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保护环境小学演讲稿

发布时间:2023-08-15
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小学一年级保护环境演讲稿十六篇

小学一年级保护环境演讲稿

演讲稿是提高演讲者自信心的利器,有助于演讲者更好地展现自己。在当今社会,演讲稿在各个领域都得到广泛应用。你是否发现写演讲稿时总是缺乏新意?以下是小编为大家精心收集的小学生环保演讲稿,希望能够为您提供启发和参考,帮助有需要的朋友们。

小学一年级保护环境演讲稿 篇1

尊敬的评委老师,各位朋友:

大家好!

火是人类离不开的东西,它无私地给人们带来必不可少的光明和热量,可以说是人类的好朋友。但是,如果我们对火缺少警惕,调皮的火苗不断地扩散,以致于吞噬人的生命。

火是很危险的,只要你稍稍松懈,它就会时刻威胁到你的'生命。如今,不知有多少人在火中无声得死去,无论如何挣扎,叫喊也无济于事了。因此,我认为消防安全很重要。如今,许多人对此觉得无关紧要,这是多么危险啊!其实,懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法,也许就不会遗憾终生了。

有人由于煤气爆炸,线路故障等各种原因发生火灾,造成了财物的损害和人员的伤亡。但是,如果这些人懂得消防安全,也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时,你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场,有很多人不是被火烧死的,而是被烟熏死的,用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必须知道消防电话119,这时你要马上打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前,你要自己寻找出路。如果门把着了火,不能从门口出去可以从窗户出去。若住在3楼以上,切不要盲目跳楼,如果在3楼以下可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上,然后顺着它稳稳的爬下去,安全的脱离危险。

然而,即使你被安全救出来,还会遭受财产惨重损失,所以最好的方法还是——避免火灾,谨防火灾!生命只有一次,它是那么的宝贵,又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐,更幸福,更美好!

小学一年级保护环境演讲稿 篇2

各位家长:

为了能让孩子们更好地适应校园的新生活,今天与各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。

一、孩子的心理教育。

心理健康教育非常重要,家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、高兴的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级学科形式。教育孩子在学校应遵守纪律、尊敬老师、团结同学。让孩子学会整理书包,放学回家注意安全,不跟陌生人走,叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

二、了解学校是学习的的场所。

学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

三、知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解...

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最新保护环境小学生演讲稿精华十五篇

保护环境小学生演讲稿

保护环境小学生演讲稿(篇1)

环境是指周围的现有条件,总是相对于一个中心的东西。这是我关于保护小学生环境的演讲。欢迎阅读。

小学环保演讲1大家好!

我今天演讲的主题是保护环境。

人类赖以生存的星球只有地球。

可是,人类像一个贪婪的孩子,只顾索要,不管回报,以至于现在的环境伤痕累累,场次以来,受伤的必将是我们人类自己……

瞧!如果不保护环境,大自然母亲也将会发怒,比如的5.12大**,日本大**,泥石流灾害等,在这过程中,有多少人失去的亲人,失去了无法估量的财产,这不是大自然对人类的惩罚吗?

我们身边触目惊心的事例历历在目,如;路边的树断了,草被践踏了,花被采摘了,不疼,不伤心?滥砍滥伐和不受控制的矿产资源开采。这就是人们无所作为破坏生态平衡的方式。

作为小学生,我们应该从身边做起,从小事做起;保护花草树木,不乱扔垃圾,不使用一次性筷子,尽自己的责任。

在此我呼吁大家;请保护环境。只有这样我们才能最终保护自己!因为只有一个地球,人类无法克隆。

我的演讲到此结束谢谢大家!

小学生保护环境演讲稿2  老师同学们,早上好!

