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我不同的一面作文(分享13篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我的另一面作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢几乎所有的小动物，尤其是猫，但是我唯独害怕公鸡。有人会觉得很奇怪，其实这背后有一段令我难以忘怀的故事。
我从小在乡村长大，爷爷奶奶养了很多鸡。平时我无聊了，就会跑去和鸡玩，给它们喂水和食物这类事情我都干过。一次我生奶奶的气，拿石头砸鸡，一只公鸡飞出了篱笆（因为篱笆比较矮，鸡也不常常飞，只用把鸡围住就行），朝我扑过来，我并不害怕，也开始砸公鸡。公鸡竟跑来啄我，感受到疼痛的我狂奔回家，路上不小心绊到大石头而摔倒，把下巴摔裂了一道大口子，到医院缝了好多针，这件事爷爷奶奶遵循我的意见没有告诉父母，但我觉得他们发现了。从那以后，我开始害怕鸡了。
在乡下的那段时间里，我再也没有去找过鸡玩。出门时碰到野公鸡都吓得不轻，更别说自己家里养的鸡了，我总是躲得远远的。就算是把鸡杀了给我吃，我都只是草草吃两口饭就下桌了。上小学了，美术课上要画公鸡，图片一弹出，我立即捂住眼睛，嘴里喃喃着：“不要过来，不要！”恰好妈妈又属鸡，一到本命年，她就会买鸡的玩偶给我，我总是扔得远远的。一到鸡年，妈妈会把电脑屏幕，手机壁纸，甚至是弟弟和我的衣服图案全变成关于鸡的。我总是很害怕，有时还会吓得哭出来，总之，一切关于鸡的东西都会令我产生恐惧。
在我学校里，我总是表现得很坚强，害怕公鸡这件事我对同学们绝口不提，也从未在同学面前流露过害怕公鸡的一面。通常是每逢过年回老家（乡下）时才会偶表现一次（因为我知道害怕公鸡，所以很少出去）。我并不是害怕同学们的嘲笑，而是我更愿意将这件事深深埋在心底。虽然它带给了我无比巨大的伤害，但我已经在努力走出这个阴影了。
“爸爸快看，飞机！”
一个被抱在怀中的小孩对他的爸爸说，我蓦然想起了一个人。
他是我的一个童年玩伴，我们每天晚上都会在一起玩。我不记得他叫什么名字了，唯一记住的是他那十分特别的绰号：“飞机阿爸”。
他很开朗，很喜欢笑。每当他发现天空有飞机经过，总是十分激动地拉住他父亲的手喊道：“飞机阿爸！飞机阿爸！”说完就哈哈地笑了起来，惹得大家都笑了，他那天真烂漫的笑容感染了每一个人。
当时我还小，在我眼中，他是个和我一样的无忧无虑的孩子，这种看法直到某一天我回忆起他的家况才被打破。
一床、一柜、一桌，还有一个小厕所。他们那间不足十平米的原单车房既是客厅，也是饭厅，同时还是厨房。他的`爸爸妈妈很和善，每天都很晚回来。据他说，这房子只是他们租的。
没错，他就是个外来工之子。他的父母每天都要辛苦打工一天，换取微薄的薪水用来支撑这个家。
我又想起他黝黑的脸庞，那脸庞有些脏，不知道多久没洗过了。他总是穿一件红色的衣服，这件衣服旧得不成样子。
一年后，听说他...
