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关于考试违规的警示语8字
考试是教学的重要环节，教师需尽职负责，确保考试工作的顺利进行。以下是小编整理的两篇精选初中考试管理制度，希望对大家有所帮助。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，进一步规范我校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展，健康成长，特制定如下考试管理制度。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，坚持学生为本，强化学校育人主阵地作用，提高中学教育教学和课后服务质量，有效减轻义务阶段学生过重作业负担，促进学生德智体美劳全面发展，办好人民满意的'教育。
二、加强学习、提高认识。
认真开展学习，正确理解考试管理的目的和意义。由教务处向全校教师及班主任推送文件内容，确保全体教师知晓考试管理内容，领会文件精神，落实国家、省、市相关要求；通过家长会、三长见面会等引导家长领会“双减”政策的精神，理解考试管理的内涵，落实国家省市政策。
三、大幅压减考试次数。
一是义务教育阶段初中年级由学校每学期组织一次期中考试和一次期末考试，初中毕业年级可在下学期总复习阶段组织1—2次模拟考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。非初中毕业年级不得组织区域性或跨校际的考试。除初中学业水平考试外，不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。
二是规范考试命题管理。考试命题要合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
三是合理运用考试结果。学校期中期末考试对学生实行等级评价，一般分a、b、c、d4个等级，考试结果不排名、不公布、不公示给家长；更不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。
四、完善质量评价机制。
建立“综合素质评价”考评机制，强化学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动和社会实践评价，发挥其评价引领作用，精准提供发展所需资源，尊重学生差异，创新学生差异发展路径。
第一章 总则
第一条 考试是监测教学效果的重要手段，也是指导督促学生学习的有效方法，只有严格考试，才能有效地达到目的，为推进学风和教风建设，加强考试管理，保证各类考试严肃、公正、规范进行，根据有关规定，制定本制度。
第二条 考试的方式包括：期末考试、毕业考试、每学期从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。任课教师应重视平日的考查，以便查缺补漏，及时纠正教学中存在的问题。
第三条...
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