我认为美丽的生态创造未来。金鱼总是需要懒洋洋地洗几个小时的太阳浴。水草受不了。他们到了就哭。而我,总把身子缩在壳里,蒙头睡大觉。

骄阳似火,酷热,奇闷,简直要使我的细胞由颤抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。

时间从xx的尾巴落在xx的头上。我们的生态瓶没有大的变化。太阳,去了还来;空气,陈年老酿;水,仍旧苦涩。

日子像没有放盐的蛋炒饭。**每天都用比我全身还大的眼睛盯着我们。有时我们会把家里的这个生态瓶放在手上摇一摇,这样瓶子就会翻过来

不得安宁。金鱼细胞的速度惊人。现在这里有很多小金鱼。氧气好像不多了。

胸闷。忍受,深深深呼吸。

一整天,草在阳光下无精打采,而金鱼则抱怨水中呛人的味道。我总是觉得很热。看来生态瓶已经被不断加热。这可能是温室效应。氧气不多了,呼吸急促。

水草,那个辉煌一时的舞者,已经一片一片地凋零。“看来水草活不长了。”金鱼们幸灾乐祸。

事实上,水和草的生命将在今天或明天停止。他是晒死的?呛死的?

热死的?这无从说起。总之,生态瓶就是金鱼的世界。

一转眼,又是几个昼夜,金鱼们也唉声叹气起来,终于一个个肚皮朝上了。而我,成天生活在恐惧之中,生怕死神的阴影哪一天也降到我头上。食物一天比一天少。我几乎无法支持。

我不知道邻居们为什么哭,但我知道他们正面临死亡的境地。我也快不行了…

漆黑。绝望。

死的寂静。

毁灭,从植物到动物甚至人类!

小学生环保演讲3学生:

大家好!

你知道如果全国每天存一张纸,一年能存多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.

1666万棵树。“158.1666万”这个天文数多么惊人啊!

从这个意义上说,节约用纸就意味着创造森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人:它每天排放的尾气中,含有大量的二氧化碳,会使地球产生“温室效应”:气温渐渐变暖,冰川渐渐融化,海平面徐徐上升,陆地面...

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保护环境小学演讲稿集锦9篇

保护环境小学演讲稿

如何写出一份在水平之上主题演讲稿呢?成功不是偶然而是一种内心的信念和刻苦的付出,为了让我们在演讲过程中更加顺利。演讲稿可以让我们克服时光紧迫和人力不足等问题,这是经过精心挑选的一篇“保护环境小学演讲稿”文章,请您好好看看本文!

保护环境小学演讲稿 篇1

我们学习了《只有一个地球》这篇课文,它介绍了我们人类居住的地球的有关知识。目前,我国水土流失严重。根据1992年卫星遥感测量,我国水土流失面积为179。4平方公里,占国土面积的18%。

7%。沙漠化快速发展已达149万平方公里,占国土面积的15%。5%。

水源污染也在显著增加,42%的城市水源受到污染。

我家附近的大堤上有一条小河。原来,河里的水是清澈的,水中有自由游动的鱼。好景不长。人们经常往河里扔垃圾。他们根本不关心环境。

所以导致河水变浑了,还发出阵阵难闻的气味,河里的小鱼也死了。

这些水资源、森林资源、生物资源和大气资源本可以再生并为人类作出长期贡献。但是人们随意毁坏自然资源,使它们不但不能再生,还给人类的生存带来了严重的威胁,如:森林资源将长期工人类一代一代用下去,可是人们只坎树不栽树,不久后山秃了,还会带来水土流失,影响到水资源的保存。

如果没有水,我们能活下来吗?

地球慷慨无私地养育了我们这个大家庭。我们不应该保护地球的生态环境吗?让我们共同维护地球的生态平衡,让地球更好地造福人类,为人类作出贡献!

保护环境小学演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

地球是我们的母亲,它为我们提供了生存的资源和条件。所以我们应该保护地球,珍惜自然资源,保护环境。

生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意提出以下建议:

1、节约用纸

我们用纸的时候不能浪费。不用的纸可以撕碎装订成草稿。既环保又不浪费。

地球是我们的家园,人类的摇篮。我们要行动起来,珍惜资源,保护环境,共同创造美好家园!

