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学习计划语文

更新时间:2025-02-08
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最新网课在家语文学习计划

在家自学语文学习计划

时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的我的语文学习计划,欢迎大家分享。

网课在家语文学习计划 篇1

一、加强心理疏导,保持积极心态

面对突如其来、来势汹汹的疫情,广大学生不免会产生恐惧、担忧、紧张、焦虑等情绪体验,适当的负面情绪有助于提高对疫情的警惕性。当然,长久地被负面情绪所奴役,势必会导致心理疾病。因此,对学生进行科学的心理疏导,化解不良情绪就显得尤为重要。要定期或不定期地引导学生加强利于锻炼、树立自信心,让学生保持“不犹豫、不仿徨、不畏惧、不退缩”的阳光心态,为迎接繁重的学习任务扫除心理障碍。

二、上好开学第一课,定好成长总基调

1.加强爱国主义教育,要把本次人民战“疫”的伟大实践和涌现出的先进典型、英雄人物、感人事迹,作为爱国主义教育的鲜活素材,把爱国主义的精神内涵根植于每一个孩子的心灵深处。

2.普及疫情防控知识,引导学生正确认识疫情、理性看待疫情,掌握基本的自我防护措施,提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力,进一步认识到病毒的危害,更要认识到健康对于生命的重要意义。

3.树立榜样传递正能量。梳理线上学习小标兵,鼓励其独立自主的学习态度,让正能量在班级中传递。让学生自主学习潜能得到充分挖掘,进一步激发线下学习的主动性、参与性。同时也勉励其他同学迅速调整心态,投入到正常的学习中来,以此带领整个班级以一个最佳的状态,投入到新的学习中去。

三、厘清衔接起点,努力缩小差距

1.探明摸清学习实况。线上定时开展多种形式的学习小测验,针对学生掌握的字词、背诵、默写、听写等基础知识情况做到心中有数。开学后,线下通过现场抽查,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的.失误,分析产生问题的原因,在老师和同学的帮助下找到解决问题的办法。

2.关注知识内容承接。针对学生提交的线上打卡作业中存在的问题,找出线上教学疏漏的地方以及理解不深入掌握不透彻的问题,作为线下复习巩固的重点,系统全面地进行线上教学内容的梳理与回顾,科学评估学生的知识掌握情况。根据测评结果调整教学内容,确定教学进度,逐步完善教学计划。

3.分层衔接促质量。在教学衔接方面,要最大限度地关注中间层次的学生和后进生,采用“重知识、多练习、常鼓励”的教学原则,在强化字、词、句等基础知识的基础上,注重阅读能力、写作方法等方面的渗透,努力提高其综合学习能力。而对于学习状态良好、成绩相对突出的学生,采用“小综合、大容量、促能力”的教学方式,让优秀的孩子走得更远。

4.一生一策补短板。针对不同层次的学生,要从学习内容、学习方法的指导方面做到因人而异,鼓励成立互助学习小组。考虑到学生线上学习差异问题,对于基础薄弱...

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语文优质课学习计划(范例十一篇)

中班优质课

时间如箭,迅速流逝,我们迎来了崭新的起点,开始新的学习内容。许多人可能觉得制定学习计划有困难。为了帮助大家,小编特地整理了一份高中语文学习计划,希望对你们有所帮助。

语文优质课学习计划 篇1

学生学习情况分析

本班有学生26名,大部分学生具有良好的学习习惯,学习的主动性强,具有良好的书写和预习习惯。对字词掌握情况较好,基础知识比较扎实。但也有部分同学缺乏良好的学习习惯,学习成绩很不稳定。本班的优生有3名同学,.他们在平时作业、测查中审题细心答题认真、能独立思考,在阅读中具有自己独到的见解,答案准确。中间生12名,这部分学生学生男同学较多,其实一个个也挺聪明,就是懒惰、浮躁,没有养成良好的学习习惯,而不肯用心地去记忆,所在该背的该积累的知识掌握不好,而导致基础知识不扎实部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答,遇到课死记硬背的知识能应答,遇到独立阅读方面的知识,和拓展练习的题无从下手,。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。学困生生有11人。这些学生主要是智力相对较差,学习习惯差,十分粗心,记不住前边学后面忘,有时写一段文字,就出现好几个错别字。但我还是有信心,努力提高他们的学习成绩。

一、复习内容

1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册要求学会的223个生字,会认的64个生字;能正确读写精读课文中的159个词语,能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写多音字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词,领会词语的'感情色彩,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

5、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空;

(5)根据提示语默写语段;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。

语言感悟:

(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;

(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

(3)理清课文的叙述顺序;

(4)领悟句子的表达特点;

(5)根据要求写句子。

6、标点符号。能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

7、口...

