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初一语文作文万能素材(三十四篇)
在日常生活中，大家或多或少都写过作文。写作文是提高观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要方式。许多人可能觉得作文写起来很困难。以下是小编为初一学生整理的600字作文万能素材，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
我最敬佩的人是我们的数学杨老师。
杨老师身材魁梧，头发乌黑，方圆脸，浓浓的眉毛下镶嵌着一双乌黑发亮的大眼睛。
我所以对杨老师敬佩，不是因为他的身材、黑发，也不是因为他的大眼睛，而是因为他对教学工作的敬业，对同学的关心。
杨老师对自己的'工作非常执着，认真负责。他的每一节课都准备的很充分，讲解深入浅出，特别是把枯燥的数学知识和日常生活联系起来，生动形象，通俗易懂。对没有听懂的同学，杨老师就牺牲自己的休息时间，给那些同学耐心地、反复地讲解，直到弄明白为止。他判学生的作业严肃认真，一丝不苟，有一点小毛病也别想躲过他的眼睛。他不仅指出作业的问题，还要监督学生改错接钩。对于没有改错和接钩的，他就抽出时间辅导学生改正作业中的错误，帮助学生弄明白问题。
有一段时间，杨老师发现我们班一位同学的作业总是出现一些问题，基本上全是得“良”，这位同学也很苦恼。一天下课的时候，杨老师让这位同学到他办公室，对这位同学说“你每天上完数学课就来找我，我来帮你补一补。”从那时起，每次下课后杨老师都是认真地给那位同学讲解，还时不时给那位同学出题，让他反复练习。几天后那位同学的成绩有了明显的进步。这位同学向杨老师表示感谢时，杨老师却说：“不用谢，这是我们老师应该做的。”
面对这样一位对工作认真负责，对同学关心的老师，我的敬佩之心油然而生。我为遇上这样好的老师而感到幸运和欣慰。我要努力学习、掌握知识来回报老师，长大不管从事什么工作，都要像杨老师那样认真、负责，爱岗敬业。
我在“北极星”上辅导班，在这里，我认识了许多老师。在众多老师中，最让我钦佩的就属陈老师了。他不但知识面广，而且外表英俊萧洒。
他身材中等，胖瘦适中，乌黑的头发从中间分开，一副眼镜不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近观面部，眉清目秀，脸色红润。举身投足间，显示出他的翩翩风度。当然，比一个人外貌更有影响力的是人的内涵，陈老师不仅文质彬彬，更是一个有涵养的师者。
当我第一次来到“北极星”学习的时候，就感受到了陈老师对同学们的热情与鼓励。上课期间，班里没有人说话，大家自觉保持安静，生怕错过了老师讲的每一个知识点。从老师口中吐出的每一句话，似乎都是经历千锤百炼，得到的每一个知识都是弥足珍贵，不可放弃。每当有同学举手提问的时候，陈老师总是娓娓道来，能把问题解释得清清楚楚。同学们教师都非常佩服陈老师的文学功底和知识储量，那真是比图书馆还厉害啊。
当老师在课堂中抛出一个问题后，他点到了我的名字。没有充分准备，我的思路并不清晰，答非所问，结结巴巴。陈老师并没有批评我，而是以循循善诱的方式，把正确的知识传递给了我。...
