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综合性学习课件
教学目的：
1.总体感知课文内容
2.学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法
3.培养审美能力。
教学重点：
学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法
教学难点：
写评析。
教学课时：
2课时。
教学课型：
综合新授课
教学方法：
讲读-讨论
教学过程：
第一课时：
[预习指导]
1.熟读课文，背诵全文
2.查字典，解决生字词的音形义。
[三分钟演讲]
(一)创设情境，导入新课。
请二位同学即兴描绘窗外的田野景色，由其中的不足来提醒学生要抓住一些特征进行描绘，并向本课学习写法。
(二)检查预习：
1.三人抽查背诵片断，
2.二人上黑板默写字词。
(三)范读课文(有感情地朗诵，给学生以美的启迪)
学生结合练习一听读时思考给课文分成盼春、绘春、赞春三部分。
(四)理清文章层次结构：
1.抽签提问二生三分法的起止，其它有异议的学生补充后教师评议。
2.请学生思考第二段与后面各自然段的'结构关系。并说明理由。
采用自由发言式。(总分)
(五)共同分析第二部分的春花图春草图：
1.请一学生速读课文，分别用两个字概括3-7段的内容：
2.抽查提问。
3.师生共同归纳。
五幅图：春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
4.解决以下几个问题：
(1)读春草图，指出文章中分别从小草的哪一方面写的?
(2)其中的人物是什么的人?有何情趣?
(3)读春花图，写100字左右的分析短文.
<提示：抓住哪些景物写，采用什么修辞方法，写蜂蝶的目的是什么，突出花的哪些特点>第一二个问题口头练习，第三问题写完后由几位同学朗读.
后教师归纳：(此问题间接培养审判能力)
(六)布置作业：
在家庭本上练习完成课后练习二(a)
第二课时：
[三分钟演讲]
(一)检查复习：
学生打开作业本，老师检查完成情况，再请两位公布自己的答案.
(二)创设情境，导入新课。
请一同学按上节课分析春花图的形式口头即兴分析春花图。
大家评价由此进入本节课学习的情境。
(三)共同分析春风图春雨图和迎春图
1.学生分析春风图从哪几个方面来描写春风的?(结合以前学过的《从百草园到三味书屋》
2.春雨图抓住了春雨的哪些特点来写的?
3.迎春图中引用“一年之计在于春”有什么用意?
以上三题要求学生列出发言提纲，后抽查任几个学生回答，其他学生补充。
教师小结。
(四)指导朗读结尾三段
1.齐声朗读，感受语句的优美及其中的蕴义，创设情境。
2.思考：这三个比喻句各写出春天的什么特点?
<自由发言，教师小结>
(五)总结全文。
(六)堂上练习：
1.堂上交流课后练习第二大题，教师抽查部分学校后教师归纳。(a类)
2.口头做阅读理解训练(a类)
3.课后练习四：写一段话描绘春景的。(a类)
写完抽几个全班交流
布置作业：
1.按要求预习《济南的冬天》(a)
2.默写课文(b类)
一、教学目标：
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、通过观察、搜集、制作等活动，...
查看详情>>综合性学习自我评价
无论是在学校还是在社会中，我们会经常用到自我评价，自我评价是自我意识的一种体现形式。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学生综合素质自我评价范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。
未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。
大学生综合素质自我评价篇3朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的'是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。
我是一名普通大学毕业的学生，美好的三年大学生活让我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了进步，也让我在心理上有了质的奔腾。我一直不断地努力做我自己，超越自己，希望可以有更高的质的奔腾。下面我要对这四年的大学生活做个自我评价。
首先，我努力积累文化知识，为实践做最充分的预备。每一门课程我都认真对待，我喜欢英语，所以我注重英语的听、说、读、写、译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
其次，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的`工作，但让我对工作有了一个初步的熟悉。而且对工作我有很好的适应能力，让我在实践中不断地积累了一定的社会经验。
再者，在团体协作中我有很强的`集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能认真负责，把工作做到最好，具有极强的团队精神。
最后，在人际交往中我以诚待人，能够与人进行良好的沟通，一直是受老师和同学好评的对象。
我坚信，热情加信心，专业技能加优异的成绩。在竞争中学会从容，在挫折中...
