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医院行风建设心得体会（汇总17篇）
20xx年，依据上级关于政风行风建设的工作部署，我校仔细执行上级要求，深化实行民主评议政风行风工作实施方案，加强政风行风建设，树立良好的工作作风，以师德建设为重点，以群众满足为标准，以民主评议为载体，办人民满足的教化，为社会服务，以评促建，注意实效，扎实推动，推动学校教育事业的改革和发展。现将我校政风行风建设工作总结如下。
一、细心组织，广泛宣扬。
学校以科学发展观统领全局，制定行风建设的目标，把政风行风评议工作与师德建设、中层干部评议、领导班子评议等工作结合起来进行，成立了行风建设领导小组，校长亲自抓。组织全体老师学习有关文件精神，做好宣扬动员工作，强调师德建设要求，充分发挥村委、居委会、关系单位、家委会成员组成的社区监督员队伍的作用，听取他们的看法。给家长发信，宣扬政风行风评议工作的重要意义。我们还充分利用学校网站，向社会公开承诺服务，公布热线电话，设立校长接待日。利用红领巾广播向全校学生进行教化动员。使全社会都来关切学校的建设和发展。
二、措施到位，落实责任。
学校制定了政风行风工作方案，有安排、有措施。校长主抓这项工作，教化组、教学组齐抓共管，党支部负责监督，形成机制，形成覆盖面，不留死角。对学校工作中的敏感问题、涉及到老师的切身利益问题、或是简单出现问题的地方，在学校拿出看法后，都要经过教代会的探讨通过才能实施。比如：绩效工资的发放方法、岗位设置方案、评优、老师晋级、工作嘉奖方法等都是经过反复酝酿，教代会探讨后实施的，做到公开公正透亮。再如收费问题是一个社会特别关注的问题，校长办公会确定，全部按规定应收费的项目必需通过学校统一发布收费公示通知，代收代办的收费也要经过学校批准才能操作，从根本上杜绝了乱收费现象的出现。学校特殊加强了师德师风工作，规范自己的行为。
在老师读书沙龙的活动中，全校老师同读一本书《细微环节确定教化成败》，畅谈自己的读书收获，从书中学到了许多好用的有效地方法，来变更自己以往的工作缺失，巩固了师德建设的成果，爱校爱生，奉献自己的事例比比皆是，老师之间相互学习蔚然成风。
三、公开承诺，服务社会。
学校进一步深化和规范校务公开工作，设置了公示栏。学校网站的师德栏目，向社会公开《致家长的一封信》和全校《老师对社会的公开承诺》，长期设立校长接待日，公布热线电话。对待家长反映的.每一个问题，学校都会责成相关处室的主任限时处理解答，在三个工作日内完成任务，假如不能完全解决，也要赐予说明，做到有问必答，有事必查。此外，我们通过校讯、座谈会、开放问卷调查等活动形式将学校的状况介绍给家长，了解家长的意愿和看法，达成共识，相互协作，把问题解决在学校，冲突化解在基层。有的家长为表达感谢之意，送来了锦旗或感谢信，老师们都是静静地收下，不愿张扬，学校了解到状况后，刚好进行表扬，为全校老师树立榜样。
除此之外，学校在校舍特别困难的状况下，尽力解决外...
查看详情>>行风建设心得体会（收藏二十一篇）
某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写21篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的行风建设心得体会，欢迎阅读与收藏。
近日，一则有关“华科大18名学生因学分不达标而被‘本转专’”的新闻在大学生中引发震动，同时引起了广大人民的重视。该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议，很多网友拍手称快表示赞同，纷纷表示现在很多大学生都在假装学习，是该杀一下歪风邪气了。而事实也的确如此，在中国，在校大学生混日子也成为了一种常态。
中国有着五千年的历程，蕴含着丰富的文化底蕴，自古以来，中国就讲究师道、注重传承并且拥有纯正的学风，从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。而随着时代的不断发展，社会的不断变革，在如今的生活中，有关学风的问题早已变得淡泊不堪，而中国学校有关学风建设想较于国外的一些高校学风建设而又是相差甚远。所以我对于华科大的做法极为赞同，而且我认为学风建设刻不容缓。
据统计，华中科大的3万多名本科生中，在20xx到20xx学年，有210人因学分偏低受到黄牌警示，34人未达到培养计划学分最低要求受到红牌警示。观望现在的大学生生活，我认为造成这种现象的原因是多样的。首先，大部分学生缺乏自制力，学生沉迷网络游戏便是主要原因之一，自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己，在学习上无法坚持。其次相较于国外学校的“宽进严出”，中国的大学可以描述为“严进宽出”，这便使得学生在中学时期拼命努力，而在大学生活中无所事事，过着醉生梦死的生活。正所谓是“玩命”的中学，“快乐”的大学的生活方式。最后，现在的学生的心理的人承受能力也是极为差的，社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。但在这种种原因的背后所映射出的还是一种学风的缺乏，所以对于加强学风的建设，刻不容缓。
我认为，学风从小的方面说它就是一种学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。从大的方面说，我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态，是一种无形的力量，拥有良好的学风，是一所学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量一所学校育人环琉的重要标志。
古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不间其臭”；由此观之，人很容易受到环境的影响，所以如果在一所学风良好的学校里上学，你成为一名优秀学生的概率将会大很多，并且你会把这种积极的风气带给其他同学，反过来促进这样一种良好的学风，从而形成一种良性循环。放眼世界，你可能就会发现，那些世界排行一流的大学除了拥有世界一流的学术大师、一流的学生、一流的科研以及一流的学术成果之外，同时它们都具有最为关键的一项，那就是优良的学风，哈佛大学图书馆凌晨四点的灯火通明就是最好的例证。在国内顶尖的院校中，也存在着极为良好学风，例如清华大学，四川大学等，作为中国国内优秀的985大学，这几所院校除学生普遍有...