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在日常学习、工作和生活中，写作文是大家常见的经历。根据不同的体裁，作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你知道如何写出一篇好的作文吗？以下是小编整理的初一语文作文万能模板，希望对大家有所帮助，欢迎参考阅读。
梦想，是每个人心中最美好的，它是人心中最单纯的。它是由你自己内心产生的。也许你平凡，也许你很伟大，但梦想永远在你心中。从小到大，我们有过很多梦想，有过很多的愿望，在闲暇之余，你是否清点过你的梦想呢？
儿时梦想
小时候的天真烂漫，活泼可爱，使我的梦想也变得稚嫩。我儿时的梦想希望长大后可以当一位美丽的公主，有着漂亮的衣服，有最好的玩具，可以尽情地玩耍。那时的梦想真的很美好，虽然不真实，虽然有点傻，但那是很纯真，那时的梦想也因此变得纯真了起来。儿时的梦想很美好。
小学梦想
带着儿时的梦想慢慢走进学校，我发现原来儿时的梦想真的很傻。随着知识进步，我有了一个新的.梦想：但一名老师。我们每天都在上课，老师有着无限的权力，老师可以表扬我们、批评我们、惩罚我们。所以在小学我的梦想就是当一名老师，希望长大后可以有很多权利，到那时，就可以随便批评谁，表扬谁。可是随着年级的增长，我发现原来当上一名老师是那么的不容易，而且当上老师也不能随便批评表扬谁，原来是这样的。小学的.梦想很有趣。
中学的梦想
带着小学的梦想，来到了中学，进入中学后，我们渐渐变得成熟了，思想也开始变得复杂了。我的梦想也开始改变了。我喜欢历史，看到曾经的封建社会，许多伟人用医术和文学拯救了他们。所以我的梦想就是想当一名救死扶伤的医生和一名博览群书的作家。进入更高的年级后，学习了更多的智慧，让我的梦想也因此升温。所以让我有了更多动力。原来初中梦想很复杂。
梦想起航
无论是儿时、小学、中学的梦想，都给了我无限的动力，让了我奋力拼搏。但梦想不只是说说的，必须有所行动。既然有了梦想那就让我们的梦想起航。
清点梦想，就让自己放下梦想，坚定希望，勇往直前，梦想起航。让梦想在未来绽放。
流金的岁月，不再见她乌黑的发，如水的年华，不再见她美丽的脸，只有这微笑依旧荡漾。
——题记
如果不是这一次的错误，我也许永远也不会懂得母亲的味道……
夏日的黄昏依然还是这么淡热，空气似乎停止了流动，压抑的气氛让人几乎窒息。我照例走到阳台拿换洗的衣物准备洗澡，却发现雪白的t恤衫上沾着几抹红色，当我看到旁边的红色外套时，我一切都明白了……
气急败坏地我拿着衣服冲到楼下，站在厨房门口就冲母亲大声嚷嚷：“妈，你这衣服怎么洗的，我跟你说过多少次，衣服要分开洗，我以后怎么穿呀？”母亲停下手中的活，走过来盯着衣服看了一会儿，不好意思地对我说：“对不起，我没注意，下次不会了。”哪儿还有下次，你总是这样，你是个不合格的妈！”我气势汹汹地喊到，母亲的脸“唰”的红了，她委屈的低下有，像个犯错的孩子，两只手在围裙上下不停地摩挲着，眼中似乎有泪...
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写作需要生动描绘人物与环境，使读者仿佛亲历其境。通过细致的描述，让人物形象鲜明，事件引人入胜，景物栩栩如生，激发读者的感官感受。如同身临其境，增强阅读的沉浸感。希望这些范文对你有所帮助，关注小编获取更多精彩内容！
秋风送爽，骄阳似火的夏天已经是过去式，即将面临的是凉爽的秋天。
秋天到了，天气时好时坏，比如早上还有点凉，可到了正午，又出了太阳，下午说不定又会下雨……
我从小就怕冷，只要受了凉，不躺个几天身体是不会好的。所以天气一凉，妈妈就会叫我添衣服。以前我都会乖乖的去添衣服，可现在，我正处于“叛逆期”怎么会乖乖的束手就擒呢？
这天早晨，破天荒的出了太阳，我忍不住一喜，换上了衬衫和七分裤。妈妈看到后，眉头一横，一个劲地叫我添衣服。无奈之下，我被妈妈的唠叨念得头疼，只好心不甘情不愿的穿了件外套。
中午放学回来吃完饭，临走时，我有些抱怨地对妈妈说：“出这么大的太阳，你还让我穿外套？！”妈妈若无其事地看着电视，漫不经心地说：“有可能今天下午会变天，你还是老老实实的穿上外套吧，啊，对了，记得带伞！”我假装没听见，换上鞋子，一溜烟地跑了。
