鞋子

┋ 在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。

┋ ——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?（出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)

┋ 提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。

┋ 难点目标：工整的完成作品。

┋ 完整欣赏歌曲

┋ 材料操作包、综合材料包

┋ 采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

┋ 感谢我的爸爸

┋ 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

┋ 各班展架的维护和看管：

┋ 顶球走

┋ 说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

┋ 采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

┋ 要求：

┋ 让幼儿知道节日的时间。

┋ 大胆选择水粉颜料，简单勾勒人物的形象，表现爸爸的特征、爱好。

┋ 让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

┋ 鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

┋ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

┋ 年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、<小脚踩大脚》、《骑大马》等。

┋ 用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

┋ 范画一幅

┋ 知道要愉快、合理地过节。

┋ 了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

┋ 让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

┋ 离开教室到操场进行亲子趣味游戏

┋ 教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

┋ 音乐及散文《我的父亲》

┋ 为幼儿准备各种颜色的彩色纸

┋ 引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

┋ 全场的手指操：《感恩的心》，舞台上有领舞的老师

┋ 记号笔若干

┋ 说说自己的爸爸喜欢做什么事？

┋ 比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

┋ 绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

┋ 各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

┋ 开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

┋ 感受到节日的快乐。

┋ 父亲节的由来：

┋ 长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。

┋ 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

┋ 快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

┋ 煽情环节：准备一名家长一个洗脚盆。

┋ 采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

┋ 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

┋ 通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

┋ 教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

┋ 爸爸做完事情后会做些什么事呢？

┋ 纸盘、双面胶、儿童安全剪刀