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二年级教师工作总结

更新时间:2025-02-08
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小学二年级英语教师工作总结(分享五篇)

二年级下册英语教师工作总结

时间悄然流逝,回首这段辛勤的工作,成绩来之不易。现将小学二年级英语教师的期末总结整理如下,希望对大家有所帮助。如何写出与众不同的工作总结,值得深入思考。

小学二年级英语教师工作总结 篇1

时间过得飞快,一个学期又快要过去了。本学期我担任小学二年级英语教学工作,由于教学经验浅,刚刚从大学毕业。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校老教师学习,学到了很多宝贵的经验。这一学年来,可以说是紧张忙碌而又收获不少的一年,学到了很多宝贵的经验,也认识到了自己的不足。现对本学年的工作做出总结,希望克服不足,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课,面向全体。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

二、在课堂教学中

在课堂上,认真授课,运用实物教具,挂图,手势语言等方法来教育学生。教学生做游戏,唱英语歌曲来激发他们的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法充分调动学生的学习的积极性。课堂教学中采用集体,小组,个人等多种活动形式,创造机会遇到引导学生全体参与。

作业布置方面,由于二年级没有书面作业,只有口头作业,很多的学生不是很重视。所以每次都叫他们读了之后叫家长签名。但是很多同学在家都没有读英语的习惯,平时的英语知识的积累只有靠课堂上所掌握的一点知识,这样很难提高他们的'口语的表达能力。

在听力方面,为了提高学生的听力水平,我常常让学生听一些英语歌曲和一些简单的英语故事,英语绘画的录音磁带,还让学生背书,表演对话。比如教到storytime的时候我常常是叫学生直接看图,根据英语的句子说故事,再就是表演。这样既灵活了他们的思维又增强了他们的语言表达能力。对于二年级的学生就是要培养他们正确的语音,语调,根据图片说出正确的单词,发音准确。

在课后辅导工作方面,先叫学生读,不会读的就做上记号,第二天的中午可以来问我,特别是对一些英语基础比较差的学生来说,更需要对他们进行课后辅导。

总的来说,在其中,我积累了不少经验,也获得了一定的成绩。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心谨慎,继续前行!

小学二年级英语教师工作总结 篇2

本...

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高二年级地理教师个人工作总结(锦集十二篇)

高二年级地理教师个人工作总结

时间总是悄然流逝,我们的工作又告一段落。回顾这段时间的经历,收获颇丰,显然是时候撰写工作总结了。那么,优秀的工作总结应具备哪些特点呢?以下是小编整理的高二地理教师个人工作总结,欢迎大家分享。

高二年级地理教师个人工作总结 篇1

本学期我担任高二3班(文科)以及理科高二4班、5班、6班地理课的教学工作。

高二的学生已经有了一年的高中地理学习的经历,积累了一定的高中地理知识。因本学期理科班的要会考,会引起部分学生的重视,会有一些学习动力,但缺乏学习方法,这方面的技能教师要多指导。

我教的文科班是平行班,生源较差,其理解能力往往不能满足教师的要求。为顾及全班学生的学习,讲课速度不能太快。在本学期初,我主要抓高二地理的基础知识部分,重在地理分析思路的培养——自然地理特征和社会经济特征的描述和归纳上。规范学生上课纪律、完成作业,纠正学生学习地理术语和地理事物地理名词的基础上。期末复习的时候对一些重难点尽量每一位学生在指定时间内过关,对出现的共同错误课堂讲解,对个别学生出现的个别问题要单独辅导,晚自习的时间不够,那就要占用师生的休息时间。在复习期间,应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次,但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解,而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是,尤其是中等及差生,不要对他们做出太高的要求,只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解的,有时可以放弃。只有做到真正的落实,才能使学生打好扎实的基础,从而谋求更进一步的发展。

地理学科最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像,各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破,化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度,推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

我教的理科班一个快班,两个平行班。快班的学生接受能力强,所以讲完本课的知识点以后尽量做题落实,同时反馈存在的问题,尽量当堂课解决,少遗留问题。平行班的学生几乎每节课都有一些要睡觉的学生,对于这些学生我从没有放弃过,或是鼓励、或是激发、或是语重心长的教育,尽我的努力让他们尽可能多的听课,有各种方法干扰他们他们“做梦”。理科班要参加福建省的高中地理会考,所以教学上重在课本基础知识的讲述,知识点的难度系数较低,并且教学速度高于文科班,这样可以提前一个月进入高一必修1和必修2的总复习,并在后期一周进行会考纲要的总复习,...

