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家庭电路课件(经典8篇)
1、知识与技能
（1）了解家庭电路的组成和连接方法。
（2）知道火线、零线、，会正确使用测电笔来辨别火线、零线。
（3）会组装简单家庭电路。
（4）了解生活中安全用电意识。
2、过程与方法
（1）培养学生善于观察与分析的能力。
（2）培养学生亲自动手探究、交流合作的能力。
（3）培养学生自主性学习的能力。
3、情感态度与价值观
（1）对生活现象善于观察、乐于提出问题。
（2）共同合作探究的团队协作意识。
（3）渗透“sts教育”。
家庭电路的组成及各部分的作用。
家庭电路的具体组成、作用以及在实验探究中培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
讲授法，演示法
讨论法，阅读法
家庭电路图、家庭电路示教板、白炽灯、日光灯、flash课件、各种测电笔、各种插头、插座等
1、设置情景激发兴趣
（1）学生观察活动，观察教室里的电灯、开关以及电线的布置情况。
师：教室里的电路比较复杂，哪位同学能根据已学过的电路图，画出教室里的电路图？
学生交流讨论，请4位同学画出自己的电路图（对错教师暂不评定）。
（2）播放flash课件和尚救火（电火灾）。
师：和尚为什么不能用水来灭火？
（学生交流讨论其可能出现的原因）
本节课我们将一起学习我们生活中的家庭电路是怎么回事？同学们还将了解如何用电才是安全的。
2、动手动脑，共同学习
（1）家庭电路。
教师出示家庭电路挂图，引导学生仔细观察、鼓励学生对图进行各种提问。
逐一介绍图中各部分组成名称，自然引出火线、零线、电能表、熔断器、闸刀开关、插座等。
师：①电能表如何接？接在哪里？有何作用？
②闸刀开关如何使用？有何作用？
③熔断器有何作用？④开关与电灯如何连接？
教师逐一出示实物，并介绍各自作用（该部分要将实物放在重要位置）。
师：插座有哪几种？双孔插座与三孔插座有何区别？插头有几种？双脚插头与三脚插头有何区别？
学生活动：展示其各自课前收集的各种双孔、三孔插座，双脚、三脚插头，发言讨论，初步解决疑问。
引出“地线”概念与作用，金属外壳必须接地。
师生共同讨论，得出结论：三孔插头、插座的.各自作用。
师生活动：如何辨别火线、零线？
教师先出示测电笔的正确使用方法及技巧。
请学生自行拆开认识测电笔结构，注意高电阻、氖管连接方式，练习测电笔的正确使用。
（2）电灯。
教师出示电灯实物，引导学生仔细观察其结构，并思考其原理（此部分学生可进行大胆猜想与假设）。
主要原因：灯丝通电发热，达到白炽状态。
教师展示螺丝口灯泡、灯座和卡口灯泡、灯座，并简单演示其安装方法与技巧。
学生在断电情况下现场模拟安装。
出示日光灯及灯座实物，简单介绍构造及原理。
课外：
①带领学生参观多媒体教室，引导学生仔细观察电路情况，并画出电路图（分组共同交流讨论）。
②带领学生参观学校配电房，观察配电房结构，并请学校电工给学生讲解，增强学生的电学知识（渗透sts教育）。
学生探究活动：安装模拟家庭电路。
具体安排：5人一组，每个学生安装一个仪器，引导学...
查看详情>>最新家庭电路课件(模板十二篇)
随着春天的来临，九年级毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩。
一、本学期教学内容
1、讲完第二册物理书的第15.16两章。
2、复习初中物理第一册和第二册。
3、做好分部和综合训练。
二、复习的重点和难点
1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
三、具体的复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的`综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。
加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。
尤其对分流班级的学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。
对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。
教学的目的：
1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长怎么培养孩子的受挫能力。
教学的重点及难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学的过程：
一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我...