查看详情>>综合性学习活动计划（精选十六篇）
一、指导思想
为培养学生具有较强的社会适应能力以及高度的社会责任感，将研究性学习与社会实践相结合，引导学生走出校园，关心社会发展，关注社会问题，让综合实践活动成为学生课余生活的有益补充，提高学生的社会实践能力，特制订本方案。
二、活动目的
为了让学生度过一个充实、有意义的寒假，让学生在寒假中通过各种实践活动受到“学会做人、学会学习、学会感恩、学会探究”的体验成功教育，通过开展丰富多彩的社会实践活动，引领学生走入社会、走入自然、走入生活，进而丰富学生的精神世界，提升学生的精神品质，完善学生的人格内涵，培养全面发展的人才。培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，培养全面发展的人才。
三、活动主题
学会做人、学会学习、学会感恩、学会探究
四、组织形式及注意事项
(一)组织形式
学生一般以个人分散活动为主，也可以自主结队活动。
(二)注意事项
1.各班主任要高度重视、严密组织，严格落实寒假社会实践活动方案。结合各班级实际情况，创造性开展工作，确保寒假综合实践活动收到积极、良好的社会效果。
2.参与实践的班级和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。在社会实践活动中，增强学生安全防范意识和自我保护能力，确保安全。不得让学生参加一些带有安全隐患的社会实践活动。
3.开学后以班级为单位，根据方案内容及个人寒假活动情况和实际表现，进行总结评比，评选出校级综合实践先进班级集体、先进个人，评选结果记入班级考核。
五、选题参考
1.阅读经典，以书为友。引导学生阅读经典，用书籍点亮学生成长的道路。假期要求五六年级每位同学至少看2-3本有意义的书籍，1-4年级每位同学至少看1-2本有意义的书籍，并填写好“高泽小学寒假快乐阅读记录卡”。阅读书目应从县教研室推荐的读物中选取。
2.民俗搜集大比拼。查找过春节的习俗及变迁的资料，了解民间传统过年风俗(过小年、吃年夜饭、贴福字、拜年、串亲戚、元宵节等)。在实践中体会过年的气氛，感受中国年文化。(三至六年级)
3.搜集春联我最棒。春节期间，各行各业、家家户户的对联精彩纷呈，让学生利用寒假开展搜集春联的活动，从而体验人们对真善美的追求，对美好生活的祝福，感悟中华民族的优秀文化。(一至六年级)
4.学做家务，感恩父母。安排一项家庭感恩行动，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。并写成日记，开学后每班择优上交3~5篇(交电子文档)。(四至六年级)
新的一年，我校综合实践活动教研工作将依照市教育局的工作部署和学校的教研工作安排，围绕提高教育质量这一中心任务，深化教学改革，激发教研活力，推...
查看详情>>综合性学习活动总结系列10篇
如果您想成功实践“综合性学习活动总结”这篇文章必看，你是否在积累写范文的素材呢？向前人写过的范文学习，就显得很有必要了。很多优秀范文为我们指明了写作的路径，愿本文能给您带来启示不要忘记将其珍藏！
1.明确教学目标。开展轻扣诗歌的大门综合性学习目的是引导孩子们走进丰富多彩的诗歌世界，通过收集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的博大。
2.订好活动计划。轻叩诗歌的大门分成诗海拾贝和与诗同行两大板块。每个板块的主体是活动建议，我们根据这些建议来策划小组活动。先引导学生分好学习小组：将全班分成10组，每6人左右一组，一般是确定研究主题(如诗歌中的四季;诗歌中的月亮、梅花;古人是怎样送别的)后，进行自由组合，教师再从中进行协调;然后印发综合性学习活动计划，指导他们制定本组的活动计划;接着批阅计划，并让他们根据老师的意见修改，有副组长进行班级交流，互相学习，再完善计划并在小组通过。一式两份(张贴1份，组长处1份)，便于执行与监督。
3.一边学习，一边搜集，一边整理。学习阅读材料，让孩子们获得关于诗歌的感性认识后，一边搜集本小组研究需要的一些材料，一边搜集自己喜爱的一些诗歌，并指导他们学习将诗歌分类，进行我喜爱的诗歌推荐活动。
4.教师提供一些材料帮助孩子学习。孩子们的鉴赏能力是有很大差异的，为了使每一个孩子学有所得，我们印发了《诗歌中的意象15首》供孩子们鉴赏、《儿童诗11首》供孩子们学写儿童诗、《现代诗6首》供孩子们朗诵。
5.开展诗歌知识竞赛。每节课课前5分钟进行诗歌知识竞赛，将上一节课中的诗歌知识结合进去，既复习了已学知识，又调动了孩子们本节课学习的兴趣。在阅读材料学完之后，再进行一次以学习小组为单位的综合性学习竞赛，先将竞赛卷发给他们，以小组为单位进行准备，再检测，培养孩子的团队精神。评选出个人前十名和综合性学习小组前六名。
6.举行活动成果交流会。按照综合性活动计划各小组进行活动总结。由正组长进行各小组活动体会的交流，由全组派代表进行活动成果的展示(如诗歌集、ppt、小报等)。最后进行活动成果的评比。(评一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，评选综合性学习优秀小组长5名。)
7.举办小小诗歌朗诵会。这项活动可结合班队课进行，以学习小组为单位，进行排练、表演，进一步感受诗歌的魅力。可以朗诵一些经典诗词，还可以朗诵自己写的诗。
活动准备：带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划
活动过程：
1．同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。
2．还记得活动开始...
