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二年级公开课日记
今天，我们家吃饺子。
看着姥姥包饺子，我感到挺好玩，手直发痒。于是我就吵着闹着让姥姥叫我包饺子。姥姥没办法，只好同意了。
姥姥让我先把手洗干净，才能包饺子，于是，我急匆匆地跑到洗手间把手反反复复洗了很多遍，直到把手洗的都发亮了，我才去包饺子。
姥姥先拿了一张面片，放在手掌心里，然后往面皮里放了一些馅儿，把面片对折，用手把面片的边捏紧，下面是最重要的一步，姥姥用两只手的拇指和食指夹住面片，两手往中间一 用力，一个漂亮的饺子就新鲜出炉了。
“这么简单啊！”我一边说一边学着姥姥的样子做。可是，对折的时候面片一点也不听话，中间的馅儿总是往外跑，我好不容易才用小指头把它们都塞进去，然后两手一使劲儿，捏 出拉一个样子古怪的饺子。
把我包的饺子和姥姥包的饺子饭放在一起，一眼就可以分辨出是谁的作品。姥姥包的饺子个个都挺着“将军肚”，威风又可爱。再看看我包的`饺子，个个都扁着肚子，懒洋洋的趴在 桌子上，有的像猴子，瘦瘦的；有的像猪八戒，竖着大耳朵；还有的什么都不像，难看极了，一个不如一个······
不过经过我虚心学习，不断请教，认真练习，我终于可以包出有模有样的饺子。
吃着自己包的饺子，味道别提有多香了！
盼望已久的运动会终于来到了，红旗在天空中飘扬，音乐在操场上空回荡。
开幕式上，鼓号队的同学打起了鼓，后面跟着吹小号的，举鲜花的，还有裁判员、运动员。绕了操场一周后，总裁判员说：“运动会开始！”操场上沸腾了，掌声、欢呼声响成一片，五颜六色的气球在空中飞舞，操场变成了欢乐的海洋。
开幕式结束后，各项比赛开始了。我参加了负重接力跑。一年级比完后，终于轮到我们比赛了。发令枪一响，第一棒范学桐像兔子一样冲了出去，可是跑到半路，球掉了，但我们仍在给他加油。第二棒缪凯欣跑出去，我就在后面大喊：“快一点！加油！追上去！”该我上场了，我接过球就像离弦的箭冲了出去。可是快到终点时，意想不到的事情又发生了——————我的球从手里滑了下来。我马上捡起来，边跑边想：我一定要快点！最后一棒是陈子旭。我们拼命地为他加油。最后我们跑了倒数第一。孙老师说：“没关系。”
运动会可真有意思！我希望下一届运动会早点开幕！
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。除了同学们，还有听课的老师专家们。我们都很认真，坐得像小树一般的直。
一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也有点紧张。微笑着说：“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。
哇！这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊？”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的...
查看详情>>幼师上公开课心情文案(必备38句)，让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。
1、观察教师示范。
2、经验准备：带幼儿观察树叶飘落的情景，增强幼儿的直观感受。
3、图片（各种动物小脚）。
4、发展幼儿的观察力和初步的归类潜力。
5、先浏览下不同小动物的图片和它们的脚印。
6、幼儿人手一份小图书《逗蚂蚁》。
7、幼儿游戏，感受秋天树叶飘舞的动态。
8、发展幼儿的操作的能力。
9、“老师说”游戏
10、教师介绍指印画“小蝌蚪”
11、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
12、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。
13、请孩子选择自己喜爱的小贴花，贴在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。
14、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
15、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。
16、透过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
17、观看视频集体演唱歌曲
18、师：小朋友这首歌曲好听吗？它的名字叫《走路》，让我们一起唱一唱吧！
19、笑脸娃娃图"欢迎新朋友"。
20、引出活动。
21、班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更容易接受教师，对教师产生亲近感。
22、教师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参加。自由活动。
23、引导、鼓励幼儿品尝老师提前准备好的各种各样的糖果，并用糖纸打扮糖果小屋。
24、幼儿再次分散练习。
25、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。
26、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。
27、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
28、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
29、观察自己的小脚。
30、来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起游戏。
31、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
32、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。
33、教师：蚂蚁和宝宝跳了舞，肚子有点饿了，让我来喊蚂蚁吃饭吧！（教师示范朗诵儿歌第一句：“蚂蚁来呀来，快快来吃饭。”）
34、复习双脚并拢跳
35、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
36、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
37、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
38、师出示有明显区别的大、小物品或玩具，请幼儿辨别大小。(在玩游戏之前老师把游戏的规则跟小朋友说清楚)
查看详情>>幼师上完公开课的励志说说