查看详情>>家庭电路课件(实用二篇)
在我们平凡无奇的学生时代，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编收集整理的人教版初三物理《家庭电路》知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中物理电学部分，家庭电路应该掌握的知识点：
1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线与零线)→电能表→总开关→保险装置(保险丝或空气开关)→插座、用电器、开关等(箭头表示先后次序)。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与插座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用：
(1)低压供电线(进户线)：相当于电源。进户线两根，是给用户提供家庭电压的线路。提供220v交流电压。
a. 进户线两根分为火线和零线。
b. 火线：也叫端线，俗称火线;零线：在发电厂或在户外就已经和大地相连;
c. 火线和零线之间有220v 的电压;火线和接地线之间也有220v的电压，正常情况下，零线和接地线之间电压为 0v;
e. 用测电笔来辨别火线和零线。火线发光，而零线不发光。
(2)电能表：
a. 电能表的用途：计量用户消耗电能(电功)的多少的仪表;
b. 电能表的安装：安装在家庭电路的干路上。原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
c. 电能表的铭牌：所标的电压u是“额定电压”;所标的电流i是“允许通过的最大电流”;ui是“电能表后能接用电器的最大功率”;如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确，甚至烧坏。
d. 单位是千瓦时(kw?h)，两次读数之差就是这段时间消耗电能的多少。
(3)总开关(空气开关)：
a. 总开关的作用：控制整个电路的通断，方便检测室内电路或更换设备，以保证安全(空气开关、漏电保护器还能起到保险作用)。
b. 总开关的安装：安装在家庭电路的.干路上，空气开关的静触点接电源线。
c. 新建的楼房里，连接客户的总开关上大多装有漏电保护器，如果站在地上的人触电，电流经过人体流入大地，漏电保护器会迅速切断电流，保护人身安全。如果用电器外壳带电，电流经接地线流入大地，漏电保护器也会迅速切断电流。
(4)保险装置：保险丝(盒)：电流过大时熔断，切断电路;空气开关：电流过大时跳闸，切断电路。
a. 保险丝材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成;
b. 保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用;
c. 保险装置的电路符号：
d. 保险装置的连接：保险装置与所保护的电路串联，且一般只接在火线上;
e. 保险丝的选择：选择保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流;
f. 保险丝的规格：保险丝越粗，额定电流越大;
g. 注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，且铜的熔点高，不易...
查看详情>>家庭电路课件(精华2篇)
教案一
（一）教学目的
1.理解的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线。
2.理解保险丝的作用及其安装方法。
3.知道电能表、插座、家用电器接地的作用。
4.知道测电笔的构造及其使用方法。
（二）教具
用实物制成的如课本图10-1的示教板一块，收录机一只，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，自制的如课本图10-3、图10-4、图10-5投影幻灯片三张，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。
（三）教学过程
1.提问，引入新课
问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。
问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？
这节课我们要研究。
2.进行新课
(1)的组成和连接方法
出示如课本图10-1的的示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到灯座时，教师出示卡口和螺丝口灯座实物和挂图。让学生拿出自带的灯座并旋开，对照两只灯座的挂图听教师讲解，了解灯座的结构，知道灯泡是怎样装到灯座上而连入电路的。
教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。
最后提出下列问题，请同学逐一回答：
①由哪些部分组成？学生答：（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
②开关与电灯是怎样连接的？（答略）
③插座是怎样接到上的？插座和灯是怎样连接的？（答略）
(2)的几个主要部分
①火线和零线
问：的电源是什么？我国的电压是多少？的两根电线各叫什么？
引导学生看课本第二自然段和图10-2后回答：由外面的低压供电线路供电，的电压是220伏，的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。
②电能表
教师提出下列问题，引导学生看书后回答：
电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表允许安装的家用电器的最大功率是多少？ 讨论回答完上述问题，教师出示写有例题的小黑板和学生共同分析计算。例题：某电能表上标着“220v2.5a”字样，电路中接入40w的电灯5只，70w的彩电一台，100w的电冰箱一台，500w电热器一个，这些用电器若同时使用，电能表是否能安全工作？（不能）
③保险丝
问：电路中的电线和其它设备都是按照一定的工作电流设计的，若超过这个电流将发生什么？引导学生用q=i2rt来分析可能会发生的事故。
问：采取什么措施来防止事故的发生？学生答：在电路里安装保险装置——保险盒，里面有保险丝。
问：保险丝的作用是什么？
演示：给示教板通电，并闭合开关使灯亮，用一火线与零线相碰即已短路的插...
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