范文网

兴趣小组教学计划

更新时间:2025-02-23
1

最新信息技术兴趣小组教学计划(汇集7篇)

兴趣小组教学计划

时间稍纵即逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候抽出时间写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的信息技术教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

信息技术兴趣小组教学计划 篇1

一、指导思想

以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1、明确人员分工,加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。

2、要把信息中心建设成一支学习型的团队,所有成员要在学习的氛围中,一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。在“备课—听课—口头评议—书面评议—再次集中交流—形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。

2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”研究,做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效益

1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本,对电脑和常见故障,我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2、继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有的.教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1、教师参加上级组织的培训。

2、教师参加上级组织的竞赛。

3、组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。

4、加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入...

查看详情>>
2

跳绳毽子兴趣小组教学计划(合集2篇)

兴趣小组教学计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,又将开始安排今后的教学工作了,立即行动起来写一份教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的跳绳兴趣班教学计划(通用2篇),欢迎大家分享。

跳绳毽子兴趣小组教学计划 篇1

一、活动负责人:

1.提高学校素质教育。

2.树立健康第一的指导思想,重点抓好跳绳项目的训练。

3.结合传承成功的经验,保持成绩,在原有的基础上有新的突破。

三、发展计划

1.继续加强学生的课堂纪律,养成良好的常规习惯。

2.因材施教,并不断完善修改校本教材。

3.因人而异,既考虑整体,又要有意识的培养有潜力的学生。

四、具体工作

1.组建跳绳队。

2.挖掘有潜质的跳绳苗子。

3.注意平时资料的积累,更好的为训练服务。

4.多渠道,全方位摸索出一套适合我校实际的训练方法。

五、训练时间安排

每周星期四第三节课。

六、训练总体思路

1.重点抓好校跳绳队的训练,为今年中小学生跳绳比赛打好扎实的基础。

2.落实校本教材的实施,加快跳绳队的建设。

3.以科研为先导,进一步提高跳绳训练的实效性。

跳绳毽子兴趣小组教学计划 篇2

一、指导思想

贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主导地位,关注学生个体发展的差异,激发学生的体育兴趣,改变单一的教学方式,淡化枯燥的跳绳练习,能让学生主动式、探究式的学习,做到寓教于乐,使学生在轻松愉快中完成教学目标。

二、教材选择

跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容,经常进行跳绳,通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感,使学生得到全面的发展,在学习中体会快乐,在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、教学思路

整体思路是:课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中安排队列队形练习,教与学内容中穿插游戏,使学生身心得到发展,进入一个较好的体育锻炼状态,从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。

四、原则

1、科学性原则

重视体育学科在校本课程体系中的地位。

2、民主性原则

以教师和学生为主体。学校要创造机会,鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。

3、趣味性原则

要尽可能提供趣味性较强的内容和活动,激发学生的学习兴趣和学习动机。

五、内容

一、二年级学生跳绳兴趣的培养,三、四年级学生花样跳绳技术、技能的.培养,五六年级示范推广。

六、对象

学校全体学生(自愿原则)

七、带队教师及训练时间

带队教师:xxx、xxx

训练时间为:每周五下午3:05——3:45

八、训练基本内容

(一)单摇、双摇

1、每次训练时间60分钟,早上学生自由练习

2、一分钟测试(两人一组)2到3次

3、连续跳两分钟2到3次

(二)“8”字跳绳

1、学生按老师指定的路线进行练习

2、教师对学生的过绳步法进行改进

3、三分钟测试(老师计时)

4、五分钟练习(发展学生的耐力、速度)

九、详细分周明确学习目标:

第一周:基本摇绳与单人花样练习

第二周:个人花样跳绳练习

第三周:一人一绳、两人一绳、两人两...