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语文学习完整式计划(分享11篇)

语文学习计划

时光飞逝,新的学习阶段即将开始,制定学习计划显得尤为重要。为了帮助大家更好地规划,以下是语文新学期的学习计划建议,希望能为你们提供一些参考和帮助。

语文学习完整式计划 篇1

俗话说:学无定法,贵在得法。又有言:态度决定一切成绩。因而学习方法应该是因人而异,而学习计划也是如此!但有一些好的学习习惯却是可以通用的,故此制定了学习计划,其内容主要以养成好的学习习惯为主。见下文:

1、养成认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。

2、养成专心听课的习惯

如果课前没有一个必须当堂掌握的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己必须当堂掌握,那么上课的效率一定会大大提高。实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征,所以,注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面,分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定视而不见、听而不闻、食而不知其味。

3、养成及时复习的习惯

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要及时趁热打铁,学过即习,方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样,所...

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语文历史学习计划(优选16篇)

历史学习计划

坚持科学发展观,提升教师职业素质,深化新课程改革,全面推进素质教育,持续提高教学质量,实现教育均衡发展的目标。以下是新版七年级第一学期历史教学计划,欢迎阅读和参考。

语文历史学习计划 篇1

随着时光的流逝,新的一个学期又开始了,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的初三历史教学工作计划。

从上学期末的调研考试的情况来看,这些学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、学习委员座谈,发现这些学生对历史的学科兴趣较差,对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识,这对以后的教育教学工作提出了挑战,也对教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内,提高学生对于历史学科的兴趣,而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来,这都增加了课堂教学的难度。另外,初三的学生从道德的养成上来讲,是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期,在这一个时期内的教学任务,从情感、态度、价值观这个层面上来讲,是一个培养爱国主义,形成正确的价值取向,进而形成正确的人生观和价值观念,完成教育教学中至关重要的环节。

针对初三学生时间较为紧张,学生的时间观念也很强,所以在本学期的教学中既要简明扼要,抓住重点,以节约时间;又要细致入微,交待清楚,尽可能的深入挖掘教材,来照顾到学生“先天”不足的问题。解决这一矛盾的方法是什么呢?结合多年的教学实践,只有采取重点详讲,一般的知识点略讲的方法。抓重点,带过一般的知识点,从知识结构上选取里程碑式的事件,讲清事件的来龙去脉,不惜花费时间。

今年中考培训时,教育科学研究办公室的历史教研员xx老师提出了一个:“小切口,大手术”的观点,即从一个事件入手,注重挖掘知识的内在联系,深入发扬知识,并由点及面,最终使所学知识联成一个有机的整体。这种方法更适合应用于这些基础薄弱、时间紧张的初三学生。所以在本学期,从教学上来说,就本着这一原则,这也是对教育教学工作的一个探索与尝试,也是教师教育教学水平提高的一个有利的时机。

从现在学生的学习时间来看,学生在校寄宿,学习时间相对较长一些,有利于知识的掌握,使学生对每节课所学的知识都能有较充足的时间来消化所学的知识;从另一个角度来讲,它也有不利的一面:长时间的`学习和记忆,容易限制学生思维的灵活性和创新能力。机械记忆能力的增强,限制了知识的理解与灵活的运用,这也是本学期在教育教学工作中重点解决的一个问题:即采取多种方式,提高学生的分析、综合能力及对所学知识的迁移能力。只有在今后的教育教学工作中长期的贯彻这一原则,才能够提高学生的独立解决问题的能力。

从教材上来看,本届学生属于课程改革的年级,使用教材与以前的教材相比,内容上,更加侧重于资本主义的发展史,但由于新教材还处于尝试阶段,所以课程节与节之间有时跨度较大,不利于学生对知识的深入理解,这也是本教材需要改进之...

