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语文课前三分钟演讲稿小故事（系列十四篇）
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。现如今，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编收集整理的语文课前三分钟演讲稿，希望能够帮助到大家。
大家好!
我姓马，名晴。父母希望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为晴。也许是这个缘故吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快快乐乐的，好像永远没有烦恼。
我敢说，我带给周围同学的是快乐。活泼的我让人觉得我很有趣。但我也承认，我的话曾经伤害过同学。也许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批评，对干部的一条意见;有时是对同学不经意的嘲笑。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避免。
我还是一个“多管闲事”的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，我想也许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：“关你什么事?”我只好用一句很不雅的话自圆其说：“关我屁事!”班上的好几个科代想必已经注意到了我，我总会很积极地提醒他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的热爱，望不要见怪。
我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完美主义者，我讲不清心里就不舒服，还是继续讲，终于，那位同学听懂了。我舒了口气。
我就是这样一个人，热情奔放，乐观向上。我不希望大家都像我这样热情，但我希望大家能和我一样乐观地学习和生活。谢谢大家!
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我课前演讲的题目是《做合格的小公民，请爱我们的民族文化》！
说起做合格的小公民，我的脑子里总会想起讲文明、懂礼貌、谦让、关爱、诚信等等许多许多的话题来。是的，我们中国是个文明古国，以“礼仪之邦”闻名世界。古往今来，“孔融让梨”、“张良拾鞋”的美德故事还在耳边回荡，时时鞭策我们做一个有道德有修养的人。我们忘不了这些故事，我们也不能忘记这些故事，因为这些故事是我们中华民族历史长河中最美丽最灿烂的文化，这些故事也将照亮我们走向未来的'美德之路。所以，我想说，合格的小公民，让我们爱祖国的民族文化吧！
亲爱的小公民们，有继承，才有发展！我们只有吸收自己的民族精华，在这样的基础上，再吸收别人的优点以补充自己的不足，这，才是我们不断发展的出路。
所以，我想大声地说：“做合格的小公民，请爱我们的民族文化吧！”
尊敬的xx：
大家好，我演讲的题目是我的未来。
我从小就是个胆小鬼，甚至可以说是个懦夫，做什么事情都半途而废。但我对一个梦想从未放弃过，那就是投身天数学中，为这个我最喜欢的科目做点什么。小学，为了实现它，我日复一日地练计算，做题目，最后成为了小学里数一数二的高手。初中，我跨越了一大步，学习了代...
查看详情>>2025小学语文教学故事
故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来小学语文教学故事有哪些（通用12篇），快来看看吧。
在长期的语文教学过程中，有过困惑，有过思考，也取得了一定的进步。现把自己平时的一点心得拿出来“晒晒”，希望大家能给予指导与帮助。
在我个人认为，传统的语文课堂教学比较枯燥乏味，还记得我上小学时就经常在语文课堂上“溜号”或困乏了。但是，如果能把音乐，美术和表演带到语文课堂教学当中去，就会有意想不到的效果。毕竟小孩子生性活泼好动，他们对音乐和表演的兴趣远比学习语文的兴趣浓厚。
一、巧用音乐渲染课堂气氛。
音乐能发展人的思维，给学生最大限度的联想空间，并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索。在语文课堂教学中适当地添加些音乐元素，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，就不仅能调动课堂气氛，还能调动学生的积极性。如：在教学《锄禾》这一课中，我教学生改读为唱，就取得了很好的效果。
二、安排绘画加深直观认识。
语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发学生的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果。在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的调动学生的学习热情和积极性，而且能更深地理解课文的内容。例如：在教学《云房子》这一课中，我让学生根据自己的印象画出心中的“云房子”，加深了学生对“云”的直观认识和这一课的理解。
三、即兴表演激发学习兴趣。
教学是师生双方的交流，但学生是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识。孩子有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果。如：在教学《秋姑娘的信》这一课中，我让孩子分角色进行了表演，起到事半功倍的效果。可见，课堂的内容如果换一种生动可见的形式，将会更地深刻留在学生脑海。
教育呼吁创新，打破传统的语文课堂教学模式是大势所趋，不可阻挡。加强语文与音乐、美术等学科的联系，把读与唱、画、演等有有机结合，让语文课堂“动”起来，是一个重要的趋势。不仅能够提高学生的语文素养，而且能够培养学生广泛的兴趣爱好，有助于提高学生的全面素质。
新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。怎样提高小学语文课堂的实效性，这里谈谈自己粗浅的看法。
一、激发学习的积极性，提高课堂教学的实效性
“兴趣是最好的老师”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣对一个人掌握某种知识技能起着重要作用。由于社会的飞速发展，信息手段的丰富，学生对许多教学内容已经知晓，甚至司空见惯，再加上课前的预习，往往使学生在深入学习时，...