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二年级语文教师年终工作总结15篇

二年级语文教师年终工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的小学二年级班主任兼语文老师年度考核个人总结,欢迎阅读与收藏。

二年级语文教师年终工作总结 篇1

随着时间的流逝,一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作。

1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。

3、作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:

⑴认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

⑵学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。

⑶大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑹通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

⑺在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写...

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最新小学二年级上学期数学教师工作总结13篇

小学二年级上学期数学教师工作总结

时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。那么如何把教学总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的小学二年级上学期数学教学工作总结(精选13篇),欢迎阅读与收藏。

小学二年级上学期数学教师工作总结 篇1

本学期交流到李坊小学任教,担任二年级的数学教学工作,由于是新接的班,所以好多地方都不习惯,尤其是本班学生差距很大,从上学期的成绩来看,整体素质不是很高。为了减小差距,提差促优,我在数学课上尽量变静为动,给学生创设亲历的机会。通过一个学期的教学,我反思自己的教学工作,有得有失。下面简要做一小结以便促进今后工作的顺利开

一、师德方面

本人教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习各项教育法律法规,努力搞好自己的教学工作。

二、教学方面

1、严谨备好每一节课。

人常说:台上一分钟,台下十年功,虽说从教多年我还是小心翼翼地以教材为依据,以学生为中心,认真研读教材,结合学生实际情况精心设计教学方法与教学的各个环节。尽量把自己的要求放低,寻找学生的起点,寻找他们的已有经验,力争设计一种让他们跳一跳就够得着的富有挑战性的课堂。为此,我课前需要和学生交流摸底,需要制作教学用具,有时一个学具的制作与选择要更换好几次才能放到课堂上使用。有时也觉得这样做很累,特别是一些学具只用片刻,但却要下很大的功夫去做,不过当我看到同学们真有收获时,那种疲倦和懈怠便会一扫而光。给我带来的是备好下一节课的激情。

2、认真上好每一节课。

创设各种情境,激发学生思考。一段时间的接触,我发现孩子们多数善于听却不善于读。静心分析可能是识字量少阅读有障碍习惯于听读所致吧。可是随着年龄的增长应该渐渐培养孩子独立读题、审题的能力了。为此在课堂上我会创造一些竞赛性的活动,培养学生的读题能力。如:比比谁读的正确,谁读的宏亮,比比谁在读的过程中想到了与解题有关的信息多。这样同学们会你一言我一语地加以比拼。当然也有一些后进生跟不上节奏会掉队,这是令我最头疼的一件事。停下来招呼他,优生便会觉得无聊走神,如要暂且搁置,又担心他们越落越远。怎么办?后来这类学生变成了我的合作伙伴,时时处处与我为伍。近朱者赤近墨者黑,在互相的学习交流中,他们渐渐沉稳了,在读、思、写等方面也都有了一定的进步。

3、课后反思。

从包班制过渡到分科教学,感觉轻松了许多,所以每节课后我都要对课上的各环节进行反思。其中有成功之处,但更多的是不足。如:教学具应用不是恰到好处,没有发挥出它更大的作用。有一节课是《角的初步认识》角的大小与什么有关?我先让同学们制作了角,接着提问你会把手中的角变大吗?还能变小吗?在刚才变化的过程中你发现角的大小与什么有关?这样显得有些牵强,是在指挥与实行,而不是探究中创新。如果面对学生手中五花八门的角说:“同学们互相看看手中的角,你觉得它们有区别吗?你能把自己手中的...

