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最新保育老师的心得体会
保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的专业人员。以下是小编整理的17篇保育员心得体会，希望能够为您提供帮助。
一、不断学习，总结经验，保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自我的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每一天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每一天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我明白要保教结合。所以我每次做完自我的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲领》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，加强了“保教”的配合，11月30日我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评分和工作不满五年的保育员示范课园本培训，由园长及保健组长，医务室人员进行评分。现将这次培训情形总结以下：
一、本园培训的内容：
1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课——叠被子，要求：各位保育老师准备教案在自己班级幼儿前讲示范课。
2、检查每一个班级的寝室卫生，包括：床铺整洁、被子整齐、床底卫生、物品摆放。
二、本园培训的目的：
1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性，它能够作为提高保育员素养、增进保育员自我成长的一个重要途径，以此增强保育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保教质量。
2、每学期都要制定培训计划，组织展开观摩课活动，通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法，并组织保育员自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种情势的岗位练兵活动，加强保育员专业理论知识的学习和技能训练。
3、幼儿园的园本培训能立足保教...
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每个人在学习生活中都会受到不同程度的启发，引发不一样的思考，此时的文字的记录是最富有感情色彩的。心得体会应该实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟，怎么才能写好心得体会？
《保育教师保育经历幼教心得》可能是您在寻找幼儿园保育员计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为一名保育教师，我深深地感到“重在做”，无论你说的再好，不如用我们辛勤的双手一点一滴地做好。这样我们才能将这份工作干“火”。我们凭着自己的良心、耐心、爱心、责任心、去干好自己的本职工作，认真平等地对待每一位幼儿，做到手勤、脚勤、心勤，密切关注每一名幼儿，从他们平凡的小事中体验出新的教育理念。“安全第一”，培养幼儿良好的生活习惯(饮食、睡眠、生活习惯及纪律、礼貌的训练)。日托工作繁重，在实际工作中会遇到的问题和困难很多，遇到问题及时处理，以防延误最佳教育时机。根据多年的保育经历，浅谈自己的心得。
一、搞好一日的卫生工作，为幼儿创造良好的生活环境。
1、早晨开窗通风,开紫外线消毒灯消毒。
2、用稀释后的84液擦洗桌面,门把手,扶手,水龙头等，一定要用清水再次擦洗,不让幼儿沾到84余渍。
3、碗和口杯用高温消毒20—30分钟后拔下电源插头,打开消毒柜门让热气散出,不留污渍最好再用湿抹布及时将消毒柜趁热擦一下,这样消毒柜干净且光泽度高。
4、将书柜、办公桌上的杂物摆放整齐，本班教师都要注意保持，不能将东西用后随便乱扔，同时教育幼儿如此，每一位幼儿都有责任和义务将垃圾入篓，公共区的卫生专人打扫，共同护理。
二、幼儿安静就餐，进餐前检查幼儿的精神面貌。
例：4月9日进餐前，汤毛毛趴在桌上，我走进问他：“汤毛毛怎么了?”他对我说“老师，我不舒服，不想吃饭。”我用手摸他的头，有点热。于是胡老师打电话及时联系家长。原来是汤毛毛扁桃体化脓了，现在还在医院打针，汤毛毛家长非常感谢我们工作做得细。幼儿进餐前要保持安静，让幼儿小手藏后，以免饭烫着手，我们打饭、端饭，将饭摆在幼儿面前，让幼儿背儿歌：吃饭时，不说话，手拿勺，碗扶牢，吃一口，慢慢嚼，一口一口全吃掉，老师夸我是好宝宝。幼儿欣赏着饭菜，勾起他们的食欲。幼儿听到指令“开始就餐”时，幼儿静悄悄的吃饭，鼓励幼儿吃完自己的一份饭，不挑食，再为幼儿添加饭菜，同时我们观察幼儿是否异常，饭量有无增减，午休时重点观察饭量减少的幼儿。
三、让幼儿睡个香喷喷的午觉。
午休时关好窗子,拉下窗帘，为幼儿营造温馨的休息环境。把盖住幼儿小脸蛋的被子拉下来,把幼儿的小胳膊,小腿塞进被子,掖好被角……在幼儿此起彼伏的鼾声中,这些动作我都要重复十几次,但如果他们当中有生病的幼儿，我们所要做的就不仅仅是这些了。咳嗽的幼儿要让幼儿侧卧,头放在小枕头上,咳嗽时以便痰吐出;泌尿系统感染的幼儿让他睡下铺,以便上厕所;体弱、好动发梦的幼儿让他睡下铺。幼儿起床后,帮幼儿穿衣服和鞋子，再检查他们的仪容仪表。为幼儿收...
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