2、节约用水

在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所。

3、爱护公物

众所周知,学校里的一切都是**给的。我们应该爱护公共财产,不要损坏校园内的任何植物和树木。如发现学生损坏公共财物,应立即制止或告知老师。

珍惜资源、保护环境从我做起,从现在开始!

保护环境小学演讲稿 篇3

亲爱的同学:

你们好!

常言道:“保护环境,人人有责!”同学们,你们知道吗?

如今,人们的生活水平不断提高,但环保意识却越来越弱。我们经常可以看到,有的人随地乱扔垃圾、随地吐痰,使原本清澈美丽的河流变得又黑又臭;使原本嫩绿的草地变得枯黄。

相关部门已经采取了一定的措施,在路边放置垃圾桶,但由于**的方便,仍有人四处乱扔。有人经常砍树,也因为我们常常使用一次性筷子、面巾纸、作业本等,而这些物...

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保护环境小学生演讲稿

保护环境小学生演讲稿

我们需在时代的磅礴潮流里,持续奋战以保证生存,从而确保这次的发言无懈可击。准备发言稿能帮助发言者在发言过程中避免失实,发言稿需体现生动、具象、简练的特质,究竟如何写出一篇出色的主题发言稿呢?下面是栏目小编为您精心梳理的关于“保护环境小学生演讲稿”的详细解读,把这篇文章分享给您的朋友们共同研讨和分享智慧吧!

保护环境小学生演讲稿 篇1

老师们,同学们,大家好!

我演讲的题目是:保护环境,从小做起。

同学们,环保知识你们了解多少,知道多少?保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理利用,防止自然环境受到污染和破坏。环境遭破坏的原因有许多,有人为原因,也有自然原因。不过大多数是人们乱砍乱伐,乱扔垃圾等因素。

近几年,因为人类大量砍伐树木、破坏环境,使植被遭到破坏,造成了土地沙漠化、水土流失等现象。树木也渐渐减少,于是,二氧化碳无法吸收,大量的二氧化碳使空气变得温暖,就造成了世界上目前出现的状况:气温逐渐增高。

然而,造成这个现象的原因是什么呢?我们人类为了自己的生存、为了自己生活的更好,不顾地球母亲的身体。工厂里乱排放污水,烟囱冒着浓浓黑烟,乱砍伐森林树木,浪费资源……使清澈的河水变得浑浊,茂密的森林变得狼狈不堪,蔚蓝的天空变得灰暗,碧绿的青山变得光秃秃。所以,使江河附近的水土流失,造成了洪水这个现象。泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏等一连串的灾害接二连三,使我们的地球母亲难以承受。这都是人们自作自受的后果,损失了这么多,我们能怪谁呢?还不是怪我们自己,我们每一个人都有一份责任,毕竟,地球是我们大家共同的。

这些年来,我们国家也受到了严重的环境污染,特大沙尘暴在我国一次又一次发生,它将会掩埋草地、吞毁家园,严重地影响了人民的生活,使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠,大树将会永远卧倒在地,而我们也不会快乐生活:幸福没有了,亲人没有了,连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

这是地球的节日,至今已经30年了,就因为"三废"污染(废水、废气、废渣)和"十大污染",每年造成了全世界部分人患病、残废、甚至死亡。白色污染已经有了自由,它在天空中胡作非为,把空气和臭氧层的衣服扎破。

可是却有同学不懂得珍惜这些美好的事物。请同学们放眼校园仔细看看——那洁白的墙壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留着乱涂乱画的痕迹;水龙头开着,让水肆意的流失;美丽的草坪、花圃上留着无情的脚印;塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是,在其他同学午晚休的时候,宿舍楼内外高声的喧哗,打破了这一片宁静。这些现象与我们美丽、文明、和谐的校园多么不协调!