查看详情>>
3

芦笙舞兴趣小组教学计划(集合10篇)

兴趣小组教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的兴趣小组教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

芦笙舞兴趣小组教学计划 篇1

一、活动目标:

为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的艺术氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时,也为了迎接两年一度的文娱汇演,在汇演中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。

二、活动措施:

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的'学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

二、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的舞蹈。

三、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈韵律基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

四、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。

五 、 主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:个别指导、分组教学等

六、活动安排:

1、定时活动,每周四下午第三节课。

2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。

3、总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。

七、活动内容安排:

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位等。

2、第二个月对学...

查看详情>>
4

最新古筝兴趣小组班教学计划(合集6篇)

兴趣小组教学计划

时光荏苒,新的教学目标即将来临。为帮助老师们找到教学计划的思路,本文整理了一份古筝教学计划范文,希望能为大家提供灵感和参考。欢迎阅读!

古筝兴趣小组班教学计划 篇1

一、古筝的简介

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。古筝结构是由面板、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成的。形制为长方形木质音箱,弦架“筝码”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列,最早以3、8弦筝为最多(分瑟·筝),唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等,最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用s21,s代表s形岳山,是王撰之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米左右,21代表古筝弦数21根。

二、教学目的和要求

古筝教学属于器乐教学科目。古筝的学习要求演奏者在同一时间内做到眼到(视谱)、口到。(唱谱)、手到(演奏)等一系列高难度动作,从而使学习者的思维能力,联想记忆反应能力得到延伸和发展,促进学习者智力的开发、情操的陶冶和古筝演奏能力的提高。

学习古筝课程主要传授古筝演奏基础知识,让同学们掌握古筝演奏的基本技能,提高音乐审美能力、音乐表现能力和音乐的创造能力。丰富生活,促进身心健康。

三、教学层次、学制、学时

古筝教学分初级班、提高班、加强班三个层次。

初级班、提高班、提高班。

每学年两学期,每学期15个周,每周授课两次,每次1小时,共30学时左右(以实际上课课时为准)

四、教学任务与要求

1、初级班(第一学年)

(1)了解古筝的历史渊源,认识古筝各部位的名称,了解古筝的护理和系弦方法。

(2)认识古筝各部位的名称,准确掌握古筝的演奏姿势。

(3)学习古筝基本演奏技法,能够运用正确的手型,学习常用指法(抹指、托指、勾指、连抹、连托、连勾、刮奏、和音、揉弦),利用练习曲巩固掌握指法。

(4)学习课本中的练习曲。

2、内容

(1)简单介绍古筝的历史渊源,通过实物了解古筝各部位的名称与构造,了解古筝基本的护理常识。

(2)学习古筝的弹奏姿势,掌握正确手型。

(3)初步认识古筝(1根弦的'音高、音位顺序、唱名以及分组认弦规律。

(4)学习古筝的基本演奏技法:抹指、托指、勾指、连抹、连托、连勾、刮奏,掌握技法符号。

(5)学习乐理知识:小节、拍子、拍号。准确视唱二分、四分、八分、十六分音符,了解每小节内各拍的强弱音顺序。

(6)分别学习和练习左右手弹奏,附以简单的练习曲。

(7)培养学员的古筝学习兴趣。

要求:

(1)在训练时,要求弹奏姿势放松,手型准确而放松,出弦方法到位。

(2)准确掌握d调21弦的音位排列顺序,在识谱弹奏过程中做到“眼睛走在手前面”。

(3)掌握各种音符不同时值不同组合方式的准确弹奏。

(4)由易到难,先练习单手,再练习双手配合。

(5)学习古筝演奏考级作品一级曲目:《北京的金山上...

查看详情>>
5

魔方兴趣小组教学计划7篇

魔方兴趣小组教学计划

时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的《认识图形》教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

魔方兴趣小组教学计划 篇1

一、教材分析

本册教材依据美术课程标准精神,锁定阶段教学目标,针对一年级学情,从轻松随意的学习形式出发唤起学生对美术学习的兴趣。本册教材共设置22个课目,包含了22个教学活动,以学生体验为中心,尝试、感受不同工具材料及使用技能,感受及认识常用形与色,重视良好学习习惯的养成。强调美术教学过程的情趣性,在开放的教材体系中提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生美术素养和实践能力,培养创新意识,促进学生的前面发展。