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最新小学二年级语文教师个人工作总结7篇

小学二年级语文教师个人工作总结

时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,是时候认真地写一份述职报告了。那么应当如何写述职报告呢?以下是小编整理的小学二年级语文老师述职报告,欢迎阅读与收藏。

小学二年级语文教师个人工作总结 篇1

时光匆匆,又到了一个学年的末尾,作为一名小学语文教师,回顾这一年的工作,既有收获,也有反思,更有前行的动力。在这篇文章中,我将就本人在教学、班级管理、业务能力、科研方面的工作做一全面而详细的述职,以供年度考核时的参考。

一、教学

作为语文教师,我的使命是培养学生的语文素养,开发学生的语文潜能。这一学年,我秉持这一使命,以学生为中心,不断调整自己的方法和策略,使得我的教学更加针对学生的个性和需求。

1、精心备课,制定详尽的教案。我仔细研读教材和学科标准,结合学生实际情况,制定出多种不同形式的教案,并对教案进行反复修改和完善,以确保教学目标、难点、重点的清晰表述,让学生在轻松愉悦中提高自己的语文水平。

2、因材施教,关注个性化差异。每个孩子都是独特的,他们的特点、兴趣、思维方式、学习风格都不同。我通过放慢教学节奏、开展小组合作学习、启发式提问等方式,使得每一个学生都能够参与到语文学习中来。

3、注重反馈,及时调整。我会在课堂上进行即时反馈,让学生及时得到自己的教学成果,从而更有信心;同时,我也会在课后总结,分析学生弱点和差距,并针对性的进行适当补救,这样可以让学生得到更好的提高。

二、班级管理

语文教师不仅要全面开展教学工作,更要管理好自己的班级,建立良好的班级氛围。在这一学年中,通过良好的垂范和及时沟通,我成功地完成了我在班级管理方面的各个任务。

1、热爱学生,关注学生个体。每一个孩子都是有思想、有渴望、有好奇心的,他们都是需要被关注和尊重的。我会把学生放在自己的角度,理解学生的需求、特点和情绪状态,并及时调整自己的教学策略,让教学更贴合学生的个性。

2、独具匠心,互动教学。我采用了多种互动教学的方法,例如游戏、讲故事、辩论、表演等等,使得课堂更加有趣、有深度,这让学生更加乐于学习,也更容易参与到教学中。

3、家校联系,共话教育。家长是非常重要的教育资源,我与家长保持密切的联系,通过给家长讲解我在教学中的目标和方法,提供学生的学习进展报告,这样就能够让家长了解学生学习的情况和需要,更好地配合我进行学生的教育。

三、业务能力

作为一名小学语文教师,不仅需要掌握语文学科知识,还需要具备较高的业务能力,这一学年,在此方面,我有以下收获。

1、教育管理能力。我在担任班主任期间,成功地组织了多项班级活动,例如班级语文竞赛、班级文艺汇演、童心菜地等,这展现了我的管理策略和组织能力。

2、教学团队合作能力。我和教学助手、教研组成员之间的合作非常密切,确保教学计划的安排、课程设计的完善、教学效果的'回顾,让我们的教学质量有了很大的提高。

四、科研方面

作为一名教师,不仅仅应该...

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小学二年级下学期数学教师工作总结

小学二年级下学期数学教师工作总结

时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,来为这一年的工作做一份教学总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧,下面是小编为大家整理的小学二年级下册数学教师教学工作总结范文,希望对大家有所帮助。

小学二年级下学期数学教师工作总结 篇1

本学期,我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:

一、以课堂教学为核心

1、备课学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课

(1)创设各种情境,激发学生思考放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

(2)及时复习我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。

(3)努力构建知识络一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度掌握知识。

二、设计...

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二年级上学期体育教师工作总结集锦11篇

二年级上学期体育教师工作总结

无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家收集的二年级体育教学工作总结(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

二年级上学期体育教师工作总结 篇1

时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生在生理、身心得到健康发展。现就本学期工作总结如下:

一、认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位。

自觉贯彻“健康第一”的重要思想,认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课的随意性,并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

二、注重课堂教学,提高课堂教学质量。

1、针对二年级孩子的年龄特征和兴趣取向,选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生集中注意力的培养,形成良好的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。

2、每节课让学生做到有备而来,收获而归。在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;采取各种教学手段,如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的`语言、形式多样的接力比赛等,充分调动学生的学习积极性,营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,从而形成生生互动、师生互动的教学模式,达到教与学的双赢。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得成功时,一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心,因此,无论是在教学中还是在课后,多从正面的评价学生,这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。