果然，不听老妈言，吃亏在眼前。下午四点，大块大块的乌云遮住了原本灿烂的阳光，灰蒙蒙的天空令我不由得提心吊胆起来，冷风一阵阵的刮进教室，我被风吹得有些发抖起来，心中后悔地都想撞墙了。就这样，伴随着冷风，我度过了漫长的两节课。
终于打下课铃了！我的心情已经无法用激动来形容了。可偏偏老师要拖堂，这似乎是往我头顶上浇了盆冷水。冷风一阵一阵的吹打着玻璃，当老师说放学那一刻，我立马冲出了教室，唔，外面好冷啊，我用双手环抱住自己，不停地朝着胳膊哈气。就快到校门口的时候，我看到了妈妈。
妈妈也看到了我，朝我招招手，我立马跑过去，妈妈连忙从包里拿出一件衣服，递给我，看着我穿上，责备道：“怎么手这么冷啊！都说了下午会变天，你怎么就不听呢！待会又生病，你呀你呀，总不让我省心……”我看着妈妈，妈妈的鼻子已经被冷风吹的通红，她应该来了很久吧！想到这一点，我愧疚地低下头，不敢再去看妈妈。
那，我也不知道是怎么走回家的，只记得当时眼里有泪花在闪动，我倔犟地不让妈妈看见，偶尔落下的几颗眼泪，随着秋风，萧瑟在时光里。
这个世界上有很多种的味道，比如酸甜苦辣咸，它们构成了我们多彩的社会，有趣的生活。
暑假的时候我在家闲着无事，就去姐姐的公司玩耍。姐姐住在公司的宿舍里，那里有两张床，我过去刚好有地方住，顺便跟着姐姐后面，让她给我辅导功课。姐姐很忙，刚去就遇上她要出差一天，把我一个人留在公司的宿舍，好在那里住着几位热心的阿姨。傍晚的时候，我拿着干净的衣服去澡堂洗了澡，等到收拾好去食堂吃饭的时候，烧饭的胡阿姨居然用一个小碗单给我装了一些好吃的菜，笑着说：“你吃的晚，阿姨给你留的，快吃。”她亲切的笑容让我感到一阵温暖，惴惴不安的心不那么胆怯了，...
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我们怎样能在短短的几分钟，抓住阅卷老师的眼球，一个好的开头和结尾无疑是不二之选，“凤头”与“豹尾'的完美组合，一定能让阅卷老师给你一个满意的分数。下面是小编为大家整理的高考语文作文万能开头结尾素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢！
一、总结全文式
如2006年高考上海卷满分作文《我想握住你的手》，作者在前文写道：“春天，我想握住你的手……”“夏天，我想握住你的手……”“秋天，我想握住你的手……”“冬天，我想握住你的手……”最后，总结全文：“四季，我想握住你的手，有春天、夏天、秋天和冬天。四季回答，有爱的季节是春天，有汗水的季节是夏天，有梦想的季节是秋天，有希望就永远没有冬天。”
二、照应开头式
如2004年高考重庆卷满分作文《菊花飘香的时节》，作者在开头写道：“当清爽的秋风将天空吹向高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。”结尾，作者是这样写的：“当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的时节。”首尾呼应，使文章结构严谨。
三、引用式
结尾时可以引用名人名言、诗文语句或歌词。如2000年高考满分作文《答案在风中飘扬》的开头和结尾都引用了美国流行歌曲《答案在风中飘扬》的歌词。作者在结尾是这样写的：“最后请允许我仍以《答案在风中飘扬》的歌词作结：‘高山能存在多少年，直到变成沧海？人生能有多少年，直到灵魂获得自由？经历多少磨难，人才明白尊重生命……所有的答案，朋友，答案在风中飘扬。’”歌词的引用是本文的一大特色。
四、画龙点睛式
