搜索更多内容
个性着装通知(集锦2篇)
幼儿园着装教案。幼儿的着装都是由家长来的，但是要培养幼儿的独立性和审美观就要让幼儿自己开始选择，教师们可以教幼儿感受一下服装的美，自己学会穿衣服和选衣服，让幼儿明白穿衣要整洁大方，得体合适。下面是小编精心收集的大班着装礼仪教育教案，希望能对你有所帮助。
【活动目标】
1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。
2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。
【活动准备】
儒灵童教材
【活动过程】
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事《小白兔、小花兔》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？
故事总结：小兔子穿上洁白的衣服，干净又漂亮。可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做个爱干净的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝早上起床是怎样穿衣的？
（2）妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？
（3）小朋友你觉得怎样的`衣服才是漂亮的？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的`宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。
四、游戏互动
巩固主题名称：我会自己穿衣服规则：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。
（2）教师可在午觉起床之后，培养孩子自己动手穿衣。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学目标
1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。
重点难点
教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法
教学难点：用正确的方法穿衣服
教学准备
1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
3、穿衣的步骤图片4张（分别为儿歌中穿衣服的4个动作）
设计思路
在一日生...
查看详情>>与“个性着装通知(集锦2篇)”相关的文章
搜索更多内容
推荐栏目
热门标签