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制作语文学习目标计划(必备7篇)

语文学习目标计划

时间如流水,转眼又迎来了新的起点。让我们一起制定一份学习计划,合理规划未来。那么,怎样的计划才算有效呢?以下是我整理的语文学习计划,欢迎大家共享。

制作语文学习目标计划 篇1

一、学习计划概述

本学习计划是针对七上语文课程而制定的,旨在帮助学生掌握语文知识,提高语文能力,达到语文素养的提升。本学习计划主要包含以下内容:学习目标、内容分析、学习方法和评估方式。

二、学习目标

本学习计划的学习目标主要分为以下方面:

1、提高阅读能力。通过浏览、阅读教材、课外书籍,掌握有效的阅读方法,增加词汇量,了解写作技巧,培养阅读理解能力。

2、加强写作能力。通过课堂写作、作文练习、写作指导等方式,提高写作能力,培养良好的写作习惯,掌握基本的写作技巧和规范。

3、提高听说能力。通过听、说、演讲、听写、口语实践等方式,全面提高语言能力,让学生的语言表达更加自如、准确、流畅。

4、了解文化知识。通过课文、阅读练习、文学作品等,了解中国传统文化,增强文化自信心。

5、培养阅读兴趣。通过丰富多彩的阅读和阅读活动,激发学生的阅读兴趣,增加阅读量,拓展视野。

三、内容分析

1、课程概述

七上语文课程主要涉及的内容有文言文阅读、现代文阅读、写作、口语、汉字、名言警句等方面。其中课文涉及文言文、白话文、现代文等多种文体,涉及到历史、文化、人生、情感等多个方面。

2、教学重点

本学期语文教学的重点是文言文的阅读和现代文的阅读,以及相应的写作练习。特别是要注重学生的写作能力,要求学生多练习写作,掌握常见的写作技巧和句式。

3、教学难点

本学期教学的难点主要是文言文的阅读和理解,以及口语表达和写作能力的培养。文言文语言古奥、词汇多样,需要学生有较高的汉语功底和语言表达能力。口语表达和写作能力的培养也较为困难,需要老师和学生共同努力,不断练习和提高。

四、学习方法

1、注意课堂听讲。课堂上认真听讲是学好语文的基础,要注重掌握基本知识点,理解语言表达的含义和技巧。课后自主复习巩固和扩充知识点。

2、注重阅读练习。学生要抽出时间进行阅读练习。阅读可以增加知识储备和丰富阅历,可以扩大语言的应用范围和提升语感、修辞能力。

3、加强写作练习。通过写作练习和写作指导,加强学生的写作能力,同时注重文化知识的积累和素材的`准备。

4、多参加口语活动。通过口语表达的练习,增加学生的语言实际运用能力,培养自信心。

5、积极参与课外活动。课外阅读、写作比赛、文学社团等课外活动,是非常好的学习语文、提高语文水平的机会,可以充分发挥学生的想象力和创造力,进一步培养学生对语言、对文学的热爱,增强语文素养。

五、评估方式

语文学习中的评估主要分为课堂表现、平时作业、期中测试等。考察方面主要包括阅读理解、写作和口语表达等方面。同时,还需要注重对学生语言修辞、文化知识和题材内容的综合评估。这些评估结果将作为教师和学生改进教学和学习方法的重要依据。

六、结语

本学习计划不仅为学生提供了一...

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在家自学语文学习计划(精华十四篇)

在家自学语文学习计划

时间飞逝,我们的工作进入了新的阶段。为了更好地成长,制定合理的计划是必不可少的,能够引导我们的努力方向。许多人可能会觉得写计划困难,以下是小编整理的语文学习计划,供大家参考,希望能对有需要的朋友有所帮助。

在家自学语文学习计划 篇1

语文的学习就是多读多背多写,这就是学好语文的直通车。

一、多读:

作家赵树理曾经说过:“我写起文章来像走路一样的顺当,我认为是和我小时候就坐在板凳上哇啦哇啦地读书有关。譬如,小时候老师教我们读《庄子》,我们就学到了庄子的句法;读韩愈的文章,又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学,久而久之,我们学会了读别人的文章,说自己的话。”其实,读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以致语言的表达方式都在阅读的过程中不知不觉地储存了起来。书读得越多,知识积累就越丰富,读得越熟,就越能融会贯通,写作时就可以随手拈来,顺利成章,进而推陈出新。因此,鲁迅也曾经说过:“自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”

那读什么:

一、是读教材,一二年级的语文学习有一个重要的任务——识字,我们还要借助课本地有计划、有序地识字。但是无论是人教版教材,还是生本教材,都只有几十篇短小的文章,用一个学期(半年)的时间学生只读这些文章,可以是营养不够,能量不够的。