二、学情分析

一年级共有5个班,该年级段学生刚进小学校园,注意力集中时间较短,活泼好动,好奇心重,教师应以加强学生行为习惯的养成教育为重点,结合游戏、讲故事等方法来吸引他们的注意力。该年级段学生十分喜爱各类美术活动,想象力丰富、大胆,对形、线、色的认识感性、真诚,是儿童画表现的黄金时期,在手工活动中技能运用有限,但是造型稚拙别有情趣。

三、教学目标

1、知识

学习领域

体验不同绘画工具,学习正确使用方法,用想象画、记忆画等形式,以及用纸材、泥材等多种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由表现所见所闻、所感所想,体验造型活动乐趣。

学习领域

观察身边用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,纸材、泥材等媒材,安全的使用材料和工具,发挥想象,进行简单的`组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

学习领域

欣赏学生感兴趣的儿童画、古代原始岩画等美术作品的形与色,用简短的话语大胆表达自己的感受。

学习领域

采用造型游戏的方式,或以造型游戏与语文、数学等学科内容相结合的方式,进行想象、创作和展示。

2、能力

能正确、安全使用各种工具和材料,能大胆、自由地表达自己的观察感受和想象,能仔细观察、大胆想象进而创作出反映自己学习水平的绘画及手工作品。

3、情感

对各类美术活动感兴趣并积极参与,在美术学习中增强亲近自然、热爱生活的意识。

四、教学重难点

重点 :

1、尝试不同工具材料,学习其正确使用方法。

2、认识常用色,尝试用想象画、记忆画等形式进行绘画表现活动。

3、尝试用纸材、泥材等多种媒材料以及简便的工具,通过

撕、折、叠、揉、搓、压等方法,进行造型活动和设计。

4、欣赏自然美景及学生感兴趣的美术活动,交流想法并评述。

5、在综合性美术活动中主动探索研究创造及综合解决问题。

难点:

1、运用针对性的思维训练方式启发大胆想象,运用细节描述和情景再现的方法抓住记忆画的要点。

2、在教师的示范指导下,尝试正确的泥工、纸工的基本操作技能。

五、教学措施

对于一年级学生做好组织教学,利用多媒体,充分发挥直观性演示,对低年级学生多做教师示范。

魔方兴趣小组教学计划 篇2

一、基本情况:

综合教研组现由以...

查看详情>>
6

小学刺绣兴趣小组教学计划汇编

小学刺绣兴趣小组教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,是不是需要好好写一份教学计划呢?如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编精心整理的小学手工教学计划范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。

小学刺绣兴趣小组教学计划 篇1

一、活动内容:

手工制作

二、活动时间与地点:

时间:单周二下午安排第二堂课进行。

地点:二年级教室。

三、活动目的与要求:

1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,使儿童有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的.习惯。

4.通过动手制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。

5.使童养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进儿童个性化发展。

四、教学方法:

1.鼓励式教学

儿童在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理,我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使儿童深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对儿童的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。

2.启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导儿童观察,启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法,并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。

五、教学特点:

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好,而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。儿童做完作品,拥有的不仅是作品,更

有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让儿童感知到原来我真得很棒!

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。

开展各种手工制作活动竞赛,使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动,积极准备迎接学校的验收。

小学刺绣兴趣小组教学计划 篇2

一、教学目标

手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,动手性强、操作性强,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,培养学生良好的观察习惯和动手能力,发展他们的想象力和创造力,提高学生的生活能力及社会适应能...

查看详情>>
7

美术兴趣小组教学计划范本

美术兴趣小组教学计划

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的美术教研组教研计划(通用17篇),欢迎大家分享。

美术兴趣小组教学计划 篇1

1.指导思想

贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础

2.具体情况分析

今秋本校初一有12个班,学生大约600人。七年级的学生刚刚从小学升入初中,对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响,部分学生对此更是漠不关心。家长不支持、学生不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。

但也有少部分学生,他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

3.教学工作目标

3.1重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。

3.2积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新,使之培养学生的个性。

3.3注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。

3.4坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。

3.5积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。

3.6注重特长生的培养,建立特长生成长档案,争取50%的学生爱好美术,有美术特长。

4.教学内容分析

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

5.教材重点、难点

重点涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的色彩知识应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计知识。

难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自...

