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慈母情深课件

发布时间:2024-09-23
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慈母情深课件

慈母情深课件

3、为妈妈洗一次脚。

慈母情深课件 篇1

教学目标:

1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和母爱的伟大感人。

3、感受我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重难点:

就课文的主要情节和细节,引导学生注意从人物和环境的描写,集中探究课文就是怎样表现“慈”和“深”的。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、 导入新课

1、同学们,知道孟郊的《游子吟》吗?(师生共同背诵。)

你们知道诗歌赞颂的就是什么吗?(母爱)

2、历来的文人墨客喜欢用诗歌来赞扬母亲。今天我们就让我们一起走进一位普通的母亲,去感受那博大的——慈母情深(指板书,引读课题)。

二、 初读课文,感知文意

自由朗读课文,读准字音,读通课文。在读的过程中,看看课文主要写了一件什么事情?(这篇课文讲述的就是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。)

三、 了解我的家境的贫困(1——4自然段)

1、同学们,我们知道事情的起因只就是因为一本价值一元五角的书。对你而言,买这样一本书容易吗?可对于当时的梁晓声,买书容易吗?(不容易)

2、请你读读课文的1——4自然段,从哪些语句中看出买这么一本书不就是容易的事情?

3、理解“失魂落魄”

(1)“失魂落魄”什么意思?(形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。)

(2)从“失魂落魄”这个词语你读出了什么?(作者很想要书,但苦于家境贫寒)

4、介绍梁晓声的家境

一元五角钱在当时究竟意味着什么呢?那个年代,工人的工资就是20几元,学生的学费就是3元,梁晓声家有兄妹5人,父亲去遥远的大西北工作,为了养活一大家子人,常常一块豆腐要吃3顿,舍不得吃炒菜。而母亲在一个小厂做临时工,每月工资只有27元。为了省钱,她每天不吃早饭就去上班。由此可见,一元五角钱对于这个家庭实在就是一笔不小的开支。

四、 入景融情,感悟情深

1、面对这样的`家庭情况,我的愿望有没有实现呢?照理说,梁晓声拿到钱,可以去买书了,心情应该就是——高兴,开心。可就是文中的我拿到钱,却就是什么反应?(鼻子一酸)鼻子一酸就是什么感觉?

2、为什么鼻子一酸呢?请你默读课文,一边读一边积极思考,课文中哪些地方让我鼻子一酸,请用笔恭恭敬敬地划下来。(学生默读课文,教师巡视)

3、交流

a、七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。

(1) 读一读,你体会到了什么?(环境很差)

(2)“震耳欲聋”什么意思?“欲”什么意思?(耳朵快要被震聋了。)

(3)假如这样的噪音向你扑面而来就是什么感觉?(很难以忍受)

(4)可就是母亲却在这样的环境中工作,一起读。

从我去到离开,这噪声停止过吗?读

昨天的母亲在怎样的环境中工作?前天的?明天?后天?

作为儿子看到这情景你会有怎样的滋味?(很心疼、很难过)

看到自己的母亲在这样的一个令人烦躁的环境下日复一日,年复一年地工作,我怎能不——鼻子一酸。...

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