查看详情>>《一面》读后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的一面五星红旗读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这篇文章主要告诉我们作者在国外的一次漂流旅行。在他碰到困难依然热爱自己的国旗，热爱自己的国家。他的.爱国之心深深感动了我和面包店的老板。他宁愿饿死也不用五星红旗换面包。
我们不会忘记祖国曾受得凌辱，忘不了圆明园的火光，忘不了南30万同胞的鲜血染红了长江。大地在坤吟，黄河在咆哮，让受苦，受辱，受虐的中国人的血不在白流，是老一辈革命家的不解追求。
曾记否，20xx年8月，五星红旗一次又一次在中国大地上冉冉升起，五星红旗，我为你骄傲，我为你自豪！中国人民从此站得更高，五星红旗从此飘得更美。结合自己我要向作者一样，用自己的实际行动爱护”五星红旗“来维护祖国尊严，爱护红领巾。五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命还重要。
作家肖江虹的创作从《百鸟朝凤》到《蛊镇》、以至今天的《傩面》贯穿着一个宏大的主题：传统文化的根脉是中华民族繁衍长盛不衰的精神源泉，“现代化”一味对传统的弃绝，而新的精神价值观尚未建立起来，年轻的一代眼里只有“物质世界”目空其余，这使他们的心灵飘摇迷茫、精神瘫痪，生命失却骨骼支撑；肖江虹自觉承担时代的使命，力图抓住传统文化的命脉这副良药医治年轻人的精神疾病。
《傩面》延续了上述主题并有新的掘进。大山深处的年轻女子彦素容跑进繁华的省城，确认了“世界是物质的”，全身心地投入捞物质忽视了其余，而身患不可言说的绝症，最终回到大山的怀抱以期“叶落归根”。彦素容到家“等死”这段日子，起初对村上的亲戚邻居、包括父母，乖张暴戾令人难以忍受，以致村人都认为他中了邪，父亲甚至为她请傩师唱“过关傩”。她貌似冷傲猖狂的表象下掩藏着打断骨头抽去筋的虚弱和焦虑，更甚者被“等死”的悲伤与绝望攫住，她寻机自绝于人世来结束这不堪忍受的悲绝（她一度上吊被秦安顺老人救下），这谁人能理解呢？眷念亲人而故意伤害他们使其断绝念想以减轻悲痛；留恋人世暗自采集草药煎熬，拿出巨款“唱延寿傩”试图医治绝症来挽留生命，“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”为时已晚，她大把地花钱给母亲治病，她带安顺老人进省城满足他最后的心愿，这不仅是她求得心灵的安慰，更是她价值观人生观的转向：从“物质第一性”转向“生命价更高”，尤其感到慰藉的是，安顺老人去世后，她自觉保留“伏羲面具”这副精神符号，意味着她信奉并承续传统化精神。这个“光环”并非凭空添置，而是傩师秦安顺老人的熏染及她本人在生命结尾处的醒悟。这条线索侧写，采取了海明威的“冰山说”的艺术手法，引人联想“水下”广阔的现实空间，读者根据各自的生活经历进行二次创作。
小说的另一条线索是正写，山村以傩师秦安...
查看详情>>一面教学课件系列
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的一面教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【教学目标】
１、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。
２、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
【教学重点】
１、体会运用外貌描写刻画人物的方法。
２、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
【教学准备】学生课前查找有关作者阿累，《毁灭》《铁流》及鲁迅的资料，幻灯片。
【教学时间】一课时。
【教学过程】
一、谈话引入
１、导语：
同学们，你们有过一面之交的朋友吗？他给你留下的印象是什么？（可以用词语，也可以用几句话概括）。售票员阿累和鲁迅也是一面之交，但这一面却让阿累终生难忘，原因是什么呢？今天，我们就来学习阿累的《一面》。去解开这个谜。
板书课题：一面
齐读课题。
２、简介作者及时代背景：
同学们，对于这篇文章的作者阿累，你们了解吗？把你知道的课前搜集的资料与同学们交流一下，好吗？
（生介绍作者及时代背景。）
３、同学们讲得真好。今天，就让我们一起走近与阿累有过一面之交的鲁迅吧。对于鲁迅，我们以前曾学过有关他的文章，你还记得吗？你知道他的为人吗？
（生介绍鲁迅并谈自己的看法。）
师说：（出示鲁迅的幻灯片）同学们大多知道他是一个著名的文学家，而对他的为人或许并不了解。其实。鲁迅先生是一个爱憎分明，热爱劳动人民，关心进步青年的民主战士。他在《〈自嘲〉》诗中写道、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这正是鲁迅精神的真实写照。今天要学习《一面》，相信大家经过“一面”之后，一定会对鲁迅其人有更深的了解。
二、自读自悟
１、自由地朗读课文，要求读准生字词，边读边思考，课文讲了一件什么事？
２、再默读课文，画出表示时间，地点的词语或句子，弄清事情的起因，经过和结果。
三、讨论交流
１、师、你读了课文，鲁迅给你留下印象最深刻的是什么？
（出示幻灯。）
２、勾画出描写鲁迅瘦的句子。共几次写到他的“瘦”？
３、仔细品读写鲁迅先生外貌的句子，交流鲁迅的“瘦”。
４、鲁迅先生怎么会这么瘦呢？想像一下，鲁迅先生平时是怎么工作和生活的，请同学们用一段话描述。
５、除了“瘦”，鲁迅先生还带给你什么印象？
６、师、是的，鲁迅瘦而且有精神。你能通过朗读展现“我”所见到的鲁迅吗？
７、指导有感情的朗读。
８、你还有什么疑问吗？
９、师、同学们，鲁迅先生那“黄里带白的脸”，“那竹枝似的手指”，“瘦得教人担心的身体”，这不正反映了他把整个生命都献给了革命事业吗？让我们再次通过朗读走近敬爱的鲁迅先生吧。
四、仔细品读鲁迅对青年的关怀
１、师：透过作者的文字，在这短短的一面中，我们从鲁迅的外貌描写中知道了他把整个生命都献给了革命事业，那么...
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