查看详情>>医疗行风建设心得体会4篇
在我们的日常生活中，与人和事不可避免地会有接触。因此，记录我们自己的思考变化便成为一种有益的方式。通过总结心得体会，我们可以更深入地理解问题的本质和找到解决方法。那么在准备写心得体会时，我们应该从哪些方面入手呢？根据您的需求，我整理了以下信息：“医疗行风建设心得体会”。阅读这篇文章后，您将能够拥有新的思考方式和思维模式！
**小学行风建设评议活动总结
2007年，我校教育行风建设在县教育局的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育”为目标，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”方针，以加强师德师风建设，规范收费行为作为工作重点，加大工作力度，采取有力措施，全面开展行风建设和评议活动，并取得了阶段性的成绩。现将我校开展行风建设和行风评议工作情况汇报如下：
一、主要做法：
1、加强组织领导，健全工作机制。
一是加强领导，建立和健全领导责任制。成立了行风建设工作领导小组，由副教导主任担任组长，成员由骨干教师组成，形成了主要领导负总责，分管领导具体布署、协调、落实的工作机制。制定了《共同小学行风建设评议活动方案》，明确了目标和指导思想，确定了行风建设、评议的内容、方法和步骤，做到有计划、有措施，目标明确、责任到人。
二是加强组织协调。行风建设、评议工作的每一个阶段开展之前都要通过召开教师会进行布署安排，开展过程都要组织督促检查；工作结束后都要进行阶段总结，总结经验，指出不足，提出整改的办法，为下一阶段的工作奠定基础。保证了行风建设、评议工作的有序进行。
2、坚持以评促建，抓好行风评议。
在行风评议工作中，我校抓住“自评”和“他评”两个重要环节。在“自评”方面，我们组织全校教师认真学习教育法律法规。贯彻县教育局《关于开展“教育行风建设年”活动的意见》以及学校行风建设、评议的具体要求和安排，统一思想，提高认识，形成人人参与行风建设、评议的局面。在深入学习的基础上，组织全体教师认真查我学校和自身在学校管理、教育教学中的不足表现，自挑毛病，自我反思。在开展的“爱岗敬业、关心学生、尊重家长”和“关于进一步深化教育行风建设”两次专题活动中，按照条件、要求，结合自身实际，查找自身所存在的不足或需要进一步改进和加强的方面。据不完全统计，通过自查，共排查出具体问题10多个。在“他评”方面，我们广泛开展“三个一”活动，一是开好一场座谈会，邀请退休教师、家长代表等参加，听取他们对校风、师德师风、收费、考试招生等方面的意见和建议；二是做好一次问卷调查，向退休教师、家长和教职工发放社会调查表，教职工调查表；三是组织班子成员和教师进行家访，积极听取广大家长的意见和建议。该阶段，我们共召开座谈会1次，参加者座谈的人员近千人，发放问卷调查表。在开展行风评议过程中，我们要求教职工直面问题，勇于开展批评与自我批评、实事求是、不护短，不遮丑。通过“三个一”活动，我校...
