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初一历史教材心得体会(必备13篇)
当我们备受启迪时，通常就可以写13篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的初中历史教学心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在暑假期间农垦总局组织我们历史教师在农垦教育学院进行了集中培训，我有幸参加，感觉受益匪浅。
通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。“榜样”意识，榜样的.行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会，我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
通过对新课标的认真阅读，我受益匪浅。我认识到在如今信息化时代中只有让初中生主动对对历史及其文化、对历史学习有积极的情感，才能保持历史学习的兴趣和动力并取得成绩。
新课标中给予我们新的视野去帮助学生消除消极的情感，以免它们影响学生历史学习的效果。因此，在历史教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师更应该借鉴苏格拉底“助产术”的教育方式，通过教师与学生不断地提问，激发学生的自我思考能力，使得学生不再只是被动的受教育者，而是学习的主体，学习的自主者。
新课标中也要求教师的教学过程需要做到引导学生质疑、激发学生学习的积极性。这样使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；变成教师指...
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初一入学心得体会
开学不仅意味着学生们重新回到学校开始学习，还是一个新的开始，有助于学生适应新的学习环境，促进个人成长和社交发展。以下是小编为大家整理的初一开学心得体会（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
每个人都会经历开始与结束，每一天、每一分、每一秒都是新的开始。这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。
在两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，与空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力与自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像是小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像是小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。
在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像是每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。
当炎热的夏天悄然而去时，金色的秋天带着我们的身影相聚，此时的我们如同破茧而出的蝴蝶,充满了生命力。我们将要迎接新的生活，新的学习，挑战新的困难。
我们跨入中学大门的那刻,一切都显得那样陌生、朦胧，令人感到那样的新奇、向往。在这里，我们与新同学相识；在这里，我看到和蔼可亲的老师；在这里，我为自己进入中学而感到荣耀，感到自豪！
校园里绿树成荫，花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。美丽的操场中，整齐有序地放着篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器材。在陈列室中，我们看到学校繁荣昌盛，看到学校的辉煌史，为此我感到光荣，感到幸福。
在庄严的国歌声中，我们举起右手，握拳，怀着忐忑的心情，我们郑重宣誓：“今天我光荣地成为一名中学生 ，踏进了小海中学的大门”我在心中默默铭记，我要将它在我心中永恒。
昨天早已过去；今天仍在现在；明天还未来到，所以我们要把握现在，把握现在的美好时光，努力学习，争上进。从点滴小事做起，让自己能尽快融入校园生活中。在这个新的起点上，我相信我会有新的进步，但也不能因取得一点小成就而沾沾自喜，“欲穷千里目，更上一层楼”。
中学是进入成功殿堂的一扇门，有人用勤奋、执着打开了，而有人却因懒惰、半途而废没有成功。这不是命中注定，而是用汗水，心血换来的，所以我要用汗水、智慧去架起通往成功的桥梁，用心血和勤奋浇灌成功...
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大部分的心得体是怎么写结尾的？当我们因某事收获了不少感悟与体会时，适当的对自己内心想法做个总结。 编写一篇简短的心得体会也是一项艰巨的任务，我们从大量资料中挑选出合适的制作出这篇“初一入学心得体会”，这篇文章包含了全面的信息您一定能找到您所需的内容！
初一学生刚从小学升上来对很多知识都很陌生，习惯上存在老师讲推一步走一步。初中数学很了很多新观点，比如情景创设，认识图形等等的知识点都需要学生发挥想象学会总结。“发明千千万，起点在一问。”一语道出提问题的重要性，所以从一年级开始就要培养学生的质疑能力。
1币导学生观察插图发现并提出问题
利用教材插图形象丰富的优势，创设问题情境，首先要引导学生仔细观察插图，这是发现问题的前提。先看着图上画了些什么?你看懂了什么?还有什么问题?考虑到开始提问学生有一些困难，这些问题由老师提出，过了一段时间，试着让学生看图提出问题，教师惊奇发现，不仅大部分同学能模仿老师的问题，而且还提出了一些有价值有深度的问题。比如在讲“比较”这一内容时，同学提出：图中画了哪些小运动，他们都有几只?小鹿姑娘说了什么话?”意想不到的是有一名同学提出：“我们学习‘比较’，书上为什么要画这幅图呢?”这个问题的提出，不仅说明学生观察仔细，而且能透过表面的东西发现事物的本质和内在联系，发挥了学生的创造潜能。
2痹谇闾老师和同学的发言中发现并提出问题
培养学生专心倾听他人发言的习惯是培养学生质疑能力的一个重要条件。学生提出好问题，师生共同分析原因，使他们积极动脑。课堂上同学的提问有针对性，能及时发现和纠正同学出现的问题。如课堂上常出现：你为什么要这样做?我有更好的办法；我想问问他；我给你提一个好建议，这都是认真倾听别人发言的良好效果。课堂上呈现了敢想、敢说、敢问、敢争论的现象，学生成为了学习的主人。
3痹谥傅佳生阅读数学课本中，进一步提高质疑问难水平
如：教师为学生每人制定了表格，将每天预习提出问题记载下来。在指导阅读方法上，首先让学生通过看图了解要学的什么知识?解决这个知识的方法是什么?为什么能这样解决?遇到的困难是什么?有什么发现?在培养质疑过程中，学生自学是有层次的，针对这些问题学生解决问题是层次清楚的，质疑的水平也有所提高。
总之，数学教学给了教师更大的发挥其主体性，创造性；使学生拓展思维的空间，真正达到用中学，学中用，轻负优质，提高学生的素质，使教师不只是在进行数学教学，而且在进行数学教育。
在这个炎炎夏日，我结束了小学六年的学业，成为了一名初中生。
跨进校门的那一刻，我心潮澎湃，对初中生活充满了希望和向往。可迎面而来的并不是想象中的美好初中生活，而是长达三日的军训。怀着忐忑不安的心情，我和同学们一起来到篮球场集合，随后便开始了我人生中的第一次军训。
开幕式结束后，严肃的教官带领我们开始练习。没过一会儿，一位同学就被教官痛斥了一顿...
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