1、认真执行卫生保健制度与加大环境美化工作
2、园舍安全检查，及时消除隐患。
3、后勤管理宣传不及时。
4、园消防设施的检修工作。
5、举行了教师职业形象讲座。
6、加大安全宣传：(宣传栏、网络宣传、电视宣传)
7、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。
8、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。
9、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
10、放松运动
11、班级取暖设备检修到位。
12、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、简易手算以教研为突破口，努力进步教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，进步教师的业务水平。假如教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满足，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符实在让家长满足。
13、后勤安全工作学习会。
14、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。
15、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。
16、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。
17、根据市教科局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
18、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
19、复习双脚并拢跳
20、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。
查看详情>>公开课自我评价（精品十七篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价是自我教育的重要条件。那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的公开课自我评价，希望能够帮助到大家。
10月17日，我参加了在xx三中举办的“20xx年xx市高效课堂展示课”活动。
其中，xxx老师执教的名著课让我对一直不知道怎样理清头绪的《红星照耀中国》豁然开朗：王老师把名著课型分为3个阶段：阅读前的激趣课，中期推进课，后期汇报总结课。听的这节课是一节中期推进课，是对学生阅读情况的检查和督促。采用竞赛的形式，将老师之前布置的1-6章的内容通过设计的一些问题进行了考查。比如第一个问题“斯诺是谁”，老师就是想引导学生读书先读序言，进而了解整本书的基本内容。第二环节中，老师出示了书的目录，提出了几个小问题“汉代青铜”指的是什么？“红都”指哪里？“造反者”指谁等等，设计这些问题，王老师是引导学生在目录的提示下把握本章节的主要内容，梳理前后章节的关系和联系，对文章内容有一个大体的把握；第三环节“为毛泽东、周恩来做一份人物档案”“根据地图画出斯诺的采访路线”这两个问题，是培养学生边读书边做批注的读书习惯，学生从自己的勾画中串联起人物的前后经历，将零散的文字整理成有波澜的情节，在“真阅读”体会到成就感。
这堂课的设计既考虑了教材的要求，是对新闻、人物传记单元内容的延伸，又考虑了学生的要求，初中阶段是培养学生阅读兴趣的'最后一个阶段，一定要让学生学会阅读，爱上阅读。田老师说：“名著导读是课标中对课外阅读的一个具体体现，不是为了考试，而是为了让学生养成一个良好的阅读习惯，巩固教读课上学到的方法，核心的任务就是让学生读起来。”初中学生一年的阅读量是80万字，平均每天2600多字，最多用5分钟就可以完成，所以我们一定要督促指导学生读，让每个学生都意识到自己可以成为一名“读者”，享受阅读的乐趣，养成阅读的习惯，最终成为终身读者。
《红星照耀中国》对学生来说是一段充满时代隔膜感的难懂的历史，我的学生浏览式阅读后的效果就是“读不懂”，但在这堂课上，我发现学生几乎都参与进来，对老师提出的各种问题能多角度地回答，难道是王老师施了什么魔法？
细想想，原来王老师做到了这几点：首先，老师要将名著读懂读透，成为学生阅读的榜样，这样，学生就会被教师的热情感染，师生就会建立心灵的联结，师生共读的过程，就是学生阅读热情被点燃的过程；其次，教师是名著导读的导师，要让学生爱上“悦读”，千万不能放手让学生自由去读，教师要改变墨守成规的理念，在新的视角、新的层面上发现超越学生被动阅读的新问题、新思考，并将这些问题与思考贯穿到名著阅读中，设计好能串联前后章节的问题，让学生在问题的牵引下深入阅读；第三，大篇幅的文章，我们要教学生“化整为零”，在有目的有计划的基础上，教师应统筹规划，科学处理好名著阅读与课本学习的关系，制定好名...
查看详情>>二年级的公开课日记（汇总2篇）
很有幸的参加了20xx年小学英语优质课评选优秀参赛老师的公开课。课堂是那么的优秀，两位老师以book6module3unit1展开教学，通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习构建整堂课。同一单元教学内容用两种不同层次的学生实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中;年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让b层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。
再者，两位老师根据班级中不同层次的学生，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。让a层次的学生引领其余层次的学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。一位老师是注重针对a层次的学生灵活性题目的训练，开发其创造性思维，通过pair work合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力。一位老师针对b层次的学生先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。
最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情...
