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托班月份整合教学计划

发布时间:2024-10-06
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托班月份整合教学计划

托班月份整合教学计划

托班一般是1岁半去读,不需要爸妈妈陪同,早晚接送就可以,主要是为了帮助一两岁的宝宝提早适应集体生活。家长可以有一定的时间做自己的事情。下面是小编精心整理的托班新学期教学计划(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

托班月份整合教学计划 篇1

一、班级情况分析:

本班现有幼儿21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活,大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步,但还有许多需要努力。如:耐挫能力不强。主要表现为:在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴,情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养。

二、班级工作任务及目标:

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,把提高保教服务质量,增强服务意识,加强家园联系工作放在第一位,将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康领域:

1、喜欢上幼儿园,情绪基本稳定。

2、在成人的提醒、帮助下,知道到指定地点大小便。

3、愿意面对生活中有一定困难的任务,尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。

4、能运用器械进行简单的活动。

5、在教师的指导下,能根据照片、图片标记,找到和自己相关的物品,初步了解标记和自己生活的简单关系。

6、在教师的提醒、帮助下,坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。

(二)语言领域:

1、乐于模仿成人的提问,听懂并尝试回答。尝试向成人提出简单的问题,愿意跟随成人学说新词或新句型。

2、能听懂成人的双重语言指令并完成任务。

3、在成人的鼓励下,学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情,并能让听者基本听懂。

4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

5、在教师范例的引导下,尝试用不同的语言、动作等进行表达。

6、能听懂并学说普通话。

(三)社会领域:

1、在入园和离园时,愿意主动和教师说“老师好”“老师再见”。

2、愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助,体验和成人一起解决问题的快乐。

3、乐意和同伴共同活动,感受其中的乐趣。愿意收拾自己玩过的的玩具。

4、愿意并参加教师组织的活动。

5、在教师的提醒下,初步学习按指令行动。知道集体活动的规则,并能遵守简单的规则。

6、在成人的鼓励下,尝试自己解决生活中的的小问题,如:上厕所、穿裤子(套裤脚)等。

(四)科学领域:

1、在教师的引导下,喜欢观察班级自然角及周围环境的变化,对事物的颜色、外形感兴趣。

2、乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能辨别物体的气味和其他明显特征。

4、能认识3~4种颜色,认识三角形。

5、能区别“1”和“许多”。

(五)艺术领域:

1、喜欢参加美术活动,能大胆尝试用多种材料进行造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的...

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