二、以读引读。

为什么我们选择了生本教材,是因为里面有更多古今中外的好文章,适合拓展阅读。

例如:学了第6、8课《寓言》,我们引导孩子去读大量的中外寓言故事,开寓言故事会,编小小寓言故事。什么是寓言,就是通过一个小故事,告诉人们一个大道理。孩子们通过阅读寓言故事,会受到启发,懂得更多做人做事的道理。

在课堂上我也向孩子们推荐了15xx年前就写成的经典读物《伊索寓言》,介绍了伊索这个人:

伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。一个丑陋无比、智慧无穷的寓言大师。伊索在童年时期是个哑巴,只能发出奇怪的声音,再加上他长得又矮又丑,邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他,时常讲故事给他听。母亲去世后,伊索跟着曾照料过他的老人,离家到各地去漫游,因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。他们在一起过了好多年快活的日子。后来,伊索被牧羊人卖了,从此他就变成一个奴隶。有一天,伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑,并把手指放进伊索的嘴里,放松他的舌头。醒来后,伊索意外地发现自己可以说话了。伊索后来获得了自由,四漫游,为人们讲述寓言故事。大家都喜欢听伊索说故事,也都敬佩他过人的聪明。伊索曾经靠机智救助朋友和主人的急难;凭机智避免敌人的伤害,解除奴隶的桎梏。据说伊索因得罪了当时的教会,被推下悬崖而死。他死后,当地开始流行瘟疫,贵族们只好出钱赔偿伊索的生命,而这笔钱却被一个同名的人冒领去了。

寓言故事这类书很容易买到,也很好读,这是教育好孩子、培养好性格的一本书,家长最好能给孩子买一本,每天由孩子们讲一个。讲故事,懂道理。

又如:生本第九课《...

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最新语文怎么制定学习计划(精华9篇)

语文怎么制定学习计划

时光荏苒,新学期临近,相信大家对即将开始的学习生活充满期待。因此,制定一份学习计划显得尤为重要。那么,我们该如何撰写学习计划呢?以下是小编整理的新学期学习计划,希望对有需要的朋友有所帮助和借鉴。

语文怎么制定学习计划 篇1

现在已经放暑假了,再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍,我特地制订了一份暑假计划,计划内容如下:

第一,语文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因为我的思路不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著,总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题,在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业,我都注意把字写得大一些、工整一些,争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,的毛病是经常出现一些小问题。为此,我打算多做一些数学题,并试着做一些奥数题,争取每道数学题都做的快速、准确。

第三,英语方面。我的英语读、写水平还可以,但在听力方面有一些差距,暑假里在学剑桥英语的同时,多听一些英语磁带,多做一些英语听力题,每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带,争取在英语听力方面有所提高。

第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班培训,巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟,争取争得爸爸妈妈的`同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作,玩一些小游戏。

第五,生活方面。以前,每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子,除了学习什么也不干的,从这个暑假开始,我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活,锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里,我要严格要求自己,时时刻刻都做一名优秀的少先队员,以崭新的面貌迎接新学期的开始。

语文怎么制定学习计划 篇2

一: 多阅读课外书籍。我希望学校能有个图书馆,我想在课余的时间,可以充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面、语言表达、写作水平,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。

二:学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,我要开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,就要保持好两种学习态度。跟了黄书记,我懂得了很多

三:在生活上同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,七、八个人生活在同一个空间里面,各自的生活习性都不相同,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境,我不要像上学期那样,大家经常冷战,进到宿舍都会有种冷冰冰的感觉,我怕了

四:在娱乐上多运动,跑步、打羽毛球、跳舞。虽然运动量不是很...

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2025语文深度学习教学计划(推荐十篇)

语文深度学习教学计划

时间飞逝,新的工作与挑战即将来临。为了更好地应对,我们需要制定有效的工作计划。以下是小编整理的10篇小学语文组教研组工作计划,供大家参考,希望能帮助到需要的朋友们。

语文深度学习教学计划 篇1

一、指导思想:

本学期,高段语文教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,结合20xx年学校工作思路,以新课程理念为指导,加大教研力度,提升教育水平,提高语文教学效益;开展教学研究,积极探索提高学科质量的途径策略;充分利用语文教育资源,扩大语文实践活动,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文,不断提高教育教学质量 ,提高学生语文综合素养。

二、教研组成员:

高段教研组(五、六年级)共13位教师,都是大专或本科学历的中青年教师,其中有好几位老师是学区、县、市骨干班主任、骨干教师。本教研组成员,有扎实的专业知识,有一定的管理能力,在教学上有不断改革和创新意识。

三、工作目标

理论联系实际,落实好教学常规;打造精品课堂,向课堂要质量。

1.本学期的阅读计划是每个教师看一本教育理论书籍,两本其他书籍,并能互相推荐,交流自己的所得在课堂上的运用。

2.提升课堂研讨的氛围。通过听评课、说课等多种形式来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率。

3.进行相关理论学习工作,更快地提升本组教师的教科研能力。鼓励教师撰写教学反思、教育叙事、教学随笔、教学论文等,积极组织组内教师参与年度中小学语文教学论文、案例撰写工作,争取能在有影响的教育刊物上发表一些论文、案例。

4.毕业班面临升初中,这学期我们组内将开展“小学语文小初衔接”课题研究,并开展专题研讨会。毕业复习时如何进行有效练习与讲评是目前我们语文高段教研组探究的一个问题,期望能探索出适合本组教学的一些模式。

四、具体措施

1.聚焦课堂,加强“常规教学”,认真落实课题“基于课堂诊断观察改进教学行为的研究”,转变老师教学观念,渗透生本教育理念,改进教学方法,培养学生自主学习能力,提高教学效能。加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备足学生,作业练习要符合减负精神,减少重复机械式的作业,提高语文的练习实效。

2.重视学生良好学习习惯的养成,提高教学质量。要特别重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将加强抽查。提倡班内或年级内经常进行优秀作业的评比,以鼓励学生积极向上。要严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学,将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。

3.围绕学校“国学特色”建设,开展校级各类读书和教学活动。课内注重...

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最新语文青年教师学习计划(必备7篇)

语文青年教师学习计划

青年教师作为教师队伍的重要力量,具备巨大的发展潜力,对提升整体素质至关重要。以下整理了7篇精选的青年教师个人成长计划,供大家参考和学习。希望能对大家有所启发和帮助。

语文青年教师学习计划 篇1

一、指导思想

以《语文新课程标准》为依据,以语文教材为基本,以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨,以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习,让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育,为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。

二、学生分析

本班共有学生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷,实践操作能力强,有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差,思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时,进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中,注意拓展学生思维,强化创新意识,培养创新能力,使学生能学有所获、学以致用。

三、教材分析

1、内容

共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”,包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。

2、特点

(1)选文首先注重贴近儿童的经验世界,重视儿童的.审美体验。

(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合,迁移拓展,以提高学生的综合能力。

(3)教材辐射面扩大,涵盖古今,涉猎全新的知识领域。

(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际,激发学生思维,培养学生观察、思维以及表达能力。

(5)重视学生的情感、心理、品格教育,能较好地激发学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、基础知识

掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字,对汉语拼音能进行系统地复习,会查字典,学过的词语能正确理解、归类、应用与积累,把握几种基本句型和句型之间的转换。

2、阅读理解

能有感情地朗读课文,背诵一定限量的优秀诗文,阅读文章要有一定的速度,养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中,能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思,懂得修辞手法的辨认和应用,能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读,训练学生的形象思维和逻辑思维,教会学生阅读的方法,注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。

3、口语交际及实践能力

打破只听不说或只说不听的僵局,让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望,提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动,培养学生实践操作能力。

4、作文方面

学习能在观察与想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、感情真...

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2025语文校本研修学习计划(推荐六篇)

语文校本研修学习计划

人生如白驹过隙,转瞬即逝。当我们迎来新的工作与挑战时,制定一个合适的计划显得尤为重要。那么,怎样的计划才能真正适合自己呢?以下是小编整理的教师个人校本研修计划,希望能为大家提供帮助与启发。

语文校本研修学习计划 篇1

教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。

二、基本情况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思,勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的`点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。

1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。

2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。

3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力

1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。

2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。

3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。

4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

五、学习安排

1、《教育学》《心理学》。

2、《论语》《老子》《庄子》。

3、《宋词》《唐诗》。

4、《史铁生作品》

5、新课标推荐世界名著。

6、《古代文学》。

7、撰写读书心得。

8、浏览相关报纸杂志。

语文校本研修学习计划 篇2

一、指导思想

20xx年,我校将以“特色发展年”为契机,不断深入新课程改革,大力实践高效课堂,深化名师...

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