查看详情>>上公开课日记（汇编9篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都很熟悉。根据写作时间的不同，作文可分为限时和非限时类型。如果你对写作仍感到困惑，以下是小编整理的关于上公开课的情景作文，希望对你有所帮助，欢迎阅读！
今天上午第二节课是数学公开课。 上课的铃声响了，来借班上课的邱老师走到讲台前站着，一些别的学校的老师都来到我们教室后面坐下。
上课后，我们与邱老师都相互问好，然后，她告诉我们今天这一堂课要学的内容是通分。我听了心里在想：为什么要通分?怎么样通分?……一连串问题在我的头脑中喷涌而出。邱老师看到了我一脸愁容的样子，便自己又说了起来：“通分就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。”噢，我明白了，听了邱老师的解释，我明白了刚才在我心中的一些问题。
现在，我心中的一切问题都解决了。我真是打心眼里佩服她。她的眼睛只向我这一边看了一次，就准确地看穿了我的心事。她的眼睛又一次向我这边扫来，这时，我看到她的眼睛里面好象在鼓励我：“加油，继续努力!”我一接到她发过来的信息，眼睛也向那边看了一次，好象在回答：“知道了，你就放一百二十个心吧!” 接着，邱老师向后一转，在黑板上写了一道题：判断四分之三和六分之五的大小可以用哪一些方法。我一下子就想到了一个好办法：只要把它们的分母都化成二十四，再看它们的分子是多少，就可以很快说出它们的大小了。分母四得乘六才能变成二十四，那么分子三乘六得十八;而分母六只要乘四就是二十四，那么分子五乘四得二十，同分母分数就能够比大小了。分母相同当然分子大的大，小的小。所以四分之三小于六分之五。
想到这儿，我立刻举手说出了自己的想法和办法。邱老师听了乐嗬嗬地笑了：“讲得好，你用到了我们刚才所学的通分的方法。这也是根据分数的基本性质来做的。”
我这么一说，许多同学纷纷举手发言了，向老师和同学说出了自己的想法。时间就这么很快过去了，一转眼便下课了
我略感压力的公开课今天下午终于结束了，感觉好像放下了一颗大的石头，心中无比的轻松。感谢骨干教师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切！
其实说实话在刚开始听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。主要是觉得麻烦，也觉得有一定的压力。不知道当我面对陌生的班级，陌生的教室，陌生的学生，陌生的黑板，还有十几个很专业的美术骨干教师听课时，我会不会紧张。但话又说回来，自己的课能让专业的同行帮忙一起研究和探讨却是多么难得的一次机会。我好好准备了一节常态课。
上完了课，自己回过头来反思。发现有很多问题有待改进。我上的是岭南版美术二年级上册《漂亮的钟》，同行们对我上的课进行了点评。大部分老师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热烈，师生互动效果好。不足之处是语言过快，请学生回答问题时要注意肢体语言不要过于晃动。把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深入。
通过这次评课活动，我真的收获...
查看详情>>二年级公开课日记收藏6篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的小学二年级组工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这学期，二年级语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全组语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
1.开学初，语文教研组下发人手一本教育类书籍，要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的'需要，培养了学生的自学能力。人人在组内开课，其中单志明老师的校级公开课《蜘蛛开店》就改善学习活动的方式为全体语文老师做了示范。集体备课共三次，分别是《沙滩上的童话》《青蛙卖泥塘》《羿射九日》，集体备课聚焦学情前侧，多种策略识字，朗读方法指导，聚焦课后题目构建学为主课堂等，并取得一定成效。
3.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
4.认真落实教学常规。提倡集体备课，提倡手写备课，认真写教学反思，每一位教师都认真落实教学常规。值得一提的其中特色真正做到以学生的角度促进学生发展，如二（6）班“阅读晋级作业”，二（5）班“班班有读”等，二（4）班的“读写绘”等，做到了每班有特色。
5.活动多样。本学期我们进行了二年级规范字书写比赛，小学生日常行为规范比赛，综合实践活动等，以活动促发展；在县规范字书写大赛中二（4）班，二（6）班获得县一等奖。
6.积极参加教科研评比，硕果累累。这学期单志明老师参加第六届华东六省一市小学语文教学论文评比获得一等奖，论文《搭建支架，促学活动的核心任务》获得了县一等奖，《学习支架：建构学习活动的多种可能》获得县一等奖；课例《联结策略，“1+x”联读的关键能力》获县二等奖；论文《联读：基于学习经验的深度学习》发表于《温州教育》杂志，论文《基于学习支架的学习活动设计与实施》发表于国家刊物；市...