查看详情>>
8

小学写作兴趣小组教学计划

兴趣小组教学计划
写作兴趣小组教学计划

随着新学期的开始,学校里的教师们开始制定新的教学目标和计划。教学计划对于新手教师来说非常重要,它能够帮助他们更好地掌握教材和知识点。那么,如何撰写一篇优秀的学科教学计划呢?在众多的文章中,栏目小编找到了一篇特别出色的“小学写作兴趣小组教学计划”,欢迎您来参考阅读!

小学写作兴趣小组教学计划 篇1

小学写作兴趣小组教学计划

一、教学目标

1. 培养学生爱好写作的意识,提高写作兴趣;

2. 帮助学生了解基本写作技巧,掌握基本写作方法;

3. 培养学生的写作能力,提高其文学素养;

4. 让学生在写作中体验快乐,享受写作的过程。

二、教学内容

1. 密切观察生活,发现生活中的美好,素材征集技巧;

2. 描述笔记的技巧,练习描述能力;

3. 情景描写的方法,练习情景描写;

4. 阅读名篇,分析名篇,掌握名篇写作技巧;

5. 讲解作文类型与写作方法,拟写不同形式的作文;

6. 培养学生对诗歌的兴趣,讲解基本诗歌写作技巧;

7. 联想写作和想象力训练,提高学生写作创意;

三、教学方法

1. 以游戏为组织形式,调动学生积极性;

2. 以示范讲述为形式,注重学生模仿;

3. 以讲评点评为形式,提高学生写作技能;

4. 以小组演示为形式,让学生在合作中提高写作水平。

四、教学时间安排

本教学计划为期八周,每周两节课,每节课45分钟。

五、教学内容安排

第一周:写作初体验

- 了解写作兴趣小组的组织形式和教学目的;

- 密切观察生活,发现生活中的美好,素材征集技巧;

- 练习描述笔记的技巧,锻炼描述能力。

第二周:情景描写

- 讲解情景描写的方法和技巧;

- 练习情景描写,提高语言表现能力。

第三周:名篇分析

- 阅读名篇,分析名篇写作技巧;

- 模仿名篇写作,掌握名篇的写作方法。

第四周:应试写作

- 讲解作文类型与写作方法,拟写不同形式的作文;

- 模拟考试情景,开展作文竞赛。

第五周:诗歌创作

- 培养学生对诗歌的兴趣,讲解基本诗歌写作技巧;

- 示范创作,引导学生写作诗歌。

第六周:联想写作

- 联想写作和想象力训练,提高学生写作创意;

- 小组内合作演练,展示联想写作成果。

第七周:文化体验

- 采用互动式方式,引导学生参观博物馆、画廊等文化场所,开展文化体验写作。

第八周:成果展示

- 小组展示合作成果,分享写作经验;

- ,评选“写作之星”,激励学生在写作中不断进步。

六、主题范文

一、《小鸟儿》

今天的早晨,阳光明媚,一只丑小的小鸟儿跃跃欲飞。它一边学习扇动小翅膀,一边用可爱的黑眼珠仔细观察周围的环境。

看,一只鸟儿飞入了它的视野,真漂亮!小鸟儿不禁感叹:为什么自己这么丑?为什么自己飞不起来?但它没有放弃,它不断地尝试,不断地探索,用自己的“小聪明”,终于掌握了飞行技巧。

于是,小鸟儿开始笃定地飞翔,它看到了世界上更美丽的事物,在飞舞中体验到了无穷的快乐。它变得更加自信、坚强,它不再是那个伶仃的小鸟儿,而是一个充满生命力的小小“大鸟”。

二、《假期计划》

我的暑假计划已...

查看详情>>