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小组自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。我们该怎么写自我鉴定呢？以下是小编帮大家整理的个人的自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
在校学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度；积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的`上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
本人作为工作者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。
受过系统的护理学专业知识训练，有在国企医院的`实习经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，性格乐观执着，敢于应对困难与挑战。
光阴荏荏，自xx年8月参加教育工作即将一年了。面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。
在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从xx年8月23日的`教师宣言后，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很的关系。
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。
在工作的这一年里，我积极参加区里面的新教师培训，认真听讲，吸取了不少名师的经验以不断来充实自己，坚持对专业知识的学习，在校领导的支持下xx年上半年成立了健美操小组，带学生参加了区里面健美操比赛，还参加了区里面的体育能...
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鉴定是指在工作、学习或临时工作结束时，对自身工作、学习和组织上的优缺点进行总结并写出评语。以下是小编整理的大学生小组鉴定评语（精选6句），欢迎阅读与收藏。
该同学在见习期间表现出深厚的专业思想和专业知识，态度认真，工作积极，能将所学的知识灵活的运用到实际情况中去，积极主动的协助教师完成教学任务，同时，该生严格遵守学校的各项规章制度，能够主动的与他人进行交流与合作，在指导教师的指导下，认真制定教学计划，编制教案，能够与指导教师认真讨论各项问题。在见习期间，未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，表现突出。
同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。
该同学能够积极主动的与他人进行合作交流，虚心向老师请教教学活动中的经验，迅速熟悉了见习学校的工作环境，体验学校的工作氛围。协助教师完成有关的教学任务，教学过程中严谨，流畅，教学活动组织合理，对课堂气氛有很好的驾驭能力，对于他提出的工作建议，可以虚心接受，表现出强烈敬业精神，在见习期间，未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，表现突出。
1、该班组拥有扎实的专业知识和技能，同时也具备很好的综合素质和团队合作精神。他们勇于担当，积极进取，为班级和学校争得了多项荣誉和成绩。
2、该班组思维敏捷，具备创新意识和实践能力，能够有效解决问题。同时，他们也展现了良好的学习态度和较高的专业素养，赢得了师生的一致好评。
3、这组同学在意见表达上非常清晰，各抒己见，展现出良好的团队协作精神。
4、这个班组有着非常强的凝聚力，同学们互相支持，共同进步，每个人都充分发挥了自己的特长。
5、该班组思维敏捷，领悟力强，对于新知识和技能有着极高的接受能力和掌握速度。
6、该班组学习能力强，拥有扎实的学术基础和良好的自我管理能力，能够积极参与各种活动并取得佳绩。
7、该班组表现出色，具备团队合作精神和创新能力，能够在学术和社交方面取得显著成绩。
8、该班组表现出色，具备扎实的学术基础和创新意识，能够在研究中积极主动地解决问题，值得肯定。
9、该班组在实践中充分展现了自己的创新能力、协作能力和解决问题的能力，为其他学生树立了典范。
10、该班组自律勤奋，对待学业认真负责，并能够在课余时间积极参加社会实践和志愿服务等活动。
11、该班组团队协作默契，互相帮助，成绩显著。他们在课程学习和科研实践中充分展现了自己的实力。
12、该班组在学习方面不断努力，积极拓展自己的知识面，...
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供应室实习小组自我鉴定优选
消毒供应室是医院临床工作的总后勤，它负责临床一线的各种器械、敷料等卫生材料的消毒供应工作。其工作质量直接影响病人的安危和医护质量，更有甚者会影响医院的声誉。所以，我院无论在硬件，还是在软件方面都采取了有效的管理措施，以杜绝医院感染的发生。
1、健全的领导管理体制
我院消毒供应室由分管护理的副院长直接领导，由护理部及院内感染科进行业务指导及监督检查工作。科内配有一名质量监督员和一名院内感染小组成员，协助护士长搞好各种医疗用品的质量检查工作。科内人员分工明确，责任到人，形成一整套完整的领导管理体制。
2、高标准的硬件设施建设
严格按照卫生部“医院消毒供应室验收标准”的要求，在建筑方面做到了最合理的建设。该室位置远离污染源，又接近临床科室，处于相对独立、无污染的'区域。室内三室划分明确，严格区分为污染区、清洁区、无菌区。采取强制通过方式，形成由“污―净―无菌”的运行路线，做到人流物流不交叉逆行。地面、墙面、屋顶光滑，采用瓷砖贴墙，水磨石地面，便于冲刷和消毒，做到无尘埃脱落。室内还配有通风净化设备、冷热水装置、紫外线消毒设施以及防蝇、降温、取暖设施，购置了先进的脉动真空压力消毒器，杜绝了因设施陈旧造成的院内感染。
3、有效的质量监控标准
3.1医疗用品及人员配置质检标准。护理部合理配置人力资源，选用素质高、工作责任心强的人员到供应室。由护理部及医院感染科定期到科内进行业务指导及监督检查工作。科内每月对工作人员进行“三基”知识考试，定期学习院内感染知识，提高工作人员的消毒隔离意识，严格各项技术操作规程，防止因人为因素造成的院内感染流行。各种医疗用品的分类清洗、消毒、包装、灭菌都有严格的质控标准，由护士长及质检员在工作中随时随机检查，确保医疗用品消毒灭菌效果。
3.2细菌、微生物学检测标准。
3.2.1环境微生物检测。室内卫生每日湿式清扫，紫外线照射每日不少于1h，消毒液擦拭每日1次，每周一大扫，每月彻底清扫制度。各区域抹布、拖把分开使用，用后悬挂晾干，定期对各区域进行空气、物表细菌微生物检测，各区域空气、物表细菌数都在正常范围内，无超标现象。
3.2.2消毒液的微生物检测。我科所使用的消毒液是经院药品检验科严格检测过的，在使用过程中为保证其消毒效果，对消毒剂采取现用现配，特别是含氯消毒剂，因具有挥发性，所以做到每日进行化学检测。生物检测溶液，其细菌含量
3.2.3无菌物品检测。院感染科不定期派专人到科室进行无菌物品采样，灭菌后物品不得检查出微生物。
3.3消毒、灭菌设备检测标准。
3.3.1紫外线灯的检测。为确保紫外线灯管效能的有效发挥，对紫外线灯管采取日常检测、强度检测、生物检测。严格灯管的使用保养原则。日常检测的内容包括灯管的使用时间、累计照射时间和使用人签名。
3.3.2压力灭菌器效果检测。我院采用脉动真空压力蒸气灭菌器。每天灭菌前进行b—d实验检测，保证柜室...
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