查看详情>>二年级的公开课日记(范本6篇)
已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写6篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。
3、能看图写一段话。
教学重点：
1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
2、正确使用标点符号。
教学难点：
通过说话写话、口语交际，培养学生观察，想象和运用语言的能力。
教学方法：
创设情景、小组讨论等。
课前准备：
多媒体课件、图画上的六种动物的图片。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、创设情景导入，激发学生的兴趣
师：小朋友们，森林王国正在举行一次重大活动，这个消息传遍了整个森林，动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗？
【播放灯片一】可是，森林之王狮子正在门口把守着，它规定：谁的眼睛最亮，谁的嘴巴最甜，谁就能进去。狮子王的两个要求，你们能做到吗？
二、整体观察，初步了解图意
1、师：那些动物来了？（学生边交流，教师随机在黑板上粘贴每种动物的图画。）
2、【播放灯片二】（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。）
3、师：他们在举行什么活动呀？
指名交流：它们在——
生1：表演自己的绝活
生2：庆祝自己的节日
生3：举行运动会
生4：朋友聚会
生5：祝贺大象的生日
生6：今天是狂欢节……
4、师：：刚才，咱们班的小朋友想象可真丰富！小朋友们在看动画片的时候，老师对你们有个小小的要求：希望你们一边看，一边观察每种小动物，他们分别都在干什么？并记在你聪明的脑袋里。你们特别要注意观察每种动物的动作和表情。
5、[播放动画课件]：六种小动物表演时的精彩画面。（画面、文字、声音同时播放）
师：谁能看着图说说在什么时间，什么地方，都有那些小动物，它们在做什么？（板书：时间地点小动物）
三、细致观察，介绍每种动物的表演
1、这些小动物在表演什么节目呢？（学生看插图，说给同桌听。）
【播放灯片三】小组交流：我知道：·漂亮的孔雀在……·可爱的小狗在……·长鼻子大象在……·灵活的海狮在……·机灵的小猴在……·黑熊胖胖在……
指名汇报：漂亮的孔雀开屏了，可爱的小狗在荡秋千，灵活的海狮在顶球，长鼻子大象吹喇叭，机灵的小猴抛桃子，黑熊胖胖在玩跷跷板。教师随机板书：孔雀开屏、小狗荡秋千、海狮顶球、大象吹喇叭、小猴抛桃子、黑熊滚跷跷板。
2.、谁能连起来一起说说？（教师适当引导学生说出时间、地点、都有谁、在干什么？|）
3、过渡：知道吗，在这些小动物中，老师可喜欢海狮了，你们看！
【播放灯片四】：海狮顶球
（1）谁来说说海狮是怎样顶球的。（学生概括）
（2）教师示范引路
【播放灯片五】：我最喜欢聪明的海狮。一头小海狮看见海里有一个球，马上游过去，把它顶起来，又抛向空中，用鼻子顶着，真厉害！
（3）老师为什么把海狮顶球写得这么清楚呀？（引导...
查看详情>>上公开课日记精华9篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的上公开课的日记，希望能够帮助到大家。
今天未来教育馆的大教室里座无虚席，我们班正在这里上一堂精彩的公开课。
讲台上，老师声情并茂地讲解着课文，时不时停下来向同学们提问。同学们时而细细品读课文，时而全神贯注的思考着问题，时而自信地举起手，教室里坐着一位位老师一边看我们上课，一边写着笔记。
老师的讲解真精彩，不知不觉中已上到了高潮部分。“同学们，我们学了这篇课文，知道了环境描写的作用，那么我们来模仿这篇课文中的环境描写写一个精彩的片段。”这可是同学们的拿手绝活，同学们马上打开本子，一字一句的写着。此时此刻，教室里异常安静，只有“唰唰唰”的写字的声音。“来，我们一起交流一下大家写的片段。”同学们立马信心满满地举起手，就连平时沉默寡言的同学也崭露头角，一个接一个的朗读着自己的杰作，展现着自己的风采。同学们精彩生动的环境描写激起一阵阵如潮水般激烈的掌声······
公开课上，同学们写的片段很精彩，这节轻松的公开课更精彩！
“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们立马坐正，今天要上公开课，我心里别提有多开心了。
上课了，伴随着老师的讲课声和同学朗朗的读书声，我们进入到了这个欢乐的气氛里。