在记叙文或编述的故事中，在结尾时应使用画龙点睛的结尾方式点明主旨。如2001年高考满分作文《五颗红红的心》，作者在前文写了三个小故事，最后写道：“三个故事，五颗诚信的心，不感人，情却很真。人活着不就是要讲究这么个理吗？”这句话简洁地点明了主旨――做人得有诚信，从而光照全文。画龙点睛式的结尾应用到散文中，就能在结尾揭示“形散神不散”的“神”。如2007年高考江苏卷满分作文《怀想天空》，作者在前文写了“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”，最后在结尾写道：“一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。”这段话揭示出贯串全文的“神”就是一个“爱”字。在议论文中，使用画龙点睛式结尾可以总结或重申文章的中心论点。如2004年高考全国卷i满分作文《相信自己？相信别人？》的结尾是这样写的：“综上所述，我们不但要相信自己，也要相信别人。所以，在记住‘走自己的路，让别人去说吧’的同时，也请记住一句波兰谚语：‘常问路的人不会迷失方向。’”这就照应了开头，强化了论点，结构严密。
五、排比式
如2006年高考湖南卷满分作文...
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“??”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天??随着时间的流逝，不知不觉我们距离高考的到来又进了一步，把高考祝福语送给你的朋友来表达你对他们的支持。祝所有的考生都能考到自己最想去的学校，高考的诚意满满的祝福语如何写？为了让您获取更详尽的了解好查范文网的编辑耗费心血整理了语文高考作文万能素材，每一次努力都会让你离梦想更近一步！
1、运势是西楚霸王项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，运势是司马迁留到汨罗江畔的那一串串悲痛的叩问，运势是贝多芬在两耳耳朵失聪时手指尖下所击出的那一曲曲悲痛的交响，运势是奥斯特洛夫斯基眼睛失明后写出的那一页页光辉的锦绣。
2、金戈之声，可与戚继光的《满江红》匹敌。国与家，怎样分到轻和重?谁人常有消沉时，辛子失意人肝肠寸断：更能消、几番风雨，匆匆忙忙春又归去。噫!潇潇暮雨洒江天，无奈东流长江水。
3、当然，不要轻易说“不”，并不是不能说“不”。如果你面对一潭水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对这样的
4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于??
5、个人如此，国家民族又何尝不是这样？
6、我们不要轻易说“不”，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说“不”；面对厄运的打击、失败的考验和种种执著人生的坚守，我们不要轻易说“不”。改变能改变的，接受不能改变的，坚守早就认定了的。人生的过程是一个超越自己的过程，人生的过程也是一个坚守的过程。
7、理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?
8、循着一本纸色发黄的《漱玉集》，拉开《声声慢》这扇轻愁的门扉，我到九百多年前的宋代一个暮雨似梦的、疏雨敲秋桐的傍晚，追寻哪个才华横益、孤标傲世的女词人。在哪一番风一番雨一番凉的庭院，我看到她醉卧在满地沉积的红花丛里，佳人苍老、香醇吹尽，没有人问没有人怜。
9、俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢?留点缺憾吧，你真的会更美。
10、正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成；
11、风骨便是孔子“富贵不能淫，贫贱不能移”的坚贞不渝。风骨便是诗仙李白“安能摧眉折腰事权势，使我不可开心颜”的傲岸洒脱。风骨便是他“万劫不复浑不害怕，要留青白人世间”的坚强顽强。风骨便是彭德怀“人的躯体怎能从狗的洞子爬出”的刚直不阿不畏。
12、“??”，不正是??精神的真实写照吗？可见??
13、开朗便是那直上青天的一行白鹭，开朗便是那沉舟侧畔的千点白帆，开朗便是那鹦鹉洲头随风飘荡拂动的萋萋萋萋，开朗便是化作春泥更护美的豆豆处女血。
14、“??”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天??
15、当然，在历史上尽管也有“近墨...
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