查看详情>>2024教师行风建设心得体会(精选5篇)
作为一名教师，我认识到，自我行风的建设绝非一朝一夕，它需要我们日积月累，持之以恒。回首2024年，我深感收获颇丰，在和学生共度的每一天，每一堂课都是一次砥砺自我、提升自我修为的过程。愿我能以此为契机，务实行事，严谨务教，塑造一个让学生尊敬，家长信任，社会认可的好教师形象。
作为一名教师，我一直认为我们不仅仅是传播知识的人，更是塑造生命的艺术家。教师行风建设的重要性自不必言，2024年，我们进行了一系列的行风建设活动，我有深深的体会。
以下是我在教师行风建设中的心得体会：
一是提升专业素养。教师的专业素养不仅关系到教学质量，也是教师道德人格的重要体现。在本年度中，我更深入地研读教育理论，实际运用到教学中，感觉对于师生的互动等方面有了更深的理解和领悟。
二是注重师德修养。师德是教师行风建设的核心。我深以为然，无论在课堂上还是课下，我始终坚持公平、公正、真实对待学生，以身作则，言传身教，尊重每一个学生，尊重他们的独特性和多元性。
三是加强团队合作。一个优秀的教师团队是教育工作得以顺利推进的重要保证。我们每个教师都是团队的一员，每个人都要学会尊重他人、接受他人，彼此间形成良好的沟通和协作。
四是履行社会责任。本年度中，我们组织了一系列的社区服务活动，为社区的老年人提供义务教育，增进师生间的互动，提升学生的社会责任感。这深深地让我认识到，一名教师不仅是学生的引导者，也是社会的正能量传播者。
五是做学生的引导者和伙伴。我始终认为，教师不应只是站在讲台上传授知识，而应该成为学生探索知识的引导者和伙伴。在教育实践中，我尽力与学生建立良好的互动关系，激发他们的求知欲，引导他们自我探索和自我成长。
六是注重自我提升。作为教师，我始终认为，只有不断的自我提升，才能跟上时代的步伐，给学生提供更好的教育服务。无论是专业知识，还是教育理念，我都始终保持着求知的热情和好奇心。
通过这一年的工作和学习，我深深地体验到，一个优秀的教师不仅需要知识，更需要爱心与责任心。作为教师，我们要以更高的专业素养，更严谨的教育态度，去感染和引导每一个孩子，使他们在知识的海洋中畅游，成为具有独立思考能力和创新精神的人才。同时，也要时刻保持对教育的热爱和执着，不断自我提升，为学校的发展贡献自己的一份力量。
回望过去，展望未来，我深信，只要我们每一个教师都做到“言传身教、以身作则”，并且做到“深化教学改革，提高教学质量”，我相信我们的教师行风建设一定会有更大的进步，学校的教育教学工作也一定会实现新的高度。
作为一位已经服务教育行业多年的资深教师，我一直关注着教师行风的发展变化。近年来，随着科技日新月异的进步和教育改革的推进，我看到了教师行风建设进步的喜人景象，对此我深感欣慰，同时也有许多的心得体会。
我发现教师队伍的结构正在发生深刻的变化。新的教师行风建设中，年轻...
查看详情>>行风建设心得体会(模板12篇)
在平淡的日常中，我们也会偶尔产生新的想法，写一篇详细的心得体会是不错的建议。心得体会可以通过不同的形式进行表达。为了满足您的要求好查范文网编辑查询了关于“行风建设心得体会”的信息，如果这篇文章对你有很大的启发请把它保存起来！
《医疗卫生行风建设九不准规定》体现了从严要求，为医疗行业作风建设，立了规矩，设了底线。通过认真学习，使我深刻地领悟到健康所系，性命相托这一句话的深刻内涵，体会到做为一名医务人员身上所肩负的神圣使命。九不准规定，为我今后医疗工作的开展指明了道路，避免了我在医疗工作中出现差错。
医生是一门神圣的职业，医生要肩负着广大人民群众身心健康；要做到让病人满意、群众满意、社会满意，就必须坚持九不准规定。正像医生职业道德所言：救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主义、全心全意为人民身心健康服务，我一定会遵守九不准的规定，做一名合格的医务人员。
九不准规定涵盖内容广，对症医疗要害，具有很强的现实意义。比如，不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩、不准开单提成、不准违规收费、不准违规接受社会捐赠资助、不准参与推销活动和违规发布医疗广告、不准为商业目的统方、不准违规私自采购使用医药产品、不准收受回扣、不准收受患者红包，还有《各级卫生计生行政部门和医疗卫生机关于建立医药购销领域商业贿赂不良记录的规定》，这些规定，不仅是约束和引导医疗服务行为，不断增强医疗卫生人员的遵纪守法意识、廉洁从医意识的利器，更为预防和消除医疗服务中的各种不良行为设定了高压线。
然而，我们也必须清醒地看到，当前医疗卫生行风建设方面还存在一些不容忽视的现象：一些医院大处方、滥检查、收费不规范等现象不同程度存在；有的医务人员收受回扣、红包；医药购销领域商业贿赂时有发生，形式更加多样，手段更加隐蔽；甚至极少数人员跌落违法犯罪的深渊。这些现象，与医疗卫生为人民健康服务的宗旨背道而驰，与救死扶伤的神圣职责水火不容。
九不准规定注重防微杜渐，避免小病不治酿成大病，大病拖延酿成不幸。九不准在医疗服务的当下，彰显的是行业主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。文明礼貌，优质服务，热心、耐心、爱心、细心、关心、体贴患者，加强与患者的交流和沟通，努力构建和谐医患关系应成为每名医务工作者的行为准则。不利用工作之便谋取私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益应成为警示。
作为医生，应严谨求实，精益求精，积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，努力学习新知识、新技术，努力提高专业技术水平。在工作中，也要增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。这些关乎关系医疗卫生人员在患者心目中的形象。
厚德载医是正道常理。希波克拉底誓言犹铿锵在耳。孙思邈也曾说过，凡大医治病，必当先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。不得问其贵贱贫富，亦不得瞻前顾后...
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