首先，老师先让我们读了一遍课文，熟悉课文。然后就开始提出问题，让我们深入地了解课文。最后再跟我们进行了一个接龙游戏。一个又一个前面的后面的，让我们充分的理解了课文的用意。
后面的老师纷纷议论起来，我的小心脏怦怦直跳生怕老师们说韩老师的构思不好。我的思路一直跟着老师走，这节课，我终于明白了上公开课，其实没有什么可紧张的，只要你整个思路都跟着老师走，这堂课，我们就能上好。
下课了，我积极帮老师搬椅子，在走向办公室的时候，听到有许多校长和老师都在夸我们这堂课上的好。我的心里，开心的火花一下闪了出来。
在返回班里的时候，看见了韩老师和项老师的对话，原来项老师也在夸我们班公开课上得好。韩老师听了笑眯眯地一蹦三尺高，我也高兴地咯咯笑。
我希望，这堂课大家都要铭记在心。因为，这是我们五年级五班一个辉煌的成就。
有一堂语文公开课最令我难忘。
那是上三年级的时候，有一天上午，老师告诉我们，下午全班同学去多媒体教室上语文公开课，给我们上公开课的老师是三（2）班的何老师，同学们听说要去多媒体教室上课，一个个都非常的好奇和兴 奋，大家都期待着下午早点到来。
下午上课了，我们在老师的带领下来到了多媒体教室，这里比我们上课的教室要大一些，还来了几位老师，他们坐在了后几排。开始上课了，何老师走上讲台，我们都非常遵守纪律地坐在座位上，教室 里鸦雀无声。上课时何老师不时地用幻灯片给我们讲解课文，我们聚精会神地听着，认真地记着笔记。老师提问了，同学们争先恐后的举...
查看详情>>公开课日记汇编
人们对于范文在各个领域中的价值和意义越来越关注，范文向我们展示了如何合理使用整体构思来提高工作效率，我们如何下笔写一篇好的范文呢？好查范文网编辑已经找到了以下相关资料供您参考：“公开课日记”，继续浏览我们的网站以了解更多详情！
今天我们上语文公开课，教室在四楼大厅，有很多老师来听课。我们首先背了一遍《三字经》，然后就开始上课了。
我们学的是“家”，“家”的上边是宝盖头，下边是一个豕字。“家”就是指：在一个特别幸福的家里，他们还养着猪。宝盖头代表家，豕代表他们养的猪。我们还学了一首家的儿歌：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。我们还认识了一些词宝宝，分别是白云、小河、鱼儿、种子、树林和泥土。这些词宝宝我都认识了，我还觉得他们很有趣。我在课堂上回答了老师的问题，老师给我奖励了贴片，我一共得了三颗，我真高兴。
今天，我们班上了一节美术分开课，这是一节动嘴不动手的美术课。
这节课老师绝不我们讲了中国民间玩具。老师先把挂虞介绍完后，就让我们来欣赏。我们组分到了一张三勿猴的图片，它们有的捂着眼睛，有的捂着耳朵，有的捂着嘴巴。这时我产生了一个想法：为什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老师发我的资料，明白了，哦原来捂眼睛就是不该看的不要看。捂耳朵就是不该听的不要听。捂嘴巴就是不该说的不要说。键子也是也是民间玩具中的一种。这是老师说："我们来一场踢键子比赛吧。"我代表我们组参加比赛。我把键子往上一扔用脚一踢，键子就像一只蝴蝶在我的`脚上飞舞，一个接着一个，最后我得了第一。
下课零声响了，同学们陆陆续续走出了教室。这节课让我了解了许多民间玩具还有它们的玩法。我太喜欢这节美术课了。
上公开课的日记
今天，我们学校组织了一场精彩纷呈的公开课活动。作为一名学生，我早早地来到了教室，怀着满心的期待。
这堂公开课的主题是“中国传统文化”。老师请来了一位知名的文化学者作为主讲人，他深入浅出地讲解了中国传统文化的精髓。课堂上，我和同学们都聚精会神地听着，记录下了许多珍贵的知识。
老师向我们介绍了中国传统文化的发展历程。他说，中国拥有五千多年的文明史，其中包含了丰富多样的文化遗产。他结合大量的历史事实，生动地讲述了中国文化从古代的神话传说、封建王朝的典籍，到现代文化的传承演变的过程。我从中了解到，中国传统文化是一个历久弥新的宝库，值得我们去深入挖掘和传承。
接着，老师向我们展示了中国传统文化的基本特点。他用生动的案例说明了中国人重视传统价值观、注重孝道、重视人与自然的和谐共生等重要特点。他还讲解了中国传统文化中的一些核心思想，如“仁爱”、“忍辱负重”等，让我对中国的传统道德观念有了更深入的认识。
在公开课的过程中，老师还通过多媒体展示了中国传统文化的多种表现形式，如中国的书法、绘画、音乐、戏曲等。...
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