查看详情>>三年级语文第三单元编童话故事（收藏十一篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三年级第三单元我来编童话上册作文，希望对大家有所帮助。
星期天，一个小女孩在河边捡到了一颗种子。她不知道这是什么种子，就把种子拿给爸爸看。
爸爸说这是玫瑰花的种子。这可把小女孩高兴坏了，她把种子种在了土里，每天给它浇水施肥。过了三天，长出了小芽儿；又过了一个月，小芽儿长出了花苞和叶子。小女孩说：”多么美丽的玫瑰花！我要拿给爸爸看看。＂
爸爸看到了如此美丽的`玫瑰花说：”女儿你真厉害。”
小女孩听了爸爸的夸奖说：”谢谢爸爸。”
晚上，小女孩发现玫瑰花长成了一棵玫瑰树，都把小女孩的家顶起来了。
第二天早上，小女孩和爸爸吓了一跳。玫瑰树对小女孩说：“谢谢你养育了我。”
下午，小女孩为了迎接新朋友的来，就到森林超市买了一个补充营养的能量水。晚上吃过了饭，小女孩把小水拿给新朋友喝，新朋友喝过体力更足了，它说：“谢谢你，我真是世上最幸福的玫瑰树啦！”
在很久很久以前，有一只非常懒惰的小兔子，他总是想：我一定要变得勤奋点，让大家对我刮目相看。
可是，日子一天天过去，小兔子懒得连饭都没有吃，他想：哼，我要完成我的心愿，这点小事，还是去现代的超市解决吧！于是，小兔穿上了一双脏兮兮的滑冰鞋就出发了。小兔一边滑着冰，一边哼着歌，好开心哦！小兔子不知不觉就滑进了一家购物超市，里面什么都有，好齐全呀！小兔子开始东挑西拣，拿了一大篮的东西。在结账的时候，小兔子红着脸不好意思地说：“请把这些东西退掉，我不要了！”为什么呢？因为小兔真的`太懒了，每天好吃懒做，又不干活，钱早就花光了他都还不知道。
还好，猫大妈同情小兔子，教她如何生活，教她做菜做菜……现在，动物王国里一个懒惰的人也没有了。在猫大妈的帮助下，连小兔子也变了个样呢！
春去秋来，秋天过后冬天就要来了，这让玫瑰国王非常苦恼，因为这样它的子民就会枯萎的。虽然来年春天还会长出来，但玫瑰国王还是很想念它的子民。
这一天黄昏时，玫瑰国王独自坐在小河边，一边想着这件事，一边叹着气。正好被散步的国王看到了，他问道“亲爱的玫瑰花国王您为什么这么忧伤呢？”玫瑰花国王回答道“马上冬天来了，我的子民们就会枯萎掉，虽然春天它们又会长出来，但是我还是会很想念它们。”哦！原来是这样啊，但我也没有好的办法帮您解决！国王很遗憾的走开了。玫瑰花国王听后更忧伤了。
不过国王马上又回来了，他对玫瑰花国王说了一会悄悄话，玫瑰花国王立马开心起来。
原来国王要把玫瑰花王国的子民，移到王宫的温室里去呀！玫瑰花国王很感谢国王乐于助人的善良品质。
从前，有片大森林，里面有一所学校，有一个学生叫张小猴，他在学校...
查看详情>>语文故事（收藏12篇）
学习语文如果仅靠死记硬背，势必会显得乏味。然而，善于发掘语文学习中的乐趣，能有效提升学习效率。以下是一些趣味语文故事，希望能对大家有所帮助！
看望小熊:小熊生病了，整天躺在床上，难受极了。
“叮咚，叮咚”门铃响了。
“来了，来了”熊妈妈一边说，一边连忙去开门。原来是小熊的小伙伴们来了。
“请进，请进。”熊妈妈将小伙伴让进屋。
“听说小熊病了，我们特地来看望他。”小伙伴们说。
熊妈妈把小伙伴们领到小熊的房间，就去准备水果了。
小鹿说：“小熊，这是我送你的鲜花，祝你早日康复！”说完就将一束鲜花放在床头。
“这是我送你的红萝卜，希望你多休息，早日康复。”小白免说着就把一个大萝卜放在桌上。
“这几天你没和我们一起玩，可想死我们了！”小猴说：“这是我送你的桃子，祝你早日康复。”
“谢谢你们！”小熊感动地说：“你们真是我的好朋友。我一定好好养病争取能早日和你们一起玩。”
一天，一个农夫击鼓含冤。县官升堂问案：“你因何喊冤？”农夫说：“我明天会丢一头牛，今天特来报告。”糊涂县官一听，惊堂木一拍：“呔！大胆刁民！你明天丢牛为啥明天不来申冤？”两边的衙役一听哄堂大笑，县官一看衙役笑了更火了，又拍了一下惊堂木：“嘟！胆大的衙役！你们笑什么？牛一定是让你二人偷去了。”当差的一听惊慌失措，急忙把衣服扣解开说：“大老爷不信请搜！”
人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”，把老师教育。培养了众多学生称作“桃李满天下”。为什么要把学生称为"桃李"呢？有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，之后因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。
在北方，子质遇见一个叫子简的人。就向他发牢骚，埋怨自我培养的人不肯为他出力。以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天能够在树下休息纳凉，秋天还能够吃到果子；但是你春天种下的是蒺藜（一种带刺的植物），不仅仅不能利用它的种子，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要象种树一样，就应先选准对象，然后再加以培养。”
尔后，人们就把培养人才称作“树人”；把培养出来的优秀人才称为“桃李”。
今天，我们三班的班会课上，第一组讨论自己的生日，小华说：“我生日那天妈妈买了一个大蛋糕。”学习委员小东说：“我和爸爸妈妈一起过的生日，妈妈给我买了一条运动裤。”
只有李晓明，一个人坐在角落里，垂头丧气的。学习委员小东问：“李小王，平时属你最活跃，今天怎么不说话了？”李小王说：“我的爸爸妈妈在城里打工，不能回来陪我过生日。”说到这里，同学们都不说话了。
下课后，学习委员小东说：“我们来给李小王过生日吧！”小华叫来了老师，老师说：“后天是李小王的生日，我们定在后天下午放学后吧！”
时间过的`很快转眼到了李晓明生日这天。放学后，李晓明背着书包下楼了，同学们在教室里打扮着教室，小华赶紧跑下...
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