立即行动起来吧!我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫,爱一棵小树苗,保护一只小青蛙。为了我们的校园,做我们能够做的一切。勿以善小而不为“勿以恶小而为之,为此我向板中全体同学呼吁”创建清洁、文明的校园。需要...

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保护环境小学演讲稿十三篇

保护环境小学演讲稿

每个人的人生都需要计划和准备,这样我们才有机会接近成功。当我们被告知要上台演讲时,我们需要准备一份演讲稿。这份演讲稿应该能够激发观众的好奇心和探索欲望,并且结构清晰明了,方便听众理解。 以下是编辑为您准备的关于“保护环境小学演讲稿”的范文,希望您能够在本页找到有关此主题的有价值的信息。请随意浏览!

保护环境小学演讲稿 篇1

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

学校提倡我们要做一个四有少年,第一点是“心中有祖国”,这也就是告诉我们自己的祖国就应自己来保护,其中包括保护环境。在学校中,有许许多多的事情感动着我,其中一件事让我印象最深刻。

那一天早晨,太阳刚从东边升上不久,我和我的同学小朱吃过早餐,去往教室的方向。在途中,我看见一位六年级的哥哥随手把糖果纸丢在地上。我没去管,则继续往前走。我转身跟小朱同学聊天的时候,我发现他手上竟然握着那个掉在地上的糖果纸。

我站在小朱面前,不解地皱着眉:“你为什么要去把这块垃圾捡起来?为什么不去叫那位大哥哥捡起来呢?”

小朱不紧不慢地把垃圾丢到垃圾桶,对我说道:“学校是我们的家,如果我们不仅不主动去保护环境,还视而不见,那我们实在有愧为东华学子。

我主动去拾起纸片,不是因为我对破坏环境卫生的行为持容忍态度,而是我想用我自己的行动,去做出一个文明典范!有家才有国,我们祖国的美丽,需要每一个人去主动维护!”我听到小朱的言语如此有分量,看到他的眼神如此坚定,他的形象,在我心底慢慢高大,高大……

是呀!我们不仅不能乱丢垃圾,也应该要主动把别人的垃圾举手之劳地捡起来,做一个“心中有祖国”的少年!

地球属于我们人类,属于我们大家,我们要用我们的双手,从我做起,从人人做起,保护好环境,爱护地球!

保护环境小学演讲稿 篇2

尊敬的各位老师、各位同学们:

大家好!我是小学六年级的学生,我叫杨××,今天,我演讲的题目是《红领巾,我为你骄傲》

红领巾,从旭日采下的红,没有人不爱你的色彩,阳光下你如此耀眼,你的关怀让我心生向往,你的一颗火热的心,使这美丽的世界迸发着温暖的气息,在每个人的心中都记载了你伟大的爱。

我清楚的记得,那是上小学二年级的时候,一天晚上放学,天空乌云密布,狂风怒号,象倒扣的锅底。远处雷声阵阵,电光闪闪,不一会儿,大雨哗哗的下了起来。这时,同学们都被爸爸妈妈接走了可我的妈妈生病了,不能来接我,这该怎么办呢?空荡荡的教室里只剩下我一个人。好可怕呀!我颤抖着。这时比我高一班的小亮走了进来,我的心砰砰的跳着,手脚不停的哆嗦,。他走近我的身边我好象没有心跳似的。他亲切地对我说:“欢欢,怎么还没有回家?”我没有说话,她知道我没带雨伞,便说:“我送你回家吧!”“呀!小亮是这样的和蔼,他把我拉进雨伞里说:”快走吧!天快黑了!“一路上,他几乎把雨伞全都给了我,自己的衣服却湿透了,由于路非常的狭窄,只能一个人走,他让我走在上边,自己却走在泥泞的水里,。就这样他紧紧拉着我的手,顶...

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