通过一期来的学习,二年级学生能初步了解上体育课的意义,对身体和健康有一定的认识,提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法;学习了跳高、礼仪操、持轻物掷远、跑步等,发展了身体素质和基本活动能力,并体验到参加体育活动的乐趣,学会遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。

三、加强业务学习,提高教学能力。

1、学习新课程改革的相关知识,不断提高认识,更新教学观念,掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能,使教学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面,只有这样才能跟上时代的发展的步伐,使教育适应时代的发展的需求。

通过一个学期的教学,基本达到了预计的目标,但许多方面还存在不足,特别是自身的知识水平有待提高,教育教学经验还需不断积累,教...

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二年级音乐教师工作总结汇总8篇

二年级音乐教师工作总结

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,立即行动起来写一份教学总结吧。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的二年级上册音乐教学工作总结范文(通用8篇),希望能够帮助到大家。

二年级音乐教师工作总结 篇1

今年,我担任一二年级的音乐教学工作,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼半个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着,同时也收获着,新的一年即将结束,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面:

1、认真备课:按要求准备,有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的'规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

课堂纪律的管理相对于课堂信息管理、课堂时间管理显得更具基础性、保障性。一堂课的顺利进行,需要良好的纪律做前提;课时教学目标的完成,需要良好的纪律做支撑。若缺少了纪律,课堂就会如同道路上没有了信号灯和交警一样,秩序混乱。

音乐学科课堂纪律的管理,不仅要根据学生的身心发展规律制定,还要结合学科自身的特点来进行。

三、教学研究:

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学年,我加强了自身素质的培训,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识,为以后的音乐教学打下良好的基础。

总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习。我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足,认真改进,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

二年级音乐教师工作总结 篇2

小学二年级音乐上册教材,共分八个单元,主题分别是:《好朋友》、《生日快乐》、《时钟滴答》、《运动场》、《队旗飘飘》、《包子、剪子、锤》、《郊游》、《雪孩子》。

本册教材的学习是围绕“音乐与我们的生活”来组织的,贴近孩子们的多彩活动,游戏与学习生活的兴趣点逐步展开,在音乐活动中体验童年生活的欢乐,教材设定的`教学目标是“能主动参与听、唱、动的音乐实践活动,在活动中体会友谊带来的欢乐。能专注地聆听音乐、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受,并能用唱感兴趣的旋律片断;能用欢快的情绪、自然的发声,演唱所学歌曲”等等。

每个单元又安排了“听...

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高二年级历史教师下学期工作总结

高二年级历史教师下学期工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的高二历史教师个人工作总结范文通用7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高二年级历史教师下学期工作总结 篇1

在这一学年里,本人担任高二年级历史教学工作。其中有五个理科班,三个文科班。主要目标是长期计划,一步一个脚印地教好文科班,打好基础。此外,成功备考理科班的全省学业水平考试。经过自己的努力,在学校领导,班主任的帮助和支持下,我顺利完成了本期工作,获取了很多宝贵的教学经验,取得优秀的成绩,思想有提高,工作有进步。现将具体工作总结如下:

首先,在政治思想方面。

本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质。热爱祖国,拥护党的领导,忠诚人民的教育事业,关爱学生发展,为人师表。遵纪守法,遵从学校的各项规章制度,有正确先进的教育思想和观念。

其次,在专业知识方面。

俗话说“活到老,学到老”。尤其是在当今的信息时代,经济全球化的背景之下,知识瞬间万变,社会日新月异。身为传道授业解惑者,更要不断丰富自身学识,更新思想观念,努力提高自身的能力。因此,在这一学年了,本人制定了“充电”计划。比如,本人每天看新闻,以运用到教学当中提高课堂教学的时效性;本人先后在网上查阅了一批关于新课程改革的理论。

第三,在本学期教学的过程中,我主要做出以下努力:

一,在三维目标达成的过程中不能忽视"知识"目标

基本的历史知识包含重要的历史史实和基本历史线索两部分。知识是基础,是依托,是载体,是学生发展的双翅,学生只有在掌握基本的历史线索和具体的历史知识的同时,才能形成历史学习的初步能力,才能真正学会学习,才会产生爱国主义情感,正义感,社会责任感以及正确的生活态度,做人态度和科学的人生观,世界观,价值观。在教学活动中,教师和学生的教学过程应该是一个再创造的过程,通过师生的活动,最大限度地充实和丰富教科书所设计的历史基础知识的框架,使文字知识"活"起来。

二,实现课堂教学形式多样化不能走"形式"

历史课程标准提倡多样化的教学形式。在课堂教学实施的过程中,给学生学习历史营造一个兴趣盎然的学习环境,激发学生学习历史的兴趣,老师们积极探索多种教学形式,组织了丰富多彩的教学活动。在这些活动中,让学生可以投身其中直接参与教学,师生,生生之间共同合作完成教学任务。

三,创造互动式课堂不能丢掉"秩序"和"规则"

新教育观认为:教学过程是"师生交往,共同发展"的互动过程,在日常的教学中和学生一起建立起新规则,培养学生学会倾听,学会质疑,学会组织,真正地使学生在交流中不断完善自己的认识,不断产生新的想法,同时学会理解别人,尊重别人,共享他人的思维方法和思维成果。在追求课堂的民主,开放的同时,有共同遵守的"秩序"和"规则"。

四,确立学...

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最新高二年级地理教师个人工作总结汇编12篇

高二年级地理教师个人工作总结

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编整理的2024年高二下学期地理教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高二年级地理教师个人工作总结 篇1

本学期以来,高二地理备课组认真贯彻落实教研组的工作计划,齐心协力加强备课组工作建设,以新课程理念为核心,以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,着力于教师和学生自主发展机制的建立。以创建优秀备课组为目标,和谐共处,总结经验,发挥优势,改进不足,集备课组教师的创造力努力工作。具体工作如下:

一、规范备课组活动制度

每周二上午第四节为集体备课组活动,为提高主备试讲的实效性,每次活动都先上课后评课。朱校的课堂高屋建瓴,侧重引导学生对知识框架的梳理,培养学生地理学科素养;王克英老师课堂充满激情、气氛活跃、师生互动频繁,通过听评课和课下的相互交流,有利于发挥备课组的整体作用,实现优势互补、共同成长进步。

二、贯彻新课改理念、加强教学科研工作

俗语说,教而不研则僵,认真学习先进的教育教学理论,尤其是新课标和新教材的理念,在理论学习过程中,结合学生特点、学校教学及备课组工作实际进行周密思考,对备课组的教学进行新的设计和安排,以产生新的教育效果,推动专业发展。

本学期继续主持《高质量的地理课堂教学模式研究》课题的研究,中学课堂教学面临的共性问题是学生基础参差不齐,教师教学普遍还是沿用“灌输”模式,怎样结合地理学科特点,创新高效的课堂教学模式,这是课题研究的核心问题。通过本学期“一师一优课,一课一名师”以及地理课程基地创建等活动,备课组成员已经逐步探索出高效教学模式的雏形,正在试验与推进阶段。

教学重点抓好常规管理,认真落实教学工作的各个环节,努力提高教学质量。重视“读图启发式”在地理教学中的应用。加强了实践和探究活动,构建了开放式的课堂教学模式,重视培养学生的创新精神和实践能力。

三、坚持教学反思

美国学者波斯纳提出教师成长公式:教师的成长=经验+反思。没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的.经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响。高一地理备课组坚持写教学反思,发表教育博客,通过反思促使备课组更有效地工作,促进教师更深刻地思考。通过坚持写教学反思,让教师稳步较快的成长。

四、完善教学评价的形式和方法

明确指出教学评价以新课程标准为依据,可灵活采用多种形式和方法。合理适时地安排好地理作业(书面作业、绘制地图、地理小论文等)对学生学习评价,不仅要关注课本学习的考查,还考查学生进行活动时的参与度。

五、积极配合地理课程基地建设工作,献策献力

地理课程基地建设是本学期教研组工作的重心,高一地理备课组积极配合地理课程基地建设工作,制...

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