查看详情>>综合性学习活动总结12篇
毫无疑问，你现在肯定需要一些关于范文的信息。我们要处理大量的文件才能完成任务，在写作时使用范文可能会带来意想不到的效果。背诵范文可以提高写作表达能力。在众多阅读材料中，我认为这篇“综合性学习活动总结”非常有用，希望我能提供一些建设性的建议给你！
1.明确教学目标。开展轻扣诗歌的大门综合性学习目的是引导孩子们走进丰富多彩的诗歌世界，通过收集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的博大。
2.订好活动计划。轻叩诗歌的大门分成诗海拾贝和与诗同行两大板块。每个板块的主体是活动建议，我们根据这些建议来策划小组活动。先引导学生分好学习小组：将全班分成10组，每6人左右一组，一般是确定研究主题(如诗歌中的四季;诗歌中的月亮、梅花;古人是怎样送别的)后，进行自由组合，教师再从中进行协调;然后印发综合性学习活动计划，指导他们制定本组的活动计划;接着批阅计划，并让他们根据老师的意见修改，有副组长进行班级交流，互相学习，再完善计划并在小组通过。一式两份(张贴1份，组长处1份)，便于执行与监督。
3.一边学习，一边搜集，一边整理。学习阅读材料，让孩子们获得关于诗歌的感性认识后，一边搜集本小组研究需要的一些材料，一边搜集自己喜爱的一些诗歌，并指导他们学习将诗歌分类，进行我喜爱的诗歌推荐活动。
4.教师提供一些材料帮助孩子学习。孩子们的鉴赏能力是有很大差异的，为了使每一个孩子学有所得，我们印发了《诗歌中的意象15首》供孩子们鉴赏、《儿童诗11首》供孩子们学写儿童诗、《现代诗6首》供孩子们朗诵。
5.开展诗歌知识竞赛。每节课课前5分钟进行诗歌知识竞赛，将上一节课中的诗歌知识结合进去，既复习了已学知识，又调动了孩子们本节课学习的兴趣。在阅读材料学完之后，再进行一次以学习小组为单位的综合性学习竞赛，先将竞赛卷发给他们，以小组为单位进行准备，再检测，培养孩子的团队精神。评选出个人前十名和综合性学习小组前六名。
6.举行活动成果交流会。按照综合性活动计划各小组进行活动总结。由正组长进行各小组活动体会的交流，由全组派代表进行活动成果的展示(如诗歌集、ppt、小报等)。最后进行活动成果的评比。(评一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，评选综合性学习优秀小组长5名。)
7.举办小小诗歌朗诵会。这项活动可结合班队课进行，以学习小组为单位，进行排练、表演，进一步感受诗歌的魅力。可以朗诵一些经典诗词，还可以朗诵自己写的诗。
《综合性学习》活动总结
601班施展
《综合性学习》开始的时候，谢老师先给我们做了个示范----怎样去进行《综合性学习》：谢老师先给我们上了几首古诗，引导我们去理解古诗的意思；接着又给我们上了几首现代诗，指导我们去体会作者表达的思想感情。然后，我们每天回家都去理解一首现代诗或者古诗。我们的第一次小组活动在班级里举行，主题是整理自...
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